2022年2月韶關(guān)市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、抓住中心，帶動(dòng)全盤，這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門常用的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。請你談?wù)勗诠ぷ髦?，作為領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能做到抓住中心?

【答案】：(1)要尋找和認(rèn)識(shí)工作中心。任何一項(xiàng)中心工作,都不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來的,而是由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況所決定的。確定工作中心,必須審時(shí)度勢,從客觀實(shí)際出發(fā),科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系,抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。(2)捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心,抓而不緊等于不抓。因此,要真正抓牢中心,就需要領(lǐng)導(dǎo)者的意志和魄力。一方面下決心砍去表面上的一些活動(dòng),把主要力量投入到中心工作;另一方面組織兩套工作班子,以大班子全力以赴抓中心,以小班子看家守舍對(duì)付經(jīng)常性工作。(3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一,而是彈鋼琴,十個(gè)手指頭一齊按下去,就會(huì)不成調(diào)子。要有先有后,有重有輕,有急有緩,才能彈奏出美妙動(dòng)聽的樂章。(4)舉一具體實(shí)例來闡述。

【解析】該面試題圍繞領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)，詢問領(lǐng)導(dǎo)者在工作中如何抓住中心，以下是對(duì)答案各要點(diǎn)的解析：尋找和認(rèn)識(shí)工作中心中心工作并非領(lǐng)導(dǎo)者主觀臆斷，而是由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況決定。這體現(xiàn)了實(shí)事求是的工作態(tài)度和唯物辯證法的哲學(xué)思維。領(lǐng)導(dǎo)者確定工作中心時(shí)，要審時(shí)度勢、從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)分析各種矛盾內(nèi)在聯(lián)系，抓住影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。這要求領(lǐng)導(dǎo)者具備敏銳的觀察力、深刻的分析能力和對(duì)大局的精準(zhǔn)把握能力。只有準(zhǔn)確找到工作中心，后續(xù)工作才能有的放矢，提高工作效率和決策的科學(xué)性。捏緊拳頭抓牢中心明確中心不意味著抓住中心，抓而不緊等于不抓。這強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行力和堅(jiān)定意志的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者需要有魄力，敢于舍棄表面活動(dòng)，將主要力量投入中心工作。同時(shí)，組織兩套工作班子，讓大班子全力以赴抓中心，小班子處理經(jīng)常性工作，這樣既保證了中心工作的推進(jìn)，又維持了日常工作的有序開展，體現(xiàn)了合理分工和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作方法。抓中心也要顧及其他抓中心工作不是“單打一”，而是要像彈鋼琴一樣統(tǒng)籌兼顧。工作中各項(xiàng)任務(wù)相互關(guān)聯(lián)，不能只重視中心工作而忽略其他。領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)任務(wù)的先后順序、輕重緩急合理安排資源和精力，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成良性互動(dòng)的局面。這考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的全局觀念和綜合協(xié)調(diào)能力，只有做到這一點(diǎn)，才能避免工作失衡，實(shí)現(xiàn)整體效益最大化。舉一具體實(shí)例來闡述通過具體實(shí)例闡述觀點(diǎn)，能使回答更加生動(dòng)、具體，增強(qiáng)說服力。實(shí)例可以來自領(lǐng)導(dǎo)者自身的工作經(jīng)驗(yàn)，也可以是借鑒其他成功案例。它能將抽象的理論轉(zhuǎn)化為直觀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓考官更清晰地了解領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際工作能力和應(yīng)對(duì)問題的策略，同時(shí)也展示了領(lǐng)導(dǎo)者理論聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用的能力。2、你因?yàn)闃I(yè)余愛好影響了正常工作。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你了。你怎么辦?

【答案】：作為一個(gè)公務(wù)員,首要任務(wù)就是踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,本職工作做不好,是不可原諒的。我想對(duì)我本人來說,我會(huì)杜絕這類現(xiàn)象在自己身上發(fā)生,不讓任何事情影響正常工作。如果出現(xiàn)題目所說的現(xiàn)象,我會(huì)從以下方面進(jìn)行處理:首先,虛心地接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)并立刻加以改正。向領(lǐng)導(dǎo)保證今后會(huì)專心工作,提高工作質(zhì)量,不讓業(yè)余愛好影響自己的正常工作,并在今后的工作中切實(shí)做到自己的承諾。相信領(lǐng)導(dǎo)是大度的,在我誠懇的檢討和切實(shí)的改正下,一定會(huì)對(duì)我知錯(cuò)就改的行為表示贊許。其次,對(duì)于自己的業(yè)余愛好,我會(huì)進(jìn)行反思。如果我的業(yè)余愛好是積極健康的,對(duì)我個(gè)人的成長是有幫助的,我會(huì)保持下去。在今后我要嚴(yán)格區(qū)分工作和業(yè)余時(shí)間,堅(jiān)決不讓自己的業(yè)余愛好影響工作,在保證正常工作的前提下,再來合理地發(fā)展業(yè)余愛好。再次,我覺得作為一個(gè)剛剛工作的年輕人,還是應(yīng)該以工作為重,應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)放棄一些業(yè)余愛好以保證自己有足夠的精力投入工作。尤其是一些無太大意義甚至低級(jí)趣味的業(yè)余愛好,應(yīng)堅(jiān)決放棄。解題思路：反思+溝通+表決心。溝通協(xié)調(diào)類試題。這類問題也要一分為二地去看待，對(duì)自己的愛好是好還是不好，自己要進(jìn)行分析，此題的重點(diǎn)在于表態(tài)。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中的溝通協(xié)調(diào)類試題，解題關(guān)鍵在于展現(xiàn)面對(duì)因業(yè)余愛好影響工作被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)應(yīng)有的正確態(tài)度和處理方式。核心觀點(diǎn)公務(wù)員的首要職責(zé)是做好本職工作，出現(xiàn)因業(yè)余愛好影響工作的情況，需積極應(yīng)對(duì)和改正。答題思路圍繞反思、溝通、表決心展開。具體分析1.接受批評(píng)并改正：要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，這體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的尊重以及正視自身錯(cuò)誤的態(tài)度。向領(lǐng)導(dǎo)保證今后專心工作、提高工作質(zhì)量，且在后續(xù)工作中踐行承諾，展現(xiàn)出知錯(cuò)就改的誠意和決心。領(lǐng)導(dǎo)通常會(huì)認(rèn)可這種積極的態(tài)度。2.反思業(yè)余愛好：對(duì)自己的業(yè)余愛好進(jìn)行全面反思。若愛好積極健康、有助于個(gè)人成長，可繼續(xù)保持，但要嚴(yán)格劃分工作和業(yè)余時(shí)間，確保愛好不干擾工作，在完成工作的基礎(chǔ)上合理發(fā)展愛好，體現(xiàn)出平衡工作與生活的能力。3.以工作為重：作為初入職場的年輕人，應(yīng)將工作放在首位。根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)舍棄部分業(yè)余愛好，保證有充足的精力投入工作。特別是那些無意義甚至低俗的愛好，必須堅(jiān)決摒棄，突出工作的重要性和正確的價(jià)值取向?？偨Y(jié)該題重點(diǎn)在于通過表態(tài)展現(xiàn)出考生具備正確的職業(yè)觀和應(yīng)對(duì)問題的能力，既要認(rèn)識(shí)到工作的重要性，又要合理處理業(yè)余愛好與工作的關(guān)系，以積極的態(tài)度解決問題。3、近日，湖北沙洋縣“172名教師轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安”一事在媒體上引發(fā)廣泛討論。據(jù)報(bào)道，沙洋縣在全縣70所中小學(xué)和36所幼兒園中共選擇172名富余教師擔(dān)任專職保安，其中有中小學(xué)前任校長，平均教齡30年左右。據(jù)悉，由政府部門主導(dǎo)的教師大規(guī)模轉(zhuǎn)崗在湖北省內(nèi)尚屬首次。請談?wù)勀銓?duì)“教師轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安”這一現(xiàn)象的看法。

【答案】：“教師轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安”這一現(xiàn)象需辯證看待。一方面，有其積極意義。政府主導(dǎo)此次轉(zhuǎn)崗能在一定程度上解決校園安保人員不足的問題，提高校園安全保障；且轉(zhuǎn)崗教師有豐富人生閱歷，能以良好素養(yǎng)和責(zé)任心做好安保工作。同時(shí)，讓富余教師發(fā)揮余熱，提升了人力資源利用率。另一方面，也存在隱憂。這些教師平均教齡達(dá)30年，是教育寶貴財(cái)富，轉(zhuǎn)崗可能造成教育資源浪費(fèi)；并且突然轉(zhuǎn)換崗位，他們能否適應(yīng)、能否做好安保工作存疑。因此，政府在推動(dòng)轉(zhuǎn)崗時(shí)，要做好調(diào)研和規(guī)劃，充分評(píng)估利弊，合理調(diào)配資源，保障教育和安保工作都能高質(zhì)量開展。

【解析】由政府主導(dǎo)的教師大規(guī)模轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安，看似有些荒謬，實(shí)則無奈之舉。主要在于，隨著適齡入學(xué)兒童減少，同時(shí)又有許多學(xué)生跟隨父母進(jìn)城接受教育，當(dāng)?shù)睾芏嘟處煙o學(xué)可教，無課可上，導(dǎo)致教師資源出現(xiàn)富余。為了安置這些富余教師，政府安排他們放下教鞭，當(dāng)起保安。有關(guān)部門為避免富余教師下崗失業(yè)，及時(shí)進(jìn)行安置，出發(fā)點(diǎn)是正確的。但出發(fā)點(diǎn)雖好，安置方式是否合情合理，還有待商榷。必定讓執(zhí)教多年的教師走下三尺講臺(tái)，穿上保安服，用拿慣粉筆的手握起鋼叉、盾牌，這樣的崗位安排有些驢唇不對(duì)馬嘴，既是對(duì)教師資源的浪費(fèi)也是對(duì)保安工作的失責(zé)。教師除了轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安，應(yīng)該還有更多、更合理的選擇。如，建立教師輪崗制度。在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行校際間輪崗。這樣年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，可以在其他教師資源緊缺地區(qū)繼續(xù)得到重用，從而保持學(xué)校間師資力量的平衡;不愿外出的教師，通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使其進(jìn)入新的教育領(lǐng)域，如初中轉(zhuǎn)高中、高中轉(zhuǎn)高職等;符合機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人標(biāo)準(zhǔn)的，可通過公開招考，轉(zhuǎn)為教育行政人員;年齡較大，已無法勝任教學(xué)工作的，可適當(dāng)提前退休;有愿意自主創(chuàng)業(yè)的教師，可在一定時(shí)間內(nèi)保留原待遇，以解除其后顧之憂;有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的師資管理人員可適當(dāng)安排其在其他緊缺管理崗位工作等多種形式?？傊?，只有安置方式多樣化、人性化，做到因人而異、合理安置，才是真正做到人盡其才、物盡其用，在沒有浪費(fèi)教師資源的同時(shí)，也能給社會(huì)一個(gè)公正、合理的交待，而不是一刀切地簡單置換崗位。"4、你剛到單位不久，老陳是你在單位的指導(dǎo)老師，一直指導(dǎo)你，有一次你在工作過程中沒有征得老陳的同意擅自對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了修改，老陳對(duì)你的做法不滿，說你太冒進(jìn)。對(duì)此，你該怎樣與老陳進(jìn)行溝通？請現(xiàn)場模擬。

【答案】：老陳：這不是剛好到了下班的時(shí)間嗎？咱們也順路，就一起走吧！正好，我也想跟您聊聊。我剛到咱們單位時(shí)間不長，很多事情都不熟，跟同事們也不熟，工作業(yè)務(wù)上也不熟悉。我這個(gè)人呢，不太會(huì)說話，學(xué)東西也不快，一直以來都是您帶著我，耐心的指導(dǎo)我，幫我介紹同事，手把手教我干業(yè)務(wù)，從來不對(duì)我有所保留。我知道，能遇上您這樣的好同事、好老師很不容易，我是打心眼里感激您、敬佩您的。您看啊，這次工作中，我擅自對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行修改，沒有征得您的同意，這件事是我做得不對(duì)，我一直就想跟您道個(gè)歉。業(yè)務(wù)流程是單位的規(guī)定，我不應(yīng)該擅自進(jìn)行修改，就算是符合規(guī)定的修改，我也沒有相應(yīng)的權(quán)限，應(yīng)該提前征得您的同意再做才對(duì)。您對(duì)我的做法不滿，批評(píng)我冒進(jìn)，我也覺得您批評(píng)得對(duì)，這次的確是我辦事太急躁了，萬幸沒有因此出現(xiàn)什么大的錯(cuò)誤，否則后果也是不堪設(shè)想。說實(shí)話，這兩天您對(duì)我有些冷淡，我也都感覺到了。是不是我這次工作上的失誤，讓您對(duì)我失望了？老陳，我心里一直把您當(dāng)做我的老師。我這次的錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀€(gè)性上的急躁冒進(jìn)，可不是因?yàn)椴蛔鹬啬?！所以，我希望您能原諒我這一回，給我一次機(jī)會(huì)，也給我點(diǎn)時(shí)間，讓我改改這急脾氣。以后我工作上再有什么不懂的，還是希望能由您指導(dǎo)我，我工作上再出什么問題，也希望您能一如既往的批評(píng)指正。像這次的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)再犯了！您千萬別因?yàn)檫@個(gè)就對(duì)我失望了才好。再往前就到您家了，把您送到家里我再回去吧！

【解析】題干分析本題是一道公務(wù)員面試中的情景模擬題。設(shè)定考生剛到單位不久，老陳是指導(dǎo)老師，而考生在未征得老陳同意的情況下擅自修改業(yè)務(wù)流程，引發(fā)老陳不滿并被批評(píng)冒進(jìn)，要求考生現(xiàn)場模擬與老陳溝通。此情景主要考查考生的溝通協(xié)調(diào)能力、情緒管理能力以及對(duì)職場規(guī)則的認(rèn)知。在公務(wù)員工作中，尊重前輩意見、遵循工作流程是非常重要的職業(yè)素養(yǎng)，該題就是對(duì)這些能力的實(shí)際考查。答案解析1.開場鋪墊答案以“剛好到了下班時(shí)間，咱們順路一起走，正好想跟您聊聊”開場，選擇合適的溝通時(shí)間和場景，自然地引出話題，既不會(huì)讓老陳感覺突兀，又營造了相對(duì)輕松的溝通氛圍。接著表達(dá)對(duì)老陳的感激，提到老陳在工作和人際關(guān)系上的幫助，強(qiáng)調(diào)老陳是好同事、好老師，拉近與老陳的距離，為后續(xù)的道歉做好情感鋪墊。2.誠懇道歉明確指出“這次工作中，擅自對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行修改，沒有征得您的同意，這件事是我做得不對(duì)”，直接承認(rèn)錯(cuò)誤，體現(xiàn)出對(duì)自身行為的深刻認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步說明業(yè)務(wù)流程是單位規(guī)定，自己沒有權(quán)限擅自修改，即使符合規(guī)定也應(yīng)提前征得同意，這顯示出考生對(duì)工作規(guī)則的重視，也表明并非是故意違反規(guī)定。3.接受批評(píng)對(duì)于老陳批評(píng)自己冒進(jìn)，考生表示認(rèn)同，稱“您批評(píng)得對(duì)，這次的確是我辦事太急躁了”，體現(xiàn)出良好的態(tài)度和虛心接受批評(píng)的品質(zhì)。同時(shí)提及萬幸沒有造成嚴(yán)重后果，側(cè)面反映出考生對(duì)錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的影響有清晰的認(rèn)知，增強(qiáng)了道歉的真誠度。4.表達(dá)擔(dān)憂與態(tài)度提到感覺到老陳這兩天的冷淡，擔(dān)心讓老陳失望，強(qiáng)調(diào)把老陳當(dāng)作老師，錯(cuò)誤是因?yàn)閭€(gè)性急躁而非不尊重老陳，消除老陳可能產(chǎn)生的誤解。然后提出希望老陳原諒自己，給自己改正的機(jī)會(huì)，并表示以后工作上仍希望得到老陳的指導(dǎo)，承諾類似錯(cuò)誤不會(huì)再犯，展現(xiàn)出積極改正的決心和對(duì)老陳的尊重。5.結(jié)尾得體最后以“再往前就到您家了，把您送到家里我再回去吧”結(jié)尾，體現(xiàn)出對(duì)老陳的關(guān)心和尊重，進(jìn)一步緩和與老陳的關(guān)系，使溝通在友好的氛圍中結(jié)束。綜上所述，該答案在溝通中展現(xiàn)出了尊重、誠懇、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有效地化解了與老陳之間的矛盾，同時(shí)也體現(xiàn)了考生良好的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)，符合公務(wù)員面試的要求。"5、北方某市加強(qiáng)新聞監(jiān)督,經(jīng)常對(duì)政府部門一些問題進(jìn)行暴光,請?jiān)u價(jià)這種做法的利弊?

【答案】：1、我想在新聞的監(jiān)督下,政府部門會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行整改,一些堆積很久的老問題也許就能夠得到解決。應(yīng)該說新聞監(jiān)督就是通過輿論壓力使得政府部門提高工作效率和辦事能力,在這個(gè)方面來說,新聞監(jiān)督起到了積極促進(jìn)作用。象“焦點(diǎn)訪談”報(bào)道公布的政府問題就通?？梢缘玫胶芸旌芎玫慕鉀Q。2、但是,一味地依靠新聞監(jiān)督就能夠解決機(jī)構(gòu)本身存在的問題嗎?新聞監(jiān)督的慣性會(huì)讓政府部門有個(gè)依賴性,新聞媒體沒有報(bào)道到的問題就不整改、不解決,反而使一些本應(yīng)該解決的問題得不到及時(shí)有效的解決,從而堆積成為新的老問題,等待新聞媒體發(fā)現(xiàn)了在解決。在這方面來說,新聞監(jiān)督助長了政府部門的懶惰性,變得消極行政。老百姓會(huì)有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),就是新聞不報(bào)道的問題是得不到解決的。3、讓新聞來監(jiān)督政府行政是正確的,但是一味地強(qiáng)調(diào)新聞監(jiān)督,而忽略其他監(jiān)督程序,甚至忽略政府部門本身的職能作用,就有些走入歧途了。除了新聞監(jiān)督外,我認(rèn)為政府部門應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)工作,應(yīng)該嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,減少問題的產(chǎn)生。

【解析】題目分析本題圍繞北方某市加強(qiáng)新聞監(jiān)督，對(duì)政府部門問題進(jìn)行曝光這一現(xiàn)象，要求評(píng)價(jià)其利弊。此問題旨在考查考生全面、客觀分析政府行政監(jiān)督相關(guān)問題的能力，以及辯證思維和對(duì)政府工作的理解。答案解析1.積極作用：通過新聞監(jiān)督，政府部門會(huì)在輿論壓力下對(duì)被曝光問題進(jìn)行整改，有助于解決一些長期積累的老問題，從而提高工作效率和辦事能力。這體現(xiàn)了新聞監(jiān)督作為一種外部監(jiān)督力量，能夠促使政府部門積極回應(yīng)公眾關(guān)切，增強(qiáng)工作的透明度和責(zé)任感。以“焦點(diǎn)訪談”為例，其報(bào)道的政府問題通常能得到快速且妥善的解決，說明新聞監(jiān)督具有積極的推動(dòng)作用。2.消極影響：過度依賴新聞監(jiān)督會(huì)使政府部門產(chǎn)生依賴性，僅對(duì)被新聞媒體報(bào)道的問題進(jìn)行整改，而忽視其他未被曝光的問題，導(dǎo)致部分本應(yīng)及時(shí)解決的問題得不到處理，進(jìn)而堆積成新的難題。這種情況不僅助長了政府部門的懶