籃球教學(xué)十九集教案一、課程基礎(chǔ)信息1.課程名稱：籃球教學(xué)2.課程類型：體育實踐課3.授課對象：[具體年級]學(xué)生4.授課時間：[具體時間段]5.授課地點：學(xué)?；@球場二、教學(xué)材料清單1.籃球：根據(jù)學(xué)生人數(shù)準備足夠數(shù)量的籃球，確保每個學(xué)生都能有球練習。2.口哨：用于教學(xué)過程中的指令傳達。3.秒表：記錄學(xué)生練習時間和成績。4.教學(xué)視頻：包含籃球基本技術(shù)動作的示范視頻，用于課堂播放講解。5.小黑板：輔助板書教學(xué)內(nèi)容。6.標志桶：設(shè)置練習場地和障礙物。三、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠準確說出籃球基本技術(shù)動作（如運球、傳球、投籃等）的名稱、動作要領(lǐng)和注意事項。學(xué)生熟練掌握原地高運球、低運球、雙手胸前傳球、單手肩上投籃等基本技術(shù)動作，且動作規(guī)范、協(xié)調(diào)。大部分學(xué)生能夠在一定距離內(nèi)準確命中投籃，并能運用所學(xué)技術(shù)進行簡單的籃球游戲和比賽。2.過程與方法目標通過觀看教學(xué)視頻、教師示范和講解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和模仿能力。在小組練習和游戲比賽中，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。通過反復(fù)練習，讓學(xué)生體會籃球技術(shù)動作的形成過程，逐漸提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的意識和習慣。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、克服困難的意志品質(zhì)，增強學(xué)生的自信心。通過團隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神，促進學(xué)生之間的交流與友誼。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握正確的籃球基本技術(shù)動作姿勢和發(fā)力方法，如運球時的手指觸球、傳球時的翻腕動作、投籃時的手臂伸展和壓腕動作等。提高學(xué)生對籃球技術(shù)動作的控制能力，包括運球的節(jié)奏感、傳球的準確性和投籃的穩(wěn)定性。2.教學(xué)難點協(xié)調(diào)身體各部位的動作，使籃球技術(shù)動作連貫、流暢，尤其是在快速移動中完成技術(shù)動作。培養(yǎng)學(xué)生在比賽中合理運用所學(xué)籃球技術(shù)的意識和能力，根據(jù)場上情況做出正確的決策。五、教學(xué)方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規(guī)范的動作示范，讓學(xué)生直觀地了解籃球技術(shù)動作的要領(lǐng)。2.分解練習法：將復(fù)雜的籃球技術(shù)動作分解成若干個簡單的環(huán)節(jié)，逐步進行練習，幫助學(xué)生更好地掌握每個動作細節(jié)。3.游戲競賽法：組織學(xué)生進行籃球游戲和比賽，增加學(xué)習的趣味性，同時培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作精神。4.糾正錯誤法：在學(xué)生練習過程中，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。5.自主練習法：給予學(xué)生一定的自主練習時間，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進行有針對性的練習，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性。六、教學(xué)過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標。安排見習生。2.導(dǎo)入（案例導(dǎo)入）講述籃球明星科比·布萊恩特的故事，他憑借著對籃球的熱愛和不懈的努力，成為了籃球史上的傳奇人物。他每天都會花費大量的時間進行籃球訓(xùn)練，不斷打磨自己的技術(shù)，正是這種堅持和專注，讓他取得了無數(shù)的榮譽。提問學(xué)生：“你們想不想像科比一樣在籃球場上揮灑自如？那我們今天就開始學(xué)習籃球的基本技術(shù)吧！”（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.關(guān)節(jié)活動操頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動，每個動作做4個八拍，活動全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。3.專項準備活動原地高運球、低運球練習，每個動作練習1分鐘，熟悉球性。（三）基本部分（25分鐘）1.籃球基本技術(shù)講解與示范（10分鐘）原地高運球講解：雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛平視。運球時，手指自然分開，掌心空出，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手指和手腕的力量按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調(diào)整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。示范：教師進行完整示范和分解示范，讓學(xué)生清楚地看到高運球的動作過程。先進行完整示范，然后分別示范手部動作、身體姿勢、腳步移動等環(huán)節(jié)。原地低運球講解：運球時，降低重心，加大指關(guān)節(jié)對球的壓力，以肩為軸，用手指和手腕的力量按拍球的后上方，使球控制在膝關(guān)節(jié)的高度，以便更好地保護球和擺脫防守。低運球是在有防守隊員緊逼時，為了保護球，突破防守而采用的一種運球方法。示范：同樣進行完整示范和分解示范，重點突出低運球時身體姿勢的降低和手部動作的變化。雙手胸前傳球講解：雙手持球于胸前，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體成基本站立姿勢。傳球時，后腳蹬地，身體重心向前移動，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力下壓，食、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。球出手時，兩臂要伸直，身體隨傳球動作前移。示范：教師先進行完整傳球示范，然后分解示范準備姿勢、發(fā)力動作、撥球動作等，讓學(xué)生仔細觀察。單手肩上投籃講解：以右手投籃為例，雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手五指自然分開，掌心空出，球放在右肩上方，目視籃筐。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，右臂向上伸展，同時手腕前屈，手指撥球，將球投出。球出手時，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微微提起。示范：教師進行單手肩上投籃的完整示范和分解示范，強調(diào)投籃動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。2.學(xué)生分組練習（10分鐘）將學(xué)生分成若干小組，每組[X]人。每個小組分別進行原地高運球、低運球、雙手胸前傳球、單手肩上投籃的練習，每個技術(shù)動作練習23分鐘，練習過程中教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。小組練習任務(wù)：高運球練習：要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，連續(xù)高運球30秒，盡量保持球的反彈高度穩(wěn)定，不掉球。低運球練習：學(xué)生兩人一組，一人運球，另一人防守，運球者在防守者的緊逼下，進行低運球練習，時間為1分鐘，然后兩人交換。雙手胸前傳球練習：兩人一組，相距35米，進行雙手胸前傳球練習，要求傳球準確、有力，每組傳球20次后交換。單手肩上投籃練習：學(xué)生在罰球線附近進行單手肩上投籃練習，每人投籃5次，記錄命中次數(shù)。3.游戲競賽（5分鐘）游戲名稱：運球接力賽游戲規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等。每組排頭學(xué)生手持籃球，聽到口令后，快速運球繞過標志桶返回起點，將球交給下一名學(xué)生，依次進行，最先完成的小組獲勝。游戲目的：通過游戲競賽，提高學(xué)生的運球能力和團隊協(xié)作能力，增強學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。（四）結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動帶領(lǐng)學(xué)生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松，如手臂拉伸、腿部拉伸等，每個動作保持1530秒，緩解學(xué)生的肌肉疲勞。2.課堂小結(jié)對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，回顧籃球基本技術(shù)動作的要領(lǐng)和重點，表揚學(xué)生在練習中的積極表現(xiàn)和取得的進步。強調(diào)籃球運動中的安全注意事項，如避免在場地內(nèi)追逐打鬧、正確使用籃球器材等。3.布置作業(yè)讓學(xué)生課后復(fù)習本節(jié)課所學(xué)的籃球基本技術(shù)動作，每個動作練習510分鐘。鼓勵學(xué)生自主觀看籃球教學(xué)視頻，進一步提高自己的籃球技術(shù)水平。4.宣布下課師生再見，收拾器材。七、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是籃球教學(xué)的基礎(chǔ)課程，主要教授籃球的基本技術(shù)動作，包括原地高運球、低運球、雙手胸前傳球和單手肩上投籃。這些基本技術(shù)動作是籃球運動的基石，對于學(xué)生今后進一步學(xué)習籃球戰(zhàn)術(shù)和提高籃球水平起著至關(guān)重要的作用。在教材中，籃球基本技術(shù)的教學(xué)是循序漸進的，先從簡單的原地動作開始，逐步過渡到行進間動作和復(fù)雜的組合技術(shù)。本節(jié)課的內(nèi)容處于籃球教學(xué)的初級階段，重點在于讓學(xué)生掌握正確的動作姿勢和發(fā)力方法，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和基本技能。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠初步建立籃球技術(shù)動作的概念，為后續(xù)的籃球教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，籃球運動不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、競爭意識和意志品質(zhì)，對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。八、板書1.籃球基本技術(shù)原地高運球動作要領(lǐng)：雙腳開立，膝微屈，上體前傾，手指分開，掌心空，肘為軸，按拍球后上方。注意事項：球反彈高度在腰、胸之間，控制好節(jié)奏。原地低運球動作要領(lǐng)：降低重心，加大指關(guān)節(jié)壓力，肩為軸，按拍球后上方，球在膝高度。注意事項：保護好球，防止被搶斷。雙手胸前傳球動作要領(lǐng)：雙手持球胸前，肘彎曲，蹬地重心前移，伸臂翻腕，拇指下壓，撥球傳出。注意事項：傳球準確、有力，身體隨動作前移。單手肩上投籃動作要領(lǐng)：右手投籃為例，雙腳開立，膝微屈，球放右肩上方，目視籃筐，蹬地伸臂，手腕前屈，手指撥球。注意事項：投籃動作連貫、協(xié)調(diào)，身體伸展，腳跟提起。2.游戲競賽運球接力賽游戲規(guī)則：分組，排頭運球繞標志桶返回交下一名學(xué)生，最先完成獲勝。注意事項：遵守規(guī)則，注意安全，快速運球。九、教學(xué)反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握原地高運球、低運球、雙手胸前傳球和單手肩上投籃的基本技術(shù)動作，達到了知識與技能目標。在過程與方法目標方面，學(xué)生通過觀察、模仿、練習和游戲競賽，提高了觀察分析能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。在情感態(tài)度與價值觀目標上，學(xué)生對籃球運動的興趣得到了激發(fā)，積極參與課堂活動，培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)自我和團隊合作的精神，目標達成情況良好。2.問題分析部分學(xué)生在運球時，手指對球的控制不夠靈活，導(dǎo)致球的反彈高度不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)掉球現(xiàn)象。在傳球和投籃時，一些學(xué)生的發(fā)力不夠協(xié)調(diào)，動作不夠規(guī)范，影響了技術(shù)動作的質(zhì)量。在游戲競賽環(huán)節(jié)，個別小組的學(xué)生之間缺乏溝通和協(xié)作，出現(xiàn)了傳球失誤和配合不默契的情況，導(dǎo)致小組成績不理想。3.方法效果講解示范法能夠讓學(xué)生直觀地了解籃球技術(shù)動作的要領(lǐng)，但在示范過程中，后排學(xué)生可能看不清楚動作細節(jié)。分解練習法有助于學(xué)生逐步掌握每個技術(shù)動作，但部分學(xué)生在練習時容易出現(xiàn)顧此失彼的情況，不能很好地將各個動作環(huán)節(jié)連貫起來。游戲競賽法增加了課堂的趣味性和學(xué)生的參與度，但在組織過程中，需要注意控制好游戲節(jié)奏和秩序，確保每個學(xué)生都能充分參與。4.學(xué)生反饋學(xué)生對籃球教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，認為通過本節(jié)課的學(xué)習，對籃球基本技術(shù)有了更深入的了解和掌握，并且在游戲競賽中體驗到了籃球運動的樂趣。部分學(xué)生表示希望在今后的課堂上能夠有更多的比賽和實踐機會，進一步提高自己的籃球水平。同時，學(xué)生也提出了一些建議，如希望教師在示范時能夠更加多樣化，讓每個角度的學(xué)生都能看得清楚；在練習過程中，能夠給予更多的個性化指導(dǎo)，幫助他們更快地糾正錯誤動作。5.改進措施在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生手指控球能力的訓(xùn)練，可以通過一些專門的手指靈活性練習，如手指撥球、對墻擊球等，提高學(xué)生對球的控制能力。針對學(xué)生發(fā)力不協(xié)調(diào)和動作不規(guī)范的問題，增加個別指導(dǎo)的時間，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤動作，同時加強動作的連貫性練習