口語(yǔ)交際

請(qǐng)你支持我任務(wù)一：提出主題情境任務(wù)二：致力真我表達(dá)

任務(wù)三：盡力真實(shí)體察

任務(wù)四：勉力真言實(shí)行任務(wù)五：方法遷移練習(xí)任務(wù)一：提出主題情境六上的口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)內(nèi)容安排所在單元語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。利用停頓、重復(fù)或輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)提示先說(shuō)想法，再把具體的理由講清楚。設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。尊重不同意見(jiàn)，討論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人。六上第二單元六上第四單元六上第六單元演講請(qǐng)你支持我意見(jiàn)不同怎么辦任務(wù)指向從“表達(dá)自我”轉(zhuǎn)向“體察他人”從“充分表達(dá)”走向“恰當(dāng)應(yīng)對(duì)”情境任務(wù)

請(qǐng)認(rèn)養(yǎng)一棵心愿樹(shù)，以“說(shuō)服媽媽養(yǎng)寵物”為心愿，寫(xiě)在“心愿樹(shù)”的土壤部分。

“生長(zhǎng)心愿樹(shù)”離不開(kāi)別人的支持，請(qǐng)思考：要養(yǎng)寵物，如何能得到媽媽的支持。說(shuō)服媽媽養(yǎng)寵物任務(wù)二：致力真我表達(dá)

請(qǐng)你們暢所欲言，把老師當(dāng)成媽媽?zhuān)瑖L試如何說(shuō)媽媽同意養(yǎng)寵物。老師通過(guò)追問(wèn)，豐富細(xì)節(jié)。模擬說(shuō)服媽媽?zhuān)蚁腽B(yǎng)一只小狗。小狗一定會(huì)讓你的生活更豐富，比如……它會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候陪著我。是的，比如什么時(shí)候呢？

考試考砸了、被媽媽批評(píng)了、要去旅游可是沒(méi)去成……

它可以滿地打滾，逗我笑。還可以坐在我身邊，用濕漉漉的鼻子蹭我的腿。還可以給我遞遙控器、幫我拿零食……此時(shí)如果身邊有一只小狗，你希望它怎么逗你開(kāi)心？當(dāng)你看到小狗這么做，你會(huì)想些什么？好可愛(ài)??！我的心情會(huì)好很多。

媽媽?zhuān)蚁腽B(yǎng)一只小狗，當(dāng)我考試考砸了時(shí)，它會(huì)坐到我腳邊，用鼻子蹭蹭我，安慰我，還會(huì)滿地打滾，逗我開(kāi)心。它很貼心，幫我拿遙控器、拿零食?？吹竭@樣一只可愛(ài)的小狗，我的心情會(huì)明朗起來(lái)。你能把自己想到的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？可愛(ài)翻肚皮叫聲奔跑……陪伴捉迷藏飛盤(pán)零食…………理由充分在深入交流后，“心愿樹(shù)”的首個(gè)分枝完成生長(zhǎng)。我說(shuō)……說(shuō)服媽媽養(yǎng)寵物方法一：理由充分又完整任務(wù)三：盡力真實(shí)體察

在向“媽媽”充分表達(dá)養(yǎng)寵愿望后，必然要直面“媽媽”的種種回應(yīng)。請(qǐng)你聯(lián)系自己媽媽的性格特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格，現(xiàn)場(chǎng)演繹媽媽的真實(shí)反應(yīng)。面對(duì)孩子的愿望，如果你是媽媽?zhuān)銜?huì)怎么說(shuō)？從自我視角走向家長(zhǎng)視角

衛(wèi)生問(wèn)題令人擔(dān)心，我不同意?！凹依锏教幎际枪访l(shuí)來(lái)收拾？我是沒(méi)空收拾?！?/p>

噪音太大了，我不同意。你弟弟本來(lái)就吵得我睡不好，要是狗半夜叫起來(lái)，我們都別想睡覺(jué)了！

浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，我不同意。不是我不讓你養(yǎng)，主要是你本來(lái)就學(xué)習(xí)一般，養(yǎng)狗更分心，作業(yè)要完不成了。要不，等你考了全班第一，我們?cè)偕塘浚吭O(shè)想周到安全咬人照顧生活習(xí)慣時(shí)間緊張衛(wèi)生寵物掉毛難以清理我說(shuō)……媽媽說(shuō)……方法二：設(shè)想周到又穩(wěn)妥說(shuō)服媽媽養(yǎng)寵物

請(qǐng)揣摩兩位人物的養(yǎng)寵顧慮，并嘗試代入角色，來(lái)回應(yīng)“孩子們”的養(yǎng)寵愿望。拓展情境角色，練習(xí)換位思考現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些人跟“我養(yǎng)寵物”這件事息息相關(guān)呢？小區(qū)物業(yè)叔叔鄰居老爺爺任務(wù)四：勉力真言實(shí)行

以贏得媽媽的“寵物支持卡”為驅(qū)動(dòng)力，請(qǐng)你們小組合作，針對(duì)媽媽的顧慮想辦法。解決顧慮如果家里都是狗毛，該怎么辦？媽媽放心吧，衛(wèi)生問(wèn)題我負(fù)責(zé)到底。你怎么負(fù)責(zé)？我不放心的。

我每天拿吸塵器清潔兩遍。還可以拿零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)粘毛器保證你們衣服上不會(huì)有狗毛。什么時(shí)間清潔？你的零花錢(qián)夠買(mǎi)粘毛器嗎？

每天早上上學(xué)前，晚上作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì)做清潔。用我的零花錢(qián)余額，夠買(mǎi)粘毛器了。這樣?jì)寢尵头判牧?。我小區(qū)物業(yè)叔叔鄰居老爺爺注意噪音問(wèn)題注意遛狗安全注意小區(qū)衛(wèi)生訓(xùn)練好狗，不讓他亂叫我每次遛狗都牽好狗繩每次遛狗都及時(shí)撿糞便

通過(guò)對(duì)照發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同的人物身份，可以有不同的表達(dá)方式對(duì)于不同的親疏遠(yuǎn)近，可以有不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)身處不同的交際情境，可以有不同的交際策略方法三：語(yǔ)言得體、態(tài)度誠(chéng)懇設(shè)困難“勸退”

在你使用了學(xué)習(xí)一系列說(shuō)服技能后，媽媽又給出了新的拒絕理由，你如何回應(yīng)？●爸爸睡眠不好，一點(diǎn)點(diǎn)聲音就會(huì)被吵醒?！駤寢寣?duì)寵物毛發(fā)嚴(yán)重過(guò)敏。●媽媽剛買(mǎi)了新家具，十分愛(ài)護(hù)?！裎飿I(yè)或者房東堅(jiān)決不同意養(yǎng)狗?！窦依锏慕?jīng)濟(jì)正需要周轉(zhuǎn)，需要全家共渡難關(guān)。

我相信你可以支撐小狗的日常喂養(yǎng)。但萬(wàn)一小狗生病了，需要一大筆錢(qián)，該怎么辦呢？夜市生意不夠穩(wěn)定，萬(wàn)一長(zhǎng)期入不敷出，你還能繼續(xù)養(yǎng)狗嗎？

媽媽?zhuān)抑兰依锝?jīng)濟(jì)困難。領(lǐng)養(yǎng)小狗的費(fèi)用從我的零花錢(qián)里出。我還會(huì)做手工，可以拿去夜市做生意，自給自足，一定不給家里添麻煩。

你說(shuō)得有道理。我可以先不養(yǎng)狗，等家里經(jīng)濟(jì)寬裕了再說(shuō)。我還沒(méi)有成年，我能做的只有為家里節(jié)省開(kāi)支了。適時(shí)放棄，量力而行

尋求支持不僅要考慮他人需求，還要權(quán)衡自身實(shí)際能力。如果所需的舉措超出了能力范圍，便不能強(qiáng)求。適時(shí)放棄，量力而行，也是一種能力。我說(shuō)……媽媽說(shuō)……說(shuō)服媽媽養(yǎng)寵物恰當(dāng)應(yīng)對(duì)及時(shí)回應(yīng)方法四：恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，及時(shí)回應(yīng)任務(wù)五：方法遷移練習(xí)口語(yǔ)交際

：請(qǐng)你支持我方法總結(jié)理由充分又完整設(shè)想周到又穩(wěn)妥語(yǔ)言得體、態(tài)度誠(chéng)懇恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，及時(shí)回應(yīng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的方法，填寫(xiě)“心愿卡”。心愿卡我的心愿是___，為此，我需要得到___的支持。我想到的解決方案……面對(duì)我給出的方，他（她）這樣回復(fù)……我的理由……他（她）可能有這些