第第頁(yè)河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷一、填空。(20分)1．如圖，指針從“12"繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的后指向。指針從“12"繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后指向。2．平移只改變圖形的，平移前后圖形的和不變；圖形旋轉(zhuǎn)后和都改變了(選填“位置”“大小”“方向”)3．713的分?jǐn)?shù)單位是，它有個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上4．一袋大米有50千克，吃了14，還剩下這袋大米的()()；如果吃了14千克，那么還剩5．已知A×34=B×436．兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個(gè)數(shù)16，另一個(gè)數(shù)是。7．如圖，一塊長(zhǎng)是1米的長(zhǎng)方體木料，鋸成兩段后表面積增加了60平方分米，原來(lái)這塊長(zhǎng)方體木料的體積是立方分米。8．有一根鐵絲，恰好可以圍成長(zhǎng)6厘米、寬3厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體框架，這根鐵絲恰好也可以圍成一個(gè)正方體框架，則圍成的正方體框架的棱長(zhǎng)是厘米。9．一列高鐵往返于邯鄲和北京。從邯鄲東站到北京西，中間停靠石家莊站、定州東站、保定東站3個(gè)站點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)需要準(zhǔn)備種火車(chē)票。10．近些年，我國(guó)智能快遞柜投放量呈明顯上升趨勢(shì)：2014年智能快遞柜投放量?jī)H1.5萬(wàn)組，截至2017年，智能快遞柜投放量已經(jīng)增長(zhǎng)至27.1萬(wàn)組……要了解近些年我國(guó)智能快遞柜投)統(tǒng)計(jì)圖更合適。放量的變化情況，繪制。二、火眼金睛判斷錯(cuò)。(5分)11．一塊月餅，聰聰和丫丫各吃了14，媽媽吃了剩下月餅的112．正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，它的表面積擴(kuò)大為原來(lái)的9倍。（）13．2714．7dm3的物體一定比5dm3的物體占地面積大。（）15．甲數(shù)比乙數(shù)少15，那么乙數(shù)比甲數(shù)多1三、對(duì)號(hào)入座。(把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)。(10分)16．小于13且大于1A．2 B．3 C．1 D．無(wú)數(shù)17．下面各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是()。A．415 B．728 C．35018．下圖是用5個(gè)相同的正方體木塊搭出的三個(gè)模型。比較三個(gè)模型的表面積，下面說(shuō)法正確的是()A．甲的表面積最大 B．乙的表面積最大C．丙的表面積最大 D．三個(gè)模型的表面積相等19．在下面的圖形中()能折成正方體。A． B．C． D．20．小明吃過(guò)晚飯后去散步，走了一段路后遇到一個(gè)同學(xué)，和同學(xué)說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)。分開(kāi)后，媽媽打電話(huà)叫他回去，他便直接回家了。下面()圖能表示小明這段時(shí)間與離家距離的關(guān)系。A． B．C． D．四、我是小小神算手。(25分)21．直接寫(xiě)得數(shù)。

1

1

12×

1÷

11

3

27

322．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。611+1115+523．解方程。67?x=521五、作圖題。(8分)24．在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形①的另一半。將圖形②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后再向下平移2格，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)后的圖形。六、解決問(wèn)題我能行。(32分)25．在兩棲動(dòng)物中，非洲蛙是跳遠(yuǎn)冠軍，一只非洲蛙平均每次跳躍25dm，一只牛蛙平均每次跳躍8dm，非洲蛙平均每次多跳的是牛蛙的多少倍？(結(jié)果先寫(xiě)假分?jǐn)?shù)，再化成帶分?jǐn)?shù)。)26．五(1)班喜歡吃蘋(píng)果的25人，喜歡吃火龍果的有22人，兩種水果都愛(ài)吃的有7人，還有5人兩種水果都不喜歡吃。五(1)班共有多少人？27．《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，王老師正在研讀這本書(shū)。他已經(jīng)看的篇目是總數(shù)的1528．有一個(gè)長(zhǎng)10cm，寬8cm，高12cm的長(zhǎng)方體玻璃容器。向容器內(nèi)倒水，當(dāng)容器中的水所形成的長(zhǎng)方體，第一次出現(xiàn)相對(duì)的兩個(gè)面是正方形時(shí)，水的體積是多少立方厘米？29．根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。五(1)班丫丫、紅紅一周仰臥起坐成績(jī)統(tǒng)計(jì)表日期周一周二周二周四周五周六周日丫丫45464443474248紅紅42444445464747（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。（2）丫丫這一周平均每天做個(gè)仰臥起坐，紅紅這一周平均每天做個(gè)仰臥起坐。（3）按照五年級(jí)女生仰臥起坐的測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，丫丫和紅紅的成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀?，F(xiàn)要從兩人中選一位去參加仰臥起坐比賽，寫(xiě)出你推舉的候選人，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案解析部分1．【答案】3；9【解析】【解答】解：圖中指針從“12"繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的后指向3。指針從“12"繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后指向9。

故答案為：3；9。

【分析】順時(shí)針是鐘面上指針正常走動(dòng)的方向，與這個(gè)方向相反的是逆時(shí)針。根據(jù)選擇方向和度數(shù)確定旋轉(zhuǎn)后指針的指向即可。2．【答案】位置；大小；方向；位置；方向【解析】【解答】解：平移只改變圖形的位置，平移前后圖形的大小和方向不變；圖形旋轉(zhuǎn)后位置和方向都改變了。

故答案為：位置；大?。环较?；位置；方向。

【分析】平移不改變圖形的大小、形狀和方向，只改變圖形的位置。旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小，只改變圖形的方向和位置。3．【答案】113【解析】【解答】解：713的分?jǐn)?shù)單位是113，它有7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上6個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就變成了最小的假分?jǐn)?shù)。

故答案為：1134．【答案】34；493【解析】【解答】解：一袋大米有50千克，吃了14，還剩下這袋大米的1-14=34；

如果吃了14千克，那么還剩50-14=4934（千克）；

如果吃了15千克，相當(dāng)于吃了這袋大米的15÷50=310

故答案為：34；495．【答案】A；B【解析】【解答】解：A×34=B×43=C×76．【答案】24【解析】【解答】解：8=2×2×2，

48=2×2×2×2×3，

16=2×2×2×2，

另一個(gè)數(shù)：2×2×2×3=24。

故答案為：24。

【分析】最大公因數(shù)是8，說(shuō)明公有的因數(shù)是2、2、2；那么另一個(gè)數(shù)獨(dú)有的因數(shù)就是3，所以把3個(gè)2相乘，再乘3就是另一個(gè)數(shù)。7．【答案】300【解析】【解答】解：1米=10分米，60÷2×10=300（立方分米）。

故答案為：300。

【分析】鋸成兩段后，表面積增加了2個(gè)橫截面的面積，由此用表面積增加的部分除以2求出橫截面面積，用橫截面面積乘長(zhǎng)即可求出體積。8．【答案】4【解析】【解答】（6+3+3）×4÷12

=12×4÷12

=4（厘米）

故答案為：4。

【分析】長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)和=（長(zhǎng)+寬+高）×4，正方體棱長(zhǎng)和=棱長(zhǎng)×12，根據(jù)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)和公式求出鐵絲的長(zhǎng)度，用鐵絲的長(zhǎng)度除以12即可求出圍成正方體框架的棱長(zhǎng)。9．【答案】20【解析】【解答】解：5×4=20（種）

故答案為：20。

【分析】共5個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都需要準(zhǔn)備4種車(chē)票，因此用站點(diǎn)的個(gè)數(shù)乘4即可求出火車(chē)票的總數(shù)。10．【答案】折線(xiàn)【解析】【解答】解：因?yàn)橐硎境隹爝f柜的增減變化情況，所以要選擇折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：折線(xiàn)。

【分析】折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖就是用折線(xiàn)的高低走勢(shì)表示數(shù)量的增減變化情況，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能表示數(shù)量的增減變化情況。11．【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：一塊月餅，聰聰和丫丫各吃了14，媽媽吃了剩下月餅的12，三人吃得一樣多。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】聰聰和丫丫各吃了14，共吃了24，還剩下2412．【答案】正確【解析】【解答】解：正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，它的表面積擴(kuò)大為原來(lái)的9倍。原題說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】正方體表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)，所以正方體表面積擴(kuò)大的倍數(shù)是棱長(zhǎng)擴(kuò)大倍數(shù)的平方倍。13．【答案】正確【解析】【解答】解：27的分子增加6，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)乘4。原題說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

14．【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：我們來(lái)看題目描述的場(chǎng)景：“7立方分米的物體一定比5立方分米的物體占地面積大?！?/p>

這里我們需要區(qū)分體積和占地面積的關(guān)系。雖然在空間上，體積大的物體通常占據(jù)的空間更多，但具體到占地面積上，體積的大小并不一定直接決定占地面積的大小。比如，一個(gè)高度很高但是底面積很小的物體，即使體積很大，但是它的占地面積卻可能很小。因此，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)物體的體積來(lái)判斷其占地面積的大小，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是體積與占地面積之間的關(guān)系。占地面積是一個(gè)物體與地面接觸的面積，通常用平方米或平方分米來(lái)表示。而體積，是指物體占據(jù)空間的大小，通常用立方米或立方分米來(lái)表示。需要注意的是，體積和占地面積并非完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系，也就是說(shuō)，一個(gè)體積更大的物體，并不一定意味著它的占地面積也更大。15．【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：甲數(shù)比乙數(shù)少15，那么乙數(shù)比甲數(shù)多15÷（1-15）=14。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。16．【答案】D【解析】【解答】解：小于13且大于16的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。

故答案為：D。17．【答案】A【解析】【解答】解：A：415，分母中含有質(zhì)因數(shù)3，不能化成有限小數(shù)；

B：728=14，分母只含有質(zhì)因數(shù)2，能化成有限小數(shù)；

C：350，分母中含有質(zhì)因數(shù)2、5，能化成有限小數(shù)；

D：112518．【答案】D【解析】【解答】解：三個(gè)圖形的表面積都是（4+4+3）×2=22，所以三個(gè)模型表面積相等。

故答案為：D。

【分析】三個(gè)圖形從前面看都是4個(gè)面，從上下面看都是4個(gè)正方形，從左右面看都是3個(gè)面，因此三個(gè)圖形的表面積是相等的。19．【答案】A【解析】【解答】解：折疊后沒(méi)有重疊的面，能折成正方體；、、折疊后都有重疊的面，不能折成正方體。

故答案為：A。

【分析】把圖形折疊后有重疊的面就不能折成正方體，如果折疊后沒(méi)有重疊的面就能折成正方體。20．【答案】C【解析】【解答】解：A：這個(gè)圖形表示和同學(xué)說(shuō)話(huà)后繼續(xù)向前走，不符合；

B：這個(gè)圖形表示一直和同學(xué)在說(shuō)話(huà)，不符合；

C：這個(gè)圖形表示的符合題意；

D：這個(gè)圖形表示和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)也在慢慢走，不符合。

故答案為：C。

【分析】橫軸表示時(shí)間，豎軸表示離家的距離，散步時(shí)隨著時(shí)間的前進(jìn)，離家的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，時(shí)間前進(jìn)，但是距離一直不變；回家時(shí)離家的距離隨著時(shí)間的前進(jìn)越來(lái)越近。21．【答案】

1

112×7

1÷

11

3

2734【解析】【分析】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算；計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時(shí)能約分的要先約分再乘；計(jì)算分?jǐn)?shù)除法時(shí)把除法轉(zhuǎn)化成乘法再計(jì)算。22．【答案】解：611+1115+511?415

=（611+511）+（1115-415）

=1+715

=1715

94?14+15

=94【解析】【分析】第一題：把分母是11的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，分母是15的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減，然后相加；

第二題：運(yùn)用減法的性質(zhì)去掉小括號(hào)，再按照從左到右的順序計(jì)算；

第三題：把除法轉(zhuǎn)化成乘法，然后運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算；

第四題：把除法轉(zhuǎn)化成乘法，然后運(yùn)用乘法分配律的反運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算。23．【答案】67?x=521

解：67-x+x=521+x

521+x-521=67-521

x=13【解析】【分析】式的性質(zhì)1：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等；等式的性質(zhì)2：等式兩邊同時(shí)乘一個(gè)數(shù)，或同時(shí)除以一個(gè)不是0的數(shù)，兩邊仍然相等。

第一題：把方程兩邊同時(shí)加上x(chóng)，再同時(shí)減去521即可求出x的值；

第二題：先計(jì)算方程左邊能計(jì)算的部分，然后把方程兩邊同時(shí)除以34即可求出x的值；

第三題：把方程兩邊先同時(shí)減去2524．【答案】【解析】【分析】軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等，先確定對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，再畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。圖形②先旋轉(zhuǎn)再平移，根據(jù)旋轉(zhuǎn)方向、度數(shù)確定旋轉(zhuǎn)后的圖形，然后根據(jù)平移的方向和格數(shù)畫(huà)出平移后的圖形即可。25．【答案】解：25÷8=答：非洲蛙平均每次跳的是牛蛙的31【解析】【分析】用非洲蛙跳躍的長(zhǎng)度除以牛蛙跳躍的長(zhǎng)度，用被除數(shù)作分子，除數(shù)作分母，用假分?jǐn)?shù)表示商。用假分?jǐn)?shù)的分子除以分母，用商作帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變，這樣就把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。26．【答案】解：25+22-7+5=45(人)

答：五(1)班共有45人?！窘馕觥俊痉治觥?jī)煞N水果都愛(ài)吃的7人是重復(fù)計(jì)數(shù)的，因此把喜歡吃蘋(píng)果和喜歡吃火龍果的人數(shù)相加，減去重復(fù)計(jì)數(shù)的7人，再加上兩種水果都不愛(ài)吃的人數(shù)即可求出這個(gè)班的總?cè)藬?shù)。27．【答案】解：39÷（12-15）

=39÷3【解析】【分析】把這本書(shū)總篇目看作單位“1”，這本書(shū)的一半就是12，用（128．【答案】解：10×8×8=640(立方厘米)

答：水的體積是640立方厘米。【解析】【分析】第一次出現(xiàn)兩個(gè)面的正方形時(shí)，說(shuō)明水面的高度是8cm，這時(shí)左右面都是正方形。由此用長(zhǎng)乘寬，再乘水面的高度就是水的體積。29．【答案】（1）（2）4