初中教研常規(guī)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)初中教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校初中各學(xué)科教研組及全體初中教師。（三）基本原則1.以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教研活動(dòng)。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。3.鼓勵(lì)教師積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同提升教研水平。4.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教研內(nèi)容和形式。二、教研組織與職責(zé)（一）教研機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校設(shè)立學(xué)科教研組，每個(gè)教研組設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)若干名。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，可按年級(jí)或?qū)W科劃分教研組。（二）教研組長(zhǎng)職責(zé)1.負(fù)責(zé)組織本教研組的教研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃并組織實(shí)施。2.引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)研究方向，組織教師開展教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐。3.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。4.定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作，如備課、上課、批改作業(yè)等，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。5.協(xié)調(diào)本教研組教師之間的關(guān)系，營(yíng)造良好的教研氛圍。6.負(fù)責(zé)本教研組教師的考核評(píng)價(jià)工作，向?qū)W校推薦優(yōu)秀教師和教學(xué)成果。7.組織教師開展課題研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果。（三）副組長(zhǎng)職責(zé)1.協(xié)助教研組長(zhǎng)開展工作，在組長(zhǎng)缺席時(shí)履行組長(zhǎng)職責(zé)。2.負(fù)責(zé)組織本教研組部分教師開展專項(xiàng)教研活動(dòng)，如集體備課、公開課觀摩等。3.收集和整理本小組教師的教學(xué)問題和困惑，及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)。4.參與本教研組教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作，提出改進(jìn)意見。（四）教師職責(zé)1.積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，按時(shí)完成教研任務(wù)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。4.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做好教學(xué)常規(guī)工作，接受教研組和學(xué)校的檢查與指導(dǎo)。5.積極參與課題研究，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6.與本教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。7.指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，發(fā)揮傳幫帶作用。三、教研計(jì)劃與總結(jié)（一）教研計(jì)劃1.每學(xué)期開學(xué)初，各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，制定詳細(xì)的教研計(jì)劃。2.教研計(jì)劃應(yīng)包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要內(nèi)容、活動(dòng)安排、具體措施等方面。3.教研計(jì)劃應(yīng)明確各項(xiàng)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和負(fù)責(zé)人，確保教研活動(dòng)有序開展。4.教研計(jì)劃經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。（二）教研總結(jié)1.每學(xué)期末，各教研組應(yīng)認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的教研工作，撰寫教研總結(jié)報(bào)告。2.教研總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括教研計(jì)劃執(zhí)行情況、主要工作成績(jī)、存在問題及改進(jìn)措施等方面。3.教研總結(jié)報(bào)告應(yīng)在組內(nèi)進(jìn)行交流討論，廣泛征求意見，不斷完善。4.教研總結(jié)報(bào)告經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后，報(bào)學(xué)校教務(wù)處存檔。四、教研活動(dòng)（一）集體備課1.集體備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各教研組應(yīng)定期組織集體備課活動(dòng)。2.集體備課應(yīng)做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)布置）。3.每次集體備課前，主備教師應(yīng)精心準(zhǔn)備，撰寫教案初稿。在集體備課過程中，主備教師應(yīng)詳細(xì)介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容，其他教師應(yīng)積極參與討論，提出修改意見和建議。4.集體備課結(jié)束后，主備教師應(yīng)根據(jù)討論意見對(duì)教案進(jìn)行修改完善，形成共案。其他教師應(yīng)根據(jù)共案結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。5.各教研組應(yīng)建立集體備課記錄檔案，記錄每次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、討論內(nèi)容等信息。（二）公開課觀摩1.公開課觀摩是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高的有效形式，各教研組應(yīng)定期組織公開課觀摩活動(dòng)。2.公開課教師應(yīng)提前一周確定課題，撰寫教案，并在組內(nèi)進(jìn)行試講。試講后，其他教師應(yīng)提出修改意見和建議。3.公開課觀摩活動(dòng)應(yīng)組織本教研組全體教師參加，必要時(shí)可邀請(qǐng)其他學(xué)科教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)參加。4.公開課結(jié)束后，授課教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，其他教師應(yīng)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行，客觀公正地評(píng)價(jià)公開課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。5.各教研組應(yīng)建立公開課觀摩記錄檔案，記錄每次公開課的時(shí)間、地點(diǎn)、授課教師、課題、教學(xué)過程、評(píng)課記錄等信息。（三）教學(xué)研討1.教學(xué)研討是解決教學(xué)中實(shí)際問題的重要途徑，各教研組應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，定期組織教學(xué)研討活動(dòng)。2.教學(xué)研討活動(dòng)應(yīng)圍繞教學(xué)大綱、教材教法、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的問題展開，鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。3.教學(xué)研討活動(dòng)可采用專題講座、案例分析、小組討論等形式進(jìn)行，每次活動(dòng)應(yīng)確定一個(gè)主題，并有針對(duì)性地進(jìn)行研討。4.各教研組應(yīng)建立教學(xué)研討記錄檔案，記錄每次教學(xué)研討活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、主題、討論內(nèi)容等信息。（四）課題研究1.課題研究是提高教師科研能力和教學(xué)水平的重要手段，各教研組應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參與課題研究。2.教師申請(qǐng)課題研究應(yīng)填寫課題申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后立項(xiàng)。3.課題研究應(yīng)遵循科學(xué)研究的基本方法和程序，制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟等。4.課題研究過程中，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期組織課題組成員開展研究活動(dòng)，及時(shí)解決研究中遇到的問題。5.課題研究結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)撰寫課題研究報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)校將組織專家對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀課題研究成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。6.各教研組應(yīng)建立課題研究檔案，記錄課題研究的全過程，包括課題申請(qǐng)表、研究計(jì)劃、研究過程記錄、研究報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收材料等。五、教學(xué)常規(guī)檢查（一）備課檢查1.備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將定期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查。2.備課檢查應(yīng)包括教案的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)新性等方面。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。3.備課檢查可采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。定期檢查每學(xué)期不少于兩次，不定期抽查根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。4.備課檢查結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)備課認(rèn)真、質(zhì)量較高的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師提出整改意見和建議，并跟蹤復(fù)查。（二）上課檢查1.上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校將定期對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。2.上課檢查應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)課、停課。3.上課檢查可采用聽課、巡課等方式進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教研組長(zhǎng)應(yīng)定期深入課堂聽課，了解教師的上課情況。同時(shí)，教務(wù)處應(yīng)安排專人進(jìn)行巡課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中存在的問題。4.上課檢查結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)教學(xué)認(rèn)真、效果良好的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師提出整改意見和建議，并跟蹤復(fù)查。（三）作業(yè)批改檢查1.作業(yè)批改是教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)校將定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查。2.作業(yè)批改檢查應(yīng)包括作業(yè)的布置量、批改質(zhì)量、批改次數(shù)等方面。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，做到難易適中，分量適度。作業(yè)批改應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)，做到全批全改，有批語、有日期。3.作業(yè)批改檢查可采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。定期檢查每學(xué)期不少于兩次，不定期抽查根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。4.作業(yè)批改檢查結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)作業(yè)批改認(rèn)真、質(zhì)量較高的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師提出整改意見和建議，并跟蹤復(fù)查。六、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。2.教師培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教育科研方法等方面。3.教師培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、骨干教師進(jìn)行專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享等。2.校外培訓(xùn)：學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展需求，有計(jì)劃地選派教師參加校外培訓(xùn)，如學(xué)術(shù)研討會(huì)、課程培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。4.師徒結(jié)對(duì)：學(xué)校建立師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。（三）培訓(xùn)考核1.學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)撰寫培訓(xùn)總結(jié)或心得體會(huì)，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。3.學(xué)校定期對(duì)教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，了解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和應(yīng)用能力，為后續(xù)培訓(xùn)提供參考。七、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)（一）獎(jiǎng)勵(lì)原則1.鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，勇于探索創(chuàng)新，對(duì)取得優(yōu)秀教研成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.教研成果獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選。（二）獎(jiǎng)勵(lì)范圍1.優(yōu)秀教研論文：在教育教學(xué)類刊物上發(fā)表的具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論文。2.優(yōu)質(zhì)課：在學(xué)校、區(qū)（縣）、市等各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)質(zhì)課。3.課題研究成果：通過結(jié)題驗(yàn)收并獲得優(yōu)秀等級(jí)的課題研究成果。4.教學(xué)成果獎(jiǎng)：在教學(xué)改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得顯著成效的教學(xué)成果。（三）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀教研論文：根據(jù)發(fā)表刊物的級(jí)別和影響力，給予不同金額的獎(jiǎng)勵(lì)。2.優(yōu)質(zhì)課：根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書。3.課題研究成果：根據(jù)課題研究的難度和成果的質(zhì)量，給予不同金額的獎(jiǎng)勵(lì)。4.教學(xué)成果獎(jiǎng)：根據(jù)教學(xué)成果的實(shí)際價(jià)值和推廣應(yīng)用情況，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書