收集版———收集整理，僅供參考2025云南財經(jīng)大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C2.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科團隊C.學科方向D.學科基地【答案】：D3.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.知識性C.專業(yè)性D.特殊性【答案】：B4.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.能冷靜控制自己情緒D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團結(jié)協(xié)作C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：C6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：B7.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.多學科交叉課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.制定教學制度C.整合高深知識D.組織教學形式【答案】：A9.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術(shù)咨詢B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓【答案】：A10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：C11.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家勵志獎學金B(yǎng).國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：A12.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.8C.14D.10【答案】：C13.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.在后繼學習中，解決相似問題速度提高B.通過嘗試學會了解決辨別問題C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D14.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學術(shù)界第一部“學術(shù)憲章”。A.《關(guān)于加強我國科研道德建設的意見》B.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》D.《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》（試行）【答案】：D15.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我回避B.任務接近C.任務回避D.自我接近【答案】：C16.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.初中學生B.中等職業(yè)學校學生C.高校學生D.高中學生【答案】：C17.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D18.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.九C.十D.十一【答案】：B19.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D20.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力實體觀【答案】：D21.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.智力C.能力D.性格【答案】：C22.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務B.-般道德義務C.實際義務D.顯見義務【答案】：D23.我國古代學者關(guān)于學習過程的五階段論是（）A.學、辨、問、思、行B.問、學、思、辨、行C.學、問、思、辨、行D.學、問、辨、行、思【答案】：C24.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.激情D.心境【答案】：D25.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體思維B.社會助長作用C.社會懈怠作用D.群體極化【答案】：C26.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有群體成員的互動性B.感受時代精神遲鈍C.具有較強的自我封閉性D.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次【答案】：A27.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.教學方法B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.專業(yè)技能【答案】：B28.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依賴外界反饋B.他總是為他的行為承擔責任C.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家D.他常常讓別人提出問題【答案】：B29.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性思維障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：B30.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D31.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以教學和科研為主要任務C.以發(fā)展學術(shù)為主D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D32.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.觀察法B.個案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：B33.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說【答案】：C34.教育的根本任務是A.立德樹人B.培養(yǎng)技能C.照顧學生D.傳授知識【答案】：A35.下列選項不屬于高校科學研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則B.科研和教學相互促進的原則C.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則D.科研優(yōu)先的原則【答案】：D二、多選題36.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.高等教育的對象B.教師自身C.對社會的影響D.高等教育的工作特性【答案】：ABD37.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.去行政化B.校長治校C.教授治校D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：ABD38.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)B.認識到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能【答案】：ACD39.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.囊括了人類社會的一切矛盾B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展【答案】：BCD40.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會C.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：CD41.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師個人道德修養(yǎng)C.教師道德評價D.社會道德教育【答案】：BCD42.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.量化為主C.科學合理D.客觀公正E.分類考核【答案】：ACDE43.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.動作技能C.認知策略D.命題學習【答案】：ABC44.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.公正無私C.看不見D.不直接受外力約束【答案】：AC45.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).B.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來C.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設選修課E.開設自由研究課程【答案】：ABC46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD47.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛所教學科C.熱愛學生D.熱愛教育事業(yè)【答案】：BCD48.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ABD49.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持知行合一規(guī)律B.堅持全面發(fā)展規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD50.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展C.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD51.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚【答案】：AD52.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.首因效應C.