五里牌小學(xué)團(tuán)建活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共筑教育夢想”二、活動(dòng)目的1.通過團(tuán)建活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)之間的溝通與協(xié)作能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。2.緩解工作壓力，營造輕松愉快的工作氛圍，激發(fā)教師們的工作熱情和創(chuàng)造力。3.促進(jìn)教師之間的相互了解與信任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后更好地開展教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)2.地點(diǎn)：[詳細(xì)活動(dòng)地點(diǎn)]四、參與人員五里牌小學(xué)全體教師五、活動(dòng)流程開場致辭（9:009:15）由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表開場講話，對本次團(tuán)建活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行闡述，鼓勵(lì)全體教師積極參與，充分享受活動(dòng)過程，在活動(dòng)中收獲快樂、增進(jìn)友誼、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)組建（9:159:45）1.全體教師隨機(jī)分成若干個(gè)小組，每組人數(shù)大致相等。2.各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推選一名組長，并確定小組名稱和口號。3.各小組依次展示小組名稱和口號，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和榮譽(yù)感。拓展訓(xùn)練（9:4512:00）1.無敵風(fēng)火輪（9:4510:30）項(xiàng)目描述：每個(gè)小組利用有限的資源制作一個(gè)可以行進(jìn)的“風(fēng)火輪”，全體成員站在風(fēng)火輪內(nèi)，從指定的起點(diǎn)行進(jìn)到終點(diǎn)，過程中風(fēng)火輪不能斷裂，如有斷裂需要在原地修復(fù)后繼續(xù)前進(jìn)。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任與配合，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和凝聚力。操作流程：每個(gè)小組發(fā)放相同數(shù)量的材料（如報(bào)紙、膠帶等）。小組討論并制定制作風(fēng)火輪的方案。各小組開始制作風(fēng)火輪，制作時(shí)間為[X]分鐘。制作完成后，各小組在起點(diǎn)線準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后開始比賽。記錄各小組完成比賽的時(shí)間，評選出用時(shí)最短的小組為獲勝組。2.齊眉棍（10:3011:15）項(xiàng)目描述：所有小組成員面對面站成兩排，將一根輕棍放在每個(gè)人的手指上，每個(gè)人只能用手指接觸輕棍，在保證輕棍水平的情況下，逐步降低輕棍的高度，直至輕棍接觸地面。項(xiàng)目目的：鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契。操作流程：各小組人員按照要求站好，將齊眉棍放在每個(gè)人的手指上。小組開始嘗試降低齊眉棍的高度，在過程中如果輕棍掉落需要重新開始。記錄各小組成功將齊眉棍降低到指定高度所用的時(shí)間，評選出用時(shí)最短且完成質(zhì)量最高的小組為獲勝組。3.盲人方陣（11:1512:00）項(xiàng)目描述：全體隊(duì)員蒙上眼睛，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員要均勻分布在正方形的四條邊上。項(xiàng)目目的：提升團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員在困境中解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與支持。操作流程：各小組人員蒙上眼睛，由組長指揮大家尋找繩子并開始組織排列。在排列過程中，小組內(nèi)成員需要相互溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，各小組展示完成的方陣，裁判根據(jù)方陣的規(guī)范性和完成時(shí)間評選出獲勝組。午餐及休息（12:0013:30）全體教師前往餐廳享用午餐，休息片刻，為下午的活動(dòng)養(yǎng)精蓄銳。趣味游戲環(huán)節(jié)（13:3015:00）1.接力拼圖（13:3014:15）游戲規(guī)則：將一幅拼圖分成若干份，平均分給各個(gè)小組。各小組第一個(gè)成員手持拼圖碎片跑到指定位置，將碎片拼好后返回起點(diǎn)，與下一位成員擊掌，下一位成員再重復(fù)上述動(dòng)作，依次類推，最先完成拼圖的小組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識，提高團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)手能力和反應(yīng)速度。2.你劃我猜（14:1515:00）游戲規(guī)則：每組選派兩名成員，其中一名成員通過動(dòng)作、表情等方式向另一名成員傳達(dá)詞語信息，另一名成員根據(jù)所接收的信息猜出詞語。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜出詞語最多的小組獲勝。游戲目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與默契，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的表達(dá)能力和思維能力。自由交流分享（15:0015:30）1.全體教師圍坐在一起，進(jìn)行自由交流分享。2.每位教師分享自己在本次團(tuán)建活動(dòng)中的感受和體會(huì)，交流在活動(dòng)中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。3.鼓勵(lì)教師們提出對學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的建議和想法，共同探討如何更好地提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率。總結(jié)表彰（15:3016:00）1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次團(tuán)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和取得的良好效果。2.對在拓展訓(xùn)練和趣味游戲環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。3.再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)全體教師將活動(dòng)中所培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中。六、活動(dòng)預(yù)算本次團(tuán)建活動(dòng)預(yù)算總計(jì)[X]元，具體費(fèi)用明細(xì)如下：1.場地租賃費(fèi)用：[X]元2.拓展訓(xùn)練道具及教練費(fèi)用：[X]元3.午餐費(fèi)用：[X]元4.榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用（如飲用水、應(yīng)急藥品等）：[X]元七、活動(dòng)評估1.通過問卷調(diào)查的方式收集教師們對本次團(tuán)建活動(dòng)的滿意度和意見建議，了解教師們在活動(dòng)中的收獲和感受。2.觀察教師們在日常工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，評估本次團(tuán)建活動(dòng)對團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作效率的提升效果。3.召開總結(jié)會(huì)議，聽取活動(dòng)組織人員的匯報(bào)，對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和反思，為今后開展類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前提醒教師們穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿著高跟鞋、裙子等不適合運(yùn)動(dòng)的服裝。2.活動(dòng)過程中，安排專人負(fù)責(zé)安全保障工作，確保教師們的人身安全。如遇突發(fā)情況，及時(shí)采取相應(yīng)的應(yīng)急