2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩《望岳》鑒賞試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.下列關(guān)于《望岳》的作者杜甫的描述，不正確的一項是（）A.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人B.杜甫的詩作以山水田園為題材C.杜甫的詩作具有很高的藝術(shù)成就D.杜甫的詩作被稱為“詩史”2.下列關(guān)于《望岳》的詩句，理解不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人攀登高峰的雄心壯志B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”描繪了詩人攀登高峰時的景象C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”形象地描繪了泰山的壯麗景色D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”表達(dá)了詩人對泰山的向往3.下列關(guān)于《望岳》的詩句，修辭手法使用不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的修辭手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的修辭手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的修辭手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的修辭手法4.下列關(guān)于《望岳》的詩句，意境描繪不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描繪了詩人攀登高峰時的景象B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”描繪了詩人攀登高峰時的景象C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”描繪了泰山的壯麗景色D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”描繪了詩人對泰山的向往5.下列關(guān)于《望岳》的詩句，情感表達(dá)不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人攀登高峰的雄心壯志B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”表達(dá)了詩人攀登高峰時的景象C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”表達(dá)了詩人對泰山的喜愛D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”表達(dá)了詩人對泰山的向往6.下列關(guān)于《望岳》的詩句，描繪手法不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的描繪手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的描繪手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的描繪手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法7.下列關(guān)于《望岳》的詩句，描繪手法不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的描繪手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的描繪手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的描繪手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法8.下列關(guān)于《望岳》的詩句，描繪手法不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的描繪手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的描繪手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的描繪手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法9.下列關(guān)于《望岳》的詩句，描繪手法不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的描繪手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的描繪手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的描繪手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法10.下列關(guān)于《望岳》的詩句，描繪手法不正確的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”運用了夸張的描繪手法B.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”運用了擬人的描繪手法C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運用了比喻的描繪手法D.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，將下列各題的空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1.《望岳》的作者是唐代詩人______，這首詩描繪了______的壯麗景色。2.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩表達(dá)了詩人______的雄心壯志。3.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”這句詩描繪了詩人攀登高峰時的______。4.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這句詩形象地描繪了______的景色。5.“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”這句詩表達(dá)了詩人對______的向往。三、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答下列問題。1.請簡要概括《望岳》這首詩的主題思想。2.請簡要分析《望岳》這首詩的藝術(shù)特色。四、閱讀理解題要求：閱讀下列詩歌，回答問題?！锻馈丰纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.請解釋“岱宗夫如何？齊魯青未了”中的“岱宗”和“齊魯”分別指什么？2.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這句詩中的“造化”和“陰陽”分別有什么含義？3.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”這句詩中的“蕩胸”和“決眥”分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩中的“會當(dāng)”和“一覽”分別有什么意義？5.請簡要分析這首詩中詩人對泰山的描繪手法。五、古詩文默寫題要求：根據(jù)提示，補全下列古詩文。1.岱宗夫如何？______青未了。2.造化鐘神秀，______割昏曉。3.蕩胸生______，決眥入歸鳥。4.會當(dāng)凌絕頂，______眾山小。六、古詩文綜合運用題要求：結(jié)合《望岳》這首詩，回答下列問題。1.請結(jié)合詩句，分析詩人攀登泰山的原因。2.請談?wù)勀銓Α皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩的理解。3.請簡要分析這首詩對后世的影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：杜甫的詩作以山水田園為題材，而《望岳》則是以山水為背景，表達(dá)了詩人對泰山的向往和贊美。2.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”并沒有表達(dá)對泰山的向往，而是描述了詩人登高遠(yuǎn)望時的景象。3.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的修辭手法，將大江代指為天地間的廣闊。4.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”描繪了詩人對泰山的向往，而非泰山的景色。5.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”表達(dá)了詩人對泰山的向往，而非對泰山的喜愛。6.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法，將大江代指為天地間的廣闊。7.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法，將大江代指為天地間的廣闊。8.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法，將大江代指為天地間的廣闊。9.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法，將大江代指為天地間的廣闊。10.D解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”運用了借代的描繪手法，將大江代指為天地間的廣闊。二、填空題1.杜甫泰山解析思路：根據(jù)詩句“岱宗夫如何？齊魯青未了”可知，岱宗指的是泰山，齊魯是指山東地區(qū)。2.陰陽解析思路：詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“陰陽”指的是天地之間的陰陽變化，割昏曉表示陰陽交替，即白天和黑夜的交替。3.層云解析思路：詩句“蕩胸生層云”中的“層云”指的是層層疊疊的云彩，表達(dá)了詩人攀登高峰時的景象。4.泰山解析思路：詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”形象地描繪了泰山的壯麗景色。5.泰山解析思路：詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”表達(dá)了詩人對泰山的向往。三、簡答題1.主題思想：這首詩通過描繪泰山的壯麗景色，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏和對攀登高峰的雄心壯志。2.藝術(shù)特色：這首詩運用了夸張、擬人、比喻等多種修辭手法，通過生動的描繪和形象的比喻，展現(xiàn)了泰山的雄偉壯觀，同時也表達(dá)了詩人對攀登高峰的渴望和豪情。四、閱讀理解題1.“岱宗”指的是泰山，“齊魯”是指山東地區(qū)。解析思路：根據(jù)詩句“岱宗夫如何？齊魯青未了”可知，岱宗指的是泰山，齊魯是指山東地區(qū)。2.“造化”指的是天地之間的自然變化，“陰陽”指的是天地之間的陰陽變化，割昏曉表示陰陽交替，即白天和黑夜的交替。解析思路：詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“造化”和“陰陽”分別指的是天地之間的自然變化和陰陽變化，割昏曉表示陰陽交替。3.“蕩胸”表達(dá)了詩人攀登高峰時的激動心情，“決眥”表達(dá)了詩人攀登高峰時的決心和毅力。解析思路：詩句“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”中的“蕩胸”和“決眥”分別表達(dá)了詩人攀登高峰時的激動心情和決心。4.“會當(dāng)”表示詩人有攀登高峰的決心，“一覽”表示詩人想要俯瞰眾山，表達(dá)了詩人攀登高峰的雄心壯志。解析思路：詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中的“會當(dāng)”和“一覽”分別表示詩人有攀登高峰的決心和想要俯瞰眾山的愿望。5.描繪手法：運用了夸張、擬人、比喻等多種修辭手法，通過生動的描繪和形象的比喻，展現(xiàn)了泰山的雄偉壯觀，同時也表達(dá)了詩人對攀登高峰的渴望和豪情。解析思路：這首詩通過運用夸張、擬人、比喻等修辭手法，生動地描繪了泰山的景色，同時表達(dá)了詩人的情感和思想。五、古詩文默寫題1.岱宗夫如何？齊魯青未了。2.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。4.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容進(jìn)行默寫。六、古詩文綜合運用題1.原因：詩人攀登泰山的原因包括對大自然的敬畏、對攀登高峰的