第十九章

走進信息時代第二節(jié)讓信息“飛”起來

授課教師：×××一學習目標1.知道波長、頻率和波速的關系,可以進行簡單的計算。2.知道光是電磁波,記住電磁波在真空中的傳播速度。3.了解電磁波在信息傳播中的作用。二重難點重點：1.知道波長、頻率和波速的關系。

2.了解波在信息傳播中的作用。難點：1.知道光是電磁波。2.知道電磁波在真空中的傳播速度。三教學過程飛機上的飛行員與地面指揮員的對話不用電線;我們每天聽收音機或看電視,也沒有電線直接通向電臺或電視臺。可見,這些都不是用電線來傳播電信號的,我們稱作“無線電通信”。那么,無線電通信是怎樣傳輸信號的呢?信息是怎樣“飛”起來的呢?今天我們就來學習這方面的簡單知識。一、引入新課①醫(yī)學上用γ射線做腦手術。②X射線在醫(yī)學上、工業(yè)中有廣泛的應用。③用紫外線殺菌。④紅外線遙控器。⑤微波在通信領域大顯身手。⑥無線電波在生活中、生產中、軍事上都有應用。二、講授新課(一)認識電磁波生活中你知道哪些電磁波?γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、無線電波等。你知道電磁波有哪些應用嗎?波速(c):波傳播的快慢叫波速。電磁波傳播的速度等于光速,即c=3×108m/s。波長(λ):相鄰兩個波峰(或波谷)間的距離。波長的單位是米(m)。頻率(ν):波周期性變化的次數與時間之比。頻率的單位有赫(Hz)、千赫(kHz)、兆赫(MHz)。換算關系:1kHz=103Hz,1MHz=103kHz=106Hz。(二)波的特征所有的波都具有波速、波長和頻率,電磁波也一樣。什么是電磁波的波速、波長和頻率呢?波速=波長×頻率,數學表達式:c=λν。電磁波的波速一定(在同種介質中),電磁波的波長和頻率成反比。在真空中,電磁波的波速c是個定值,根據c=λν可知,對于電磁波,波長越長,頻率越低;波長越短,頻率越高。波長、波速與頻率有怎樣的關系呢?例題精講1.今年五月份我國的“天問一號”航天器將正式開始登陸火星計劃,有

望實現在火星表面實施軟著陸,航天工作者在地面對航天器實行這一

系列的指令操作依靠的是(

)

A.激光

B.超聲波

C.電磁波

D.紅外線2.下列關于電磁波的說法正確的是(

)

A.電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s

B.電磁波只能傳播聲音信號,不能傳遞圖像信號

C.電磁波不能在真空中傳播

D.北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)只能發(fā)射電磁波,不能接收電磁波CA你能計算計算可見光的頻率范圍嗎？電磁波有這么多好處,它就沒有壞處了嗎?(三)可見光的頻率范圍可見光的波長范圍是什么？可見光的波長范圍為0.4-0.7μm。1.電磁污染

因電磁設備的產用而產生的電磁污染已被認為是繼大氣污染、水質污

染、噪聲污染后的第四大公害。當電磁輻射達到一定強度時,會導致

控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)的失控,能引起頭疼、失眠、記憶力衰退等

不適應癥狀。2.電磁污染的防護

①安設電磁屏蔽裝置。

②其它綜合性的防治對策。例如工業(yè)布局合理,使電磁污染源遠離居

民稠密區(qū),改進電氣設備,在近場區(qū)采用電磁輻射吸收材料或裝置;

實行遙控。(四)電磁波的危害與預防五、課堂小結1.電磁波:電磁波包括γ射線、X射線、紫外線、可見光、

紅外線、微波和無線電波。2.波的特征

①波速c=3×108m/s。

②波速=波長×頻率;數學表達式:c=λν。