自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《兒童感覺統(tǒng)合》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行角色扮演時(shí)，以下哪個(gè)主題更能激發(fā)他們的表演興趣：（）A.童話故事B.生活場景C.歷史故事D.科幻情節(jié)2、學(xué)前兒童的合作游戲?qū)τ谏鐣?huì)性發(fā)展具有積極影響。以下哪種合作游戲最能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力？（）A.接力比賽B.共同搭建積木C.拔河比賽D.分組猜謎語3、在選擇學(xué)前兒童的玩具時(shí)，需要考慮多種因素。以下哪種玩具更有助于發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力？（）A.積木B.毛絨玩具C.大型滑梯D.電子游戲機(jī)4、對于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)？（）A.復(fù)雜計(jì)算B.形狀認(rèn)知C.抽象概念D.奧數(shù)練習(xí)5、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問題時(shí)，以下哪種應(yīng)對方式更有利于他們的情緒管理？（）A.立即滿足要求B.嚴(yán)厲批評C.耐心傾聽和引導(dǎo)D.忽視不管6、在學(xué)前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)？以下哪種方式是不正確的？（）A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書館、博物館B.邀請社區(qū)工作人員到幼兒園進(jìn)行講座C.很少與社區(qū)互動(dòng)，局限于幼兒園內(nèi)的活動(dòng)D.開展與社區(qū)相關(guān)的主題活動(dòng)7、學(xué)前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認(rèn)知發(fā)展。關(guān)于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵(lì)幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象8、在學(xué)前教育中，為了促進(jìn)兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更適合：（）A.模仿教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)9、在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？以下哪項(xiàng)策略是不正確的？（）A.觀察幼兒的興趣和特長B.為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的教育計(jì)劃C.采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)D.提供不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)10、學(xué)前兒童在模仿活動(dòng)中，以下哪種模仿對象更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣？（）A.動(dòng)畫片角色B.教師C.同學(xué)D.陌生人11、在學(xué)前教育中，如何幫助幼兒克服分離焦慮？以下哪個(gè)方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.提前讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境B.家長陪伴幼兒入園一段時(shí)間C.對哭鬧的幼兒采取不理睬的態(tài)度D.教師給予幼兒溫暖的擁抱和安慰12、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個(gè)體差異。對于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個(gè)做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)B.增加語言訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長合作，共同促進(jìn)幼兒語言發(fā)展13、在學(xué)前兒童的故事講述中，教師的提問方式很重要。以下哪種提問更能引導(dǎo)幼兒思考？（）A.封閉式問題B.開放式問題C.選擇性問題D.回憶性問題14、對于學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)，需要采用合適的方法。以下哪種活動(dòng)最能鍛煉幼兒在較長時(shí)間內(nèi)保持注意力集中？（）A.拼圖游戲B.短時(shí)間的動(dòng)畫片觀看C.快速的搶答競賽D.簡單的手工制作15、對于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力，以下哪種活動(dòng)形式更能讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享和解決沖突？（）A.小組游戲活動(dòng)B.角色扮演活動(dòng)C.集體戶外活動(dòng)D.親子互動(dòng)活動(dòng)16、對于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，以下哪種探究活動(dòng)更能激發(fā)他們的好奇心？（）A.教師演示實(shí)驗(yàn)B.觀看科學(xué)視頻C.親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)D.背誦科學(xué)知識(shí)17、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中表現(xiàn)退縮時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更有效：（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.口頭表揚(yáng)C.身體接觸D.讓其他小朋友幫助18、在選擇學(xué)前教育教材時(shí)，需要綜合評估其質(zhì)量和適用性。以下哪個(gè)方面對于判斷教材是否適合幼兒更為關(guān)鍵？（）A.知識(shí)難度B.圖片質(zhì)量C.價(jià)格高低D.出版機(jī)構(gòu)知名度19、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操20、學(xué)前兒童的繪畫作品能夠反映其內(nèi)心世界和發(fā)展水平。以下哪種方式最能通過幼兒繪畫作品了解其心理狀態(tài)？（）A.分析繪畫的色彩運(yùn)用B.觀察繪畫的線條特點(diǎn)C.傾聽幼兒對繪畫的描述D.比較不同幼兒的繪畫風(fēng)格21、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合？以下哪個(gè)例子是不合適的？（）A.購物時(shí)計(jì)算商品價(jià)格B.吃飯時(shí)比較餐具的數(shù)量C.進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)D.整理玩具時(shí)分類和計(jì)數(shù)22、對于學(xué)前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓他們理解和接受？（）A.講道理B.榜樣示范C.懲罰D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)23、當(dāng)學(xué)前兒童在手工活動(dòng)中遇到困難想要放棄時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更能激發(fā)幼兒堅(jiān)持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵(lì)幼兒再試一次C.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.降低任務(wù)難度24、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙25、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？（）A.家長經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）說明在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)圖形對稱活動(dòng)中，如何讓幼兒理解對稱概念，通過繪畫或手工表現(xiàn)對稱圖形？2、（本題5分）深入研究在幼兒園生活教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免意外傷害。3、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)前教育中，如何利用繪本故事培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和社會(huì)交往能力。4、（本題5分）教師怎樣在學(xué)前教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力，例如根據(jù)已知條件推斷結(jié)果？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的科學(xué)活動(dòng)中，孩子們對科學(xué)現(xiàn)象的理解存在偏差。分析原因，并提出幫助幼兒正確理解科學(xué)現(xiàn)象的方法。2、（本題5分）某幼兒園的戶外活動(dòng)中，有個(gè)孩子總是不敢爬高的游樂設(shè)施。老師應(yīng)如何鼓勵(lì)這個(gè)孩子克服恐懼？請分析案例并提出解決方案。3、（本題5分）某幼兒園的班級(jí)在進(jìn)行建構(gòu)游戲時(shí)，孩子們對空間概念的理解不夠，搭建的作品缺乏立體感。分析原因并提出提高孩子空間認(rèn)知能力的辦法。4、（本題5分）幼兒園開展角色扮演活動(dòng)，要求小朋友們分組合作。但在活動(dòng)中，小芳總是自己一個(gè)人玩，不愿意與其他小朋友交流合作。請剖析小芳這種行為的根源，并提出促進(jìn)其合作能力發(fā)展的策略。5、（本題5分）大班的強(qiáng)強(qiáng)在游戲時(shí)經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突，甚至?xí)?dòng)手打人。老師教育后能暫時(shí)改正，但很快又會(huì)重犯。分析強(qiáng)強(qiáng)這種攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并提出有效的教育措施。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）