模塊六生活活動環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健目

錄探索一一日活動安排探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索三睡眠環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索六飲水環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健綜合任務(wù)探索一一日活動安排幼兒園為不同班級制定的一日活動制度，應(yīng)遵循以下四點原則：（一）結(jié)合地方教育行政部門規(guī)定和本園情況綜合考慮（二）注意幼兒的年齡特點（三）發(fā)揮不同活動的功能（四）充分重視生活活動探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、合理配餐（一）保健老師和營養(yǎng)師共同為幼兒制定餐點保健老師和營養(yǎng)師一同分析并制定幼兒的食譜。選擇的食物種類多樣，各種食物要平衡，并且易于幼兒消化。一周的食譜要滿足米面搭配、葷素搭配、干稀搭配、甜咸搭配、動物蛋白質(zhì)與植物蛋白質(zhì)搭配、深淺搭配、粗細搭配等原則，促進各種營養(yǎng)素的吸收。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、合理配餐（二）選擇時令菜保健老師和營養(yǎng)師一同按照季節(jié)為幼兒選擇不同的時令菜肴。營養(yǎng)師要根據(jù)季節(jié)、天氣的因素，選擇當(dāng)季的富有營養(yǎng)的食材為幼兒烹制美味、可口的食物。夏天的飲食宜清淡，冬天可以選用一些高熱量的食物。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、合理配餐（三）烹飪講究技巧營養(yǎng)師要講究烹調(diào)技術(shù)，盡可能保存食物的營養(yǎng)素，同時又能減少維生素的損失。（四）烹制特殊食譜營養(yǎng)師要掌握常見病營養(yǎng)餐的烹制。保健老師每天把生病幼兒或者是病后兒統(tǒng)計報給營養(yǎng)師，營養(yǎng)師準備好病號餐。同時，營養(yǎng)師要根據(jù)食物的特性，準備一些備用餐。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、合理配餐（五）掌握好進餐時間間隔全日制幼兒園基本是一餐兩點，住宿制幼兒園是三餐兩點。兩餐之間間隔4個小時左右，因為幼兒的胃排空需要4~5個小時；而餐點之間的間隔時間為2個小時左右。（六）及時糾正幼兒挑食、偏食習(xí)慣幼兒園的保教人員應(yīng)通過教室里主題墻面、展示區(qū)域的作用，讓幼兒動動手、動動腦，以此認識蔬菜，培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜。還可以通過一些教育活動，告訴幼兒多吃蔬菜的好處和不吃蔬菜的壞處。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、進餐前的衛(wèi)生保健（一）進餐環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有條件的幼兒園可以設(shè)立專門的進餐室，餐室的環(huán)境布置要符合進餐的要求，干凈、整潔、通風(fēng)、無污染、無噪音，幼兒進入餐室就有一個就餐的心理準備。通常在進餐前20分鐘，保教人員開始打掃、消毒進餐環(huán)境。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、進餐前的衛(wèi)生保健（二）介紹食物和幼兒一同向其他幼兒介紹今天的食物，可以運用兒歌、謎語等方式，讓幼兒猜猜、說說今天的食物，引起幼兒的興趣，促進幼兒的食欲，同時又能鍛煉幼兒的口頭表達能力。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、進餐前的衛(wèi)生保?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒進行進餐前的準備組織幼兒分組去盥洗室洗手、上廁所，做好進餐前的準備工作。準備好的幼兒在桌子旁邊安靜就座，耐心等待分發(fā)飯菜，此時可以放一點輕音樂。注意幼兒進餐前不能劇烈活動，不能吃零食。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、進餐前的衛(wèi)生保健（四）保教人員戴好三白（帽子、口罩、圍兜）有些幼兒園做到了四白（帽子、口罩、圍兜、袖套），從準備好的桌子開始分發(fā)飯菜，先打菜，再打飯，最后分湯，注意飲食的保溫。（五）讓中、大班幼兒一起參與引導(dǎo)中、大班幼兒幫助教師一起分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及為其他小朋友服務(wù)的意識。分發(fā)餐具前提醒幼兒做好自己的清潔衛(wèi)生工作。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健三、進餐中的衛(wèi)生保?。ㄒ唬橛變菏⑦m量的飯、菜采用少盛多添的方式。（二）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣引導(dǎo)幼兒兩腳放平，身體坐正，靠近桌子，左手扶碗，右手拿勺，一口飯一口菜，安靜地吃完自己的一份飯菜。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健三、進餐中的衛(wèi)生保?。ㄈ┻M餐能力的培養(yǎng)引導(dǎo)小班幼兒能一手拿勺、一手扶碗，吃完自己的一份飯菜；中、大班的幼兒能學(xué)會使用筷子。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健四、進餐后的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┻M餐后的收拾整理所有的幼兒進餐完畢后，保教人員才能收拾打掃衛(wèi)生。先用溫水和洗潔凈擦拭桌面，然后用清水擦拭干凈桌面。（二）進餐后的休息活動幼兒進餐完畢，應(yīng)適當(dāng)休息?？梢砸龑?dǎo)幼兒在教室內(nèi)進行安靜活動，讓幼兒一起分享進餐中的點滴；也可以帶領(lǐng)幼兒進行散步活動。探索二進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健五、點心環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健要為幼兒準備可口的點心、牛奶或者果汁。要引導(dǎo)幼兒自己拿杯子和碟子，用食物夾夾取點心，放在自己的小碟子里。引導(dǎo)幼兒吃點心，左手拿點心，右手拿杯子，吃一口點心，喝一口牛奶。引導(dǎo)幼兒吃完點心，把自己的盤子、碟子放到指定的位置，并且能用小毛巾擦嘴巴、擦手。探索三睡眠環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、睡眠前準備工作（一）創(chuàng)設(shè)睡眠環(huán)境（二）準備合適的床上用品（三）引導(dǎo)和教會幼兒自己脫衣（四）合理安排床位（五）做好睡眠前準備活動探索三睡眠環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、睡眠過程中的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的午睡習(xí)慣當(dāng)幼兒安靜躺下，閉上眼睛，應(yīng)檢查每個床鋪，看看幼兒有沒有蓋好被子，有沒有閉上眼睛，是否在被子下面玩等，并及時地糾正，讓幼兒安靜入睡。（二）培養(yǎng)相應(yīng)能力，耐心引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒認識自己的床鋪，認識自己的被子。小年齡的幼兒兩兩互相幫助疊被子，大年齡的幼兒學(xué)會自己疊被子，保教人員要在一旁幫助、指導(dǎo)。探索三睡眠環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、睡眠過程中的衛(wèi)生保?。ㄈ┘皶r處理各種狀況要及時處理幼兒睡眠中出現(xiàn)的一些問題。比如有幼兒尿床，保教人員要及時給幼兒清洗干凈，換上干凈的衣褲，換好被褥，讓幼兒繼續(xù)睡。有幼兒驚哭，應(yīng)輕輕走過去，拍拍哄哄，在幼兒床邊陪伴一會；……探索三睡眠環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健三、睡眠后的衛(wèi)生保?。ㄒ唬┦帐罢碛變何缢鸫埠?，保教人員第一時間讓幼兒自己穿好衣褲、鞋襪，對于需要幫助的幼兒，要及時給予幫助指導(dǎo)。（二）午檢檢查幼兒的面色、精神，發(fā)現(xiàn)異常及時通知保健老師。做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。檢查幼兒的衣服有沒有穿好，鈕扣、拉鏈有沒有整理好，褲子有沒有束好，鞋子有沒有穿反。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、盥洗前的準備工作要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、整潔、舒適的盥洗環(huán)境，準備好溫度適宜的流動水，大小適中、厚薄適宜的小毛巾和肥皂或者是洗手液，這些物品一定要放在醒目的位置。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成飯前便后勤洗手的好習(xí)慣，戶外活動回教室要洗手，參加美工、畫畫等活動后也要洗手。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、盥洗中的衛(wèi)生保健（一）引導(dǎo)幼兒正確洗手卷起衣袖或者把衣袖往上推，淋濕雙手，然后涂肥皂或者涂適量的洗手液，雙手搓洗，注意手心、手背、手腕、手指縫、虎口以及手指甲都要洗干凈，要搓洗一定的時間。然后把雙手放在流動水下，沖洗干凈。洗完雙手，能夠用小毛巾把手擦干凈，并且能把小毛巾放到指定的簍筐中。最后，要把衣袖放下，拉平整。冬天最好能給小手擦上護手霜。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、盥洗中的衛(wèi)生保?。ǘ┱_洗臉、擦嘴巴引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在用餐后或者運動后擦臉、擦嘴巴的習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒兩手分別抓住小毛巾的一個角，左右移動小毛巾擦干凈嘴巴，然后將小毛巾放在手中對折擦臉，再對折之后擦手。用好的小毛巾放到指定的簍筐中。指導(dǎo)幼兒正確洗臉。洗臉時，引導(dǎo)幼兒先洗眼，從內(nèi)眼角洗到外眼角，再洗額頭、兩頰、下巴、嘴巴、鼻子，把毛巾翻一面，然后洗耳朵、耳朵孔、耳根部以及脖子。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、盥洗中的衛(wèi)生保?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒飯后漱口教授幼兒正確的漱口方法。讓幼兒自己用杯子穩(wěn)穩(wěn)地接溫開水，嘴巴里含一口，用力鼓動腮幫子，在嘴巴里“咕嚕、咕?！狈磸?fù)幾次，然后把水吐掉。幼兒漱口的時候要反復(fù)幾次，沖洗牙齒、口腔，吐水的時候，要彎腰、低頭，注意不要弄濕胸口的衣服。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、盥洗中的衛(wèi)生保?。ㄋ模┳龊眉乃抻變旱男l(wèi)生工作在寄宿制的幼兒園，保教人員要引導(dǎo)幼兒每天刷牙、洗屁股、洗腳，定期洗澡。幼兒洗屁股，要做到專人、專巾、專盆，為幼兒準備溫度適宜的水，指導(dǎo)、幫助幼兒從前往后擦干凈。幼兒洗腳，要用溫水浸泡雙腳，要引導(dǎo)幼兒洗凈腳背、腳底、腳后跟和腳趾縫，洗好立即擦干，穿上襪子，做好保暖工作。保教人員要幫助、指導(dǎo)幼兒洗澡。探索四盥洗環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、盥洗中的衛(wèi)生保健（五）引導(dǎo)幼兒勤剪指甲、趾甲培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、趾甲的習(xí)慣。提醒幼兒發(fā)現(xiàn)自己的指甲長了，要主動要求家長幫助其修剪。對于不愿意修剪的幼兒，保教人員應(yīng)想辦法幫助修剪，但不能強迫、恐嚇幼兒。剪的時候要注意邊緣不要留有尖銳的部分，也不要剪得太短，否則容易受傷。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、環(huán)境、設(shè)備合適幼兒園要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔、干燥、舒適、防滑的如廁環(huán)境，并根據(jù)園所的實際情況為幼兒配備合適的廁所設(shè)備。廁所內(nèi)的廁位要合理，男女幼兒的廁位要分邊，并做標記，讓幼兒能根據(jù)性別選擇廁具。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、秩序井然保教人員要根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生間的情況組織幼兒分組如廁，并告知幼兒不擁擠、不推搡，沒有輪到的幼兒要耐心等待。要培養(yǎng)幼兒遵守秩序、互相幫助的習(xí)慣。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健三、指導(dǎo)和幫助幼兒正確脫褲在幼兒上廁所的時候，保教人員要在一旁幫助指導(dǎo)幼兒正確脫褲子。要先脫外褲，再脫內(nèi)褲。尤其是冬天，有些幼兒一起脫，一下子沒有完全脫下來，就尿在短褲上了；有些幼兒褲子拉得太下面，掉至腳踝處，容易著涼。保教人員要隨時給予幼兒幫助、指導(dǎo)，注意幼兒膝蓋、腰、腹部的保暖。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健四、指導(dǎo)幼兒正確如廁引導(dǎo)男生選擇小便器或者小便池，小便的時候要站著，對準位置，不要弄臟外面或者墻壁。引導(dǎo)女生選擇便池或者蹲廁、坐便器；女生使用蹲廁時，要注意時間不能太長；女生小便后使用廁紙，廁紙的長度一般為20厘米左右，保教人員幫助小年齡的幼兒擦，大年齡的幼兒自己從前往后擦屁股。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健五、整理好衣褲引導(dǎo)幼兒如廁后及時沖水，并穿好褲子。穿褲子的時候也要一條一條往上拉，尤其在冬天，褲子穿的比較多的情況下，利于把上衣塞進褲子，整理褲腰。對于有困難的幼兒，保教人員要及時提供幫助，給予指導(dǎo)。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健六、及時清潔，定期消毒小便槽、小馬桶、蹲廁使用后，及時地用水沖洗干凈。幼兒離開教室進行戶外活動的時候，保教人員也要快速用刷子刷一次并沖洗，以免有臭味。小便槽和小馬桶一天內(nèi)要消毒兩次，一次在幼兒午睡的時候，一次在幼兒離園后。幼兒大便以后，便器要及時地沖洗干凈，并且消毒一次。保教人員要勤擦拭扶手、擋板，定時用消毒水擦拭消毒。放置幼兒廁紙的袋子或者籮筐也要定期清潔、消毒。探索五如廁環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健七、提醒幼兒勿忘洗手引導(dǎo)幼兒在如廁后要洗手，并且培養(yǎng)幼兒便后洗手的好習(xí)慣，對忘記洗手的幼兒及時地提醒。要及時拖干洗手池周圍的地面，防止幼兒打滑，摔跤。探索六飲水環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健一、做好清潔衛(wèi)生工作保教人員每天早上要清潔水桶和水桶柜，并定期消毒。水龍頭下面要放置一個空桶。探索六飲水環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健二、引導(dǎo)幼兒多喝白開水保教人員自身要認識飲用白開水的重要性，引導(dǎo)幼兒多喝白開水，渴了就主動向老師表示。對于那些不愛喝白開水的幼兒，保教人員要及時地提醒喝水，并且在教育活動中，有意識地讓這些幼兒了解喝白開水有利于身體健康，慢慢地培養(yǎng)幼兒多喝白開水。探索六飲水環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健三、養(yǎng)成排隊接水好習(xí)慣要引導(dǎo)幼兒在指定的地點接水、喝水。保教人員可以為幼兒準備小杯子，貼有幼兒容易辨識的標記。接水的時候要排隊，保持一定的距離，不推搡擁擠，要互相謙讓、互相幫助。探索六飲水環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健四、培養(yǎng)幼兒自己動手的能力針對不同年齡的幼兒，保教人員要做好相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。鼓勵大年齡的幼兒自己動手接水；幫助小年齡的幼兒接水，接水的時候告訴幼兒“從一邊輕輕地推開關(guān)，眼睛看好水”，如果幼兒愿意，可以讓幼兒自己嘗試一下。幼兒喝水的時候，要一口一口喝，不說話，不嘻笑打鬧，以免嗆咳。喝完水，引導(dǎo)幼兒把杯子放到指定的地方。綜合任務(wù)大班了，萱萱各方面的表現(xiàn)有所進步?？墒侵形绲臅r候，萱萱卻不愛睡覺了，每次睡覺對她來說都是十分困難的一件事情。只見她一會仰著睡，一會臥著睡，不一會嚷著要小便。老師叫她快睡，可就是翻來覆去睡不著。時間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為她睡著了，湊過去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓。老師告訴她快點睡，吃完點心老師請她到建構(gòu)區(qū)玩一會。于是老師輕輕拍拍她，陪著她入睡。起床的時間到了，別的幼兒已經(jīng)醒了，而她睡得正香。離園時間到了，是萱萱爸爸來接的。爸爸表示家里忙著開店，萱萱平時都由奶奶來照顧。奶奶特別寵萱萱，特地從老家趕過來照顧孩子。由于太寵，萱萱養(yǎng)成了不睡午覺的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)到大班了，爸爸媽媽也覺得不午睡沒有關(guān)系。一到放假，萱萱不愿意睡，他