目錄 1二、主題課程網(wǎng)絡(luò)圖 1 2 2 3六、部分活動案例(教案) 3一、主題教育目標(biāo)表現(xiàn)或剪、捏魚。能積極與同伴交往提升合作能力，近一步促進(jìn)兒童語言啟發(fā)培養(yǎng)兒童獨(dú)立檔溝通并且能表達(dá)自己的想法。二、主題課程網(wǎng)絡(luò)1,拾貝殼2,小魚睡在哪3,海上美景2,五彩貝1,曬魷魚3,劃船4,跳跳蝦1,奇妙的鹽2,珍珠貝1,可怕的赤潮2,鯊魚寶寶3,清清水1,家庭資源3,海洋城4,表演區(qū)友(一)幼兒園及班級資源：劃(二)家庭資源：五、主題活動內(nèi)容活動一：有趣的海洋王國(一)活動二：有趣的海洋王國(二)活動三：海底的動物活動四：我的海洋好朋友活動七：有趣的海洋王國活動八：小魚兒睡在哪活動九：分享閱讀《海底世界》(三)活動十：螃蟹過橋活動十一：海洋城活動十二：曬魷魚活動十三：奇妙的鹽活動十四：可怕的赤潮活動十五：愛護(hù)環(huán)境的好寶寶活動十六：分享閱讀《魚寶寶》(一)活動十七：飼養(yǎng)自己的小魚活動十八：跳跳蝦活動十九：五彩貝活動二十：分享閱讀《魚寶寶》(二)活動二十一：海上美景活動二十二：動動小小手活動二十三：水母會發(fā)光活動二十四：拾貝殼活動二十五：欣賞海洋手工作品活動二十六：美麗的珊瑚活動二十七：珍珠貝活動二十九：劃船活動三十：章魚弟弟生病了六、部分活動案例有趣的海洋王國(一)(語言領(lǐng)域教案)1、學(xué)會大膽地運(yùn)行藝術(shù)發(fā)明，喜愛裝橫。2、學(xué)會用不同的材料和工具制造章魚等水生動物3、可以和搭檔協(xié)作出奇妙的海底作品?；顒訙?zhǔn)備：老師海洋世界作品模板、圖片、白紙、顏色、各種制作工具每人一份。1、學(xué)生接觸過海洋魚，觀察不同魚身上的差異。2、教員學(xué)習(xí)線條組合裝橫的方式。物質(zhì)材料：“海底世界”ppt,海洋底板、選筷子、音樂、便簽紙、吸管?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入欣賞視頻《海底舞會》。觀察歸納師：小朋友們我們來看看好多花紋的魚兒是什么樣子的好不好呀?疏導(dǎo)學(xué)生講出形態(tài)差異、色彩差異。1、老師和孩子們一起復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道線條裝橫的方式(1)師：小朋友們這條它小魚穿的什么線條的衣服?(2)學(xué)生們歸結(jié)好后記載線條裝橫的設(shè)計方式。(3)孩子們細(xì)心練習(xí)畫直線的方式。2、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識回顧，依次通過海浪線來裝橫魚。5、小伙伴們快樂的相互分享作品。幼兒相互分享，相互評價，說說自己最喜歡哪提前讓幼兒了解海底世界。展開以維護(hù)環(huán)境為(二)活動三：海底的動物(語言領(lǐng)域教案)1、ppt圖片(螃蟹海豚魚海藻)哪位小朋友知道我們應(yīng)該怎么做才能讓小魚開心起來呢?(維護(hù)好環(huán)境、不亂扔垃圾)習(xí)的興趣過程，因材施教,多給學(xué)生自己創(chuàng)作的機(jī)會，適當(dāng)給予幫助，提(三)活動二：有趣的海洋王國(二)(語言領(lǐng)域教案)1、在學(xué)習(xí)的過程中掌握運(yùn)用遮擋的方式體現(xiàn)豐富的海底生物，駕馭2、綜述：有各種生活在海底的動物，他們樣貌、形態(tài)、顏色不一樣，比如1、給學(xué)生進(jìn)行展示海底世界的照片，學(xué)生細(xì)心查的動物植物并分析它們長什么樣?這些動物在水里游泳有什么感覺?2、組織幼兒有序的周游海底世界，展現(xiàn)海底背景圖他們一起玩耍，遇到大鯊魚迅速跑到海藻后面躲著等)3、在給小孩子講故事的時候，展示海底生物的照片，孩子們自覺遮擋，簡(四)活動四：我的海洋好朋友(語言領(lǐng)域教案)我們已經(jīng)游到了廣闊的大海邊啦，讓我們坐下來安靜的觀賞美麗的大海吧”2、戴上3D眼鏡安靜地觀看電影《海洋王國》里，你們在水下世界都看到了什么?跟大