2022年2月馬鞍山市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：可以留下“足跡”，請別留下“痕跡”

【熱點(diǎn)背景】

3月底，八達(dá)嶺長城景區(qū)恢復(fù)開放，景區(qū)迎來了首批網(wǎng)絡(luò)預(yù)約購票的游客。同時(shí)，一段“八達(dá)嶺長城恢復(fù)開放第一天就被人在墻體上刻字”的短視頻引發(fā)了關(guān)注。視頻中，一名女子從另一男子手中接過鑰匙在長城磚石上刻字，還表示“刻不了太深，只能寫”。雖然，這位在長城上刻字者已經(jīng)找到，并被調(diào)查，但這位女子從接過鑰匙到刻字，還認(rèn)為自己的行為“保安看不見”，這一串連貫又自作聰明的舉動，還是引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

【模擬試題】

日前，隨著疫情逐步得到控制，一些景區(qū)也陸續(xù)開放。然而，在八達(dá)嶺長城開放的第一天，就出現(xiàn)了隨意刻畫的游客。對此，你怎么看?

【答案】：隨著疫情好轉(zhuǎn)，不少地方開放了景區(qū)，景區(qū)的開放讓人們能夠滿心歡喜的出門享受春光，但是，這不意味著可以“放飛自我”，隨意刻畫的行為不僅體現(xiàn)了其文明素養(yǎng)的不足，更反映了其內(nèi)心的丑陋。這種隨意刻畫的行為，一是會形成不好的示范效應(yīng)。在其他游客游覽時(shí)，看到這些刻字，如“某某到此一游”如果沒有正確的引導(dǎo)，可能會導(dǎo)致爭相模仿。二是會給長城留下不可磨滅的痕跡。據(jù)專家介紹，這些刻字想要完全修復(fù)幾乎是不可能的，這也意味著，這些不文明的行為所留下的痕跡，會伴隨長城“一輩子”。三是這樣的行為也違反了相關(guān)的法律規(guī)定，是一種違法行為。根據(jù)《長城保護(hù)條例》等，隨意刻畫的游客視其情節(jié)嚴(yán)重輕重，會進(jìn)行罰款，拘留等處罰?！伴L城刻字”是老生常談的問題。之所以一直未能杜絕，主要由于以下幾方面的因素。第一，部分游客文明素養(yǎng)有待提高。一方面，對于隨意刻畫的行為認(rèn)識不到位，覺得這樣的行為無關(guān)緊要，其他游客看到類似行為也少有制止的。另一方面，缺少相關(guān)的法律常識，對于長城管理?xiàng)l例等規(guī)定不了解。第二，管理難度大。雖然長城有一些管理人員和監(jiān)控設(shè)施，但是長城范圍太大，人手不足等，導(dǎo)致一些總是會有一些游客抱有僥幸心理。第三，處罰力度不大，甚至沒有落實(shí)到位。一般被抓到刻畫行為，主要是以批評教育為主，難以起到警示作用。為了能留一個更加“干凈”的長城給游客，徹底杜絕這樣的刻畫行為，應(yīng)該多措并舉。首先，要加大宣傳力度。通過景區(qū)廣播，標(biāo)語，志愿者等宣傳長城管理?xiàng)l例，讓大家認(rèn)識到隨意刻畫的危害，做到文明出游。其次，加大處罰力度，對于隨意刻畫的游客，一旦被發(fā)現(xiàn)，要納入失信人名單，終生禁止其再來游覽長城。最后，景區(qū)也要學(xué)會借鑒更新的管理模式，堵不如疏?？梢栽陂L城設(shè)立專門的簽名墻或者涂鴉墻等，滿足游客的需求。

【解析】題干分析本題聚焦于疫情期間景區(qū)開放背景下，八達(dá)嶺長城開放首日出現(xiàn)游客隨意刻畫這一熱點(diǎn)事件，要求考生發(fā)表看法，屬于公務(wù)員面試中常見的社會現(xiàn)象類題目。此類題目旨在考查考生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注、分析判斷能力以及解決問題的能力?？忌枞嫫饰鲈摤F(xiàn)象產(chǎn)生的影響、原因，并提出針對性的解決措施。答案解析1.破題表態(tài)：答案開篇點(diǎn)明景區(qū)開放給人們帶來享受春光的機(jī)會，但游客隨意刻畫行為不僅反映出文明素養(yǎng)的缺失，更體現(xiàn)其內(nèi)心的不良本質(zhì)，清晰表明了對該現(xiàn)象的批判態(tài)度，觀點(diǎn)明確。2.危害分析示范效應(yīng)：指出隨意刻畫行為可能引發(fā)其他游客的爭相模仿，強(qiáng)調(diào)其在社會層面具有不良的示范作用，會影響更多人對文明游覽的認(rèn)知和行為。文物損害：說明刻字對長城造成不可磨滅的痕跡，且?guī)缀鯚o法完全修復(fù)，突出該行為對歷史文化遺產(chǎn)的嚴(yán)重破壞，體現(xiàn)了保護(hù)文物的重要性。違法性質(zhì)：明確該行為違反相關(guān)法律規(guī)定，會受到罰款、拘留等處罰，從法律層面強(qiáng)調(diào)了行為的不當(dāng)性，提高了觀點(diǎn)的嚴(yán)肅性和說服力。3.原因剖析游客素養(yǎng)：一方面指出部分游客對隨意刻畫行為認(rèn)識不足，認(rèn)為無關(guān)緊要，且少有制止他人此類行為；另一方面說明游客缺乏相關(guān)法律常識，不了解長城管理?xiàng)l例等規(guī)定，從游客自身認(rèn)知和法律意識角度分析問題根源。管理難度：提到長城范圍大、管理人員和監(jiān)控設(shè)施雖有但人手不足，致使部分游客抱有僥幸心理，強(qiáng)調(diào)了客觀管理因素對該現(xiàn)象存在的影響。處罰力度：說明目前對刻畫行為主要以批評教育為主，處罰未落實(shí)到位，難以起到警示作用，從制度執(zhí)行層面分析了問題長期存在的原因。4.解決措施宣傳引導(dǎo)：提出通過景區(qū)廣播、標(biāo)語、志愿者等多種方式宣傳長城管理?xiàng)l例，增強(qiáng)游客對隨意刻畫危害的認(rèn)識，引導(dǎo)游客文明出游，從教育層面入手解決問題。加大處罰：建議將隨意刻畫的游客納入失信人名單并終生禁止其游覽長城，通過提高處罰力度形成威懾力，有效遏制此類行為。創(chuàng)新管理：倡導(dǎo)景區(qū)設(shè)立專門的簽名墻或涂鴉墻，滿足游客留下紀(jì)念的需求，體現(xiàn)了“堵不如疏”的管理理念，在管理方式上有所創(chuàng)新?？傮w而言，答案結(jié)構(gòu)清晰，分析全面，措施具有針對性和可操作性，符合公務(wù)員面試答題的要求。2、請用“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”為開頭，以“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”為結(jié)尾，講一個故事。

【答案】：我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀，里三層外三層圍了好多人，我們以為發(fā)生了車禍，很想看個究竟，到旁邊時(shí)卻看到有一個少婦快要生小孩了，從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲。我想不至于在路邊生吧？在家里接生都沒有安全保障，在路邊更不具備條件，而且現(xiàn)場在產(chǎn)婦周圍除了看熱鬧的就是保安，也沒人能給接生。這時(shí)聽到一個保安說已經(jīng)打120好久了，就是不見救護(hù)車來，他們雖然很急，可也無能為力，畢竟是涉及孕婦和小孩安危的大事，誰都承擔(dān)不起這個責(zé)任。正當(dāng)大家焦慮的時(shí)候，人群中走過來一位上了年紀(jì)的阿姨，她把圍觀的男人都勸離了現(xiàn)場，并安排一位年輕姑娘從版權(quán)所有翻版必究附近店鋪里借來了兩個床單，現(xiàn)場的女同志用床單圍成了一個臨時(shí)的“產(chǎn)房”。正當(dāng)大家在忙碌的時(shí)候，終于聽到了救護(hù)車的聲音。車剛停穩(wěn)就跳下來一個護(hù)士，提著一個藥箱快步跑到女人身邊，進(jìn)行了簡單的處理之后，隨行的其他幾位護(hù)士用擔(dān)架將臨產(chǎn)的婦女抬上了救護(hù)車?？粗柴Y而去的救護(hù)車，大家心里繃著的弦終于放松了下來，每個人臉上都露出愉悅的笑容?？粗F(xiàn)場的情景，我被這樣一種互幫互助的美德深深地感動了，我堅(jiān)信我們的城市會因?yàn)閻鄱訙嘏椭C……隨著群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了。

【解析】題干解析本題是一道故事創(chuàng)作類題目，要求考生以給定的開頭和結(jié)尾講一個故事。這種題目旨在考查考生的想象力、邏輯思維能力以及語言表達(dá)能力。給定開頭“我和同學(xué)去上課，看到路邊有群眾圍觀”設(shè)置了一個情境，引發(fā)考生對群眾圍觀原因的聯(lián)想；結(jié)尾“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”則限定了故事的發(fā)展需要有一個合理的結(jié)束，使故事具有完整性和連貫性。考生需要在給定的首尾之間構(gòu)建一個生動、有意義的故事，展現(xiàn)出一定的主題和價(jià)值。答案解析1.故事內(nèi)容完整性：答案圍繞開頭的群眾圍觀展開，詳細(xì)描述了圍觀的原因是少婦即將生產(chǎn)，且現(xiàn)場缺乏有效接生條件，這一情節(jié)設(shè)置合理自然，引發(fā)了后續(xù)的故事發(fā)展。接著講述了眾人在等待救護(hù)車過程中的具體行動，如阿姨組織安排、借床單圍成臨時(shí)“產(chǎn)房”等，使故事內(nèi)容豐富且具有畫面感。最后救護(hù)車到來帶走產(chǎn)婦，故事結(jié)尾“群眾漸漸散去，我也和同學(xué)匆匆去上課了”與題干要求的結(jié)尾相呼應(yīng)，整個故事完整連貫。2.主題表現(xiàn)：故事體現(xiàn)了互幫互助的美德這一積極主題。在面對產(chǎn)婦生產(chǎn)的緊急情況時(shí)，現(xiàn)場群眾沒有袖手旁觀，大家齊心協(xié)力，共同為產(chǎn)婦創(chuàng)造相對安全的環(huán)境，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和互助精神。這種主題積極向上，符合社會主流價(jià)值觀，在公務(wù)員面試中能夠展現(xiàn)出考生積極健康的思想和對社會正能量的關(guān)注。3.語言表達(dá)：語言表達(dá)較為流暢自然，能夠清晰地講述故事。例如對現(xiàn)場情況的描述“里三層外三層圍了好多人”“從人群里傳來女人痛苦的呻吟聲”等，使讀者能夠較好地代入情境。在講述眾人行動時(shí)，用詞準(zhǔn)確合理，如“勸離”“借來”“圍成”等動詞的使用，生動地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場景。整體語言風(fēng)格適合用于講述一個生動的故事，滿足了題目要求。4.邏輯合理性：故事邏輯清晰，先描述群眾圍觀，再說明圍觀原因是產(chǎn)婦生產(chǎn)，接著闡述眾人等待救護(hù)車的過程，最后救護(hù)車到來帶走產(chǎn)婦，整個過程符合正常的生活邏輯。同時(shí)，在處理產(chǎn)婦生產(chǎn)這一緊急事件時(shí)，每個人的行為和反應(yīng)也都符合常理，使故事具有可信度。"3、用“信息，友誼，金融，風(fēng)暴，中草藥”等詞，編一個故事。

【答案】：在21世紀(jì)這個信息時(shí)代,人們通過網(wǎng)絡(luò)不僅結(jié)識了不少網(wǎng)友,建立深厚友誼,還可利用網(wǎng)絡(luò)了解許多社會熱點(diǎn)比如金融風(fēng)暴方面的問題,或者提高中草藥鑒別能力。

【解析】題干分析本題為串詞編故事類型的題目，旨在考查考生的想象力、邏輯思維能力以及語言組織能力。要求考生利用給定的“信息、友誼、金融、風(fēng)暴、中草藥”這些看似關(guān)聯(lián)度不高的詞匯，構(gòu)建一個合理且生動的故事。答案解析答案圍繞21世紀(jì)信息時(shí)代展開，巧妙地將給定詞匯融入其中。“信息時(shí)代”明確了故事背景，強(qiáng)調(diào)了信息在當(dāng)代社會的重要性。提及人們通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識網(wǎng)友建立友誼，體現(xiàn)了信息時(shí)代下人際交往的新方式，合理地運(yùn)用了“信息”和“友誼”兩個詞匯。接著，故事引入社會熱點(diǎn)“金融風(fēng)暴”，表明人們可以借助網(wǎng)絡(luò)了解該方面的問題，使故事具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代感，同時(shí)自然地融入了“金融”和“風(fēng)暴”這兩個詞匯。最后提到人們還能利用網(wǎng)絡(luò)提高中草藥鑒別能力，將“中草藥”也納入故事中，整個故事邏輯連貫，從人際交往到社會熱點(diǎn)再到知識學(xué)習(xí)，各個部分過渡自然，展現(xiàn)了信息時(shí)代給人們生活帶來的多方面影響。答案簡潔明了，在有限的篇幅內(nèi)將所有詞匯有機(jī)結(jié)合，完成了串詞編故事的任務(wù)。"4、單位要舉行一次歌詠比賽,讓你來做,請說說你的計(jì)劃。

【答案】：發(fā)出通知,號召大家前來報(bào)名;對歌詠比賽經(jīng)費(fèi)的安排,合理做好安排,有關(guān)獎品等事宜應(yīng)一一到位;對比賽場地應(yīng)布置好,作好必要的裝飾,體現(xiàn)歌詠比賽的精神;把大家比賽的作品整理好次序;挑一個主持人,要懂得歌詠……(以下內(nèi)容參考上題自己發(fā)揮)

【解析】這是一道關(guān)于組織活動計(jì)劃的公務(wù)員面試題，重點(diǎn)考查考生的組織協(xié)調(diào)能力和對活動流程的規(guī)劃能力。任務(wù)理解單位舉辦歌詠比賽，需要制定一個全面的計(jì)劃來確?；顒禹樌M(jìn)行。這要求考生考慮到活動的各個方面，包括人員組織、資金安排、場地布置、流程設(shè)計(jì)等。答案分析人員組織方面：發(fā)出通知號召大家報(bào)名，這是活動開展的基礎(chǔ)，能夠吸引員工參與，確保比賽有足夠的選手。通知應(yīng)明確比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、參賽要求等關(guān)鍵信息。經(jīng)費(fèi)安排方面：合理安排歌詠比賽經(jīng)費(fèi)，并確保獎品等事宜落實(shí)到位，這體現(xiàn)了對活動成本和激勵機(jī)制的考慮。獎品的設(shè)置可以提高員工的參與積極性和比賽的競爭性。場地布置方面：對比賽場地進(jìn)行布置，做好必要的裝飾以體現(xiàn)歌詠比賽的精神，能夠營造出良好的比賽氛圍。場地的布置應(yīng)與活動主題相契合，同時(shí)保證觀眾和選手的舒適度。流程安排方面：整理好參賽作品的次序，這有助于比賽的有序進(jìn)行。合理的次序安排可以讓觀眾有更好的觀看體驗(yàn)，也方便評委進(jìn)行評分。人員配備方面：挑選一個懂得歌詠的主持人，這是非常重要的。主持人的專業(yè)能力和主持經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇蝇F(xiàn)場氣氛，引導(dǎo)比賽順利進(jìn)行?？偨Y(jié)該答案從多個方面對歌詠比賽的計(jì)劃進(jìn)行了考慮，較為全面且具有一定的可操作性。但在實(shí)際作答中，還可以進(jìn)一步細(xì)化每個步驟，如通知的具體發(fā)布方式、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算明細(xì)、場地布置的具體方案等，以展現(xiàn)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織能力和對活動細(xì)節(jié)的關(guān)注。同時(shí)，可以根據(jù)活動的規(guī)模和單位的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些特色環(huán)節(jié)或應(yīng)急預(yù)案，使計(jì)劃更加完善。"5、面試熱點(diǎn)：旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣

一、熱點(diǎn)背景

在中國傳統(tǒng)文化中，“好人有好報(bào)”這一樸素的慈善哲學(xué)不僅僅是出于對社會大眾無私行為的一種褒揚(yáng)，更是一種在精神層面上的激勵和承諾，尤其在一個向善向上的良性社會中，我們絕對要保障行善者的權(quán)益，不能因?yàn)樽龊檬率沟米陨砻墒軗p失。因此，在法律層面我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣。

從2017年10月起施行的“好人法”明確規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，這一規(guī)定為“好人有好報(bào)”的美好愿景提供了關(guān)鍵性的支撐保障。

二、預(yù)測命題

見義勇為，施以援手;贈人玫瑰，手留余香?！昂萌擞泻脠?bào)”一直是中華文化中樸素的哲學(xué)觀點(diǎn)，我們需要旗幟鮮明為好人“撐腰”，匡扶社會向善風(fēng)氣，但是面對救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。對此請談?wù)勀愕睦斫?

【核心考點(diǎn)】

這道題目考察的是考生是否通過結(jié)合題目信息并根據(jù)綜合分析題型的分析方法和日常時(shí)政熱點(diǎn)的積累，做到分析問題多樣深刻內(nèi)容全面。

【答案】：法律是維護(hù)社會公序良俗以及社會良性發(fā)展的最后一道安全防線，面對救人者屢屢成為被告人，讓好人心寒的事件。我們需要社會力量全力聯(lián)合出動，構(gòu)建保護(hù)機(jī)制讓好人免除后顧之憂，不讓好人吃啞巴虧。讓好人坦坦蕩蕩懲惡揚(yáng)善，才能真正維護(hù)向善正面的社會風(fēng)氣，及時(shí)遏制自私利己的價(jià)值觀念，為激發(fā)更多美好善舉創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓法律為向善者保駕護(hù)航，向全社會釋放和倡導(dǎo)積極訊號。反之如果在現(xiàn)代社會農(nóng)夫與蛇的故事頻頻上演，這不僅讓好人寒心，更讓圍觀者忍俊不禁。在一個理想的法治社會環(huán)境下，決不能辜負(fù)見義勇為的善意。我們希望讓伸張正義的人得到正義的保護(hù)，應(yīng)該獲得表彰與獎勵與社會層面的認(rèn)可與肯定。

【解析】題目解析本題圍繞“為好人‘撐腰’，匡扶社會向善風(fēng)氣”這一熱點(diǎn)背景展開，提出面對救人者屢屢成為被告人讓好人心寒的事件談理解，屬于綜合分析類題目。主要考查考生結(jié)合題目信息，運(yùn)用綜合分析題型的分析方法，并結(jié)合日常時(shí)政熱點(diǎn)積累，對問題進(jìn)行多樣深刻且全面分析的能力。答案要點(diǎn)分析核心觀點(diǎn)：答案明確指出面對此類讓好人心寒的事件，需要社會力量聯(lián)合構(gòu)建保護(hù)機(jī)制，使好人免除后顧之憂，不讓好人吃虧，這體現(xiàn)了要為好人撐腰的核心觀點(diǎn)。正面意義闡述：強(qiáng)調(diào)讓好人能坦坦蕩蕩懲惡揚(yáng)善的積極作用。可以維護(hù)向善正面的社會風(fēng)氣，遏制自私利己的價(jià)值觀念，為激發(fā)更多美好善舉創(chuàng)造良好社會氛圍。同時(shí)提到讓法