武漢九調語文試題分析及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）憔悴（jiāo）C.抖擻（sǒu）蒞臨（lì）D.棱鏡（líng）吝嗇（lìn）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.化妝決別B.分岐禱告C.絮叨癱瘓D.奧密睫毛3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，宋代詩人。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹/昏鴉7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，表達了游子的思鄉(xiāng)之情。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了一種愉悅的氣氛。C.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現了詩人的博大胸懷。D.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。8.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項是（）A.絕處逢生B.絡繹不絕C.懸崖絕壁D.精妙絕倫9.下列對文言文《三峽》理解有誤的一項是（）A.文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B.文章寫三峽夏水，突出其水勢大、水流急的特點。C.文中“朝發(fā)白帝，暮到江陵”運用了正面描寫，寫出了江水的迅疾。D.文章結尾引用漁歌，渲染了三峽秋季的凄涼氣氛。10.下列對“吹面不寒楊柳風”中“楊柳風”理解正確的一項是（）A.吹拂楊柳的風B.指春風C.楊柳被風吹動D.冬天的風二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列文學作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《從百草園到三味書屋》B.《阿長與〈山海經〉》C.《藤野先生》D.《社戲》2.下列詞語中，描述秋天景象的有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風送爽D.白雪皚皚3.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他像一只小鳥一樣快樂。4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。5.下列關于文言文《論語》的說法，正確的有（）A.是儒家經典著作之一。B.由孔子及其弟子編寫而成。C.記錄了孔子及其弟子的言行。D.書中有很多關于學習和為人處世的名言警句。6.下列文學體裁中，屬于古代文學體裁的有（）A.詞B.曲C.小說D.賦7.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常象征著思念、團圓。B.柳樹常用來表達離別之情。C.大雁可傳達游子的思鄉(xiāng)之情或書信傳遞。D.梅花象征著高潔、堅韌。8.下列關于散文特點的表述，正確的有（）A.形散神聚B.選材廣泛C.表達方式多樣D.語言優(yōu)美9.下列詞語中，形容人物品質的有（）A.誠實守信B.勤奮刻苦C.拾金不昧D.眉清目秀10.下列句子中，能體現“仁”的思想的有（）A.己所不欲，勿施于人。B.君子成人之美，不成人之惡。C.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。D.三人行，必有我?guī)熝?。三、判斷題（每題2分，共10題）1.《秋天的懷念》作者是史鐵生，文章表達了對母親深深的懷念之情。（）2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了比喻的修辭手法。（）3.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）4.“未若柳絮因風起”中的“因”是“因為”的意思。（）5.律詩一般每首八句，每兩句成一聯，共四聯，分別是首聯、頷聯、頸聯、尾聯。（）6.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《丑小鴨》等。（）7.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了”這句話是心理描寫。（）8.《狼》的作者是清代文學家蒲松齡，課文寫了屠戶與狼斗智斗勇的故事。（）9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大。（）10.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強調了志向的重要性。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《春》中描寫春花的特點。答：花色鮮艷（紅的像火，粉的像霞，白的像雪），品種繁多，香氣濃郁，花下蜂圍蝶陣，側面襯托春花繁茂。2.《濟南的冬天》是如何體現濟南冬天“溫晴”這一特點的？答：通過與北平、倫敦、熱帶對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“溫晴”。寫山，陽光朗照下的山溫暖可愛；寫水，不結冰且冒著熱氣，都體現“溫晴”。3.簡述《論語》在學習方法方面給我們的啟示。答：如“學而時習之”強調學習要按時復習；“溫故而知新”說明復習舊知能有新收獲；“學而不思則罔，思而不學則殆”指出學思要結合，這些都為學習提供了好方法。4.說說《天凈沙·秋思》中作者是如何借景抒情的。答：作者選取枯藤、老樹等一系列深秋的凄涼景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景，將游子漂泊的孤寂愁苦之情融入其中，借景抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)之情。五、討論題（每題5分，共4題）1.在現代社會，《論語》中的“仁”的思想還有哪些現實意義？答：“仁”強調關愛他人、尊重他人。在現代社會，能促進人際關系和諧，減少沖突矛盾；在社會治理中，體現人文關懷；在企業(yè)經營里，利于營造良好氛圍，推動社會文明進步。2.詩歌中的意象對表達情感有什么作用？結合具體詩歌談談。答：以《靜夜思》為例，“明月”這一意象勾起詩人的思鄉(xiāng)情。意象可將抽象情感具體化，增強詩歌感染力。詩人借助意象營造氛圍，使讀者更易體會情感，引發(fā)共鳴。3.散文“形散神聚”的特點在寫作中有什么好處？答：“形散”使選材廣泛自由，可寫人、事、景、物等多個方面，豐富文章內容；“神聚”讓文章主旨明確，無論材料如何多樣，都圍繞中心，使文章不散亂，更具凝聚力和深度。4.從《皇帝的新裝》中，我們能得到哪些關于人性的啟示？答：它揭示了人性中的虛偽、虛榮?；实?、大臣為保面子而自欺欺人，騙子利用人性弱點得逞。啟示我們要保持真誠、勇敢，不盲目虛榮，敢于說真話，直面現實。答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.B8.C9.C