學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁漳州城市職業(yè)學(xué)院《語言學(xué)概論（下）》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、語言的接觸會導(dǎo)致語言的變化，如借詞、語言融合等現(xiàn)象。以下關(guān)于語言接觸的描述，哪一項是不準確的？（）A.借詞是指一種語言從另一種語言中借入的詞，借詞的借入往往受到文化交流、經(jīng)濟往來等因素的影響B(tài).語言融合是指一種語言取代另一種語言或幾種語言融合成一種新的語言，語言融合通常是在社會變動較大的情況下發(fā)生的C.在語言接觸中，強勢語言總是會取代弱勢語言，不存在多種語言共存的情況D.語言接觸會導(dǎo)致語言在語音、詞匯、語法等方面發(fā)生變化，豐富語言的表達手段2、語言的文化承載功能使得語言成為文化的重要組成部分。假設(shè)一種語言中包含了豐富的關(guān)于傳統(tǒng)習(xí)俗、宗教信仰、價值觀念等方面的詞匯和表達方式，這說明了語言與文化的：（）A.相互獨立B.相互影響C.沒有關(guān)系D.簡單聯(lián)系3、句法是研究句子的結(jié)構(gòu)和規(guī)律的學(xué)科，包括句子的成分、句型、句類等。句子成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等；句型可以分為主謂句、非主謂句等；句類可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。以下關(guān)于句法的描述，哪種說法是正確的？“他跑得很快?！边@個句子中，“很快”是：（）A.主語B.謂語C.賓語D.補語4、話語分析關(guān)注語言在實際交流中的運用。以下關(guān)于話語分析的描述，不正確的是：（）A.話語分析研究話語的結(jié)構(gòu)、功能和語境B.話語分析關(guān)注話語的連貫性和銜接性C.話語分析只關(guān)注書面語，不涉及口語D.話語分析可以幫助我們理解語言交流中的互動和意義構(gòu)建5、在語言的語義場理論中，以下對于同義義場、反義義場和類屬義場的闡述，正確的是：（）A.同義義場中的詞語意義完全相同，可以互換使用；反義義場中的詞語意義相反，互為否定；類屬義場是指一個較大的類與其所屬的各個小類之間的關(guān)系B.同義義場中的詞語在感情色彩和文體色彩上沒有差異；反義義場只包括絕對反義關(guān)系，不包括相對反義關(guān)系；類屬義場中的成員地位平等C.同義義場的形成是語言發(fā)展的必然結(jié)果，反義義場是人為規(guī)定的，類屬義場沒有實際的語言價值D.以上說法都不正確6、語言的語義場是指具有共同語義特征的詞匯集合。假設(shè)“水果”這個語義場包括“蘋果”“香蕉”“橙子”等詞匯，那么“蘋果”和“香蕉”之間的關(guān)系是：（）A.同義關(guān)系B.反義關(guān)系C.上下位關(guān)系D.并列關(guān)系7、心理語言學(xué)研究語言與心理的關(guān)系，以下關(guān)于心理語言學(xué)研究方法的描述，不正確的是：（）A.實驗法可以用來研究語言的感知、理解和生成過程B.觀察法可以觀察兒童語言習(xí)得的自然過程C.問卷調(diào)查法可以收集大量關(guān)于語言態(tài)度和語言使用習(xí)慣的數(shù)據(jù)D.心理語言學(xué)研究只適用于成年人，不適用于兒童8、語言的演變具有規(guī)律性，語音、詞匯、語法的演變都遵循一定的規(guī)則和趨勢。比如，古漢語中的入聲在現(xiàn)代漢語普通話中已經(jīng)消失。那么，以下關(guān)于語言演變規(guī)律的描述，哪一項是恰當?shù)?？（）A.語言演變規(guī)律是無條件的，適用于所有語言B.語言演變規(guī)律是可以被人為改變的C.語言演變規(guī)律具有一定的普遍性，但也存在特殊性D.語言演變規(guī)律只存在于語音演變中9、應(yīng)用語言學(xué)是將語言學(xué)理論應(yīng)用于實際問題的學(xué)科，以下不屬于應(yīng)用語言學(xué)范疇的是：（）A.計算語言學(xué)B.病理語言學(xué)C.歷史語言學(xué)D.語言教學(xué)10、語義是語言表達的意義，其理解常常受到語境的影響。假設(shè)在一個對話中，A說：“今天天氣真熱?！盉回答：“是啊，熱得像蒸籠一樣?！盉的回答中使用了比喻的修辭手法，這種表達在語義上的作用是：（）A.使語義更準確B.使語義更模糊C.增強語義的生動性D.改變語義的基本含義11、語言的認知功能幫助人類認識世界和進行思維活動。假設(shè)在學(xué)習(xí)一門新的語言時，人們需要重新構(gòu)建對世界的認知和分類方式。這表明語言的認知功能具有：（）A.主觀性B.客觀性C.相對性D.絕對性12、語言的地域變體稱為方言，方言之間存在著差異。關(guān)于方言差異的表現(xiàn)，以下說法錯誤的是（）A.語音方面，不同方言在聲母、韻母、聲調(diào)上可能存在差異，如吳方言有較多的濁音聲母B.詞匯方面，同一事物在不同方言中可能有不同的稱呼，如“玉米”在有的方言中叫“苞谷”C.語法方面，不同方言在詞法和句法上可能存在差異，如某些方言中可能有特殊的語序D.方言之間的差異是固定不變的，不會隨著時間和社會的發(fā)展而發(fā)生變化13、在語言的理解和生成過程中，語境起著重要的作用。以下關(guān)于語境的描述，錯誤的是：（）A.語境包括語言語境和非語言語境，如上下文、交際場景、文化背景等B.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語和句子的準確含義C.說話者和聽話者可以根據(jù)語境來選擇合適的語言表達方式D.語境對于語言的理解和生成影響不大，語言本身的結(jié)構(gòu)和規(guī)則更為重要14、在語言的歷史比較研究中，通過對不同語言的比較可以重建它們的共同祖先。以下哪種方法常用于語音的比較？（）A.歷史比較法B.內(nèi)部擬測法C.詞匯擴散理論D.以上方法都可以15、有關(guān)語言的接觸和影響，以下對于借詞、語言融合和語言聯(lián)盟的描述，準確的是：（）A.借詞是一種語言從另一種語言中借入詞匯，語言融合是兩種或多種語言合并為一種語言，語言聯(lián)盟是幾種語言由于長期接觸而產(chǎn)生相似的結(jié)構(gòu)特征B.借詞會改變借入語言的語法結(jié)構(gòu)，語言融合總是導(dǎo)致一種語言的消失，語言聯(lián)盟中的語言在語音上會趨于一致C.借詞只發(fā)生在口語中，語言融合只在書面語中出現(xiàn)，語言聯(lián)盟是一種暫時的現(xiàn)象D.以上說法都不正確二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）從語義場的角度，簡要分析詞匯系統(tǒng)中詞與詞之間的語義關(guān)系，并舉例說明。2、（本題5分）全面剖析語言的語言中的文化預(yù)設(shè)，解釋文化預(yù)設(shè)的概念和類型，舉例說明其在跨文化交際中的影響，以及如何避免因文化預(yù)設(shè)導(dǎo)致的誤解。3、（本題5分）詳細分析語言的心理機制，包括語言的感知、理解、生成和記憶等過程，探討語言處理過程中的大腦活動和認知策略。4、（本題5分）全面分析語言的語義場的層次性，包括上位語義場、下位語義場和同位語義場的關(guān)系。解釋語義場層次性對詞匯組織和語義理解的影響，舉例說明不同層次語義場之間的聯(lián)系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討語言的人工智能處理，如自然語言處理、機器翻譯、語音識別等。分析當前技術(shù)的成就和挑戰(zhàn)，以及語言理論在人工智能發(fā)展中的作用。2、（本題5分）全面論述語言的親屬關(guān)系，包括語系、語族、語支的劃分。探討親屬語言在語音、詞匯、語法上的相似性和差異。舉例說明通過語言比較研究來追溯語言的起源和發(fā)展。3、（本題5分）全面論述語言中的借代修辭格，探討借代的類型（特征借代、部分借代、整體借代等）、認知基礎(chǔ)和語用價值。舉例說明借代在語言表達中的簡潔性和形象性，以及借代與文化傳統(tǒng)的聯(lián)系。4、（本題5分）全面論述語言的行業(yè)變異，即不同職業(yè)領(lǐng)域在語言使用上的特色和規(guī)律。舉例說明醫(yī)學(xué)、法律、科技、藝術(shù)等行業(yè)的專業(yè)術(shù)語、行話和特定的語言表達方式。分析行業(yè)語言的形成機制、傳播途徑和演變趨勢，以及行業(yè)語言對專業(yè)交流和社會認知的作用。5、（本題5分）詳細論述語言的會話含義理論，解釋合作原則及其四條準則，以及違反準則產(chǎn)生的會話含義。分析會話含義的推導(dǎo)過程和影響因素，如語境、背景知識和交際雙方的關(guān)系。探討會話含義理論在語言理解、語言教學(xué)和語用分析中的應(yīng)用。四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）深入分析阿拉伯語中動詞的人稱變位，探討動詞根據(jù)主語的人稱和數(shù)發(fā)生變化的規(guī)則和特點。研究動詞人稱變位在句子中的語法作用和語義表達，分析其與其他語言動詞變位系統(tǒng)的差異。舉例說明動詞人稱變位使用中的常見錯誤和正確用法。2、（本題10分）語言的文化內(nèi)涵在跨文化交流中常常引起誤解。以某個具有文化特定含義的詞匯或短語為例，分析其在不同文化中的差異和誤解的原因，探討如何提高跨文化交際中的語言敏感度和文化