2025年成人高考《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：作文素材積累與寫作提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一項(xiàng)是：A.精疲力竭（jīngjīnglìlè）B.情不自禁（qíngbùzìjīn）C.面面相覷（miànmiànxiāngjù）D.荒無(wú)人煙（huāngwúrényān）2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。B.在這次比賽中，他不僅跑得快，而且跳得高，獲得了第一名的好成績(jī)。C.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文有了更深的認(rèn)識(shí)，也提高了我的寫作水平。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)全面發(fā)展的人才。3.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：A.眼花繚亂B.風(fēng)和日麗C.胸有成竹D.人才濟(jì)濟(jì)4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的眼睛像星星一樣明亮。B.那里的風(fēng)景如畫。C.他的成績(jī)像火箭一樣飛速上升。D.他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。5.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：A.他的成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。C.那里的風(fēng)景如詩(shī)如畫，令人陶醉。D.他熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：A.那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞。B.那只鳥兒在枝頭歡快地歌唱。C.那片葉子在秋風(fēng)中飄舞。D.那條小河在山間蜿蜒流淌。7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：A.那座山高得讓人望而生畏。B.那片湖面寬廣得讓人心曠神怡。C.那個(gè)孩子聰明得讓人驚嘆。D.那場(chǎng)雨下得讓人無(wú)法出門。8.下列句子中，使用了對(duì)比修辭手法的一項(xiàng)是：A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。B.那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞。C.那片葉子在秋風(fēng)中飄舞。D.那條小河在山間蜿蜒流淌。9.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。B.那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞。C.那片葉子在秋風(fēng)中飄舞。D.那條小河在山間蜿蜒流淌。10.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。B.那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞。C.那片葉子在秋風(fēng)中飄舞。D.那條小河在山間蜿蜒流淌。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下面的文章，完成下面的小題。小城故事張愛玲一我住的小城，是江南的一個(gè)小鎮(zhèn)。春天，桃花盛開，柳絮飄飛；夏天，荷葉田田，蟬鳴蛙聲；秋天，稻谷飄香，金菊滿園；冬天，雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨。這里的生活雖然平淡，但也有著許多美好的故事。二小城的故事，就從那座古老的石橋開始。這座石橋橫跨在小河上，連接著兩岸的居民。每天清晨，橋上總是人來(lái)人往，有的去河邊洗衣服，有的去市場(chǎng)買菜，有的去學(xué)校上課。橋上的人們，互相問(wèn)候，互相幫助，和睦相處。三有一位叫小紅的姑娘，她住在橋邊的一座小屋里。小紅長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，性格溫柔善良。她每天都會(huì)來(lái)到橋上，幫助過(guò)往的行人。夏天，她會(huì)給過(guò)路人送上一杯清涼的茶水；冬天，她會(huì)為行人送上一雙溫暖的鞋襪。小紅的善舉，感動(dòng)了橋上的每一個(gè)人。四有一天，小紅遇到了一位年輕的畫家。畫家在橋上畫畫，畫的是橋上的風(fēng)景和過(guò)往的行人。畫家被小紅的美麗和善良所吸引，決定留下來(lái)，為小城創(chuàng)作一幅美麗的畫卷。五畫家和小紅相識(shí)相知，兩人共同度過(guò)了許多美好的時(shí)光。畫家用畫筆描繪了小城的美麗，而小紅則用她的善良和真誠(chéng)，溫暖了畫家的心靈。他們的愛情，就像小城的故事一樣，美麗動(dòng)人。六然而，好景不長(zhǎng)。畫家因?yàn)楣ぷ髟?，不得不離開小城。小紅依依不舍地送別了畫家。畫家離開后，小紅的生活又恢復(fù)了平靜。她依然每天來(lái)到橋上，幫助過(guò)往的行人。七幾年后，畫家再次回到小城。他來(lái)到了那座古老的石橋，看到了熟悉的風(fēng)景，想起了和小紅在一起的時(shí)光。畫家決定，要為小城創(chuàng)作一幅更加美麗的畫卷，以表達(dá)他對(duì)小城的熱愛和感激。八畫家找到了小紅，告訴她自己的決定。小紅聽了，非常高興。她帶著畫家，一起走遍了小城的每一個(gè)角落，為他提供了許多創(chuàng)作靈感。最終，畫家創(chuàng)作出了一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)了小城的美麗和溫馨。九這幅畫卷完成后，畫家把它掛在了小城的展覽館里。許多人來(lái)到展覽館，欣賞這幅美麗的畫卷，也被小城的故事所感動(dòng)。十如今，那座古老的石橋依然橫跨在小河上，見證著小城的故事。而小城的故事，就像一幅美麗的畫卷，永遠(yuǎn)留在了人們的心中。（完）1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描寫了小城的自然風(fēng)光。B.文章主要描寫了小城的繁華景象。C.文章主要描寫了小城的故事。D.文章主要描寫了小城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用總分結(jié)構(gòu)。B.文章采用總分總結(jié)構(gòu)。C.文章采用分總結(jié)構(gòu)。D.文章采用分總分結(jié)構(gòu)。3.下列關(guān)于文章寫作手法的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法。B.文章運(yùn)用了大量的夸張、對(duì)比等修辭手法。C.文章運(yùn)用了大量的設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法。D.文章運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶等修辭手法。4.下列關(guān)于文章主題的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章贊美了小城的自然風(fēng)光。B.文章贊美了小城的繁華景象。C.文章贊美了小城的故事。D.文章贊美了小城的人們。5.下列關(guān)于文章人物的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.小紅是一位美麗的姑娘，性格溫柔善良。B.畫家是一位年輕的畫家，喜歡畫畫。C.小城的人們熱情好客，樂(lè)于助人。D.小城的風(fēng)景如畫，令人陶醉。6.下列關(guān)于文章結(jié)尾的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的主題。B.文章結(jié)尾揭示了文章的寫作手法。C.文章結(jié)尾總結(jié)了文章的內(nèi)容。D.文章結(jié)尾表達(dá)了作者的情感。7.下列關(guān)于文章的敘述方式的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用順敘方式。B.文章采用倒敘方式。C.文章采用插敘方式。D.文章采用補(bǔ)敘方式。8.下列關(guān)于文章的描寫方式的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用景物描寫。B.文章采用人物描寫。C.文章采用心理描寫。D.文章采用細(xì)節(jié)描寫。9.下列關(guān)于文章的敘述人稱的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用第一人稱敘述。B.文章采用第二人稱敘述。C.文章采用第三人稱敘述。D.文章采用人稱轉(zhuǎn)換敘述。10.下列關(guān)于文章的語(yǔ)言風(fēng)格的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意。B.文章語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。C.文章語(yǔ)言幽默，富有諷刺意味。D.文章語(yǔ)言華麗，富有浪漫主義色彩。四、古詩(shī)文閱讀（30分）閱讀下面的文言文，完成下面的小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”要求：翻譯文中的畫波浪線的句子。五、古詩(shī)文默寫（20分）1.知之者不如好之者，__________。2.窈窕淑女，__________。3.青青子衿，__________。4.紅豆生南國(guó)，__________。5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。6.落紅不是無(wú)情物，__________。7.青青園中葵，__________。8.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。9.春風(fēng)得意馬蹄疾，__________。10.人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________。六、文學(xué)常識(shí)（20分）1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，其中分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，下列不屬于《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容的是：A.《關(guān)雎》B.《離騷》C.《鹿鳴》D.《伐檀》2.《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)作的一種新詩(shī)體，下列不屬于《楚辭》的作品是：A.《離騷》B.《九歌》C.《天問(wèn)》D.《史記》3.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，下列不屬于《史記》紀(jì)傳體部分的是：A.《項(xiàng)羽本紀(jì)》B.《孔子世家》C.《陳涉世家》D.《漢書》4.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，下列不屬于《紅樓夢(mèng)》中的人物是：A.林黛玉B.賈寶玉C.王熙鳳D.魯迅5.《三國(guó)演義》是我國(guó)古典小說(shuō)的代表作之一，下列不屬于《三國(guó)演義》中的事件是：A.赤壁之戰(zhàn)B.三顧茅廬C.諸葛亮揮淚斬馬謖D.唐太宗李世民玄武門之變6.《西游記》是我國(guó)古典小說(shuō)的四大名著之一，下列不屬于《西游記》中的人物是：A.孫悟空B.豬八戒C.唐僧D.白素貞7.《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)的四大名著之一，下列不屬于《水滸傳》中的英雄好漢是：A.宋江B.林沖C.武松D.周瑜8.《西游記》中，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，途中經(jīng)歷了九九八十一難，下列不屬于這九九八十一難的是：A.女兒國(guó)遇難B.黃風(fēng)嶺遇虎C.金箍棒失落D.五行山學(xué)藝9.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉、薛寶釵三人之間的愛情糾葛，下列不屬于這段愛情故事的是：A.寶黛初識(shí)B.寶釵勸學(xué)C.寶黛共讀《西廂記》D.寶黛共賞花燈10.《三國(guó)演義》中，諸葛亮草船借箭的故事，下列不屬于這個(gè)故事的是：A.諸葛亮設(shè)計(jì)草船借箭B.周瑜懷疑諸葛亮C.趙云借箭D.諸葛亮成功借箭本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.C.面面相覷（miànmiànxiāngjù）解析思路：A項(xiàng)“精疲力竭”中“竭”字音應(yīng)為jié，B項(xiàng)“情不自禁”中“禁”字音應(yīng)為jīn，D項(xiàng)“荒無(wú)人煙”中“荒”字音應(yīng)為huāng，只有C項(xiàng)的字形、字音、詞義都正確。2.C.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文有了更深的認(rèn)識(shí)，也提高了我的寫作水平。解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)”中，“一直”與“名列前茅”重復(fù)；B項(xiàng)“在這次比賽中，他不僅跑得快，而且跳得高，獲得了第一名的好成績(jī)”中，“不僅”與“而且”應(yīng)搭配使用；D項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)全面發(fā)展的人才”中，“不僅”與“還”應(yīng)搭配使用。3.C.胸有成竹解析思路：A項(xiàng)“眼花繚亂”是形容詞短語(yǔ)，B項(xiàng)“風(fēng)和日麗”是形容詞短語(yǔ)，D項(xiàng)“人才濟(jì)濟(jì)”是形容詞短語(yǔ)，只有C項(xiàng)“胸有成竹”是成語(yǔ)。4.A.他的眼睛像星星一樣明亮。解析思路：A項(xiàng)使用了比喻修辭手法，將“他的眼睛”比作“星星”；B項(xiàng)“那里的風(fēng)景如畫”使用了擬人修辭手法；C項(xiàng)“他的成績(jī)像火箭一樣飛速上升”使用了夸張修辭手法；D項(xiàng)“他熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人”沒有使用修辭手法。5.B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛”沒有使用排比修辭手法；C項(xiàng)“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文有了更深的認(rèn)識(shí)，也提高了我的寫作水平”沒有使用排比修辭手法；D項(xiàng)“他熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人”沒有使用排比修辭手法。6.B.那只鳥兒在枝頭歡快地歌唱。解析思路：A項(xiàng)“那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；C項(xiàng)“那片葉子在秋風(fēng)中飄舞”使用了擬人修辭手法；D項(xiàng)“那條小河在山間蜿蜒流淌”沒有使用擬人修辭手法。7.C.那個(gè)孩子聰明得讓人驚嘆。解析思路：A項(xiàng)“那座山高得讓人望而生畏”使用了夸張修辭手法；B項(xiàng)“那片湖面寬廣得讓人心曠神怡”使用了夸張修辭手法；D項(xiàng)“那場(chǎng)雨下得讓人無(wú)法出門”使用了夸張修辭手法。8.D.那條小河在山間蜿蜒流淌。解析思路：A項(xiàng)“那只小鳥在枝頭歡快地歌唱”使用了擬人修辭手法；B項(xiàng)“那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；C項(xiàng)“那片葉子在秋風(fēng)中飄舞”使用了擬人修辭手法。9.D.那條小河在山間蜿蜒流淌。解析思路：A項(xiàng)“那只小鳥在枝頭歡快地歌唱”使用了擬人修辭手法；B項(xiàng)“那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；C項(xiàng)“那片葉子在秋風(fēng)中飄舞”使用了擬人修辭手法。10.A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：A項(xiàng)使用了設(shè)問(wèn)修辭手法，自問(wèn)自答；B項(xiàng)“那朵花在陽(yáng)光下翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；C項(xiàng)“那片葉子在秋風(fēng)中飄舞”使用了擬人修辭手法；D項(xiàng)“那條小河在山間蜿蜒流淌”沒有使用設(shè)問(wèn)修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）1.C.文章主要描寫了小城的故事。解析思路：文章通過(guò)描述小城的自然風(fēng)光和人物故事，展現(xiàn)了小城的生活狀態(tài)和人文情懷。2.B.文章采用總分總結(jié)構(gòu)。解析思路：文章開頭和結(jié)尾都點(diǎn)明了文章的主題，中間部分分別敘述了小城的故事。3.A.文章運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法。解析思路：文章中多次使用比喻、擬人等修辭手法，如將小紅的美麗比作“星星”，將小紅幫助過(guò)路人比作“溫暖”的陽(yáng)光。4.C.文章贊美了小城的故事。解析思路：文章通過(guò)講述小城的故事，表達(dá)了對(duì)小城生活的贊美。5.A.小紅是一位美麗的姑娘，性格溫柔善良。解析思路：文章中多次提到小紅的美麗、溫柔和善良，突出了小紅的性格特點(diǎn)。6.A.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的主題。解析思路：文章結(jié)尾通過(guò)對(duì)小城故事的總結(jié)，點(diǎn)明了文章的主題。7.A.文章采用順敘方式。解析思路：文章按照時(shí)間順序，依次敘述了小城的故事。8.B.文章采用人物描寫。解析思路：文章主要通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)。9.C.文章采用第三人稱敘述。解析思路：文章以第三人稱的角度敘述故事，使讀者更容易代入情境。10.B.文章語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。解析思路：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，沒有過(guò)多的修飾，易于理解。三、古詩(shī)文閱讀（30分）要求：翻譯文中的畫波浪線的句子。答案：子路回答說(shuō)：“治理一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，面臨外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒。我如果有幸被任用，三年之內(nèi)，可以使人人都有勇氣，而且懂得做人的道理?！苯馕鏊悸罚捍司浞g時(shí)，要注意“攝乎大國(guó)之間”表示“夾在大國(guó)之間”，“加之以師旅”表示“面臨外國(guó)軍隊(duì)的侵犯”，“因之以饑謹(jǐn)”表示“接著又遇上饑荒”，“由也為之”表