收集版———收集整理，僅供參考2025凱里學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.等級評估D.專業(yè)評估【答案】：B2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：D3.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師威信D.教師人格【答案】：C4.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D5.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.可變性C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C6.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：B7.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師角色D.教師專長【答案】：A8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師長關系D.師教關系【答案】：B9.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學反思D.教學監(jiān)控【答案】：C10.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務D.責任【答案】：C12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D13.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.對所教學科知識很熟悉C.積累了大量教學經(jīng)驗D.可以將學科知識和教學方法相融合【答案】：A14.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.超習俗水平D.前習俗水平【答案】：A15.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.大眾教育C.個性化教學D.全面發(fā)展【答案】：C16."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.皮亞杰B.弗洛伊德C.霍爾D.彪勒【答案】：C17.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.卵型結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：B18.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.人際環(huán)境的變化C.學習內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D19.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.感知直觀B.形象直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：D20.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是先進的教育理念和方法C.其對象是趨于社會化的青年學生D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：B21.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.賈德B.奧蘇泊爾C.苛勒D.斯金納【答案】：C22.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.社會制約性C.生物制約性D.自然制約性【答案】：B23.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提升教師學歷C.營造和睦相處的氛圍D.提高教師待遇【答案】：A24.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.言傳身教C.天人合一D.反求諸己【答案】：A25.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.使其掌握道德行為技能C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：B26.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.大學自治B.發(fā)展科學C.傳授知識D.學術自由【答案】：B27.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.尊重幼兒的意見C.對待幼兒一視同仁D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：A28.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.科學研究B.培養(yǎng)高級專門人才C.文化傳承D.社會服務【答案】：B29.在權(quán)力或權(quán)威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.情感需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C30.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響B(tài).“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：A31.《學記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.循序漸進的教學原則B.鞏固性教學原則C.啟發(fā)性教學原則D.因材施教的教學原則【答案】：A32.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.集體輿論B.去個性化C.群體思維D.社會助長【答案】：B33.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.魏特海默D.羅杰斯【答案】：D34.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.價值觀B.世界觀C.道德觀D.人生觀【答案】：A35.聯(lián)結(jié)主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.加涅D.桑代克【答案】：D二、多選題36.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ACD37.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】：ABCD38.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：AB39.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂B.掌握基本方法，并持之以恒C.正確認識自我，并接納自我D.改善人際關系，并享受支持【答案】：ABCD40.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供良好的服務【答案】：BD41.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設”的方針A.以評促教B.以評促管C.以評保建D.以評促改【答案】：BCD42.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.練習和強化階段【答案】：ABCD43.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序B.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力C.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養(yǎng)D.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道【答案】：ABC44.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.行政化B.自由化C.終身化D.國際化【答案】：CD45.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC46.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC47.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.直接感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.環(huán)境對人的心理感染【答案】：CD48.目前的高校職能主要包括（）。A.為社會服務B.發(fā)展科學C.培養(yǎng)人才D.提升民眾道德水準【答案】：ABC49.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).高等教育的對象C.教師自身D.高等教育的工作特性【答案】：BCD50.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：ABCD51.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.通過不斷比較相信自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.通過實踐活動認識自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：BCD52.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.社會進步C.職業(yè)發(fā)展D.提升待遇【答案】：ABC53.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.表現(xiàn)回