收集版———收集整理，僅供參考2025廈門華廈學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：B2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質和能力的“同時發(fā)展”B.各種素質的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】：C3.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C4.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調節(jié)B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B5.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.知識技能C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：A6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.物質資料的生產(chǎn)C.社會綜合實力的發(fā)展D.經(jīng)濟增長的質量與效果【答案】：D7.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學手段C.教學方式D.教學態(tài)度【答案】：C9.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師范C.師資D.督導【答案】：A10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B11.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.取消資格C.罰款D.降職【答案】：D12.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD13.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.氣質D.情感【答案】：B14.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：C15.決定教育性質的根本因素是（）A.上層建筑B.社會生產(chǎn)力C.科學技術D.政治經(jīng)濟制度【答案】：A16.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.以上都是C.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業(yè)D.必須具備《教師法》規(guī)定的學歷,未達到規(guī)定學歷者,必須通過國家教師資格考試【答案】：B17.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.人身自由權C.生命健康權D.性的不可侵犯權【答案】：A18.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.指導-內省式B.溝通-對話式C.過程-體驗式D.踐履-訓練式【答案】：B19.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.個人自身行為的成敗經(jīng)驗C.言語暗示D.替代經(jīng)驗【答案】：B20.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.內部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：B21.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.4周歲至6周歲C.3周歲至7周歲D.3周歲至6周歲【答案】：D22.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.全局性D.獨特性【答案】：A23.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.流行B.感染C.社會助長D.模仿【答案】：D24.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.完美之愛C.浪漫之愛D.空洞之愛【答案】：D25.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習目標C.學習材料D.學習任務【答案】：A26.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.不得B.適當C.可以D.應當【答案】：A27.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.發(fā)生法律效力C.不發(fā)生法律效力【答案】：C28.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注情境B.關注發(fā)展C.關注學生D.關注生存【答案】：C29.學生評教的本質是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性、適切性和有效性C.科學性與有效性D.科學性和適切性【答案】：B30.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結構論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.學習結果分類理論【答案】：A31.教科書上的練習題多屬于（）。A.復雜問題B.無結構的問題C.簡單問題D.有結構的問題【答案】：D32.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.趨避沖突B.雙避沖突C.雙重趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：D33.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.變通性B.獨特性C.流暢性D.新穎性【答案】：A34.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】：D35.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗C.前人經(jīng)驗D.記憶的內容【答案】：A二、多選題36.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.發(fā)展機會C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】：BCD37.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD38.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于掌握分寸C.善于隨機應變D.善于因勢利導【答案】：ABCD39.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點C.使用規(guī)格D.教學反思E.規(guī)范和要求【答案】：ACE40.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD41.大學教師的教育能力包括（）。A.班級管理能力B.教學能力C.教育科研能力D.教育機智【答案】：BCD42.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD43.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.與生俱來的C.具有獨特性D.有好壞之分【答案】：ABC44.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用事實的方式C.運用語言文字的方式D.運用行動的方式【答案】：BCD45.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是構建社會主義和諧社會的重要條件C.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求D.是和諧文化建設的根本條件【答案】：BC46.廉潔從教的內容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.自覺抵制社會不良風氣C.不利用職權之便牟取私利D.堅持高尚情操【答案】：BCD47.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結合B.全面性與針對性相結合C.原則性與可操作性相結合D.規(guī)范性與導向性相結合【答案】：BCD48.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中C.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中【答案】：ABD49.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.易被暗示利用C.自發(fā)與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD50.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務，推陳出新B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.優(yōu)質服務，熱情周到【答案】：AC51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象整飾D.印象控制【答案】：CD52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.以貌取人B.厭惡和尚，恨及袈裟C.愛屋及烏D.第一印象【答案】：ABC53.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建程序B.構建原則C.構建的具體指標D.構建意義【答案】：BCD54.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.