第三部分文化生活考試大綱說考點(diǎn)近四年全國卷命題分析考試大綱考點(diǎn)考題統(tǒng)計(jì)考查內(nèi)容燦爛的中華文化①中華文化的兩個(gè)特征②中華文化的包容性③中華各民族對中華文化的貢獻(xiàn)2014·全國卷Ⅰ，19結(jié)合中法建交50周年考查中華文化特征弘揚(yáng)和培育民族精神①中華民族精神的基本內(nèi)涵和時(shí)代特征②中華民族精神的核心③弘揚(yáng)和培育民族精神2016·全國卷Ⅰ，39(2)結(jié)合守護(hù)英雄考查弘揚(yáng)和培育民族精神2015·全國卷Ⅰ，39(2)結(jié)合抗戰(zhàn)精神考查中華民族精神命題分析預(yù)測1.考情分析

(1)中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)、中華文化的包容性、中華民族精神的基本內(nèi)涵及時(shí)代特征、弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑是考查的重點(diǎn)。(2)命題形式以非選擇題為主，經(jīng)常設(shè)置體現(xiàn)類、措施類、評析類試題。(3)常以日常生活中的文化現(xiàn)象為命題背景，如我國少數(shù)民族獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果、以“弘揚(yáng)民族精神，共建精神家園”為主題的探究活動(dòng)等。2.命題預(yù)測以漢字、民族文化、地方文化為載體，考查中華文化的兩個(gè)特征和中華文化的包容性；結(jié)合新時(shí)期的民族精神、具體的愛國事跡、中國夢的實(shí)現(xiàn)等，考查中華民族精神的基本內(nèi)涵和時(shí)代特征、弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑。載體

文明時(shí)代

重要標(biāo)志

重要見證

獨(dú)特

重要標(biāo)志

整體性

區(qū)域

漸趨融合

民族特性

求同存異

各民族文化

自身文化

其他民族文化

共性與個(gè)性

民族凝聚力

漢字

去其糟粕

現(xiàn)代文明

民族性

區(qū)域

民族特性

中華民族

相互交融

認(rèn)同感和歸屬感

民族凝聚力

項(xiàng)目源遠(yuǎn)流長博大精深區(qū)別角度從中華文化的發(fā)展歷程上從中華文化的內(nèi)涵上側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于歷史悠久，相對于其他文明的衰落、消亡而言側(cè)重于豐富厚重，表現(xiàn)為獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性區(qū)別關(guān)注歷程、動(dòng)態(tài)、縱向內(nèi)涵、靜態(tài)、橫向見證(表現(xiàn))漢字、史書典籍獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性聯(lián)系都是中華文化的特征；因?yàn)樵催h(yuǎn)流長，所以中華文化才有時(shí)間豐富和發(fā)展自己，才有可能博大精深；因?yàn)椴┐缶?，所以中華文化才具有了強(qiáng)大的生命力，才有可能源遠(yuǎn)流長；中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的一個(gè)重要原因在于中華文化的包容性項(xiàng)目中華文化區(qū)域文化民族文化區(qū)別概念是中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族而獨(dú)具特色的文化。它表現(xiàn)為中華民族所具有的共同的價(jià)值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、精神面貌等思想文化方面的特征是在一定的地域范圍內(nèi)，在歷史發(fā)展中形成的特定文化，以一定的物質(zhì)文化和精神文化構(gòu)成這一地區(qū)的文化中心，經(jīng)過一定的開發(fā)而形成的具有該地區(qū)特點(diǎn)的文化具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體，在歷史和現(xiàn)今所創(chuàng)造的能夠代表其共同特點(diǎn)的文明成果的總和區(qū)別特征中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的特征具有地域性特征，即具有明確的地理范圍是民族性和時(shí)代性的統(tǒng)一、涵延性與主導(dǎo)性的統(tǒng)一、兼容性與選擇性的統(tǒng)一聯(lián)系①中華文化與區(qū)域文化：從大的視野看，中華文化是東方文化的一部分；從小的視野看，中華文化又可分成若干各具特色的地方文化。②中華文化與民族文化：從世界角度看，中華文化是民族文化的一種，是中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族文化而獨(dú)具特色的文化形式。從中華文化內(nèi)部看，中華文化呈現(xiàn)出各民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。③區(qū)域文化與民族文化：二者既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。同一民族可以生活在不同區(qū)域，這樣同一民族可以表現(xiàn)為不同的區(qū)域文化，比如同是漢族的齊魯文化和中原文化；不同民族可以生活在同一區(qū)域內(nèi)，這樣不同民族文化相互融合，就會(huì)呈現(xiàn)共同的區(qū)域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化組成的求同存異

兼收并蓄

自身文化

其他民族文化

凝聚力

力量之源

表現(xiàn)對外：始終顯示了中華民族頑強(qiáng)的生命力和無窮的魅力對內(nèi)：深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國人民幾千年來克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源原因中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深、包容性特征方向保證堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位文化傳承全面認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性文化交流面向世界、博采眾長，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，