學(xué)校消防疏散應(yīng)急預(yù)案

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，最大限度的減少火

災(zāi)帶了的危害，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特

制訂本安全疏散預(yù)案，并進行實際演練。

一、指導(dǎo)思想

本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護

好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)

落實安全責(zé)任制，加強對全校的教育與管理力度，學(xué)習(xí)

相關(guān)的防震、消防知識，提高全校師生的防震、防火意識和

緊急逃生技能，確保師生生命安全。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

*

滅火行動組：

疏散引導(dǎo)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮師生進行疏散。

通訊聯(lián)絡(luò)組：

緊急聯(lián)系或求援事宜。

醫(yī)護救護組：

后勤保障組：

四、組織實施

1-

1,火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時，學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速

組織全校師生疏散逃生，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指

揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃

生。

2.具體疏散工作安排：

A.當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，指揮學(xué)生

用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領(lǐng)學(xué)生彎腰、半蹲降低高

度，有次序下樓疏散；

B.當(dāng)時在辦公室內(nèi)的班主任、副班主任立即趕回本班教

室組織學(xué)生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠

近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同

任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按體操隊形安排集結(jié)學(xué)生

C.上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師

帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。

3.救護組人員安排：

(1)學(xué)校醫(yī)務(wù)人員攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時

處理傷病員。

(2)學(xué)校安排專用車輛在學(xué)校大門口待命，及時把傷情

較重的師生送往醫(yī)院。

(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的

男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺處待命，參加

救護組工作。

-2-

五、疏散要求與注意事項

1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全

進行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需

要，再聽從指揮疏散到校外。

3,疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列縱隊，按出操集合

順序、規(guī)定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶

先下樓，樓層低的年級要快速出教室為樓層高的年級讓出通

道，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

六、滅火措施

L發(fā)生火情應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電

源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防

栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報警,

同時撥打“119”火警電話；防火領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況判斷

是否立即啟動消防滅火應(yīng)急預(yù)案。

2.啟動滅火緊急預(yù)案后：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點指引消防車進入火災(zāi)

現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學(xué)校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布

火災(zāi)發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的

指令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊

聯(lián)絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

(2)學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場，

-3-

預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報后3分鐘內(nèi)

趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

（3）滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)

預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源,

檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置

的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲

滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止

火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。

（4）疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或指

揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散

危險品及物資。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防

止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。

（5）醫(yī)護人員接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按

照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內(nèi)

被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)地簡單處理

后，送醫(yī)院救治。

（6）后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮

員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物安、設(shè)備，為完成滅火、

疏散、救護任務(wù)提供必要的支持和保障。

七、安全集結(jié)場地

學(xué)校田徑運動場

八、善后工作

-4-

L經(jīng)過滅火行動組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的

損失，報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即

時復(fù)課或休課。

3.安全辦、總務(wù)處草擬消防安全事故報告，上報學(xué)校安

全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因，追究事故責(zé)任。

中學(xué)2023年新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案

為全力做新冠疫情防控工作，根據(jù)《新冠診療方案》和

新冠疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）辦公室《全面做好新冠

疫情常態(tài)化防控工作方案（第六版）》、《關(guān)于開展全市學(xué)校

疫情防控專項檢查的緊急通知》相關(guān)要求，特制定本應(yīng)急處

置預(yù)案。

一、組織保障機制

學(xué)校成立新冠疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、信息聯(lián)絡(luò)小組、

安全后勤保障小組、醫(yī)療保障小組、清潔消毒小組、宣傳和

心理疏導(dǎo)組，明確職責(zé)分工，健全工作機制。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在政教處。政教處主任為辦公

-5-

室主任。

職責(zé)：協(xié)調(diào)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作；依據(jù)疫情防控規(guī)范采取

應(yīng)急措施；決定啟動涉疫區(qū)域封鎖措施和封閉范圍，限制人

員進出；督導(dǎo)疫情控制措施落實情況。

2.信息聯(lián)絡(luò)小組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息

上報渠道暢通。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點

人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。負(fù)責(zé)實時記

錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定上報疫情信息，傳達疫情防

控精神和要求。

3.安全后勤保障小組

組長：

成員：

提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工

作順利開展。負(fù)責(zé)保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期外置

過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。啟動封閉

校園管理，嚴(yán)格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師

生生活保障。根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)

觀察場所。進行校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活

動，及時處置校園安全突發(fā)事件。

-6-

4.醫(yī)療保障小組

組長：

成員：

組織院前緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作；協(xié)助

疾控機構(gòu)開展的流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工

作。做好師生的健康監(jiān)測工作，配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學(xué)

觀察人員的健康監(jiān)測工作。保持與校領(lǐng)導(dǎo)、疾控部門和教育

主管部門進行信息溝通，上報醫(yī)學(xué)觀察和病例診療情況。

5.清潔消毒小組

組長：

成員：

在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，按國家和省的消毒指引，做好病

例教室、辦公室、途徑地點等疫點衛(wèi)生清潔、隨時消毒和終

末消毒。

6.線上教學(xué)和心理疏導(dǎo)組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測、心理健康引導(dǎo)、健康教育工作。宣傳新

冠疫情防控知識，促進全體師生嚴(yán)格規(guī)范個人衛(wèi)生行為，養(yǎng)

成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接

觸人員等不同群體的實際情況，進行家校溝通，有針對性的

開展心理支持和危機干預(yù)工作，穩(wěn)定家長和師生的情緒，避

-7-

免過度恐慌。關(guān)注輿情信息，及時處置涉校輿情事件。

二、啟動預(yù)案機制

（一）自感不適、體溫檢測發(fā)熱人員、核酸檢測呈陽人

員的處置

1.在校內(nèi)任何場所，師生員工一旦自感不適或檢測發(fā)現(xiàn)

師生體溫＞37.3C、或接到疾控部門通知有核酸檢測呈陽等

異常癥狀人員，所在場所相關(guān)工作人員聯(lián)系就近的臨時留觀

點值班人員，同時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。臨時留觀點值班人員立即

將異常癥狀人員帶至臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩（已

佩戴的確認(rèn)佩戴規(guī)范），并在旁陪護安撫。

2.異常癥狀人員帶離后，場所其他工作人員登記現(xiàn)場師

生員工個人信息（學(xué)生上課期間出現(xiàn)異常的，將發(fā)熱人員所

在班其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室。如果人員位置固定，也可以

不用登記），提醒在場人員做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口

罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續(xù)

正常在校研究生活。通知清潔消毒組對異常人員所在場所和

途徑地進行消毒。沒有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場人員不得

離校。

3.異常癥狀人員在臨時留觀點的處置

如多人同時出現(xiàn)異常，各自單獨留觀。

對其他自感不適、體溫異常癥狀的，臨時留觀點值守人

員再次進行體溫檢測（應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單

-8-

詢問，確認(rèn)體溫237.3C或有境外或國內(nèi)重點疫區(qū)旅居史或

接觸史等流行病學(xué)史的，立即轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院診治。

如果體溫＜37.3。。，由校醫(yī)或定點聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生根據(jù)實

際，決定繼續(xù)觀察、返回恢復(fù)正常研究生活。

初篩呈陽的，學(xué)校要立即啟動一級應(yīng)急響應(yīng)。并同時上

報縣教育主管部門、縣疾控中心和屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部），

并告知患病人員家長（家屬）

4.應(yīng)急響應(yīng)機制

實行應(yīng)急響應(yīng)機制“四個一律。一律由學(xué)校第一時間

進行隔離并按程序組織核酸檢測，不得自行就醫(yī)或由家長接

回；一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結(jié)果未出之前保持相對

隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險地區(qū)、“同

時空”伴隨人員等情況的，通報縣經(jīng)濟運行和疫情防控指揮

部，一律在3天內(nèi)進行3次核酸檢測；師生及其共同生活

的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對本人及其共同生

活的家庭成員在3天內(nèi)進行3次核酸檢測。

校長第一時間向縣教育主管部門、疾控機構(gòu)、屬地領(lǐng)導(dǎo)

小組（指揮部）主要領(lǐng)導(dǎo)報告，通知各分管負(fù)責(zé)同志、各工

作組、相關(guān)工作人員必須全部立即到崗到位，召開應(yīng)急處置

會議，研究做出系統(tǒng)具體決定。

信息聯(lián)絡(luò)組第一時間告知師生員工共同居住人，提醒其

自動居家，不到公共場所活動。

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安全后勤保障組立即封控相關(guān)樓宇，人員不進不出。立

即實行校園封閉管理，關(guān)閉學(xué)校各進出口，人員只進不出。

全體人員停止流動活動，從嚴(yán)從緊測體溫、戴口罩等，封控

樓宇提供疫情防控物資和基本生活必需品，公布統(tǒng)一服務(wù)熱

線，確保服務(wù)保障到位。

醫(yī)療保障組配合屬地疫情防控部門做好全員核酸檢測,

對密接、次密接者，盡可能擴大范圍排查。對所有參與突發(fā)

疫情應(yīng)急處置的工作人員和志愿服務(wù)者做好個人防護，每天

進行1次核酸檢測。

清潔消毒組在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，按國家和省的消毒指

引，做好病例教室、辦公室、途徑地點等疫點衛(wèi)生清潔、隨

時消毒和終末消毒。

線上教學(xué)和心理疏導(dǎo)組做好教學(xué)組織協(xié)調(diào)保障等工作,

確保線上教學(xué)質(zhì)量，做好師生員工心理疏導(dǎo)、情緒紓解。負(fù)

責(zé)學(xué)校網(wǎng)站和公眾號運維，發(fā)布應(yīng)急安排，加強正面宣傳引

導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)評引導(dǎo)作用，啟動與網(wǎng)信、公安的輿情聯(lián)動應(yīng)急

處置機制。

5.異常癥狀人員的轉(zhuǎn)運與診治

啟動應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機制，由學(xué)校組織轉(zhuǎn)運

患病人員至指定的定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行診治?；疾∪?/p>

員為學(xué)生的要通知家長。縣域內(nèi)出現(xiàn)本土疫情的由120負(fù)

壓救護車轉(zhuǎn)運，其他地區(qū)可由學(xué)校專車運送。學(xué)校有關(guān)工作

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人員和患病人員應(yīng)做好個人防護（二級防護，佩戴N95口

罩、手套和工作服），轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)療機構(gòu)。

定點醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠的，學(xué)校要及時將排除信

息通知現(xiàn)場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和健

康監(jiān)測。患病人員返校時，原則上須由醫(yī)院提供診斷證明，

癥狀消失（發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者癥

狀消失72小時后）、身體痊愈再返校，嚴(yán)禁帶病返校。

6.異常癥狀人員確診后處置與善后處理

在縣疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，學(xué)校疫控領(lǐng)導(dǎo)

小組配合縣衛(wèi)健局疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者

篩查，確定集中醫(yī)學(xué)隔離人員范圍，安排對相關(guān)場所進行終

末消毒等工作。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合

密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接

觸者要做好登記，并進行健康風(fēng)險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、

咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時

就醫(yī)，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測。班主任、校

領(lǐng)導(dǎo)等配合疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，要做好個人

防護，佩戴醫(yī)用外科口罩和一次性醫(yī)用手套。如需要集中隔

離醫(yī)學(xué)觀察的人員為學(xué)生的，學(xué)校配合做好相關(guān)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與

心理安撫工作。

7.規(guī)范校衛(wèi)生室診療

根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診設(shè)置規(guī)范（試行）》規(guī)定，學(xué)

-11-

校衛(wèi)生室不設(shè)置發(fā)熱門診。學(xué)校設(shè)臨時留觀點，并設(shè)立發(fā)熱

病人專用通道，與其他就診病人物理隔離。對就診的發(fā)熱病

人復(fù)檢確認(rèn)體溫237.3P后，立即按照“自感不適或檢測異

常的處置”要求處置。

三、預(yù)案終止

當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，

后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

評估后決定終止響應(yīng)。

中學(xué)防火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案

為規(guī)范和加強本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時

能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制

火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災(zāi)

帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

組長：

消防指導(dǎo)員：

消防器材維護員：

安全通道檢查監(jiān)督員：

日常防火安全檢查員：

疏散引導(dǎo)小組組長：

副組長：

-12-

組員：各班班主任、任課教師

二、主要職責(zé)：

①滅火行動小組：

組長：

副組長：

火災(zāi)初起時，通知總務(wù)處立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地

點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應(yīng)盡

力想辦法救人。

②疏散引導(dǎo)組：

組長：

組員：

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)

的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

③通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：

一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園

廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警，先報119救

火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120,

同時報縣辦公室。

④救護安全組：

組長：

組員：

-13-

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和

消防人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

三、預(yù)防措施

1開展消防知識的宣傳工作

根據(jù)消防知識進學(xué)校要求，通過廣播、班會課、黑板報

等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳制度。

2加強學(xué)校消防硬件建設(shè)

設(shè)置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防栓、消防

水帶、水槍等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點部位

配置滅火器。設(shè)立安監(jiān)辦為學(xué)校消防管理辦公室。

3設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志

在校園內(nèi)設(shè)置消防設(shè)施，消防通道和消防宣傳標(biāo)志。

4經(jīng)常巡查，排除隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)

常進行巡查。5.保證消防通道的通暢

四、應(yīng)急措施

1發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場教師或?qū)W生向校長或副校長或?qū)W

校行政報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)

人員立即行動，到達預(yù)定地點?；蚋毖杆俚浆F(xiàn)場進行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為

要，防止引起全?？只牛?/p>

②呼叫119.110,并根據(jù)實際情況呼叫120,報縣

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③打開校門（當(dāng)班門衛(wèi)）

④滅火行動小組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制

火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按學(xué)生逃生演練線

路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點，做出果斷

的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。

2撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，

先撤離所在班級學(xué)生，后撤離同層次學(xué)生（離火源近的班級

先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進

出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現(xiàn)場指揮撤離,

其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時，由任課

教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。

五、有關(guān)要求

1沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指

揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速

度，以免造成樓道擠壓，防止學(xué)生因恐慌而跳樓情況發(fā)生,

疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

2學(xué)生不得參與救火。學(xué)生疏散時必須服從教師安排，

有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3穩(wěn)定學(xué)生情緒。無論校園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都

應(yīng)撤到學(xué)校操場、學(xué)生撤離到安全地帶后，不得任意走動,

更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點學(xué)生人數(shù),

―15一

并向指揮教師匯報學(xué)生情況。

4撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起

用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱

火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢蔓延，為學(xué)生疏散爭取更多時間,

在學(xué)生末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離

火災(zāi)現(xiàn)場。

5確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，

及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告。

實驗中學(xué)防雷、防暴雨、防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案

為了做好面對氣象災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)工作，提高我校應(yīng)對

氣象災(zāi)害的應(yīng)急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災(zāi)害

造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本預(yù)案。

一、暴雨

L暴雨信號由氣象臺發(fā)布，學(xué)校依據(jù)區(qū)電視臺或電臺播

放的暴雨信息做出反應(yīng)。

2.黃色暴雨信號的應(yīng)急工作

(1)總務(wù)處布置檢查所有建筑物、設(shè)施設(shè)備，做好防

淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內(nèi)的排水設(shè)施。

(2)學(xué)生停止在室外活動，教導(dǎo)處、班主任督促學(xué)生

返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老

師到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。

-16-

(3)學(xué)生上學(xué)或放學(xué)應(yīng)帶備雨具，禁止騎自行車的同

學(xué)騎車打傘。

3.紅色暴雨信號的應(yīng)急工作

(1)繼續(xù)做好黃色暴雨信號的應(yīng)急工作。

(2)校內(nèi)所有人員暫停一切戶外活動和作業(yè)。

(3)總務(wù)處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護。

4.黑色暴雨信號的應(yīng)急工作

(1)總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護工作，根據(jù)雨情做好校園

排澇工作；學(xué)工處做好師生的管理工作；教導(dǎo)處宣布停課并

做出恢復(fù)上課的時間及課程調(diào)整安排的通知。

(2)師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到

班管理并安撫學(xué)生

情緒、照顧學(xué)生安全。

(3)黑色暴雨信號發(fā)布后，師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不

要外出，校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。

(4)如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)立即就近找安

全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請

假手續(xù)。

(5)班主任加強學(xué)生考勤的管理，對不在學(xué)校的學(xué)生

與家長聯(lián)系，明確其去向。

(6)各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)

任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護工作。學(xué)校對造成損失的情

-17-

況做出評估。

5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向總務(wù)處報

告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物

資的情況。

二、臺風(fēng)

1.臺風(fēng)信號由氣象臺發(fā)布，學(xué)校依據(jù)電視臺播放的暴雨

信息做出反應(yīng)。

2.白色注意信號與綠色警告信號的應(yīng)急工作

（1）學(xué)校各部門做好防風(fēng)準(zhǔn)備。

（2）總務(wù)處做好建筑物、設(shè)施設(shè)備的檢查。

3.黃色警告信號的應(yīng)急工作

（1）學(xué)校進入防風(fēng)狀態(tài)。

（2）學(xué)生停止室外活動。

（3）所有人員不在迎風(fēng)窗戶下停留、行走。

（4）總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護工作。

4.紅色緊急警報信號的應(yīng)急工作

（1）學(xué)校進入緊急防風(fēng)狀態(tài)。

（2）總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護工作，教務(wù)處宣布停課并

作出恢復(fù)上課的時間及課程調(diào)整安排的通知。

（3）師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要

情況適宜才能回家。

（4）如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)避免在樹下、

-18-

陽臺下、燈箱廣告下、窗戶下停留，立即就近找安全地方避

風(fēng)，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。

(5)已返回校內(nèi)的學(xué)生，班主任到班管理并安撫學(xué)生

情緒，照顧好學(xué)生的安全。對不在學(xué)校的學(xué)生要與家長聯(lián)系,

明確其去向。

(6)各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)

任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護工作。學(xué)校對造成損失的情

況做出評估。

(7)總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護工作。

5.黑色特急警報信號的應(yīng)急工作

(1)繼續(xù)做好紅色緊急警報信號的應(yīng)急工作。

(2)總務(wù)處負(fù)責(zé)切斷學(xué)校的電源。

(3)所有人留在安全處避風(fēng)，直至警報解除。警報解

除后還應(yīng)留在室內(nèi)密切留意天氣變化，防止余風(fēng)吹襲。

6.臺風(fēng)警報解除后，各班主任要立即分別總務(wù)處報告人

員與物資的情況，各科室要迅速向校長室報告人員與物資的

情況。

三、雷暴

1.各部門要注意做好防雷安全工作。

2.一旦有雷雨預(yù)兆，所有人員應(yīng)停止室外活動，班主任

督促學(xué)生返回室內(nèi)。課室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩，以免造成恐慌,

班主任到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。

-19-

3.雷暴雨期間

(1)學(xué)生留在課室內(nèi)研究，班主任或科任老師到班管

理紀(jì)律，值日教師加強檢查。

(2)如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)立即就近找安

全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請

假手續(xù)。

(3)如果學(xué)生留在家中，并且當(dāng)時情況不適宜上學(xué)，

可致電班主任履行請假手續(xù)。

(4)班主任加強學(xué)生考勤的管理，對不在學(xué)校的學(xué)生

要與家長聯(lián)系，明確其去向。

4.總務(wù)處組織好建筑物、設(shè)施設(shè)備的保護工作。

5.雷暴雨結(jié)束后，各班主任要立即向總務(wù)處報告人員與

物資的情況，各科室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。

學(xué)校校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實市、縣相關(guān)文件精神，進一步做好校

園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作

順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制

校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，

從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神

-20-

為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實開展校園欺

凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我

保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各

類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上

科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

—、主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責(zé)任明

確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,

廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率

達到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

①組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上

級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦

法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

-21-

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終

③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊伍及物費的調(diào)動；

④向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，

相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

⑤向有關(guān)方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項。

⑵應(yīng)變保護員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，

緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工

作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、

學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原

因。

⑵預(yù)防措施：

-22-

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)

急預(yù)案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和

處埋的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自

我保護意識；

③心理咨詢（衛(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級實際，開展

學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。

牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入

校園應(yīng)及時報告或報警；

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園

周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對

策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組

長；

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)

-23-

生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小

組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)

小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥

打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅

速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕

赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往

現(xiàn)場。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織

本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著

保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)；

②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護

組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速

掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，

防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；

③通訊朕絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場,

負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，

保證通訊暢通；

④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下,

立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單

-24-

救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治

療。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主

管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。

⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事

件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事

件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴

大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予

以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同

時撥打報警電話“110”。

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)

生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

-25-

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長

通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后

處理。

中學(xué)消防安全事故應(yīng)急預(yù)案

為更好地進行學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的

有關(guān)規(guī)定，在定期進行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實學(xué)

校重點部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學(xué)

校消防安全無事故。為應(yīng)對各種突發(fā)的消防安全事故，特制

定此消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

本著預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：各部門中層干部和全體班主任

二、火警通報順序

一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即撥打119電話報警，同時告知學(xué)

校主要領(lǐng)導(dǎo)，及時通知相關(guān)人員。

-26-

三、全體人員注意事項

（一）當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時

報警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不

可袖手旁觀等待消防人員前來搶救而延誤時機。

（二）迅速切斷配電箱總電源。

（三）消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余

人員應(yīng)迅速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免妨礙搶救工作的進行。

（四）現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

四、火災(zāi)原因調(diào)查

火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原

因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不

放過”（原因沒有查清不過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防

范措施不放過）的原則，進行嚴(yán)肅處理。

中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案

為加強對學(xué)校消防安全工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，防止意外火

災(zāi)事故的發(fā)生，特制訂本預(yù)案。

一、成立消防安全委員會

主任：

副主任：

成員：

委員會下設(shè)辦公室，學(xué)校安全員兼任辦公室主任。

-27-

二、火災(zāi)預(yù)防

1、學(xué)校防火委員會將對學(xué)校教學(xué)、教研、生產(chǎn)、生活

有重大影響和易發(fā)生火災(zāi)，或者一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成人身

重大傷亡或財產(chǎn)重大損失的場所或部位確定為消防安全重

點部位。重點部位包括：南、北教學(xué)、綜合實驗樓、實驗室、

電教室、微機室、圖書室、檔案室、庫房等。

2、消防重點部位必須落實相應(yīng)的通風(fēng)、防火、防爆、

報警等消防安全措施，必須建立健全危險品安全管理規(guī)章制

度，并到學(xué)校安全辦公室備案。實驗室危險藥品，必須專人

管理，危險品庫房必須按有關(guān)要求配備相應(yīng)的防爆、消防設(shè)

施和器材。非特定場所，嚴(yán)禁存放易燃易爆危險物品。

3、學(xué)校新建、改建、擴建的建筑工程，須報經(jīng)公安消

防機關(guān)審核批準(zhǔn)后方可施工。新建工程必須按照消防要求設(shè)

置公共消防設(shè)施。工程竣工后，通過公安消防機關(guān)的驗收方

可投入使用。有關(guān)驗收合格證明（復(fù)印件）報送學(xué)校安全辦

公室備案。

4、學(xué)校較大的室內(nèi)及公共場所裝飾裝修，事前應(yīng)到公

安消防機關(guān)辦理建筑物內(nèi)部裝飾裝修防火審批手續(xù)。施工中

必須嚴(yán)格執(zhí)行消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用易燃材料。工程

竣工后，必須通過公安消防機關(guān)的驗收方可投入使用。有關(guān)

驗收合格證明（復(fù)印件）報送學(xué)校安全辦公室備案。

5、具有易發(fā)火災(zāi)危險性的場所禁止使用明火。確需動

-28-

用明火時，必須采取嚴(yán)密的防火措施，切實保證安全。

6、學(xué)校舉辦大型集會、晚會等活動，應(yīng)制定滅火和應(yīng)

急疏散預(yù)案，落實消防安全措施，并經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),

經(jīng)安全檢查合格后方可舉辦。

7、加強用電、用氣管理。電器產(chǎn)品、燃?xì)庥镁叩陌惭b、

使用和線路的設(shè)計、鋪設(shè)，必須選用質(zhì)量符合國家或行業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)的產(chǎn)品，必須符合國家有關(guān)消防安全技術(shù)規(guī)定，必須指定

具備相應(yīng)資質(zhì)的單位施工。任何部門、個人不準(zhǔn)違章用電、

用氣，不準(zhǔn)私自接線，確需使用液化氣時，須加強管理。出

現(xiàn)用電、用氣故障要及時向?qū)W?？倓?wù)處報修。學(xué)校維修確需

進行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險性作業(yè)，必須嚴(yán)格遵守消防

安全操作規(guī)程。

8、消防委員會下設(shè)防火小組。成員由學(xué)校中層以上干

部及年級教研組長、義務(wù)消防隊員組成。

防火小組職責(zé)：

（一）制定消防安全制度和消防安全操作規(guī)程；

（二）確定本部門及各崗位消防安全責(zé)任人，落實防火

安全責(zé)任制；

（三）針對本部門特點對所屬人員進行防火安全教育,

普及防火安全常識；

（四）按有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全

標(biāo)志，并定期進行檢驗、維修，保證消防設(shè)施和器材完好、

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有效;

（五）經(jīng)常進行防火安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患；本

處室和教研組不能解決的問題，應(yīng)及時報學(xué)校安全辦公室;

（六）支持、配合學(xué)校安全辦公室履行消防安全檢查、

監(jiān)督職責(zé)，認(rèn)真、及時整改本單位存在的消防安隱患，并將

整改情況向?qū)W校防火安全辦公室報告；

（七）發(fā)生火災(zāi)及時報警并組織撲救，協(xié)助疏散人員物

品，保護火災(zāi)現(xiàn)場；

（八）協(xié)助有關(guān)部門查明火災(zāi)事故的原因，認(rèn)真做好善

后工作。

三、火災(zāi)撲救

9、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi),都應(yīng)立即撥打119火警電話和110”

電話報警，同時，立即匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)禁謊報火警。學(xué)校值班及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕到現(xiàn)

場組織撲救。

10、現(xiàn)場人員要迅速組織力量撲滅火災(zāi)、疏散人員、保

護現(xiàn)場、搶救傷員和財物，并派人接應(yīng)和引導(dǎo)消防車輛。

四、消防設(shè)施、器材的管理

11、學(xué)校將公共消防設(shè)施、器材、裝備