2024—2025學(xué)年遼寧省鞍山市第二中學(xué)七年級上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷

一、選擇題(★★★)1.小明同學(xué)在復(fù)習(xí)時，梳理了如下標(biāo)題，據(jù)此判斷他復(fù)習(xí)的主題是（）

主題

1.遠(yuǎn)古時期的人類活動

2.原始農(nóng)業(yè)與史前社會

3.中華文明的起源

A．政權(quán)分立與民族交融B．統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固C．原始社會與中華文明的起源D．奴隸制王朝的更替與和向封建社會的過渡(★★)2.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。想要獲得他們生活的第一手資料，主要通過（）

A．神話傳說B．考古發(fā)掘C．學(xué)者推斷D．史書記載(★★)3.導(dǎo)致下圖中兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是（）

A．生活習(xí)慣B．自然環(huán)境C．生產(chǎn)工具D．生產(chǎn)力水平(★★)4.蘇羊遺址，位于河南省宜陽縣張塢鎮(zhèn)蘇羊村西部，是一處以仰韶文化為主體，擁有雙重環(huán)壕的聚落型遺址。下表是遺址考古出土的農(nóng)作物遺存統(tǒng)計。這反映了（）

粟黍稻米大豆數(shù)量（n）出土概率數(shù)量（n）出土概率數(shù)量（n）出土概率數(shù)量（n）出土概率23322100%17050%258980%3730%

A．中原地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)越B．中原文明多元一體的格局C．早期原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展D．原始先民的種植技術(shù)成熟(★★)5.文物承載燦爛文明，傳承歷史文化。下面文物反映出我國原始居民已經(jīng)學(xué)會（）

A．燒制陶器B．種植水稻C．建造房屋D．制作樂器(★★★)6.“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從這段話中可以看出華夏民族（）

A．發(fā)祥地是黃河流域B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立D．雜居相處，在不斷交往中融合而成(★★)7.中國歷史上的第一個王朝是（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．東周(★★★)8.《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。”其中“天下為公、選賢與能”指的是我國古代的（）

A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．郡縣制(★)9.世襲制代替禪讓制的標(biāo)志是（）

A．禹建立夏朝B．啟繼承了禹的位置C．商湯滅夏D．“國人暴動”(★★★)10.根據(jù)圖中的信息可知，當(dāng)時中國推行的地方制度是（）

A．分封制B．郡縣制C．禪讓制D．世襲制(★★)11.《呂氏春秋》記載：“大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了?！辈牧峡梢宰糇C（）

A．鐵農(nóng)具的出現(xiàn)B．牛耕的使用C．私學(xué)的興起D．諸侯的爭霸(★★★)12.范文瀾在《中國通史簡編》中寫到：“周桓王死，因為窮，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他無地?zé)o民。窮到向人民借貸，不能償還，藏在臺上避債。周人稱這臺為避債臺。”這反映出（）

A．禮崩樂壞B．王室衰微C．政治腐敗D．賦稅沉重(★★)13.下表為戰(zhàn)國時期一些諸侯國實行的變法。表中措施（）

諸侯國名稱部分措施魏國李悝變法“食有勞而祿有功”，根據(jù)功勞和能力選官楚國吳起變法“使封君之子孫，三世而收爵祿”，逐步廢除舊貴族世官特權(quán)秦國商鞅變法“宗室非有軍功論，不得為屬籍”，宗室貴族如果沒有軍功，不能享受公族特權(quán)

A．維護了周朝分封制度B．代表了農(nóng)民階級利益C．瓦解了封建社會秩序D．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流(★★★)14.栗勁的《秦律通論》指出：從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次，戰(zhàn)果如下表所示，商鞅變法在這種戰(zhàn)局中起著極大的作用。從材料看，其直接作用是（）

秦軍

戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次

A．推動了秦國經(jīng)濟發(fā)展B．順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢C．提高了秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力D．“尊王攘夷”口號統(tǒng)一了人心(★★★)15.如圖是我國古代著名的水利工程。主持修建該工程的是（）

A．商鞅B．秦孝公C．李冰D．管仲二、綜合題(★★★)16.歷史上的變法和改革推動了社會發(fā)展和歷史進步。閱讀下列材料，回答問題。材料一隨著鐵制農(nóng)具、牛耕的使用和推廣以及水利事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高了，剩余產(chǎn)品有所增加。……由于生產(chǎn)力的發(fā)展和產(chǎn)量的增加，使一家一戶的個體小農(nóng)生產(chǎn)有了發(fā)展的可能，這就為小土地私有制的出現(xiàn)提供了條件。建基于“耦耕俱耘”的共耕制之上的奴隸制經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生了動搖，以一家一戶為生產(chǎn)單位的封建經(jīng)濟開始產(chǎn)生。——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》上冊(1)根據(jù)材料一，請回答新式農(nóng)具和耕作方法分別是什么？材料二夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策·秦策》(2)材料二中的“商君”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二寫出變法的作用(一點即可)。材料三社會的變革在血與火的交織中踏步前進。秦孝公死后，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車裂，