2010年湖南省常德市中考語文試題(滿分：120分考試時間：l20分鐘)一、積累與運用。(30分)1．全卷書寫分。根據(jù)答題書寫情況評分。(3分)2．給下列加點的字注音。(3分)詩墻是你的頭腦，它薈萃了兩千年文化精品，融詩詞、書法、美術、鐫刻于一爐()，獲得了“吉尼斯之最”。壺瓶山是你的冠冕()，它海拔2098.7米，保存了大量的古老珍稀植物及種群，被譽為“地球怪圈(北緯30度)上的自然迷宮?！北简v不息的沅江是你的裙帶，屈原曾在這里行吟()，沈從文曾用他清麗熱切的文字，抒寫了兩岸靈秀的風光和獨特的世態(tài)人情。我愛你，常德!3．下列詞語中有錯別字的一組是()(3分)A．訣竅富饒遮蔽興高采烈B．震憾忌諱蛻變偃苗助長C．蔥蘢訓誡消遣大相徑庭D．承載斑斕拘謹才疏學淺4．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．我們應站在可持續(xù)發(fā)展的高度，發(fā)展低碳經(jīng)濟，倡導低碳生活，堅決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價。B．代表們圍繞如何防止大蒜、綠豆、玉米等農(nóng)副產(chǎn)品漲價風蔓延的問題，暢所欲言，交換了廣泛的意見。C．針對近日發(fā)生的校園慘案，我們不僅要注意解決一些深層次問題，而且應該采取強有力的治安措施。D．作為繼2008年北京奧運會之后的又一盛事，正在盡情綻放的上海世博會極大地激發(fā)了民族的自豪感。5．說說你對下面這段材料的理解。(3分)把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應十分敏感，它會迅速跳出鍋外。但如果把一只青蛙放進冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙并不會立即跳出鍋外，水溫逐漸提高將最終導致青蛙被煮死。因為等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經(jīng)來不及，或者說沒有能力跳出來了。這就是著名的“煮青蛙理論”。它告訴我們：6．古詩文默寫。(每空l分，共7分)(1)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。(《詩經(jīng)·關雎》)(2)，欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)(3)聒碎鄉(xiāng)心夢不成，。(納蘭性德《長相思》)(4)魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，，舍魚而取熊掌者也。(《孟子·魚我所欲也》)(5)辛棄疾的詞句“，路轉溪橋忽見”與陸游《游山西村》中的詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有著異曲同工之妙。(6)《論語》中孔子認為可以終身奉行的處世準則是：“其恕乎!’?！?．讀下面這段文字，然后答題。(2分)給女人接生，幫助調(diào)解家庭糾紛，為孩子治病。她早已把《圣經(jīng)》背得爛熟于心，還勸別的婦女也去背誦，說是背會了準能“交好運”……我就像她的影子似的整天跟著她轉悠：有時在花園里，有時在院子里，有時在她的女鄰居那里(她常常在別人家里一坐就是幾個小時，喝茶，不住嘴的講各種故事)。在我的腦海里，蓮段生活中，除了這位整天忙忙碌碌的，無限慈祥的老太婆之外，別的什么都沒有給我留下深刻的印象。(1)這段文字選自《》。(2)文中的“她”是“我”的。年份銷售數(shù)量2006年1.30萬輛2007年1.52萬輛2008年3.85萬輛2009年7.40萬輛8．隨著人民生活水平的日益提高，越來越多的家庭購買了汽車，為此，白湖中學舉行了一次“汽車與現(xiàn)代生活”的主題探究活動。(6分)(1)同學們對本市近年來的私家車銷量進行了統(tǒng)計，得到了下面一組數(shù)據(jù)。從該表中，你發(fā)現(xiàn)私家車銷售呈現(xiàn)出怎樣的趨勢?(答出兩點，4分)答：(2)結合自己的感受，你認為這種趨勢會給人們的生活帶來哪些不利的影響。(答出兩點，2分)答：二、現(xiàn)代文閱讀。(24分)(一)閱讀下文。完成9～12題。(10分)虎——自然保護中的旗艦物種湘泓虎作為一個大型動物物種的存在，一般受外界環(huán)境的影響較大，所以需要具有相當數(shù)量的個體聚集在一定地域內(nèi)，每個個體也都要擁有一個面積足夠大的領域，才能經(jīng)受住自然的和人為的多種影響的考驗，維持正常的繁衍生息。虎的存在對于維持自然界物種的多樣性具有非常重要的意義，凡是有虎的地區(qū)，則表明該地既有大面積豐富的植被，又有多種多樣的食草動物。因為自然界生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物所構成的食物鏈是密切相關的，植物的生長需要很好的能源和物質(zhì)基礎，多種多樣的植物提供了生物的初級產(chǎn)物，初級產(chǎn)物的消費者食草動物又產(chǎn)生了生物的次級產(chǎn)物，以食草動物為食的虎則處于整個生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的頂級位置。因此，虎被稱為自然保護中的旗艦物種，具有重要的生態(tài)價值和科學價值?，F(xiàn)在，由于人類活動的增多和范圍的擴大，森林被大面積采伐，墾荒造田，開山修路，以及建設城鎮(zhèn)、發(fā)展交通等等，不僅造成樹種單一，植被稀少，隱蔽性差，使虎能夠生存的自然環(huán)境越來越小，也減少了其生存所需要的獵物，如鹿、狍、野豬等的數(shù)量，再加上人們過度的獵殺，導致虎的數(shù)量急劇下降，分布區(qū)大大縮小，而且往往被分割成很多相互不接連的孤立的分布點，這樣虎的種群之間便失去聯(lián)系，難以進行正常的繁衍，導致近親繁殖，降低了遺傳因子的質(zhì)量，最終使種群喪失活力。因此，為了使虎繁衍生息，必須首先保護好它的棲息地，維持一個良好而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。我國政府不僅早已將虎列為國家級保護動物，而且先后建立了許多以保護為主的自然保護區(qū)，關于虎的研究和保護的工程戰(zhàn)略計劃，也在全國各地有關部門、研究機構和動物園等全面展開。虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，一旦絕滅，將永遠不會再恢復或者創(chuàng)造出來。特別是作為我國特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關頭，再不及時挽救，在下一個虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失，正如世界著名貓科動物專家杰克遜先生所說的：“到了那個時候，就只剩下紙老虎了?！币虼?，對于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個機會了。(選自《百科知識》，有改動)9．概括說說，影響虎繁衍生息的人為因素有哪些?(2分)答：10．“到了那個時候，就只剩下紙老虎了”，這句話的言外之意是什么?(2分)答：11．聯(lián)系全文回答，虎為什么被稱為“自然保護中的旗艦物種”?(3分)答：12．下列對文章內(nèi)容的分析，正確的一項是()(3分)A．虎之所以需要具有相當數(shù)量的個體聚集在一定區(qū)域內(nèi)，其個體也要擁有一個面積足夠大的領域，是因為它一般受外界環(huán)境的影響較大。B．如果某個地區(qū)既有大面積豐富的植被，又有多種多樣的食草動物，那么就可以充分證明：這個地區(qū)一定有老虎的存在。C．為了使虎繁衍生息，保護好它的棲息地，維持一個良好而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，我國政府準備建立多個以保護為主的自然保護區(qū)。D．在下一個虎年到來之前，巴厘虎、爪哇虎和里?；⑹艿阶匀坏暮腿藶榈牡榷喾N影響的考驗，從而在我們面前永遠消失。(二)閱讀下文，完成13一l6題。(14分)求和得和畢淑敏小時候，我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“5＋”的分數(shù)，還經(jīng)常在課堂上朗讀。聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個學生不愿意受到老師夸獎?慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學們神情怪怪的。“哦，哦，老師又用時傳祥淘糞的勺子‘刳’畢淑敏啦!”剛學過一篇淘糞工人的課文，在北方話里，“刳”與“夸”同音。跳皮筋時，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得好，大伙都搶著跟我一拔。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。我開始懂得什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大伙畢竟小，容易忘事。我那時又是大隊長，人緣挺好，大伙有事都愛找我。作文每兩周講評一次：我便經(jīng)受一次精神的煉獄。我開始隨意寫作文，隨大流，平平淡淡?！澳愕淖魑耐瞬搅?，是不是驕傲了?”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。老師苦口婆心開導，我又開始認認真真寫作文。老師滿意了，同學們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個萬全之策嗎?我發(fā)現(xiàn)同學們并不是討厭我的作文。老師念作文時，大伙聽得津津有味，還不時發(fā)出會意的笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復復提我一個人的名字。我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進步嗎?”老師說：“你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文?！薄拔矣幸粋€小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我?！澳钗业淖魑臅r，是不是可以不念我的名字?！蔽夜淖阌職庹f完蘊藏在心中許久的話?！盀槭裁?我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是無名氏寫的吧?”我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時候，沒人拘著面子，反倒更好說意見?！薄澳阏f得有點道理。好吧，讓我們下午試一試?！崩蠋煷饝?。那天下午的情形如我所料。同學們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋?！班耍吺缑?，今天念的范文是你寫的吧?”有人問我?！安荒芾鲜撬龑懙煤茫铱唇裉煲粶适莿e人寫的。”有人這樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的?！睆哪且院?，我的作文越寫越好。和同學們也能友好相處。我至今不知道這算是機智還是一種早熟的狡猾。長大以后，看到一則名人名言，“走自己的路，讓人們說去吧”。我想那是一種更積極、更勇敢的生活態(tài)度。只是我小時候，就是聽到這句教導，也未必敢照著去做。我太珍視同小朋友們無憂無慮跳皮筋的機會。(選自2009年第3期《科學大觀園》，有改動)13.文章第2段中說“聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆”，請問這是為什么?(3分)答：14.畫線句子運用了什么修辭手法?在內(nèi)容和結構上有何作用?(3分)答：15.仔細揣摩下列語句中加點的詞語，回答后面的問題。(4分)(1)“我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑”中，加點詞“故意”表現(xiàn)了同學們怎樣的態(tài)度?(2分)答：(2)“我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說”中，加點詞“一板一眼”反映出“我”當時怎樣的心理?(2分)答：16．讀了這篇文章，你認為“我”有哪些可取之處？說說你的看法。(4分)答：閱讀下面的文言文，完成17～22題。(16分)四知范曄大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”(選自《后漢書·楊震列傳》)17.解釋下面句子中加點的詞。(4分)(1)舉茂才()(2)道經(jīng)昌邑()(3)故人知君()(4)后轉涿郡太守()18.下列節(jié)奏劃分正確的一項是()(2分)A.大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之B.大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之C.大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之D.大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之19．根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指(2)“以此遺之”中的“此”是指20．將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。答：21．請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。(4分)答：22．縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人?(2分)答：四、寫作。(50分)23．請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。(50分)(1)以“不能沒有你”為題作文。(2)閱讀下面的小詩，按要求作文。言論的花兒開得愈大，行為的果子，結得愈小。(選自冰心《繁星》)請以“言與行”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2010年湖南省常德市中考語文試題參考答案一、(30分)1．略2．lúmiǎnyín3．B4．D5．一些突變事件，往往容易引起人們的警惕，而易置人于死地的，卻是在自我感覺良好的情況下，對實際情況的逐漸惡化沒有清醒的察覺。(答出“要防微杜漸”等相同意思亦可)6．(1)輾轉反側(2)此中有真意(3)故園無此聲(4)二者不可得兼(5)舊時茅店社林邊(6)己所不欲勿施于人7．童年(2)外祖母(外婆、姥姥)8．(1)①近四年來，私家車的銷售量逐年增長；②2008年、2009年私家車銷售量增長迅猛。(其他答案亦可)(2)①私家車的增加使空氣污染更加嚴重。生活環(huán)境日益惡化；②私家車的劇增使城市道路更加擁堵，交通狀況更加嚴峻。(意思對即可)二、(24分)(一)9．影響虎的繁衍生息的人