五年級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)

經(jīng)歷了一段時(shí)間的育兒活動(dòng)，你一定有許多感悟,

不妨寫一篇育兒心得和我們分享。家長(zhǎng)要以平常心對(duì)

待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)?/p>

鼓舞。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五班級(jí)小學(xué)育兒心得

體會(huì)”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

五班級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)1

每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒

園。

幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺

一不可的，所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活

擔(dān)憂……大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒

園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用

好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡(jiǎn)單。

從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己

的意識(shí)，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”

“不僅,，等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地

表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來，我才慢慢

醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的,

呵呵，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想

去仿照，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海

里。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交

往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家

長(zhǎng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀察，選擇心中

幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營(yíng)造

出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他

非常愿意上幼兒園，也很喜歡他的老師和同學(xué)，這樣

的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會(huì)容

易得多。

孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng)，抵

觸情緒隨之加重，很多事情希望能根據(jù)他自己的意識(shí)

去做，你要他向東，他偏向西;你不允許他這樣做，反

而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不實(shí)行迂

回的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無可奈何。仔細(xì)想想，孩子們也不

過是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。

只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩?/p>

都能順利度過這一成長(zhǎng)期。

平時(shí)，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來多帶孩子到戶外，

尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等

等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，

增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹木，跟他講

講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美,

而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給

予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的

愛好，培育他的愛好、鼓舞、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自

信心是很有益的，但必須注意使用得當(dāng)、的法。過度

地或過于輕易地濫用鼓舞和表揚(yáng)會(huì)使孩子感到你不

真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他！

不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng)，答應(yīng)過孩子的事

就一定要做到！

五班級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)2

童年對(duì)每個(gè)人來說都是很美妙的，每次聽到寶寶

咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年，那時(shí)沒有上幼兒

園，沒有什么英語/美術(shù)/音樂等培訓(xùn)班，每天的事情

就是和小伙伴一起玩，無憂無慮，沒有任何壓力。所

以，現(xiàn)在我也希望寶寶能在快樂中成長(zhǎng)，在她的童年

中有任何的憂慮和壓力。

讓寶寶在快樂中成長(zhǎng)是我的理念，但也并非任由

寶寶成長(zhǎng)，不對(duì)其進(jìn)行任何的教育和管制。在幼兒階

段，我不讓寶寶學(xué)習(xí)書本知識(shí)，我喜歡帶她出去認(rèn)識(shí)

新事物，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。為了讓寶寶能認(rèn)識(shí)動(dòng)物,

我給她買了一本動(dòng)物書，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案,

寶寶不認(rèn)識(shí)字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字,

教了十幾個(gè)名字，一些名字比較短的她都記住了，長(zhǎng)

的名字總是記不住。

為了讓她對(duì)動(dòng)物有更深刻的認(rèn)識(shí)，我?guī)チ酥?/p>

慶動(dòng)物園，讓她親眼看到書上的動(dòng)物。當(dāng)她看到真的

熊貓、長(zhǎng)頸鹿、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng)，一個(gè)

勁地說:“媽媽，媽媽，我在書上看到過這些動(dòng)物”，然

后我就叫她說動(dòng)物的名字，她不會(huì)的我又再教了她一

遍，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了。

還有一些重慶動(dòng)物園沒有的動(dòng)物，我又帶她去了鱷魚

館，看了鱷魚、袋鼠、鳥等動(dòng)物，還去了科幻公園，看

了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影。幼兒階段是學(xué)

習(xí)語言的黃金時(shí)間，為了讓寶寶能學(xué)好英語，我特別

邀請(qǐng)我的外籍同事和他的女兒來家中做客，讓寶寶和

美國(guó)的小朋友一起玩耍，一起過生日，體會(huì)不同的文

化和學(xué)習(xí)不同的語言。通過這些經(jīng)歷，寶寶學(xué)到了許

多知識(shí)，而且也玩得很開心。

老人常說“孩子是夸大的”，確實(shí)是這樣，我一

直認(rèn)為，鼓舞比訓(xùn)斥更能讓孩子成長(zhǎng)。所以，我在孩

子教育方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，

只要她肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng)。完成得出色，就對(duì)她

的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表揚(yáng)她。如果完成

得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需

要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì)愉快的改正?？傊?

作為父母來說，教育孩子是一生中的投資和工程，多

責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng)，很多時(shí)

候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而很多時(shí)候又覺得惘然無助，不知該

如何處理?？吹胶⒆勇敾刍顫?，有趣可愛的舉動(dòng)，常

感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話,

做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺得煩躁和氣惱。自從有了女兒,

生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多

的是希望……我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，

不求全責(zé)備，讓女兒在快樂幸福中健康成長(zhǎng)，她一定

會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人。

五班級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)3

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)

境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的

習(xí)慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在

此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一.養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到

的，家長(zhǎng)首先要做好。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而

然也會(huì)在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點(diǎn)之前

上床，然后要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書。開始時(shí)，是我

陪著她看，后來慢慢地她自己會(huì)看了，最后變成她自

己想看書，每天晚上都會(huì)說媽媽讓我再看會(huì)兒吧。當(dāng)

然開始時(shí)家長(zhǎng)必須要堅(jiān)持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了

主動(dòng)看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在過一段時(shí)間都要給孩子買好

多的書，而選書的時(shí)候是我們孩子覺得最快樂的時(shí)候,

這里告訴大家一個(gè)秘決哦，在網(wǎng)上買書可以便宜將近

一半的錢，還有我前一段時(shí)間看著自己的書架，發(fā)

現(xiàn)自己買的都是文學(xué)方面的書，而關(guān)于科幻等其它方

面的書我都沒顧及到，所以今后我會(huì)擴(kuò)大孩子的閱讀

面

二.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低班級(jí)，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)

候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能

寫一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣

做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，

或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來寫。寫多寫少無

所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一

畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之，她寫的字多多少

少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法

是有效的，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持

的話，那是沒有用的。

三.第三呢，就是每天給她一定量的口算練習(xí)

大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一

塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算，并規(guī)定時(shí)間，慢慢

的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低班

級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方

面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教。所能

及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)

生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

四.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心

理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞

他非常感愛好,，已經(jīng)好幾年了。他不但愛好未減，反

而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割。還有畫畫都是

她自己要提出來要學(xué)，我才給她報(bào)名的。我想這是他

純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩

子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事仔

細(xì)，對(duì)社會(huì)有用的人。

五班級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)4

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色

的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動(dòng)著，

她是那么開心，那么無憂無慮。漸漸的，我的視線模

糊了，耳邊伴隨著隱約傳來的笑聲，我的思緒像長(zhǎng)了

翅膀的的小鳥，飛向遠(yuǎn)方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把

她帶到我所在的幼兒園。剛開始幾天，貝貝很不適應(yīng)。

每次我把她送到小二班門口時(shí)，許老師和繆老師都熱

情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我

的衣服，不讓我離開。我硬是掰開她的小手，她哭喊

著，小手用力地?fù)]舞著要媽媽。我和天底下所有的母

親一樣，心疼自己的孩子，正因?yàn)閻鬯疫x擇了狠

心的離去。大概過了一個(gè)多星期，貝貝不再哭鬧了。

她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還經(jīng)常把發(fā)

生在小伙伴身上有趣的事情，說給我們?nèi)胰寺?。?/p>

張可愛、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女

了，每天總是做好了貝貝最愛吃的菜，等她回來吃。

吃飯時(shí)，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說：“貝貝啊，多

吃點(diǎn)，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺

吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時(shí)貝貝

的奶奶為了讓孫女多吃點(diǎn)，就有意把貝貝愛吃的那碗

菜，端到貝貝跟前說：“好了，藏在這，他們都夾不到

了，哈哈哈。”貝貝的爺爺有意去夾，她奶奶就說：

“孫女吃的，你怎么能吃呢?”每次我看到這些，都很

想跟兩位老人說，這樣做會(huì)把孩子寵壞的，會(huì)助長(zhǎng)她

許多不良習(xí)慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑

臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說了，以免他們不開心。

他們也是愛孩子，只是愛的方法不當(dāng)。再看看貝貝，

小嘴吃得油亮亮的，那么開心，瘦弱的身體也的確讓

我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不

安。

日子一天一天過去了，貝貝上中班了，終于，我

的不安變成了現(xiàn)實(shí)。貝貝常常在吃飯時(shí)，莫名其妙地

發(fā)脾氣，不想吃飯，問她怎么了，她就是不說。等到全

家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟嚷著:

“沒什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時(shí)，

她把自己愛吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。

漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對(duì)人無禮、自私、亂

發(fā)脾氣。時(shí)間一長(zhǎng)，全家人似乎都失去了耐心，苦口

婆心的勸說換成了巴掌。看著女兒滿臉的淚水，紅紅

的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這

個(gè)當(dāng)媽媽的錯(cuò)啊!我自責(zé)、我后悔、更多的是對(duì)女兒深

深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛的女兒；

是我總是借口工作忙、累、沒時(shí)間而懶得管教。我是

一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個(gè)多么失敗、不稱職的

媽媽……冷靜下來，我暗下決心，無論多難，我也要

幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個(gè)乖巧、不挑食、

有禮貌、孝順的孩子。

我仔細(xì)的和家里人交談，希望得到他們的理解、

支持。一次又一次的細(xì)談，其間有很多次的不愉快，

畢竟我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，都是愛孩子，最

終還是在教育貝貝的問題上，達(dá)成了全都：當(dāng)貝貝提

出無理要求時(shí)，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不心軟妥協(xié);當(dāng)貝

貝發(fā)脾氣時(shí)，家人不要高聲訓(xùn)斥，盡量控制自己的情

緒，以免影響孩子，強(qiáng)化她的這種行為。冷靜的離開,

不予理睬，給她一點(diǎn)時(shí)間，讓她自己想想，然后找她

談話，直到她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤;請(qǐng)貝貝幫忙做事時(shí)，要尊重

她，平等的對(duì)待她，跟她說道謝的話;貝貝表現(xiàn)好時(shí)，

不妨夸一夸;利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，

看望老人。以自己的行動(dòng)感染孩子。將愛的種子播撒

在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛的熏陶中健

康成長(zhǎng)。

我又請(qǐng)幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我

女兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天早晨，陳老師提來一桶水倒進(jìn)

保溫桶后，就請(qǐng)貝貝把桶送回廚房。一開始，貝貝有

些不情愿，但還是照做了。陳老師都會(huì)跟貝貝說聲謝

謝，并夸獎(jiǎng)她懂事、勇敢。之后貝貝一看見陳老師把

水提來了，就主動(dòng)笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，

小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請(qǐng)貝貝幫忙，

收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂意。她經(jīng)常回到家自

豪地對(duì)我說：“老師喜歡我，請(qǐng)我?guī)兔ψ鍪虑槟亍！?/p>

我也不忘夸她一句“真能干!”午睡時(shí)，小班的施老師

邀請(qǐng)貝貝，幫她們班的小朋友疊衣服。貝貝總是忙的

不亦樂乎，儼然是個(gè)十分會(huì)照顧弟弟妹妹的大姐姐。

一次，貝貝揚(yáng)起天真的小臉問我：“媽媽，為什么幼

兒園里的老師，都喜歡請(qǐng)我?guī)兔δ?是不是我最乖啊?”

我笑著說：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛心、

能干的孩子啊!你幫老師做事，老師不僅很開心，也不

會(huì)那么累了。”

教育無處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒

溝通的好時(shí)機(jī)。我告訴貝貝看到認(rèn)識(shí)的人一定要主動(dòng)

打招呼，這是禮貌。當(dāng)我大聲的叫姑媽后，我告訴她

應(yīng)該叫姑奶奶;當(dāng)我大聲的叫姐姐后，我告訴她應(yīng)該

叫姑媽;當(dāng)我大聲的叫哥哥后，我告訴她應(yīng)該叫大

伯……開始幾天，女兒都要經(jīng)過我的提醒甚至再三督

促，才跟人打招呼。后來，女兒一看到認(rèn)識(shí)的人，就搶

在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂壞了，

都夸貝貝真是個(gè)有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲

安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預(yù)防針，告訴她

今天吃什么?這些菜有什么好處?一會(huì)吃飯表現(xiàn)要好。

吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時(shí)，我趕

緊說：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還

吃青菜了。”“真的，我孫女變了，她還一夾那么一

大筷?！必愗惖哪棠逃幸馓岣呗曊{(diào)，說完我倆心照不

宣的偷偷一笑。貝貝真的高興奮興的大口吃起了飯菜，

并且學(xué)著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我

的碗里說：“多吃點(diǎn)，你們也吃啊?！边@個(gè)時(shí)候是全

家人最開心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對(duì)她的愧疚也漸漸減少了。

有一天，女兒的一句話讓我徹底釋懷。那天，和我搭

班的陳老師生病了，我一個(gè)人忙了一整天，沒顧得上

喝一口水?；氐郊?，感覺很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順

手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽

媽，不要碰我的杯子?！鳖D時(shí)，我氣得渾身發(fā)抖，但還

是強(qiáng)壓住怒火問她：“為什么？”女兒奪過杯子說：“媽

媽，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，傳染給你。”

啊!原來女兒是怕我感冒了，女兒懂得關(guān)懷別人了。瞬

間，一股清泉流入心田，我感動(dòng)的一把摟住女兒：“貝

貝，媽媽差點(diǎn)錯(cuò)怪你了，你真是個(gè)懂事的孩子啊?！?/p>

幸福的淚水悄然滑落……

“媽媽，媽媽，"耳邊傳來女兒清脆的聲音。還

沒等我從幸福的感覺中反應(yīng)過來，貝貝像一陣風(fēng)似的,

搶過我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回

家吧，謝謝你陪我出來玩。”“哦……哈哈哈……”

歡快的笑聲，一路伴隨著我們。

五班級(jí)小學(xué)育兒心得體會(huì)5

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注

的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓?/p>

同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的

人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生

活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。

但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便

成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存

環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。

以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培育。