2024-2025學年第二學期高一年級第一次教學質量檢測

歷史科試題

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題

目要求。

1.1949年6月30日，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，指出資產(chǎn)階級共和國的方案在中國已經(jīng)破產(chǎn)，資

產(chǎn)階級共和國應讓位給人民共和國，要建立工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國家”。

這些言論（）

A.為新中國的成立奠定了理論基礎B.說明國共兩黨分歧已經(jīng)基本解決

C.標志著人民代表大會制度的建立D.表明新民主主義革命已取得勝利

2．“1955年4月24日，這是會議的最后一天，盡管所有與會者均已到齊，但會場卻一片寂靜，會議的

進程因為眾人的各執(zhí)己見而暫停。此時鎮(zhèn)定自若的周恩來總理開始舌戰(zhàn)群儒，將在場的各國領導人--說

服。”這次會議（）

A.標志著中國外交政策的成熟B.實現(xiàn)了中國同西方大國關系的突破

C.加強了亞非國家的團結合作D.充實和完善了中國全方位外交格局

3.1978年4月，經(jīng)濟學家薛暮橋調研后發(fā)現(xiàn)，江蘇國營企業(yè)的發(fā)展速度不如地方工業(yè)，地方工業(yè)的發(fā)展速

度又不如社隊工業(yè)（農(nóng)村集體的副業(yè)）。因為地方工業(yè)留利比例60％）超過國營企業(yè)（利潤全部上交）；

而社隊工業(yè)的留利比例（80％）又超過地方工業(yè)。這一現(xiàn)象在改革初期所引領的方向是（）

A.鼓勵發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)B.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

C.擴大企業(yè)的經(jīng)營自主權D.建社會主義市場經(jīng)濟體制

4.1992年，深圳市領導率團到海外招攬人才；1994年，深圳設立了全國第一家為解決中小科技企業(yè)融資

難問題的“高新投”公司；1996年，深圳成立高科技園區(qū)，為高科技企業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)服務。據(jù)此可知，

深圳高新科技產(chǎn)業(yè)的崛起得益于（）

A.地方政府的服務創(chuàng)新B.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立

C.企業(yè)產(chǎn)權制度的變革D.主要發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)轉移的機遇

5.2013年，中國提出建設“一帶一路”合作倡議，舉辦了兩屆“一帶一路”國際合作高峰論壇；2015年，

中國倡議的“亞投行”成立。此外，中國還主持召開了二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門

會晤和亞洲文明對話大會等國際會議。這體現(xiàn)了中國全球治理體系的理念是（）

A.和平與發(fā)展成為當今世界的時代主題B.中國和平崛起主導了國際事務

C.當今世界呈現(xiàn)和平與動蕩并存的局面D.合作共贏構建人類命運共同體

6.2022年，習近平總書記在中共二十大上作報告時提出要求“把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來”，原因在于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（）

A.體現(xiàn)了各民族共同文化特質B.為治國理政提供了有益的借鑒

C.具有強大的包容性和連續(xù)性D.提供評判是非曲直的價值標準

7、下表為世界不同地區(qū)古代文明的重要成果。這表明（）

地區(qū)成果

兩河流域城邦治理、泥版文書、法典、學校以及帝國的實踐

埃及國家治理、象形文字、金字塔、灌溉農(nóng)業(yè)

古羅馬共和制、拉丁文、大競技場、羅馬法、地中海諸國的

一統(tǒng)

中國大一統(tǒng)、統(tǒng)一多民族國家的治理、科舉制、四大發(fā)明

A.世界古代文明發(fā)展普遍缺乏連續(xù)性B.文明優(yōu)劣取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平

C.文明的發(fā)展以地區(qū)間的交流為前提D.不同地區(qū)文明帶有鮮明的地域特征

8．雅典城邦的精英階層沒有政治決策權，他們只能通過提出合理政策建議的方式來獲得領袖地位，而且

每一項政策及建議都必須經(jīng)過公民群體的討論和投票決策。據(jù)此可知，雅典城邦（）

A.集體議政避免決策失誤B.政治精英控制公民大會

C.直接民主方式備受重視D.社會等級差別逐步消失

9．在英國國王加冕典禮上，新國王加冕宣誓是重要環(huán)節(jié)。英國埃塞爾雷德二世（979-1016年在位）的宣

誓內容包括：“確保基督教會的安全”“維護國內和平與安全，仁慈施政”在司法審判中懲惡揚善，伸張

正義”等。這說明，當時英國（）

A.王權有較大程度的加強B.加冕儀式賦予王權合法性

C.基督教與王權相互依賴D.封建王權受到一定的制約

10．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下

卻是一條條連接的大道。尼羅河上游是巨大的蘇德沼澤地，而未被損壞的平直的海岸線，也使得非洲大陸

難以接近。”在此，作者強調了

A.非洲落后源于獨特的自然環(huán)境B.地理環(huán)境對非洲歷史的影響

C.交通成為制約非洲發(fā)展的主因D.學術界探究歷史的角度新穎

11.1664年出版的《貿(mào)易論》主張以人工財富和貨幣財富取代以土地為主的自然財富，強調以對外貿(mào)

易取代國內自然財富的積累方式。這些觀念很快流行，英國掀起了海外探險、殖民和貿(mào)易的熱潮。據(jù)

此可知，該理論（）

A.促進了資本主義萌芽的興起B(yǎng).推動了特許貿(mào)易制度的形成

C.為資本原始積累進行了辯護D.迎合了工業(yè)資產(chǎn)階級的需要

12.16世紀歐洲爆發(fā)了嚴重的通貨膨脹，持續(xù)了一個多世紀。有學者提出，在16世紀前半期物價上漲

率最高，16世紀中葉金銀流入量不斷擴大；在16世紀末和17世紀初西班牙金銀輸入量最大，其物價

是相對穩(wěn)定的。這一認識

A.表明商業(yè)革命刺激了貨幣需求B.否定了貴金屬流入歐洲的影響

C.反映了價格革命成因的復雜性D.證實了歐洲對美洲殖民的殘酷

13．馬鈴薯于16世紀中后期從美洲傳入愛爾蘭，到17世紀末，“醋蘸馬鈴薯”成為愛爾蘭人的主食，

養(yǎng)活了大量的愛爾蘭人。同一時期，小麥由歐洲移民帶到美洲，逐漸成為美洲的主要糧食作物，用面

粉做成的食物種類繁多，風格迥異。此現(xiàn)象可以佐證（）

①世界聯(lián)系的加強②洲際物種的交流③貿(mào)易中心的轉移④生態(tài)環(huán)境的惡化

A.①②B.①④C.②③D.③④

14．加爾文教“預定”論認為“人在呱呱墜地之前就已被上帝判決了他的命運，基督徒只有遵從上帝

戒律并完成其旨意，在從事世俗活動中爭取獲得職業(yè)上的成功，才能獲得救贖”。由此可知，新教倫

理（）

A.否定了傳統(tǒng)宗教信仰B.適應了資本主義需求

C.反對個人的信仰自由D.倡導自由民主的理念

15．在1787年出版的《女教論》中，英國作家瑪麗·沃斯通克拉夫特提出，太多的年輕女性只接受象

征性的教育，所以無法養(yǎng)活自己。因此，她呼吁教育平等，認為女性唯有接受與男子同樣的教育，才

能不依賴男人而獨立，從而實現(xiàn)男女的平等。據(jù)此推斷，當時英國（）

A.婦女的社會地位得到提升B.工業(yè)化拉大男女之間的經(jīng)濟差距

C.教育資源的分布極不均衡D.啟蒙運動助推婦女權利意識覺醒

16北美獨立戰(zhàn)爭中，法國與西班牙、荷蘭聯(lián)合協(xié)助北美十三個殖民地作戰(zhàn)。1780年，俄國提議成立武

裝中立聯(lián)盟以突破英國海上封鎖政策，普魯士、瑞典、丹麥等歐洲國家紛紛加入。他們的行為反映出

歐洲國家()

A.在踐行啟蒙思想原則方面具有一致性B.在對殖民地的政策上各方暫時達成妥協(xié)

C.在殖民擴張與爭奪中積累了復雜矛盾D.在取消英國世界霸主地位方面認知相同

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分

17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

改革開放40年出國留學活動的5個階段。

1978-1989年：以鄧小平1978年的“6·23談話”為起點，出國留學活動實現(xiàn)了政策性擴大、階段

性調整、試探性拓展和經(jīng)驗性積累。本階段各類出國留學人員約為9.6萬人，其中國家公派約3萬人、

單位公派約4.3萬人、自費留學約2.3萬人。

1989-1992年：出國留學活動發(fā)生了“斷崖式”銳減。本階段國家公派、單位公派、申請自費等

各類出國留學總數(shù)約為6.78萬人。

1992-2000年：以鄧小平南方談話為契機，國家確定了“支持留學，鼓勵回國，來去自由”的政

策方針。本階段出國留學合計19.11萬人。

2001-2012年：以中國正式加入世貿(mào)組織為契機，進而受我國留學政策的逐步調整與進一步放開、

公民收入的不斷提高以及境外教育機構擴大招生等因素的影響，出國留學活動呈現(xiàn)出廣泛進取的態(tài)勢。

本階段各類出國留學人員總數(shù)合計約227.67萬人。

2013-2018年：以中共十八大召開為標志，出國留學事業(yè)進入全面發(fā)展的新時代。本階段出國留學

總數(shù)約255.03萬人。

-摘編自苗丹國《改革開放40年出國留學事業(yè)的回顧與前瞻》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括改革開放40年出國留學的發(fā)展趨勢。（6分）

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，從文化交流與傳播的角度，簡析改革開放40年出國留學事業(yè)的意義。

（6分）

18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

彼等（美洲人）非常順從，不知邪惡，不殺人、捕人，不諳武器。彼等膽子甚小......鑒于此，仰祈二位

陛下盡早圣斷，將彼等變成基督徒。臣認為，一旦發(fā)軔，毋須多久，大批居民即會信奉吾人之天主教，二

位陛下即能取得大片領土和財產(chǎn)，這里所有人皆會成為西班牙臣民。毫無疑問，當?shù)攸S金甚豐......此外，

這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料......這里還產(chǎn)大量的棉花，臣以為，無須送回西班牙，在當?shù)丶纯?/p>

賣好價錢......

-摘編自【意】哥倫布《航海日記》

材料二

陛下可以統(tǒng)治此間......人們可以在這里獲得黃金......但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃

金。如若采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進入陛

下的財庫。

-摘編自《哥倫布致西班牙國王和王后書》（1503年）

材料三

16世紀末，馬鈴薯來到這個島上，區(qū)區(qū)百年之內，愛爾蘭人就以“酷食馬鈴薯”著稱。一畝半的地，

種下了馬鈴薯，就可以提供足夠糧食，再加上一點兒牛奶，就可以讓一家吃飽一年了。于是靠著這樣

的飲食，而且在沒有任何醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)化或像樣的政府幫助之下，愛爾蘭人口從1754年的320

萬增長到1845年的820萬。然后馬鈴薯枯萎病忽然來到，愛爾蘭便主食歉收，造成近代史上嚴重的

饑荒。

-摘編自【美】艾爾弗雷德克羅斯比《哥倫布大交換-1492年以后的生物影響和文化沖擊》

（1）根據(jù)材料一和材料二，結合所學知識，說明其對研究新航路開辟背景的史料價值。（6分）

（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括愛爾蘭人酷愛馬鈴薯的原因并分析新航路開辟后物種交流帶來

的影響。（8分）

19．閱讀下列材料，回答問題。（14分）

材料一

文藝復興時期意大利的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情

感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。

他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求。

-摘編自王斯德《世界通史》

材料二

英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政

體。英國是現(xiàn)代資產(chǎn)階級政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認。

-程漢大《英國政治制度史》

材料三

美國聯(lián)邦憲法......行政、立法、司法這三項大權中的任何一項法定權力都要受到另外兩項權力的

制約。在權力的天平上，任何一項權力都不允許大于另外兩項權力，從而避免了絕對權力的出現(xiàn)，在一

定程度上保護了資產(chǎn)階級民主。

-人民版《歷史》（必須第一冊）

（1）根據(jù)材料一，概括人文主義者的思想主張。結合所學知識，簡要分析文藝復興運動在意大利興起

的原因。（4分）

（2）材料二中“全新的政體”指的是什么政體？請寫出為該政體奠定法律基礎的文獻名稱。（4分）

（3）材料三中所指的“三項大權”分屬哪三個機構？體現(xiàn)美國聯(lián)邦憲法的政治原則是什么？它反映

了哪位歐洲啟蒙思想家的學說？（6分）

20．閱讀材料，回答問題。（12分）

材料

16世紀歐洲文明基本定型，在17-19世紀漸趨成熟，形成了相對完整的精神價值觀念和行為體系。

它以人文主義為出發(fā)點，以理性和科學為核心，重視個體發(fā)展，強調個體本位，強調人對自然的斗爭。

在發(fā)展過程中培育了一些有普遍意義的價值觀念，即法治、科學、進取、奮斗等。也形成了一些特有的

觀念，即個人主義、冒險、擴張、征服、功利計值、金錢崇拜等，這些觀念對歐洲的崛起作用不小，但

多是以犧牲他者利益為代價的，承載的負面能量太多。歐洲文明也形成了自己特有的思維模式，如思維

精細化、個體化、絕對化（非黑即白、非敵即友）等?？傊?，西歐的個體本位等觀念有利于調動和刺激

個體的積極性和主動性，但不利于社會和諧，易引發(fā)社會分化和社會沖突。

-摘編自劉景華《世界歷史上文明興衰之思考》

根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“歐洲文明的價值觀念”，自擬一個論題，并進行簡要闡述。（要

求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）

廣東省德清縣香山中學、高要一中、廣信中學2024—2025學年度高一下學期第一次教學

質量檢測歷史試題答案

1.A

2.C

3.C

4.A

5.D

6.C

7.D

8.C

9.D

10.B

11.C

12.C

13.A

14.B

15.D

16.C

17.

（1）發(fā)展趨勢：留學形式多樣化；留學生規(guī)模不斷擴大；留學選擇日趨理性；出國留學

取得積極進展。

（2）意義：密切了中國與世界的經(jīng)濟文化交流；傳播了中國文化，擴大了中國的國際影

響力；推動了中華文化與世界各地文化的融合；培養(yǎng)了一大批骨干人才，帶來了先進的理念和

國際化視野。

18.

（1）材料一是哥倫布的航海日記，材料二是哥倫布的