收集版———收集整理，僅供參考2025塔城職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是（）A.學(xué)科建設(shè)B.科學(xué)研究C.學(xué)校辦學(xué)特色D.學(xué)位點建設(shè)【答案】：A2.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：B3.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A4.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.虛假署名C.學(xué)術(shù)穿鑿D.自我引注【答案】：D5.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.內(nèi)容固定C.教師固定D.分組教學(xué)【答案】：D6.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.技術(shù)咨詢C.委托培養(yǎng)D.推廣教育【答案】：B7.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.浙江大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】：A8.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.波動性D.外顯性【答案】：D9.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.社會許可模式【答案】：C10.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：B11.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理健康教育C.心理咨詢D.心理治療【答案】：B12.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D13.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）A.抽象B.比較C.概括D.變式【答案】：D14.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力掌握觀C.能力表現(xiàn)觀D.能力實體觀【答案】：D15.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度C.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機(jī)會D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)【答案】：D16.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標(biāo)效價與期望值B.認(rèn)知因素與情感因素C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：A17.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.發(fā)散思維D.常規(guī)思維【答案】：C18.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.社會行為B.從眾行為C.親和行為D.人際交往【答案】：B19.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：A20.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.實驗研究B.科學(xué)研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C21.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.制定各門課程的教學(xué)大綱B.確定教學(xué)目標(biāo)C.制定教學(xué)成效考核的辦法D.制定教學(xué)計劃【答案】：B22.下列對價值的認(rèn)識錯誤的是（）。A.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇B.價值不能考察人生價值C.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：B23.以下哪種屬于程序性知識（）。A.某明星的個人檔案B.產(chǎn)品的使用說明書C.名人的自傳D.關(guān)于袋鼠的定義【答案】：B24.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.概括D.比較【答案】：C25.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.合法性B.組織性C.自主性D.教育性【答案】：A26.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格有好壞之分C.性格是穩(wěn)定的D.性格是先天的【答案】：D27.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.教學(xué)道德B.處世道德C.師生關(guān)系道德D.社會道德【答案】：A28.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.認(rèn)知作業(yè)法C.支持療法D.宣泄療法【答案】：D29.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.梁啟超B.康有為C.楊昌濟(jì)D.蔡元培【答案】：B30.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.事實判斷B.價值判斷C.分?jǐn)?shù)D.調(diào)查【答案】：A31.中國封建社會官立大學(xué)開端的標(biāo)志是（）A.“右學(xué)”的出現(xiàn)B.“太學(xué)”的出現(xiàn)C.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)D.“書院”的出現(xiàn)【答案】：B32.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.高標(biāo)準(zhǔn)C.均質(zhì)性D.統(tǒng)一性【答案】：A33.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.130C.100D.80【答案】：B34.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.表美B.形體美.C.風(fēng)格美D.道美【答案】：D35.認(rèn)為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說【答案】：C二、多選題36.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：BCD37.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.誨人不倦B.有教無類C.言傳身教D.不恥下問【答案】：ABCD38.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”C.“戲比天大”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD39.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識B.應(yīng)加強行政管理C.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.解放思想、更新觀念E.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：ACDE40.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD41.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有利于提供良好的服務(wù)C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有助于降低經(jīng)營成本【答案】：BC42.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.顧全大局，服從上級【答案】：CD43.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD44.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.更新教育理念B.提升責(zé)任情感C.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)D.積累人文知識【答案】：ABCD45.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.情感責(zé)任C.教育理念D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD46.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持立德樹人B.堅持科學(xué)有效C.堅持問題導(dǎo)向D.堅持中國特色E.堅持統(tǒng)籌兼顧【答案】：ABCDE47.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：ABCD48.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗D.終身學(xué)習(xí)E.教學(xué)相長【答案】：ABCD49.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化B.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法C.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性【答案】：ABCD50.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學(xué)情況B.教師家庭成員狀況C.教師的學(xué)歷及資歷D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：ACD51.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)【答案】：ABC52.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學(xué)生B.獎罰分明C.堅持真理D.尊重學(xué)生的人格E