南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)2025年中考語文一模試卷廣東省深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)2025年中考語文一模試卷

一、【賞春】墨染春韶，細(xì)品鵬城盛景

（2025·南山模擬）深圳，不似北方的春天那般含xù①，也不像江南的春天那樣wǎn②約。深圳的春天是熱烈的，你看，那似火盛放的木棉，暈染了希望的畫卷；深圳的春天是蓬勃的，你看，那層層疊翠的梧桐山，挺起了奮進(jìn)的脊梁；③深圳的春天是_________的，你看，那_____________，_________________。這就是深圳的春天。

1．請寫出文段中①②兩處的漢字。

2．根據(jù)語境，完成文段③處缺失的句子，使其構(gòu)成排比，豐富深圳春日畫卷。

3．請結(jié)合表格信息，在橫線上填入恰當(dāng)內(nèi)容，完善“春"的字源及演變。

詞性釋義例句

①

草木的種子生根發(fā)芽《說文》：春，推也。

名詞四季的第一季《公羊傳·隱公元年》：春者何，歲之始也。

形容詞____________孟郊《古意》：人顏不再春，桃色有再濃。

【答案】1．①蓄②婉

2．示例：深圳的春天是包容的，你看，那來自五湖四海的人們，在這里逐夢前行。

3．動詞；生機(jī)盎然，充滿活力（意思相近即可）

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析；動詞；詞義理解；套用式仿寫；字體書寫

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（3）本題考查詞性，做好本題要注意平時(shí)的積累，尤其是常見的漢語知識。

1．①“含蓄”讀作“hánxù”，它有著豐富的含義。一方面，其意思為包容、蘊(yùn)藏于內(nèi)而不顯于外，體現(xiàn)了一種內(nèi)在的深沉與內(nèi)斂。另一方面，在語言表達(dá)上，它常指言語、詩文等意未盡露，耐人尋味，給讀者或聽眾留下想象與思考的空間。②“婉約”讀音為“wǎnyuē"，這個(gè)詞語在文學(xué)藝術(shù)和人的氣質(zhì)表達(dá)等方面應(yīng)用廣泛。它形容在言辭或風(fēng)格上委婉、柔和且含蓄，常用來描繪文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)表達(dá)以及人的氣質(zhì)舉止，呈現(xiàn)出一種細(xì)膩、柔美的韻味。

故答案為：①蓄；②婉

2．文段前兩句“深圳的春天是熱烈的，你看，那似火盛放的木棉，暈染了希望的畫卷；深圳的春天是蓬勃的，你看，那層層疊翠的梧桐山，挺起了奮進(jìn)的脊梁”，在結(jié)構(gòu)上采用了“深圳的春天是……的，你看，那……，……"的句式。在內(nèi)容上，先明確一個(gè)體現(xiàn)深圳春天特點(diǎn)的形容詞，如“熱烈”“蓬勃”，然后選取具有該特點(diǎn)的典型景物，像“木棉”“梧桐山”，運(yùn)用比喻的修辭手法，賦予景物生動形象的意義，如“似火盛放的木棉，暈染了希望的畫卷”“層層疊翠的梧桐山，挺起了奮進(jìn)的脊梁"。首先要從眾多能體現(xiàn)深圳春天特點(diǎn)的形容詞中選擇一個(gè)，例如“明媚”“清新"活力”“包容"等。然后，針對所選形容詞，選取與之匹配的深圳春天的典型景物。比如選“明媚”，可以想到花朵；選“清新”，湖水是不錯(cuò)的選擇；選“包容”，來自五湖四海的人們就是很好的素材。最后，運(yùn)用比喻的修辭手法，將景物與具有詩意或意義的表述相結(jié)合，使句子與前文在形式和內(nèi)容上都構(gòu)成排比，共同展現(xiàn)深圳春天的獨(dú)特魅力。

故答案為：示例：深圳的春天是包容的，你看，那來自五湖四海的人們，在這里逐夢前行。

3．從釋義“草木的種子生根發(fā)芽"可以看出，這描述的是一個(gè)動態(tài)的過程，是一種動作的表達(dá)。在詞性中，動詞是用來表示動作、行為、發(fā)展、變化等的詞類，所以①處應(yīng)填“動詞”。這一判斷依據(jù)明確了“春"在該釋義下所具有的動詞詞性特點(diǎn)，體現(xiàn)了漢字詞性的豐富性和靈活性。在孟郊《古意》“人顏不再春，桃色有再濃”這句詩中，“春"是用來修飾“人顏”的狀態(tài)。結(jié)合詩句整體表達(dá)的含義，這里的“春"并非指四季中的春天，而是取春天所具有的生機(jī)勃勃、充滿活力的特點(diǎn)，用來形容人的容顏不再有像春天般的青春年少、生機(jī)盎然的狀態(tài)。所以②處可以填“生機(jī)盎然，充滿活力（意思相近即可）”，這一解釋準(zhǔn)確把握了詩句中“春"字的深層含義，展現(xiàn)了漢字在不同語境下的豐富語義變化。

故答案為：動詞；生機(jī)盎然，充滿活力（意思相近即可）

4．（2025·南山模擬）春潮涌動，江山如此多嬌，秀麗壯闊的風(fēng)景，寄托最美詩心，成就千古詩人。

【山色凌云】

（1）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“

，波濤如怒”融情于景，寫出了山之靈性。

（2）杜甫《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，

"抒發(fā)的是詩人的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)之情。

【花蹊香漫】

（3）秦觀在《采桑子》中通過色彩的對比“有桃花紅，

，菜花黃”，呈現(xiàn)出春光的絢爛與活力。

（4）韓愈在《晚春》中以“___，百般紅紫斗芳菲"向我們描繪了草木有知、百花各呈芳菲，惜春爭艷的動人場景。

【雨絲沁夜】

（5）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？___”在《定風(fēng)波》中我們看到，竹杖芒鞋行走在風(fēng)雨中，本是一種艱辛的生活，而蘇軾卻走得那么瀟灑、悠閑。

（6）在《岳陽樓記》中，遷客騷人在陰雨天登上岳陽樓，則會產(chǎn)生“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，

，

，感極而悲者矣"這樣的心情。

【答案】峰巒如聚；一覽眾山??；李花白；草樹知春不久歸；一蓑煙雨任平生；憂讒畏譏；滿目蕭然

【知識點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】（1）“峰巒如聚，波濤如怒”一句，詩人張養(yǎng)浩采用融情于景的手法，將自己的情感巧妙地融入到對潼關(guān)景色的描繪之中?！胺鍘n如聚”，生動地寫出了華山周圍群山密集、攢集的態(tài)勢，賦予了山以動態(tài)的靈性，仿佛群山在奔赴潼關(guān)之役時(shí)相互聚集，展現(xiàn)出一種雄渾的氣勢；“波濤如怒”則形象地描繪出黃河之水奔騰澎湃、洶涌不息的模樣，仿佛蘊(yùn)含著無盡的憤怒。這兩句詩不僅勾勒出潼關(guān)地勢的險(xiǎn)要，更暗示了歷史變遷中戰(zhàn)爭的激烈與殘酷，為后文抒發(fā)興亡之嘆奠定了情感基調(diào)。（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，此句是杜甫青年時(shí)期的作品，彼時(shí)的他心懷壯志，渴望在人生道路上有所作為。詩句中，“會當(dāng)”意思是“終當(dāng)，終要”，生動地展現(xiàn)出詩人一定要登上泰山頂峰的決心；“一覽眾山小”則以夸張的手法，抒發(fā)了詩人站在高處俯瞰群山時(shí)的豪邁氣概，表達(dá)出詩人的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)之情。這句詩不僅是對泰山雄偉氣勢的贊美，更成為了激勵(lì)無數(shù)人追求卓越、勇攀高峰的千古名句。（3）“有桃花紅，李花白，菜花黃”，秦觀在這首詞中通過色彩鮮明的對比，為我們呈現(xiàn)出一幅絢爛多彩、充滿活力的春日畫卷?！疤一t”鮮艷奪目，“李花白"純潔素雅，“菜花黃”燦爛明媚，三種不同顏色的花朵相互映襯，將春光的絢麗多姿展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者仿佛置身于那繁花似錦的春日美景之中。（4）“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，韓愈運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予草木以人的情感和意識，說它們仿佛知道春天即將離去，于是各自爭奇斗艷，盡情地展示自己的美麗?！岸贩挤啤比?，將百花競放、爭妍斗艷的熱鬧場景描繪得栩栩如生，展現(xiàn)出晚春時(shí)節(jié)草木惜春、爭艷的動人畫面，也暗含了詩人對時(shí)光易逝的感慨以及對春天的留戀之情。（5）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，在這首詞中，蘇軾通過描寫自己竹杖芒鞋在風(fēng)雨中行走的情景，展現(xiàn)出一種曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。“竹杖芒鞋”本是簡陋的雨具，在風(fēng)雨中行走本應(yīng)是艱難的，然而蘇軾卻覺得“輕勝馬”，將其視為一種瀟灑、悠閑的體驗(yàn)，“誰怕”二字更是體現(xiàn)出他無畏無懼的精神；“一蓑煙雨任平生"則進(jìn)一步升華了情感，表達(dá)出他在面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，都能泰然處之、從容應(yīng)對的豁達(dá)心境。（6）“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，在《岳陽樓記》中，范仲淹描繪了遷客騷人在陰雨天登上岳陽樓時(shí)的心境。當(dāng)他們看到陰沉的天色、蕭瑟的景象，便會勾起對家鄉(xiāng)的思念，同時(shí)擔(dān)心別人的誹謗和譏諷，心中充滿憂愁，眼前的一切都顯得凄涼冷落，從而產(chǎn)生極度悲傷的情緒。這幾句生動地刻畫了遷客騷人因物喜因己悲的心態(tài)，與后文范仲淹“不以物喜，不以己悲"的曠達(dá)胸襟形成鮮明對比。

故答案為：峰巒如聚；一覽眾山??；李花白；草樹知春不久歸；一蓑煙雨任平生；憂讒畏譏；滿目蕭然

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

二、春光明媚，微風(fēng)輕拂，班級舉辦名為“春天的第一份書單”的讀書分享會，請你完成下列內(nèi)容。（8分）

5．（2025·南山模擬）下列與“讀春"相關(guān)的表述中，不正確的一項(xiàng)是（）

A．深圳的春天像急性子的畫家，木棉花剛在枝頭染上霞光，筋杜鵑已迫不及待地在道旁潑灑彩云。畫線短語都是動賓短語。

B．朱自清《春》中“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”的畫線成語是褒義詞，這篇散文收錄于七年級上冊語文教材。

C．蓮花山公園的紫荊花海與《春天的故事》雕塑遙相呼應(yīng)，這里的“春天"既指季節(jié)，更暗喻改革開放。

D．隨著深圳灣畔的候鳥群掠過書頁，讓讀書的少年在白鷺振翅聲中感受到生命的蓬勃律動。這句話沒有語病。

【答案】D

【知識點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】A.“染上霞光”“潑灑彩云"均屬于動賓短語。在動賓短語中，前面的動詞支配或關(guān)涉后面的賓語。在“染上霞光”里，“染上"是動詞，表示動作行為，“霞光”是賓語，作為“染上"這個(gè)動作的對象；“潑灑彩云”中，“潑灑"為動詞，體現(xiàn)行為動作，“彩云”則是“潑灑"所作用的對象，充當(dāng)賓語。所以A選項(xiàng)表述正確，通過對短語結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確判斷，展現(xiàn)了對短語類型知識的合理運(yùn)用。

B.朱自清的散文《春》被收錄于七年級上冊語文教材。文中“花枝招展”一詞用于描繪春天像小姑娘般姿態(tài)優(yōu)美、艷麗動人，是褒義詞，用于贊美春天的美好姿態(tài)。該選項(xiàng)不僅準(zhǔn)確指出了成語的感彩，還明確了文章所在教材，表述正確，考查了對課文內(nèi)容、成語性質(zhì)以及教材編排的綜合掌握。

C.在“蓮花山公園的紫荊花海與《春天的故事》雕塑遙相呼應(yīng)"這句話中，“春天”一詞具有雙重含義。從表層來看，它指代實(shí)際的季節(jié)，對應(yīng)著公園中盛開的紫荊花所展現(xiàn)的春日美景；從深層意義而言，“春天"暗喻改革開放，因?yàn)楦枨洞禾斓墓适隆飞鷦拥刂v述了改革開放給中國帶來的巨大變化與蓬勃發(fā)展，此處的“春天”巧妙地將季節(jié)與時(shí)代變革相聯(lián)系，表述正確，體現(xiàn)了對詞語語境含義的深入理解。

D.“隨著深圳灣畔的候鳥群掠過書頁，讓讀書的少年在白鷺振翅聲中感受到生命的蓬勃律動"這句話存在語病，屬于成分殘缺中的主語缺失問題?！半S著……”和“讓……"兩個(gè)介詞結(jié)構(gòu)同時(shí)使用，導(dǎo)致整個(gè)句子沒有明確的主語。句子原本想表達(dá)“候鳥群掠過書頁”這個(gè)情景讓少年感受到生命的律動，但由于介詞濫用，使得“少年"無法正常充當(dāng)主語。修改方法是刪去“隨著”或“讓"：刪去“隨著”后，句子變?yōu)椤吧钲跒撑系暮蝤B群掠過書頁，讓讀書的少年在白鷺振翅聲中感受到生命的蓬勃律動”，此時(shí)“候鳥群掠過書頁”這一行為作為主語，“讓"字引領(lǐng)后續(xù)結(jié)果，句子結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。刪去“讓”后，句子為“隨著深圳灣畔的候鳥群掠過書頁，讀書的少年在白鷺振翅聲中感受到生命的蓬勃律動”，“少年”成為句子主語，“隨著……"構(gòu)成的介詞短語作狀語，同樣使句子成分完整，表意明確。所以D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

6．（2025·南山模擬）現(xiàn)代詩語言凝練而跳躍，常與古詩有著遙遠(yuǎn)的呼應(yīng)。詩人艾青在1937年4月為紀(jì)念左聯(lián)五烈士作的這首《春》與下面哪句古詩表達(dá)的情感最相似？請做出你的選擇，并簡要說明理由。

春

春天了

龍華的桃花開了

在那些夜間開了

在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間

那些夜是沒有星光的

那些夜是刮著風(fēng)的

在神話般的夜里

在東方的深黑的夜里

爆開了無數(shù)的蓓蕾

點(diǎn)綴得江南處處是春了

人問：春從何處來？

我說：來自郊外的墓窟。

——節(jié)選自《艾青詩選》

【小貼士】龍華：烈士犧牲的地名。

A.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！薄奶煜椤哆^零丁洋》

B.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"——龔自珍《己亥雜詩（其五）》

C.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！薄n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

我選擇的是

，理由是________________________。

【答案】選擇B；；理由：艾青的《春》通過描寫龍華桃花在血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間開放，表達(dá)了對左聯(lián)五烈士的深切懷念和對革命烈士的贊美，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"同樣表達(dá)了詩人雖辭官但仍關(guān)心國家命運(yùn)，愿意奉獻(xiàn)自己的精神，二者情感相似。

【知識點(diǎn)】感悟現(xiàn)代詩歌抒情主人公的情感傾向；《艾青詩選》

【解析】【分析】A.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！贝司湔宫F(xiàn)了文天祥在面對生死抉擇時(shí)，堅(jiān)定地選擇堅(jiān)守自己的氣節(jié)和忠誠，以視死如歸的態(tài)度，表達(dá)了他為國家、民族甘愿舍生取義的愛國情懷。重點(diǎn)在于個(gè)人在生死關(guān)頭對自身信念和忠誠的堅(jiān)守，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人在特定情境下的氣節(jié)展現(xiàn)，與《春》中通過烈士犧牲換來新的生機(jī)與希望，以及對烈士奉獻(xiàn)精神的贊美之情，在情感的表達(dá)角度和核心內(nèi)涵上存在明顯差異。

B.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"龔自珍以落花自喻，生動地描繪了落花即便凋零，也甘愿化作春泥，去滋養(yǎng)新花生長的情景。這一意象象征著詩人雖然離開了官場，但依然心系國家命運(yùn)，愿意奉獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)出一種無私的奉獻(xiàn)精神。與艾青《春》中，烈士們犧牲自己，用生命的“落紅”換來革命春天（新的生機(jī)）的奉獻(xiàn)精神高度契合。二者都表達(dá)了為了更宏大的目標(biāo)，不惜犧牲自我、奉獻(xiàn)一切的情感，在情感內(nèi)涵和表達(dá)邏輯上極為相似，所以該選項(xiàng)與《春》情感最為呼應(yīng)。

C.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。"韓愈此句表達(dá)的是自己一心想要為君主革除弊端，哪怕自己已到暮年，也毫不吝惜自身的決心。其情感核心側(cè)重于個(gè)人對君主、朝廷的忠誠，以及為實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)不惜一切的態(tài)度，主要圍繞個(gè)人對朝廷的責(zé)任和使命展開。與《春》中對烈士犧牲奉獻(xiàn)換來新生機(jī)的緬懷、贊美之情，在情感的指向和表達(dá)內(nèi)容上并不一致。

故答案為：選擇B；理由：艾青的《春》通過描寫龍華桃花在血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間開放，表達(dá)了對左聯(lián)五烈士的深切懷念和對革命烈士的贊美，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”同樣表達(dá)了詩人雖辭官但仍關(guān)心國家命運(yùn)，愿意奉獻(xiàn)自己的精神，二者情感相似。

【點(diǎn)評】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩人所處的時(shí)代與詩人的經(jīng)歷，從詩歌主旨的角度把握。

7．（2025·南山模擬）小文還擬了一份經(jīng)典名著的書單，請你幫他完成相應(yīng)的推薦語。

書名推薦語

《西游記》①____________。

《朝花夕拾》在溫情與銳利交織的筆觸中，照見一個(gè)民族的精神覺醒之路。

《儒林外史》②______

______。

《平凡的世界》平凡人用血淚澆筑尊嚴(yán)的史詩，時(shí)代中永不彎折的脊梁。

【答案】示例：《西游記》：奇幻冒險(xiǎn)的神魔之旅，師徒四人在九九八十一難中彰顯勇氣與信念?！度辶滞馐贰罚涸阪倚εR間，展現(xiàn)封建科舉制度下的眾生相，諷刺世態(tài)炎涼。

【知識點(diǎn)】對作品的體驗(yàn)感受；平凡的世界；《朝花夕拾》；《西游記》；《儒林外史》

【解析】【詳解】①《西游記》作為中國古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的傳奇故事。一路上，他們遭遇了九九八十一難，從三打白骨精到智取紅孩兒，從車遲國斗法到真假美猴王，每一個(gè)故事都充滿了奇幻色彩與冒險(xiǎn)精神。在這個(gè)過程中，孫悟空的勇敢機(jī)智、豬八戒的憨態(tài)可掬、沙僧的忠厚老實(shí)以及唐僧的執(zhí)著堅(jiān)定，共同構(gòu)成了一幅生動鮮活的人物群像。推薦語創(chuàng)作時(shí)，緊扣其“奇幻冒險(xiǎn)"的特色，將取經(jīng)之旅比作“神魔之旅”，突出降妖除魔的奇幻情節(jié)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)師徒四人在困境中展現(xiàn)出的“勇氣與信念”，體現(xiàn)作品的精神內(nèi)核。示例推薦語：“奇幻冒險(xiǎn)的神魔之旅，師徒四人在九九八十一難中彰顯勇氣與信念”，此句前半句點(diǎn)明故事的奇幻性質(zhì)，后半句展現(xiàn)人物品質(zhì)與精神價(jià)值，結(jié)構(gòu)對稱，語言凝練，能夠吸引讀者對作品的興趣。②《儒林外史》是我國古代諷刺小說的經(jīng)典之作，作者吳敬梓以犀利的筆觸，描繪了封建科舉制度下形形色色的人物形象。書中既有醉心功名、迂腐可笑的范進(jìn)，也有虛偽做作、追名逐利的匡超人，還有淡泊名利、堅(jiān)守自我的王冕。作者通過這些人物的故事，深刻地揭露了科舉制度對讀書人的毒害，以及封建社會的世態(tài)炎涼和人性的丑惡。在撰寫推薦語時(shí)，著重突出其“諷刺"的藝術(shù)手法，用“嬉笑怒罵”“辛辣諷刺"等詞體現(xiàn)作品風(fēng)格；同時(shí)點(diǎn)明作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，如“封建科舉制度下的眾生相”“扭曲的靈魂與荒誕的社會百態(tài)”，展現(xiàn)作品的思想價(jià)值。例如：“在嬉笑怒罵間，展現(xiàn)封建科舉制度下的眾生相，諷刺世態(tài)炎涼”，該推薦語前半句描述創(chuàng)作手法，后半句揭示主題，對仗工整，準(zhǔn)確地傳達(dá)出作品的特色與意義。故答案為：示例：《西游記》：奇幻冒險(xiǎn)的神魔之旅，師徒四人在九九八十一難中彰顯勇氣與信念；《儒林外史》：在嬉笑怒罵間，展現(xiàn)封建科舉制度下的眾生相，諷刺世態(tài)炎涼。

【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

三、【惜春】芳塵舊闕，故苑鎖春愁

8．（2025·南山模擬）春色常常會撩動往昔，懷古詩常借時(shí)空錯(cuò)位，來抒發(fā)感情。在此次活動中，同學(xué)們也整理探究了初中所學(xué)詩歌中的懷古詩，請你補(bǔ)全探究資料。

泊秦淮［唐］杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷［宋］辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜叁，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

知識卡片懷古詩是以歷史人物、歷史事件和歷史遺跡等為創(chuàng)作題材的一類詩歌作品，其特點(diǎn)是借助歷史抒寫情懷或發(fā)表議論。閱讀懷古詩可從三個(gè)角度切入：一是選材。這是作者為了表現(xiàn)歷史觀所設(shè)置的媒介，此為觸發(fā)點(diǎn)。二是寫作手法。這是巧用、妙用選材來表現(xiàn)歷史觀的手法，如運(yùn)用典故等，此為連接點(diǎn)。三是歷史觀。這是作者詠史懷古流露出的思想情感，此為落腳點(diǎn)。

①___

_________②

_________

③___

______

【答案】秦淮河邊的景象（或：商女唱《后庭花》的場景）；；運(yùn)用典故（或：借古諷今）；；表達(dá)了作者對英雄的仰慕，對南宋朝廷偏安一隅的不滿。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】在《泊秦淮》中，杜牧描繪了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家"的獨(dú)特景象，秦淮河畔，輕煙淡霧籠罩著寒冷的水面，月光灑在沙灘上，營造出一種朦朧而又略帶凄清的氛圍。而真正觸發(fā)詩人情感的，是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這一場景。“后庭花"即《玉樹后庭花》，是南朝陳后主所作的艷曲，被世人視作“亡國之音”。詩人夜泊秦淮，聽到歌女演唱這樣的曲子，眼前的繁華與歷史的教訓(xùn)形成強(qiáng)烈反差，瞬間勾起了他對晚唐時(shí)局的憂慮，觸發(fā)了懷古傷今之情。所以，《泊秦淮》的觸發(fā)點(diǎn)可概括為秦淮河邊的景象，尤其是商女唱《后庭花》的場景?！赌相l(xiāng)子登京口北固亭有懷》，辛棄疾登上京口北固亭，眼前是“滿眼風(fēng)光北固樓"不盡長江滾滾流”的壯闊景色。然而，真正引發(fā)他情感抒發(fā)的，是歷史上北固亭曾見證的英雄事跡與人物。此地曾是三國時(shí)期東吳的重要據(jù)點(diǎn)，孫權(quán)在此坐鎮(zhèn)，抵御外敵，成就一番霸業(yè)。辛棄疾面對這片承載著歷史記憶的土地，思緒回到那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，從而觸發(fā)了他對英雄的追慕以及對現(xiàn)實(shí)時(shí)局的感慨。因此，該詞的觸發(fā)點(diǎn)是北固樓這一歷史遺跡及與之相關(guān)的歷史背景?！恫辞鼗础?，杜牧運(yùn)用了借古諷今的手法。他借南朝陳后主因沉迷享樂、荒于政事而亡國的歷史教訓(xùn)，諷刺晚唐統(tǒng)治者不思進(jìn)取、沉迷于歌舞升平的奢靡生活。表面上是在指責(zé)“商女不知亡國恨”，實(shí)際上是批判那些只知尋歡作樂、不理國事的達(dá)官顯貴，將歷史的悲劇與晚唐的現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，委婉地表達(dá)了對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，辛棄疾在詞中大量運(yùn)用典故。他提及“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫權(quán)，以及“天下英雄誰敵手？曹劉"中的曹操、劉備，通過這些三國時(shí)期英雄人物的事跡和典故，將歷史上英雄們的豪情壯志與南宋朝廷偏安一隅、怯懦無能的現(xiàn)狀進(jìn)行對比。借古諷今，既表達(dá)了對古代英雄的仰慕，又含蓄地批判了南宋朝廷的軟弱，巧妙地將歷史與現(xiàn)實(shí)連接起來，抒發(fā)自己渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的壯志。《泊秦淮》，杜牧通過對秦淮河畔場景的描寫和歷史典故的運(yùn)用，流露出對晚唐社會風(fēng)氣的擔(dān)憂和對國家命運(yùn)的憂慮。他看到晚唐統(tǒng)治者如同陳后主一般，沉迷享樂，對潛在的危機(jī)視而不見，因此借古諷今，希望統(tǒng)治者能夠以史為鑒，居安思危，改變現(xiàn)狀，挽救國家于危亡之中，表達(dá)了他作為一個(gè)有責(zé)任感的文人對國家的深切關(guān)懷?！赌相l(xiāng)子登京口北固亭有懷》，辛棄疾在詞中極力贊頌孫權(quán)的英雄氣概，發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨，實(shí)則是借對古代英雄的仰慕，表達(dá)自己對南宋朝廷偏安一隅、不思進(jìn)取的不滿。他渴望南宋能出現(xiàn)像孫權(quán)那樣有勇有謀、敢于抗?fàn)幍挠⑿廴宋?，收?fù)北方失地，改變國家積貧積弱的局面，同時(shí)也抒發(fā)了自己雖壯志難酬，但依然心懷天下、渴望建功立業(yè)的愛國情懷。

故答案為：秦淮河邊的景象（或：商女唱《后庭花》的場景）；運(yùn)用典故（或：借古諷今）；表達(dá)了作者對英雄的仰慕，對南宋朝廷偏安一隅的不滿。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

四、（13分）

（2025·南山模擬）《戰(zhàn)國策》是記載策士們說辭的書。下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)篇章后做的“談?wù)撧q藝術(shù)"專題，請你閱讀，完成題目。

【甲】

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！"秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

……

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？"秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。"挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而以安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

（選自《戰(zhàn)國策·魏策四》）

【乙】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之要私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽其矣。"

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）

【丙】

昭王曰：“寡人將誰朝①而可？”郭隗先生曰：“臣聞古人之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐③五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里馬至者三。今王誠欲致士，先從愧始。隗且見事④，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？"于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊⑤燕。

（選自《戰(zhàn)國策·燕策一》）

【注釋】①誰朝：即朝誰，拜訪誰。②涓人：宮中負(fù)責(zé)掃除的官吏。③捐：花費(fèi)。④見事：被任用。⑤湊：聚集，奔向。

環(huán)節(jié)一：論說準(zhǔn)備

環(huán)節(jié)二：論說技巧

環(huán)節(jié)三：論說意義

9．同學(xué)們在專題開展前期進(jìn)行了信息搜集，請你幫他們將表格補(bǔ)充完整。

文言現(xiàn)象原文例句解釋加點(diǎn)字釋義方法（供參考）

一詞多義秦王使人謂安陵君①

（填字母）【查閱字典】A：讓，致使

B：出使

C：假使，如果

D：派遣

安陵君因使唐雎使于秦②

（填字母）

詞類活用臣之妻私臣③

【課內(nèi)遷移】而不知太守之樂其樂也。

通假字反以報(bào)君④___【指出通假】故不錯(cuò)（同“措”）意也。

10．下面是同學(xué)們整理出的“論說技巧"要點(diǎn)，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。

【示例】布衣之怒，亦免冠徒跳，以頭搶地爾。

這句話的意思：“平民百姓發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！薄盃?加強(qiáng)了輕蔑的語氣，表現(xiàn)了秦王對布衣之怒的輕視。

請你參考上面示例，用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，并分析虛詞的表達(dá)作用。

①與臣而將四矣。

②院且見事，況賢于隗者乎？

11．下面是同學(xué)們圍繞“論說意義”展開的對話，請將對話補(bǔ)充完整。

小文：《戰(zhàn)國策》中策士們的論說往往能產(chǎn)生積極的影響，如【乙】文中“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊"點(diǎn)明了齊威王廣開言路、修明內(nèi)政后的成果。

小語：【甲】【丙】文中也有表明唐雎和郭隗論說意義的語句，如【

】文中的這句：____________，我認(rèn)為_________________________________。

【答案】9．D；B；偏愛；；同“返”，返回

10．①意思：加上我，將成為四個(gè)人了?！耙?表示陳述語氣，加強(qiáng)了唐雎的氣勢，表明他要效仿專諸、聶政、要離行刺秦王的決心。②意思：我郭隗尚且被任用，何況那些比我更賢能的人呢？“且”表示遞進(jìn)，“乎"表示反問，增強(qiáng)了郭隗論說的說服力，強(qiáng)調(diào)了昭王若重用自己，更能吸引賢才的觀點(diǎn)。

11．“夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”；；【甲】文中唐雎以其勇敢和智慧，挫敗了秦王的陰謀，捍衛(wèi)了安陵國的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整?！颈课闹小坝谑钦淹鯙橼笾m而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕"；郭隗的論說讓燕昭王明白了求賢若渴的重要性，吸引了眾多賢才前往燕國，為燕國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

【知識點(diǎn)】常用文言虛詞；文言文翻譯；通假字；一詞多義；詞類活用

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】

【甲】秦王派人對安陵君說：“我打算用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我??！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，這很好；即使這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！"秦王不高興。安陵君于是派唐雎出使到秦國。

……

秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。"秦王說：“天子發(fā)怒，會使百萬具尸體倒下，使血流千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？"秦王說：“平民發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆?，F(xiàn)在加上我，將成為四個(gè)人了。如果有才能有膽識的人真的發(fā)怒，會倒下兩具尸體，血只會流五步遠(yuǎn)，天下百姓都會因此穿喪服，今天就是這樣。"說完，拔劍出鞘立起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬??！?/p>

【乙】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！"

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。"政令剛一下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。

【丙】燕昭王說：“我應(yīng)當(dāng)先拜訪誰才好呢？”郭隗先生說道：“我聽說古時(shí)有一位國君，想用千金求購一匹千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個(gè)近侍對他說道：‘請您讓我去買吧?！瘒团伤チ?。三個(gè)月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金？’近侍回答說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送來了?！谑遣坏揭荒?，三匹千里馬就到手了。如今大王如果真的想要招納賢士，就請先從我郭隗開始吧。我尚且被重用，何況那些比我更有才能的人呢？他們難道還會嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎？"于是燕昭王為郭隗建造宮舍并且拜他為老師。樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐后地匯聚到燕國。

9．①“秦王使人謂安陵君”：在這句話中，“使"為動詞，結(jié)合語境“秦王派人對安陵君說”，通過查閱字典可知，此處“使"應(yīng)解釋為“派遣”，對應(yīng)選項(xiàng)D。在古文中，“使"字含義豐富，需根據(jù)上下文靈活判斷，例如“使民以時(shí)”中“使"為“使用、驅(qū)使”之意，而在“使至塞上"中則表示“出使”，不同語境下意義不同。②“安陵君因使唐雎使于秦"：此句包含兩個(gè)“使”字，第一個(gè)“使"同樣是動詞，意為“派遣”；第二個(gè)“使"也是動詞，但表示“出使”，即“安陵君于是派遣唐雎出使到秦國”，第二個(gè)“使”對應(yīng)選項(xiàng)B。一詞多義現(xiàn)象在文言文中較為常見，像“之"于”“其"等虛詞，以及眾多實(shí)詞，都有多種含義，學(xué)習(xí)時(shí)需結(jié)合具體語句仔細(xì)辨析。③“臣之妻私臣”：“私"本為形容詞，意為“私人的、私下的”，但在此處用作動詞，解釋為“偏愛”，即“我的妻子偏愛我”。通過課內(nèi)遷移法，聯(lián)系“而不知太守之樂其樂也"中第一個(gè)“樂”是意動用法，以……為樂，可類比理解此處“私"的詞類活用現(xiàn)象。詞類活用是文言文的一大特色，常見的還有名詞作動詞（如“驢不勝怒，蹄之”中“蹄"）、形容詞作動詞（如“親賢臣，遠(yuǎn)小人”中“親"遠(yuǎn)”）等，掌握這些規(guī)律有助于深入理解文意。④“反以報(bào)君"：“反”通“返”，意為“返回”，即“回來向國君復(fù)命"。運(yùn)用指出通假的方法，如同“故不錯(cuò)意也”中“錯(cuò)"同“措”，通過積累常見通假字及其本字，能快速理解這類特殊文言現(xiàn)象。通假字在古文中出現(xiàn)頻率較高，例如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎"中“說”通“悅"，“便要還家”中“要"通“邀”，學(xué)習(xí)時(shí)需多加留意。

故答案為：D；B；偏愛；同“返”，返回

10．①“與臣而將四矣”，句子翻譯：這句話翻譯為“加上我，將成為四個(gè)人了"。其中“與”表示“和、加上”，“而”為連詞，表順承，“將"是“將要”，“矣"是句末語氣助詞，表陳述語氣。虛詞作用分析：唐雎在面對秦王以“天子之怒”相威脅時(shí)，列舉專諸、聶政、要離三位布衣之士行刺的事例后說出此句?！耙?字在此強(qiáng)化了陳述語氣，使唐雎的話語更具堅(jiān)定感，仿佛在向秦王宣告自己效仿前人行刺的決心不可動搖。這不僅展現(xiàn)出唐雎視死如歸的勇氣，也有力地回?fù)袅饲赝醯膰虖垰庋?，在外交對峙中為自己和安陵國贏得了氣勢，凸顯出虛詞在增強(qiáng)表達(dá)力度上的重要作用。②“隗且見事，況賢于隗者乎？”句子翻譯：翻譯為“我郭隗尚且被任用，何況那些比我更賢能的人呢？"且”是“尚且”，表示遞進(jìn)；“況”為“何況"；“于”表示比較，“比"；“乎”是句末語氣助詞，表反問語氣。虛詞作用分析：郭隗向燕昭王進(jìn)言求賢之策時(shí)，以自己為例，先用“且"字將自身被任用作為前提，然后通過“況”字引出比自己更賢能的人，最后“乎"字構(gòu)成反問，增強(qiáng)了整個(gè)句子的語氣和說服力。這種虛詞的巧妙運(yùn)用，層層遞進(jìn)，讓燕昭王清晰認(rèn)識到重用自己對吸引天下賢才的重要性，有力地支撐了郭隗的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出策士善于運(yùn)用虛詞增強(qiáng)論說邏輯性和感染力的高超技巧。虛詞作用分析：郭隗向燕昭王進(jìn)言求賢之策時(shí)，以自己為例，先用“且”字將自身被任用作為前提，然后通過“況"字引出比自己更賢能的人，最后“乎”字構(gòu)成反問，增強(qiáng)了整個(gè)句子的語氣和說服力。這種虛詞的巧妙運(yùn)用，層層遞進(jìn)，讓燕昭王清晰認(rèn)識到重用自己對吸引天下賢才的重要性，有力地支撐了郭隗的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出策士善于運(yùn)用虛詞增強(qiáng)論說邏輯性和感染力的高超技巧。

故答案為：①意思：加上我，將成為四個(gè)人了?！耙?表示陳述語氣，加強(qiáng)了唐雎的氣勢，表明他要效仿專諸、聶政、要離行刺秦王的決心。②意思：我郭隗尚且被任用，何況那些比我更賢能的人呢？“且”表示遞進(jìn)，“乎"表示反問，增強(qiáng)了郭隗論說的說服力，強(qiáng)調(diào)了昭王若重用自己，更能吸引賢才的觀點(diǎn)。

11．在【甲】文中，秦王企圖以“易地”之名行吞并安陵之實(shí)，唐雎臨危受命，面對秦王的威脅，以“布衣之怒"對抗“天子之怒”，列舉專諸、聶政、要離的事跡，并表明自己將成為第四個(gè)行刺者，最終“挺劍而起"。其論說和行動使秦王“色撓”“長跪而謝之”，秦王承認(rèn)“夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”。這表明唐雎憑借過人的勇氣和智慧，成功挫敗了秦王的陰謀，捍衛(wèi)了安陵國的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，展現(xiàn)了外交家在國家利益面前的堅(jiān)定立場和卓越才能。【丙】文中，郭隗以“千金買骨"的寓言向燕昭王闡述求賢之道，提出“今王誠欲致士，先從隗始”。燕昭王采納其建議，“為隗筑宮而師之"。之后，樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，“士爭湊燕”。郭隗的論說讓燕昭王明白了求賢若渴的重要性，吸引了眾多賢才前往燕國，為燕國的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支持，為燕國日后的崛起和壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了其論說在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的關(guān)鍵意義。

故答案為：“夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也"；【甲】文中唐雎以其勇敢和智慧，挫敗了秦王的陰謀，捍衛(wèi)了安陵國的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整?！颈课闹小坝谑钦淹鯙橼笾m而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕”；郭隗的論說讓燕昭王明白了求賢若渴的重要性，吸引了眾多賢才前往燕國，為燕國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

五、（12分）

（2025·南山模擬）科技的應(yīng)用令人驚嘆。經(jīng)過近幾年的高速發(fā)展，AI伴隨著我們一同邁入新的春天。我們將開展“科技之春"主題學(xué)習(xí)活動，探索AI如何賦能社會發(fā)展，思考人類與科技的和諧共生之路。

【材料一】

AI新篇，穩(wěn)步發(fā)展

【材料二】

AI綻放，“圳”在行動

①在科技發(fā)展的浪潮中，深圳無疑是一顆耀眼的明珠。近日，深圳市福田區(qū)上線福田區(qū)政務(wù)大模型2.0.率先推出基于DeepSeek開發(fā)的AI數(shù)智員工，首批70名率先“上崗”，實(shí)現(xiàn)了AI從“替代人力”到“激活人力"的價(jià)值躍遷，開啟了“智慧政務(wù)”的新篇章。

②目前，福田區(qū)已上線11大類70名“數(shù)智員工”，覆蓋政務(wù)服務(wù)全鏈條。通過240個(gè)政務(wù)場景終端的精準(zhǔn)解析，構(gòu)建“需求—訓(xùn)練—場景應(yīng)用—迭代”閉環(huán)生態(tài)體系，聯(lián)合Dintal數(shù)智員工實(shí)現(xiàn)“技術(shù)穿透業(yè)務(wù)"的智能化服務(wù)升級，覆蓋公文處理、民生服務(wù)、應(yīng)急管理、招商引資等多元場景。

③這些“數(shù)智員工”帶來的效率提升令人矚目。個(gè)性化定制生成時(shí)間從5天壓縮至分鐘級，公文格式修正準(zhǔn)確率超95%，審核時(shí)間縮短90%，錯(cuò)誤率控制在5%以內(nèi)?！吧钚》?數(shù)智黨務(wù)工作者覆蓋黨務(wù)咨詢、流程規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)，覆蓋全區(qū)全體黨務(wù)工作者：“AI任務(wù)督辦助手”跨部門任務(wù)分派效率提升80%，按時(shí)完成率提升25%……

（節(jié)選自《深圳新聞網(wǎng)》，有刪改）

④近日，龍崗區(qū)人民醫(yī)院/香港中文大學(xué)（深圳）附屬第二醫(yī)院啟用國內(nèi)首個(gè)應(yīng)用華佗GPT技術(shù)的智能導(dǎo)診系統(tǒng)，率先開啟醫(yī)療領(lǐng)域智慧導(dǎo)診服務(wù)新篇章。

⑤華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然語言處理技術(shù)，具備與傳統(tǒng)導(dǎo)診系統(tǒng)相比的三大顯著優(yōu)勢：自然語言交流，更加流暢；基于大量數(shù)據(jù)優(yōu)選，導(dǎo)醫(yī)更準(zhǔn)確：使用文字或語音輸入，對用戶更加友好。系統(tǒng)上線后，可顯著提升就醫(yī)效率，不斷提升導(dǎo)診服務(wù)的精確度與人性化。用戶只需關(guān)注醫(yī)院官方微信公眾號，進(jìn)入AI導(dǎo)診欄目，即可通過語音或文字與系統(tǒng)進(jìn)行無障礙交流，無論是病癥評估、健康咨詢還是就醫(yī)指導(dǎo)，一應(yīng)俱全。系統(tǒng)可無縫對接掛號環(huán)節(jié)，患者在獲取專業(yè)導(dǎo)診意見后，即可快速完成就診預(yù)約，享受一站式高效就醫(yī)體驗(yàn)。

（節(jié)選自《深圳政府在線》，有刪改）

⑥前不久，在深圳市南山區(qū)南頭古城，兩個(gè)身形小巧的人形機(jī)器人穿戴著警用裝備，跟隨民警上街巡邏，吸引大量市民圍觀拍攝并上傳至互聯(lián)網(wǎng)，受到網(wǎng)友關(guān)注。

⑦“目前，我們已經(jīng)研發(fā)投用6個(gè)大類24臺多功能巡邏機(jī)器人，參與基礎(chǔ)信息采集、巡邏防范、接警服務(wù)等警務(wù)活動，累計(jì)服務(wù)群眾超萬人次。"深圳市公安局視頻警察支隊(duì)副支隊(duì)長溫妙洋介紹，巡邏機(jī)器人能識別可疑物品、提供報(bào)警指引，還能用多國語言服務(wù)外籍游客。

⑧不只是機(jī)器人，在深圳，無人機(jī)空中警務(wù)也已投入實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用?！坝脽o人機(jī)在上下學(xué)高峰階段進(jìn)行空中守護(hù)，可以有效消除視野盲區(qū)，盡早發(fā)現(xiàn)問題、掌控全局?！鄙钲谑泄簿痔鼐ш?duì)無人機(jī)辦公室副大隊(duì)長龐文輝說，無人機(jī)會通過專用頻段，將高清攝像頭拍攝的圖像實(shí)時(shí)傳輸回指揮中心，推動實(shí)現(xiàn)快速處警。

（節(jié)選自《人民日報(bào)》，有刪改）

【材料三】

AI耕耘，筑起護(hù)網(wǎng)

①隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也日益凸顯。DeepSeek在多家醫(yī)院完成本地化部署，微信測試接入DeepSeek，部分地區(qū)政務(wù)系統(tǒng)已接入……眾多行業(yè)產(chǎn)業(yè)與DeepSeek“聯(lián)姻結(jié)對”，讓人們看到了AI的巨大潛力。然而，技術(shù)是把雙刃劍，人工智能對人類社會的改變和影響也引發(fā)了爭議與憂慮。

②全國政協(xié)委員、360集團(tuán)創(chuàng)始人周鴻祎指出，DeepSeek-R1等先進(jìn)模型帶來機(jī)遇的同時(shí)，也面臨傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全手段無法解決的安全挑戰(zhàn)。他呼吁各界共同努力，構(gòu)建完善的大模型應(yīng)用安全治理體系，在保障安全的前提下釋放技術(shù)潛力。

③全國人大代表、小米集團(tuán)創(chuàng)始人雷軍，全國政協(xié)委員、電影演員靳東，都曾是“AI換臉擬聲”侵權(quán)的受害者。他們提交的相關(guān)建議，反映出人們對新技術(shù)可能帶來的倫理和法律問題的關(guān)注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人類文明史上最好或最壞的事情。如何“善用"AI，讓它成為人類文明史上的好事，是我們必須面對的重要課題。

12．在以下關(guān)于AI應(yīng)用的描述中，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．福田區(qū)政務(wù)大模型2.0推出的基于DeepSeek開發(fā)的AI數(shù)智員工，已覆蓋政務(wù)服務(wù)全鏈條。

B．龍崗區(qū)人民醫(yī)院啟用的華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)，采用最前沿的人工智能科技，具備自然語言交流流暢、導(dǎo)醫(yī)更準(zhǔn)確、用戶輸入方式友好等優(yōu)勢。

C．多功能巡邏機(jī)器人和無人機(jī)空中警務(wù)已投入實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

D．DeepSeek已在所有醫(yī)院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，這為普通人提供了更多便利。

13．從材料一的圖1和圖2，你可以得出哪些結(jié)論？請寫出兩點(diǎn)。

14．從材料二中可以看出，AI在各領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。請分別概括AI給這些領(lǐng)域帶來了哪些積極影響。

15．英國著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金曾經(jīng)說過：“人工智能的崛起，可能是人類文明史上最好或最壞的事情。”請你結(jié)合以上材料和你的生活實(shí)際。說說生活中我們?nèi)绾巍吧朴?AI，讓它成為人類文明史上的好事。

【答案】12．D

13．①AI相關(guān)超級產(chǎn)品增長1億用戶的時(shí)間越來越短；②2024-2028年中國人工智能服務(wù)器市場規(guī)模預(yù)計(jì)呈增長趨勢。

14．政務(wù)領(lǐng)域：實(shí)現(xiàn)智能化服務(wù)升級，提升工作效率；醫(yī)療領(lǐng)域：提升就醫(yī)效率和導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量；警務(wù)領(lǐng)域：輔助警務(wù)工作，提高服務(wù)群眾能力。

15．在生活中，我們可以利用AI提高學(xué)習(xí)和工作效率，如使用智能學(xué)習(xí)軟件、辦公軟件的智能輔助功能等。同時(shí)，要關(guān)注AI帶來的安全和倫理問題，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識，不隨意在不可信的AI應(yīng)用中透露個(gè)人隱私。政府和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和技術(shù)研發(fā)，構(gòu)建完善的大模型應(yīng)用安全治理體系，確保AI技術(shù)在安全的前提下為人類服務(wù)。

【知識點(diǎn)】圖表信息；新聞、材料類文本；理解概括材料主要內(nèi)容；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（4）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

12．A.依據(jù)材料二第②段“目前，福田區(qū)已上線11大類70名‘?dāng)?shù)智員工’，覆蓋政務(wù)服務(wù)全鏈條”，可知該選項(xiàng)表述正確。材料明確指出福田區(qū)政務(wù)大模型2.0推出的AI數(shù)智員工實(shí)現(xiàn)了政務(wù)服務(wù)全鏈條覆蓋，與選項(xiàng)內(nèi)容相符。

B.從材料二第⑤段“華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然語言處理技術(shù)，具備與傳統(tǒng)導(dǎo)診系統(tǒng)相比的三大顯著優(yōu)勢：自然語言交流，更加流暢；基于大量數(shù)據(jù)優(yōu)選，導(dǎo)醫(yī)更準(zhǔn)確；使用文字或語音輸入，對用戶更加友好”，能夠得出該選項(xiàng)正確。材料詳細(xì)闡述了華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢，與選項(xiàng)描述一致。

C.根據(jù)材料二第⑥-⑧段，深圳市南山區(qū)南頭古城有多功能巡邏機(jī)器人上街巡邏，且深圳市公安局已研發(fā)投用多個(gè)大類的巡邏機(jī)器人參與警務(wù)活動，同時(shí)無人機(jī)空中警務(wù)也已投入實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，所以該選項(xiàng)正確。材料具體說明了巡邏機(jī)器人和無人機(jī)在警務(wù)工作中的實(shí)際應(yīng)用情況，支持選項(xiàng)內(nèi)容。

D.材料三第①段明確提到“DeepSeek在多家醫(yī)院完成本地化部署，微信測試接入DeepSeek，部分地區(qū)政務(wù)系統(tǒng)已接入”，而選項(xiàng)中說“已在所有醫(yī)院完成本地化部署，微信已正式接入”，“所有醫(yī)院”和“正式接入"與原文不符，屬于過度解讀，該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

13．圖1展示的是“超級產(chǎn)品增長1億用戶時(shí)間”，從萬維網(wǎng)用時(shí)7年，到Facebook用時(shí)3年，再到微信用時(shí)1年2個(gè)月，直至DeepSeek用時(shí)7天，通過對這些數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ?，能夠清晰地發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間推移，AI相關(guān)超級產(chǎn)品增長1億用戶所花費(fèi)的時(shí)間在不斷縮短。這表明AI技術(shù)的發(fā)展使得產(chǎn)品的推廣速度加快，用戶對AI產(chǎn)品的接受度和需求也在迅速提升，體現(xiàn)了AI技術(shù)強(qiáng)大的影響力和傳播力。圖2呈現(xiàn)的是“中國人工智能服務(wù)器市場預(yù)測，2024—2028”，從圖中逐漸上升的柱狀圖可以直觀地看出，2024-2028年期間，中國人工智能服務(wù)器市場規(guī)模呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的趨勢。這預(yù)示著在未來幾年，AI技術(shù)在服務(wù)器領(lǐng)域的應(yīng)用將不斷拓展，市場對人工智能服務(wù)器的需求持續(xù)增加，也反映出AI產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場潛力。

故答案為：①AI相關(guān)超級產(chǎn)品增長1億用戶的時(shí)間越來越短；②2024-2028年中國人工智能服務(wù)器市場規(guī)模預(yù)計(jì)呈增長趨勢。

14．政務(wù)領(lǐng)域：材料二第①-③段圍繞福田區(qū)政務(wù)大模型2.0展開。其中提到“實(shí)現(xiàn)了AI從‘替代人力’到‘激活人力’的價(jià)值躍遷，開啟了‘智慧政務(wù)’的新篇章”，表明AI推動了政務(wù)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變；“目前，福田區(qū)已上線11大類70名……實(shí)現(xiàn)‘技術(shù)穿透業(yè)務(wù)’的智能化服務(wù)升級”，明確了AI實(shí)現(xiàn)了政務(wù)服務(wù)的智能化升級；“這些‘?dāng)?shù)智員工’帶來的效率提升令人矚目。個(gè)性化定制生成時(shí)間從5天壓縮至分鐘級，公文格式修正準(zhǔn)確率超95%，審核時(shí)間縮短90%，錯(cuò)誤率控制在5%以內(nèi)……”，通過具體的數(shù)據(jù)，詳細(xì)說明了AI在提升政務(wù)工作效率方面的顯著成果。所以，在政務(wù)領(lǐng)域，AI實(shí)現(xiàn)了智能化服務(wù)升級，大幅提升了工作效率。醫(yī)療領(lǐng)域：依據(jù)材料二第④-⑤段，龍崗區(qū)人民醫(yī)院啟用的華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)是重點(diǎn)內(nèi)容?！叭A佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然語言處理技術(shù)，具備與傳統(tǒng)導(dǎo)診系統(tǒng)相比的三大顯著優(yōu)勢：自然語言交流，更加流暢；基于大量數(shù)據(jù)優(yōu)選，導(dǎo)醫(yī)更準(zhǔn)確；使用文字或語音輸入，對用戶更加友好”，闡述了該系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢；“系統(tǒng)上線后，可顯著提升就醫(yī)效率，不斷提升導(dǎo)診服務(wù)的精確度與人性化。用戶只需關(guān)注醫(yī)院官方微信公眾號，進(jìn)入AI導(dǎo)診欄目，即可通過語音或文字與系統(tǒng)進(jìn)行無障礙交流，無論是病癥評估、健康咨詢還是就醫(yī)指導(dǎo)，一應(yīng)俱全。系統(tǒng)可無縫對接掛號環(huán)節(jié)，患者在獲取專業(yè)導(dǎo)診意見后，即可快速完成就診預(yù)約，享受一站式高效就醫(yī)體驗(yàn)”，具體說明了系統(tǒng)對就醫(yī)效率和導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量的提升作用。因此，在醫(yī)療領(lǐng)域，AI提升了就醫(yī)效率和導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量。警務(wù)領(lǐng)域：從材料二第⑥-⑧段可知，深圳市在警務(wù)工作中應(yīng)用了AI技術(shù)。“前不久，在深圳市南山區(qū)南頭古城，兩個(gè)身形小巧的人形機(jī)器人穿戴著警用裝備，跟隨民警上街巡邏"目前，我們已經(jīng)研發(fā)投用6個(gè)大類24臺多功能巡邏機(jī)器人，參與基礎(chǔ)信息采集、巡邏防范、接警服務(wù)等警務(wù)活動，累計(jì)服務(wù)群眾超萬人次”，體現(xiàn)了多功能巡邏機(jī)器人對警務(wù)工作的輔助；“不只是機(jī)器人，在深圳，無人機(jī)空中警務(wù)也已投入實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用……無人機(jī)會通過專用頻段，將高清攝像頭拍攝的圖像實(shí)時(shí)傳輸回指揮中心，推動實(shí)現(xiàn)快速處警”，說明了無人機(jī)在警務(wù)工作中的作用。這些都表明AI在警務(wù)領(lǐng)域輔助了警務(wù)工作，提高了服務(wù)群眾的能力。

故答案為：政務(wù)領(lǐng)域：實(shí)現(xiàn)智能化服務(wù)升級，提升工作效率；醫(yī)療領(lǐng)域：提升就醫(yī)效率和導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量；警務(wù)領(lǐng)域：輔助警務(wù)工作，提高服務(wù)群眾能力。

15．個(gè)人層面：在日常生活中，AI為我們提供了諸多便利。例如在學(xué)習(xí)方面，智能學(xué)習(xí)軟件可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性化地推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題，幫助我們更高效地掌握知識；在工作中，辦公軟件的智能輔助功能，如自動糾錯(cuò)、智能排版等，能夠提高工作效率。然而，我們也要警惕AI帶來的風(fēng)險(xiǎn)。比如，現(xiàn)在一些AI應(yīng)用可能存在隱私泄露問題，我們在使用智能語音助手、拍照識物等功能時(shí)，要仔細(xì)設(shè)置隱私權(quán)限，不隨意在不可信的AI應(yīng)用中透露個(gè)人身份證號、銀行卡號等敏感信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免個(gè)人隱私被濫用。社會層面：政府和企業(yè)在“善用”AI方面發(fā)揮著重要作用。政府應(yīng)加強(qiáng)對AI技術(shù)的監(jiān)管，制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范AI應(yīng)用的開發(fā)和使用，確保AI技術(shù)符合倫理道德和法律要求。例如，針對AI換臉擬聲侵權(quán)等問題，出臺具體的法律條文進(jìn)行約束。企業(yè)要加大在AI安全技術(shù)研發(fā)方面的投入，構(gòu)建完善的大模型應(yīng)用安全治理體系。就像材料中提到的，面對DeepSeek等先進(jìn)模型帶來的安全挑戰(zhàn)，企業(yè)應(yīng)積極研發(fā)新的安全防護(hù)技術(shù)，保障用戶信息安全和系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，從而在安全的前提下充分釋放AI技術(shù)的潛力，讓AI真正成為推動人類文明進(jìn)步的力量。

故答案為：在生活中，我們可以利用AI提高學(xué)習(xí)和工作效率，如使用智能學(xué)習(xí)軟件、辦公軟件的智能輔助功能等。同時(shí)，要關(guān)注AI帶來的安全和倫理問題，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識，不隨意在不可信的AI應(yīng)用中透露個(gè)人隱私。政府和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管和技術(shù)研發(fā)，構(gòu)建完善的大模型應(yīng)用安全治理體系，確保AI技術(shù)在安全的前提下為人類服務(wù)。

六、（22分）

（2025·南山模擬）春，是歲月的輪回，也是記憶的復(fù)蘇。當(dāng)萬物在春日中煥發(fā)生機(jī)，舊日的溫情與故事也悄然蘇醒。班級計(jì)劃舉辦一場主題為“舊物·新生"的活動，請閱讀下面的文章，完成以下任務(wù)。

一沓舊信，滿藏溫情

①一個(gè)寒氣逼人的冬日周末，窗外朔風(fēng)呼嘯，懸在高空的太陽像一面鏡子，明晃晃地照在身上，雖有薄薄的一層暖意，但很快被風(fēng)吹得四散而去，無影無蹤。

②我窩在家里，既不想做瑣碎的家務(wù)，也無心處理書桌上堆積的工作，為了內(nèi)心些許的秩序感，便在百無聊賴中，整理起書房里的雜物——從一沓書信開始。輕輕拂去上面的塵土，一封封發(fā)黃的信紙上，字體不一，有的工整娟秀，有的龍飛鳳舞，而我的名字和曾經(jīng)就讀的大學(xué)，也赫然在列。

③一封接一封地看，就著青澀稚嫩的文字，我又把當(dāng)初與同學(xué)、朋友書信交往的場景和情感，仔細(xì)回想、重溫了一下，也在一行行文字中刷新了自己當(dāng)初懵懂又年少輕狂的印象。在別人的心目中，一個(gè)人的形象更客觀具體，且有跡可循——好與壞，形成于黑字，飄飄灑灑地落在白紙上，定格生根，不畏風(fēng)雨霜雪的侵染，也有“物是人非事事休”的感嘆。

④看完信，我心里悵然若失，但更多的是感動和溫暖。蘇東坡有詩曰：“事如春夢了無痕。"時(shí)光匆匆，世事蒼茫，日復(fù)一日，能在生活的輾轉(zhuǎn)和人世的變遷中保留下來的，都是歲月給我們的美好饋贈。再三玩味之后，我規(guī)規(guī)矩矩地把一封封信裝好，捆扎實(shí)了，又鄭重其事地放到一個(gè)紙箱里，遮住了口，以免再被塵封。

⑤一沓舊信，蘊(yùn)藏著豐富的情愫和鮮活的記憶?！芭f”，一個(gè)常見易懂的字，一不小心，就會被忽視、遺忘在角落，落滿歲月的風(fēng)和生活的塵。A一旦重溫、念起它的美，便像在春日暖陽下，打開一本心儀已久的書，欣賞一束歷久不衰的干花。輕品一杯沁人心脾的香茗，翻看一本裝有一張張青春容顏的影集，讓人目光柔軟，思緒雀躍，情生意動，感慨良久。

⑥B舊與新，一個(gè)是過去，一個(gè)是現(xiàn)在，如同一對冤家，卻一脈相連，不可分割。

⑦有的人喜新厭舊，因?yàn)樾乱馕吨迈r新穎新潮，更有可塑性，更值得期待：而舊，則意味著落伍過時(shí)、暗淡破敗，不時(shí)尚，不夠讓人眼前一亮、心生驚喜。我更喜歡辭舊迎新。對于舊，不討厭不嫌棄，但也不抱殘守缺——舊物有溫度，尚能再用，便留下，以備不時(shí)之需；若不能物盡其用，便像第一次遇到它時(shí)的滿心歡喜一般，與之好好告別。

⑧在如今的生活中，物資豐沛，更新、添新易如反掌，也讓故人、往事、舊物充當(dāng)?shù)慕巧倭耍饔幂p了。但從一封舊信出發(fā)，開始睹物思人，追憶往昔，那時(shí)望穿秋水的等待和期盼，欣喜和情思，多么難得，便認(rèn)真對待，戀戀不舍。比如，小時(shí)候，母親為我做的千層底布鞋：比如，故鄉(xiāng)的一條色彩單一、曲曲折折的老巷：比如，中學(xué)時(shí)為“賦新詞強(qiáng)說愁"的心情日記……

⑨把“舊”字拆開，就是一個(gè)日子。人生中，沒有一天是多余的。過好每一天，于己，是一次心靈的修行，是一份與時(shí)俱進(jìn)的美好心境，也就無憂無懼于舊的侵?jǐn)_與失意，也不畏時(shí)不我待的焦慮。不可否認(rèn)的是，正是踩著一個(gè)個(gè)有得有失的日子，一步步鏗鏘有力地走過來，走到今天，我們才遇見更成熟更從容更美好的自己。

⑩舊是新的歸宿。它是日復(fù)一日走過的一個(gè)個(gè)階梯，值得你心平氣和地面對它。就像一個(gè)人的青春，哪怕它在不經(jīng)意間已悄然遠(yuǎn)走，但鮮活的記憶也依舊如草木莊稼，年年一茬茬，因了歲月不老，而延續(xù)著春生夏長秋收冬藏的韻律和希望。人生之路，一站有一站的風(fēng)景。凡是過往，皆為序章，而現(xiàn)在的你，即使身處嚴(yán)冬，也可以深情回首，也可以心向春天，欣然出發(fā)。

（選自《思維與智慧》2025年2月，有刪改

作者：范范）

16．任務(wù)一：舊物·新生——展板設(shè)計(jì)

班級為活動設(shè)計(jì)了一個(gè)舊物展板。請你根據(jù)文章內(nèi)容完成展板。并補(bǔ)充一件你的舊物，說明它對你的意義。

展板名稱：時(shí)光的足跡

文中的舊物舊物名稱舊物意義

一沓舊信①____________

千層底布鞋②____________

老巷③____________

心情日記記錄青春心事

④你的舊物：___；對你的意義是：____________

17．任務(wù)二：舊物·新生——作品旁批

班級制作了一本《舊物故事集》，收錄同學(xué)們的文字作品。閱讀時(shí)你用橫線在本文A和B處進(jìn)行了旁批。

A處（從修辭手法的角度）：________________________。

B處（從段落作用的角度）：_________

。

18．任務(wù)三：舊物·新生——漢字新解

班級根據(jù)文中作者對“舊"字的拆解獲得靈感，舉辦了拆字游戲。請你結(jié)合文章內(nèi)容，繼續(xù)挖掘“舊”字的內(nèi)涵。

示例：“舊"字拆開，就是一個(gè)日子、“一”是一級又一極的臺階，踩著這一級級臺階，一步步鏗鏘有力地向上攀登，我們才遇見更成熟更從容更美好的自己。

“舊"字拆開，就是一個(gè)日子?！耙弧笔莀___________，______

______。

19．任務(wù)四：舊物·新生——新舊碰撞

班級舉辦了“保留舊物"與“擁抱未來”的討論會，請結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際，談?wù)勀銓Χ哧P(guān)系的理解。

20．任務(wù)五：新舊·新生——名著分享

班級開展“名著中的新舊更迭"主題分享會，請你從《水滸傳》《簡·愛》這兩部名著中選一部作品，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其中“舊秩序與新力量”的沖突與融合，并談?wù)勥@種更迭對社會的積極意義。

我選《___》。小說中_______________

______，這種新舊更迭的意義于：_____________________

。

【答案】16．一沓舊信：承載著與同學(xué)、朋友的書信往來，蘊(yùn)含著青澀的情感和回憶。千層底布鞋：體現(xiàn)了母親的關(guān)愛。老巷：是故鄉(xiāng)的象征，承載著對故鄉(xiāng)的思念。示例：我的舊物：；一支舊鋼筆；意義：這是我第一次獲得寫作比賽獎項(xiàng)時(shí)的獎品，它見證了我在寫作道路上的起步，激勵(lì)我不斷努力創(chuàng)作。

17．A處：運(yùn)用比喻的修辭手法，將重溫“舊"的美好比作打開心儀的書、欣賞干花、品香茗、翻看影集，生動形象地寫出了重溫“舊”能帶來溫暖、美好的感受，表達(dá)了作者對“舊"的珍視。B處：承上啟下，承接上文對“舊”的討論，引出下文對新舊關(guān)系的闡述，使文章過渡自然，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

18．示例：“一"是一條又一條的軌跡；記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們在回顧過去時(shí)，能找到成長的脈絡(luò)。

19．“保留舊物”是對過去的珍視和回憶，舊物承載著情感和記憶，能讓我們在忙碌的生活中找到心靈的慰藉?！皳肀磥?是積極向前的態(tài)度，我們不能因留戀過去而停滯不前。二者并不矛盾，保留舊物能讓我們更好地理解自己的成長歷程，為擁抱未來提供情感和經(jīng)驗(yàn)的支撐；而擁抱未來能賦予舊物新的意義，讓我們在新的經(jīng)歷中不斷豐富對過去的認(rèn)知。比如我們保留兒時(shí)的玩具，在成長過程中，它能讓我們回憶起童年的快樂，而我們帶著這份美好的回憶去面對未來的挑戰(zhàn)，會更有勇氣和力量。

20．示例：我選《水滸傳》；；小說中，以高俅為代表的封建統(tǒng)治階級構(gòu)建的舊秩序黑暗腐朽，欺壓百姓。而梁山好漢們?yōu)榱朔纯惯@種舊秩序，在水泊梁山聚義，他們劫富濟(jì)貧、替天行道，代表著新的力量。這種新舊更迭的意義在于：它反映了當(dāng)時(shí)社會底層人民對公平正義的渴望，沖擊了封建統(tǒng)治秩序，讓人們看到了反抗壓迫的力量。同時(shí)，也引發(fā)了人們對社會制度和公平正義的思考，對后世的文學(xué)創(chuàng)作和社會變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

【知識點(diǎn)】套用式仿寫；梳理、概括文章情節(jié)；分析作品的主要表現(xiàn)手法；散文；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查文章的寫作手法和段落的作用。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個(gè)方面。然后根據(jù)文章的特點(diǎn)抓住一點(diǎn)或幾點(diǎn)完成做答即可。本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

（3）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（5）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

16．一沓舊信：文章第③段明確提到“我又把當(dāng)初與同學(xué)、朋友書信交往的場景和情感，仔細(xì)回想、重溫了一下”，從書信中能看到過去與同學(xué)、朋友的交流，這些文字記錄著曾經(jīng)青澀的情感，成為了珍貴的回憶載體。千層底布鞋：依據(jù)第⑧段“小時(shí)候，母親為我做的千層底布鞋”，在日常生活中，母親親手制作的布鞋飽含著濃濃的愛意，一針一線都凝聚著母親對孩子的關(guān)懷。老巷：同樣在第⑧段“故鄉(xiāng)的一條色彩單一、曲曲折折的老巷”，老巷作為故鄉(xiāng)的獨(dú)特標(biāo)識，承載著作者在故鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到老巷就會想起故鄉(xiāng)，是對故鄉(xiāng)思念之情的寄托。

故答案為：一沓舊信：承載著與同學(xué)、朋友的書信往來，蘊(yùn)含著青澀的情感和回憶；千層底布鞋：體現(xiàn)了母親的關(guān)愛；老巷：是故鄉(xiāng)的象征，承載著對故鄉(xiāng)的思念。示例：我的舊物；一支舊鋼筆；意義：這是我第一次獲得寫作比賽獎項(xiàng)時(shí)的獎品，它見證了我在寫作道路上的起步，激勵(lì)我不斷努力創(chuàng)作。

17．在分析A處時(shí)：文章第⑤段中“一旦重溫、念起它的美，便像在春日暖陽下，打開一本心儀已久的書，欣賞一束歷久不衰的干花。輕品一杯沁人心脾的香茗，翻看一本裝有一張張青春容顏的影集”，這里作者運(yùn)用比喻，把重溫“舊”的美比作多個(gè)美好的事物。將其比作打開心儀的書，體現(xiàn)出那種期待被滿足的愉悅；比作欣賞干花，突出舊物之美歷經(jīng)時(shí)間沉淀依然存在；比作品香茗，表現(xiàn)出回味的悠長；比作翻看影集，強(qiáng)調(diào)能喚起對過去的回憶。通過這些比喻，生動展現(xiàn)出重溫“舊"帶來的溫暖與美好，從而表達(dá)出作者對“舊”的珍視。對于B處，第⑥段“舊與新，一個(gè)是過去，一個(gè)是現(xiàn)在，如同一對冤家，卻一脈相連，不可分割”，此段處于文章中間。前文第⑤段圍繞“舊”展開，闡述舊物的情感和重溫“舊"的感受；后文第⑦段開始探討人們對新舊的態(tài)度及新舊關(guān)系。該段點(diǎn)明舊與新的關(guān)系，承接上文對“舊”的內(nèi)容，引出下文對新舊關(guān)系的論述，起到承上啟下作用，讓文章過渡自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：A處：運(yùn)用比喻的修辭手法，將重溫“舊"的美好比作打開心儀的書、欣賞干花、品香茗、翻看影集，生動形象地寫出了重溫“舊”能帶來溫暖、美好的感受，表達(dá)了作者對“舊"的珍視；B處：承上啟下，承接上文對“舊”的討論，引出下文對新舊關(guān)系的闡述，使文章過渡自然，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

18．解答此題需緊密結(jié)合文章內(nèi)容，仿照題干的表述形式進(jìn)行拆字解讀。文章第⑨段提到“不可否認(rèn)的是，正是踩著一個(gè)個(gè)有得有失的日子，一步步鏗鏘有力地走過來，走到今天，我們才遇見更成熟更從容更美好的自己”，從中可知“舊”代表過去的日子，對個(gè)人成長有著重要意義。我們可以將“一"視為過去日子的某種象征，挖掘其內(nèi)涵。如“一”是歲月留下的刻度，它精準(zhǔn)標(biāo)記著我們生命歷程中的每一個(gè)重要時(shí)刻，讓我們在回顧往昔時(shí)，能夠清晰地看到自己成長蛻變的軌跡，銘記那些塑造如今自我的經(jīng)歷與故事。

故答案為：示例：“一"