教育綜合基礎(chǔ)試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.生產(chǎn)活動D.文化活動2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法10.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.班級管理二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于古代社會教育特點的有（）A.有專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B.教育與生產(chǎn)勞動相脫離C.具有鮮明的階級性和等級性D.教育方法崇尚書本、呆讀死記3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性4.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人C.要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展D.強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合5.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議6.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則7.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊活動D.社會實踐活動8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)10.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）5.教材是唯一的課程資源。（）6.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）7.德育過程就是品德形成過程。（）8.班級授課制的優(yōu)點是有利于因材施教。（）9.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）10.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響個體身心發(fā)展的因素。答：遺傳素質(zhì)是身心發(fā)展的前提，為發(fā)展提供可能性；環(huán)境為個體發(fā)展提供多種可能；學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性是促進(jìn)個體發(fā)展的決定性因素。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維；開展實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)；提供多樣化教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。2.談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校與家庭的合作。答：建立有效的溝通渠道，如家長會、家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等；舉辦家長學(xué)校，提升家長教育素養(yǎng)；組織家長參與學(xué)?；顒樱缰驹刚叻?wù)等；共同關(guān)注學(xué)生成長，協(xié)商教育策略。3.論述在德育中如何貫徹疏導(dǎo)原則。答：要講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持正面教育。用恰當(dāng)方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤，提高道德覺悟。4.探討如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和學(xué)科知識；積極參加培訓(xùn)和教研活動，提升教學(xué)能力；注重自我反思與總結(jié)經(jīng)驗；與同行交流合作，共同進(jìn)步。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.D7.A8.D9.C10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB