《11.3嚴于律己》教學設計課題課型授課人課時11.3嚴于律己新授課1教材分析七年級下冊《道德與法治》教材的第四單元《生活在法治社會》，從社會層面闡述“我”與法治的關系，回答“我”如何運用法律知識維護自身合法權益、尊重他人合法權益、遠離違法犯罪和提高自我保護能力等問題。只有掌握了參與社會生活必備的法律知識，形成尊法守法、維護公平正義的法治觀念，自覺遵守法律規(guī)范，個人才能在社會中成長成才。通過本單元的學習，學生能夠認識到日益完善的法律體系為個人成長和社會發(fā)展提供了重要保障，個人也要為法治建設貢獻自己的力量，了解自己與民法典、刑法、預防未成年人犯罪法等法律的關系，樹立正確的法治觀念，形成對中國特色社會主義法律體系的認同，厚植愛國主義情懷。本框題作為第十一課第三框，在前兩框的基礎上，闡明遠離違法犯罪要做到嚴于律已，引導學生明辨是非，增強法治觀念，加強道德修養(yǎng)，做自覺遵紀守法的人。做到嚴于律已，一是要明確違法犯罪的危害，破除年齡小與違法犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的錯誤認識;二是要明辨是非，杜絕不良行為，知道很多犯罪會經歷從不良行為到違法行為、再到犯罪的發(fā)展軌跡，主動學習預防未成年人犯罪法，積極預防、干預、矯正不良行為。學情分析七年級學生正處于青春期，心理和生理都在迅速發(fā)展，具有一定的逆反心理和好奇心，容易受到外界不良因素的影響，可能做出一些不理智的行為。他們對法律知識有了一定的初步了解，但還不夠系統(tǒng)和深入，在面對復雜的社會現象和自身行為選擇時，缺乏準確的判斷力和自控力。因此，引導他們樹立法治意識，學會自我約束，預防違法犯罪顯得尤為迫切和必要。教學目標政治認同：引導學生認同法律和道德規(guī)范，增強對我國社會主義法律的尊重和認同，自覺維護法律權威，培養(yǎng)法治信仰和規(guī)則意識，積極踐行社會主義法治理念。道德修養(yǎng)：幫助學生樹立正確道德觀念，培養(yǎng)良好品德和行為習慣，提高自我約束能力，抵制不良誘惑，堅守道德底線，培養(yǎng)高尚道德情操和良好人格品質。法治意識：讓學生了解我國法律對違法犯罪行為的規(guī)定和制裁措施，增強法律意識和法治觀念，明白違法犯罪后果和法律責任，依法辦事、依法維權，自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自身行為。健全人格：通過教學活動，培養(yǎng)學生自我管理、自我控制等能力，正確認識自我，培養(yǎng)自信心和積極生活態(tài)度。同時，引導學生學會合作、溝通，培養(yǎng)團隊精神和社會責任感，促進學生全面發(fā)展和健康成長。教學重難點重點：認識違法犯罪的危害，增強法治觀念；明辨是非，杜絕不良行為，防患于未然。難點：理解不良行為、違法行為和犯罪行為之間的漸進關系，使學生能夠在日常生活中自覺抵制不良誘惑，避免走上違法犯罪道路。教學方法教法：講授法、討論法、案例分析法學法：合作學習法、探究學習法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一：單元框架導入新課活動一：梳理單元和本課脈絡，理解本課教育教學的最終目標通過出示框架，引導學生回顧舊知，從而引出主題——嚴于律己，遠離違法犯罪。環(huán)節(jié)二：新知講解突破重難1.總述遠離違法犯罪的要求【總結】1.作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。2.認清危害，增強法治觀念活動一：教材P100探究與分享·案例一：16歲的中學生秦某在學校多次無故毆打、辱罵同學郭某，還用手機拍攝視頻并在網上傳播，導致郭某身體受傷、精神抑郁，無法正常生活和學習?！ぐ咐阂酪罒o端被同校的一群16歲學生盯上了。這些學生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網絡信息，甚至將網絡聊天群的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導致依依的生活和學習受到嚴重干擾?！咎釂枴糠治霭咐械男袨樯婕靶谭ㄖ械哪男┳锩！军c撥】案例一：尋釁滋事罪；案例二：侮辱罪、誹謗罪?！咀穯枴繉W生欺凌、網絡暴力行為有什么危害？遇到這些行為該怎么辦？【點撥】(1)學生欺凌、網絡暴力行為嚴重影響學生的正常學習和身心健康，破壞社會秩序,影響社會穩(wěn)定和安全。(2)①遇到這些行為,我們要及時對受害者給予聲援和救助。在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人成社會的力量,采取機智靈活的方式,有勇有謀地同其作斗爭。②收集相關證據,向有關部門舉報?！究偨Y】2.認清危害，增強法治觀念（1）原因：違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害?；顒佣航滩腜100-101相關鏈接【總結】2.認清危害，增強法治觀念（2）做法：我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。那種認為自己年齡小與違法犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。3.明辨是非，杜絕不良行為活動三：教材P101探究與分享【提問】查閱《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，說說以上行為哪些屬于不良行為，哪些屬于嚴重不良行為？【點撥】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定的不良行為與嚴重不良行為的范圍?！咀穯枴坎涣夹袨楹蛧乐夭涣夹袨橛惺裁磪^(qū)別？【點撥】（2）答：①不良行為和嚴重不良行為都是違反社會規(guī)則的行為,二者的程度輕重不一樣,不良行為程度較輕,嚴重不良行為程度更重。②不良行為可能演變?yōu)檫`法犯罪,嚴重不良行為已屬違法行為,容易引發(fā)未成年人犯罪,嚴重違背社會公德?；顒铀模河^看視頻《少年的你》（節(jié)選）【提問1】概括小杰走上犯罪道路的過程?！军c撥】輟學逃課（不良行為）→“拉車門”（違法行為）→砸車窗盜竊（犯罪）【總結】3.明辨是非，杜絕不良行為（1）原因：很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡?！咎釂?】類似小杰的青少年走上犯罪道路對他個人、家庭、社會有何影響？【點撥】未成年人沾染不良行為的危害·對個人：不利于自身的健康發(fā)展，使未成年人失去人生理想，荒廢學業(yè)，甚至會誘發(fā)違法犯罪。·對家庭：破壞家庭和睦，引發(fā)矛盾，對家庭成員造成經濟和精神損失?！ι鐣?敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，危害社會治安，誘發(fā)刑事犯罪，危害人民的生命財產安全。【總結】（2）法律規(guī)定：預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。4.總結:嚴于律己【提問3】小杰走上犯罪道路的原因是什么？多角度思考問題?！痉治觥俊ぜ彝ィ杭彝ケＷo不到位，家長教育觀念和方法不當，家庭關系不和諧?！W校：學校保護不到位，德育管理欠缺·社會：普法力度不夠，影響未成年健康成長的因素依然存在?！ぷ陨恚鹤灾屏Σ睿鎰e是非能力弱，有不良行為又不及時改正?！军c撥】·國家：完善保護未成年人和預防未成年人犯罪的法律法規(guī)，打擊相關違法犯罪行為，凈化社會環(huán)境?！W校：加強對青少年的法治教育和思想道德教育；組織青少年參加法治宣傳活動；開設心理輔導課，加強青少年心理健康教育，提高青少年的心理素質?！ぜ彝ィ焊改敢嗪秃⒆訙贤?，關心孩子的成長；父母要以身作則，給孩子在行為習慣上樹立良好的榜樣?！究偨Y】4.作為青少年/未成年人：要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。分析事例，回答問題。學生觀察圖片，根據自己平時的觀察和了解，對這些行為進行分類，并交流這些行為的危害。通過具體案例分析，讓學生深入理解違法犯罪行為的多方面危害，引導他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生的分析能力和團隊協(xié)作精神，同時加深學生對知識點的認識。通過故事引入，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在思考和討論中明白不能抱有僥幸心理，增強他們的法治觀念，知道任何年齡段的人都要對自己的行為負責，避免違法犯罪。運用圖片和法律條文資料，讓學生直觀地了解不良行為的表現及其后果，同時將法律知識融入其中，培養(yǎng)學生的法律意識，引導他們自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，預防違法犯罪的發(fā)生。通過對青少年走向犯罪的原因進行深入分析，了解其家庭、學校、社會等多方面因素，從而制定針對性的預防措施，為青少年創(chuàng)造健康良好的成長環(huán)境，促進其身心健康與積極發(fā)展。環(huán)節(jié)三：梳理框架聆聽寄語活動一：梳理知識框架，鞏固新授知識。塑造外在美+提升內在美塑造外在美+提升內在美“同學們，青春是美好的，但也是容易迷失方向的。希望你們都能嚴于律己，遠離違法犯罪，用法律和道德的準繩規(guī)范自己的言行，在青春的道路上健康、快樂地成長，綻放出屬于自己的光彩！最后，讓我們全體起立，舉起右手，莊嚴宣誓：我宣誓，我要遵守中華人民共和國法律法規(guī)，樹立正確的是非觀念，杜絕不良行為，從身邊小事做起，做一個遵紀守法的好公民！”做好課堂小結，及時鞏固知識。感受教師寄語之溫暖。及時的梳理有助于學生建立好系統(tǒng)的知識體系。明確知識點間的聯(lián)系。環(huán)節(jié)四：課堂練習布置任務［課堂練習］1．刑法修正案(十一)規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這警示青少年()。A．要科學立法，預防違法犯罪B．要嚴格執(zhí)法，堅持依法行政C．年齡小，違法犯罪也不要緊D．要增強法治觀念，依法自律2．初中生小宏駕駛電動自行車上學時被交警攔下。交警批評并教育小宏，未滿16周歲的未成年人不能騎電動車。小宏將此事告訴家人后得到不同回應，其中你認同的是()。A．爸爸：從明天起，你騎電動車再遇到交警就趕緊掉頭，千萬不要被發(fā)現B．奶奶：你騎電動車上下學不過十分鐘，交警連這都不允許，管這么多干什么C．姐姐：你的行為具有社會危害性，要學會杜絕不良行為，增強自我保護意識D．媽媽：你要慶幸交警這次只是對你進行批評教育，沒有罰款3．2024年3月，最高人民檢察院檢察長在寧夏調研時表示，要高度重視未成年人犯罪預防和治理。“不良行為→嚴重不良行為→違法行為→犯罪行為”是很多未成年人走上違法犯罪的行為軌跡。這警示青少年()。①不良行為必然發(fā)展為違法犯罪

②不犯罪是我們行為的底線

③要重視道德修養(yǎng)