我想學(xué)幼兒古詩教案一、課程基礎(chǔ)信息課程名稱：幼兒古詩學(xué)習(xí)適用年級：幼兒園中班授課時間：[具體時間]授課教師：[你的姓名]二、教學(xué)材料清單1.各種幼兒古詩書籍，如《唐詩三百首》幼兒版、《聲律啟蒙》等。2.多媒體設(shè)備，用于播放古詩相關(guān)的動畫、音頻等。3.彩色卡紙、畫筆等手工材料，用于制作古詩相關(guān)的作品。4.小獎品，如貼紙、小糖果等，用于鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識維度讓幼兒了解古詩的基本概念，知道古詩是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。引導(dǎo)幼兒背誦一定數(shù)量的古詩，如《靜夜思》《春曉》等，積累古詩知識。幫助幼兒理解古詩的含義，能夠簡單解釋古詩中一些詞語的意思。2.技能維度培養(yǎng)幼兒的朗讀能力，讓他們能夠正確、流利地朗讀古詩。提高幼兒的記憶能力，通過反復(fù)背誦古詩，增強(qiáng)他們的記憶力。鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，鼓勵他們在課堂上分享自己對古詩的理解和感受。3.過程方法維度采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)古詩。引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考、討論等方式，自主學(xué)習(xí)古詩，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。組織小組活動，讓幼兒學(xué)會合作與交流，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。4.情感態(tài)度價值觀維度激發(fā)幼兒對古詩的興趣，讓他們感受到古詩的魅力，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。培養(yǎng)幼兒的審美情趣，通過欣賞古詩的意境和韻律，提高他們的審美能力。引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)古詩的過程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德，如認(rèn)真、專注、堅持等。四、重難點1.重點讓幼兒熟練背誦古詩，理解古詩的含義。培養(yǎng)幼兒的朗讀能力和口語表達(dá)能力。2.難點幫助幼兒理解古詩中一些較為抽象的詞語和意境。引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)古詩的過程中，體會古詩所蘊(yùn)含的情感和價值觀。五、教學(xué)方法1.講解法：通過講解古詩的背景、含義等，讓幼兒對古詩有初步的了解。2.演示法：通過播放古詩動畫、音頻等，讓幼兒直觀地感受古詩的魅力。3.游戲法：通過玩古詩接龍、古詩猜謎等游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動，讓他們在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）案例導(dǎo)入：播放一段幼兒朗誦古詩的視頻，讓幼兒感受古詩的魅力。提問引導(dǎo)：問幼兒是否喜歡古詩，為什么喜歡或不喜歡。引導(dǎo)幼兒說出自己對古詩的初步感受和想法。教師總結(jié)：告訴幼兒古詩是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非常有趣和有意義，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。2.新課講授（20分鐘）講解古詩的基本概念和特點，讓幼兒了解古詩的形式、韻律等。選擇一首簡單的古詩，如《靜夜思》，進(jìn)行詳細(xì)講解。播放《靜夜思》的動畫，讓幼兒邊看邊聽，感受古詩的意境。教師逐句講解古詩的含義，重點解釋一些詞語的意思，如“床前明月光”“疑是地上霜”等。帶領(lǐng)幼兒朗讀古詩，注意節(jié)奏和韻律，讓幼兒體會古詩的韻律美。讓幼兒分組討論古詩的含義和感受，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和想法。每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對幼兒的發(fā)言進(jìn)行點評和指導(dǎo)。3.課堂練習(xí)（20分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成小組，每個小組選擇一首古詩進(jìn)行學(xué)習(xí)。小組內(nèi)成員分工合作，一人負(fù)責(zé)講解古詩的含義，一人負(fù)責(zé)朗讀古詩，一人負(fù)責(zé)制作古詩相關(guān)的手工作品，如古詩配圖等。小組展示：每個小組選派一名代表進(jìn)行展示，向全班同學(xué)介紹小組學(xué)習(xí)的古詩，包括古詩的含義、朗讀和手工作品等。其他小組同學(xué)可以進(jìn)行提問和評價。教師點評：對每個小組的展示進(jìn)行點評，肯定他們的優(yōu)點，指出存在的問題和不足，并給予指導(dǎo)和建議。4.總結(jié)歸納（10分鐘）教師總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩，強(qiáng)調(diào)古詩的重要性和學(xué)習(xí)方法。鼓勵幼兒在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩，感受古詩的魅力。作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，讓幼兒背誦本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩，并且嘗試背誦其他古詩。七、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課所選的古詩都是幼兒園中班幼兒能夠理解和接受的，內(nèi)容簡單易懂，韻律優(yōu)美。這些古詩在教材中具有重要的地位，它們是幼兒學(xué)習(xí)古詩的基礎(chǔ)，能夠幫助幼兒初步了解古詩的形式和韻律，培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣和熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠掌握一定的古詩知識和技能，為今后的古詩學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計幼兒古詩學(xué)習(xí)1.古詩的基本概念和特點2.《靜夜思》講解含義朗讀意境3.小組活動展示4.總結(jié)歸納九、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠熟練背誦《靜夜思》等古詩，理解古詩的含義，達(dá)到了知識目標(biāo)。幼兒的朗讀能力和口語表達(dá)能力也有了一定的提高，能夠正確、流利地朗讀古詩，并能夠簡單表達(dá)自己對古詩的理解和感受，達(dá)到了技能目標(biāo)。在教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如講解、演示、游戲等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力，達(dá)到了過程方法目標(biāo)。通過引導(dǎo)幼兒感受古詩的魅力，培養(yǎng)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛，達(dá)到了情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。2.問題分析在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒對古詩中一些較為抽象的詞語和意境理解起來比較困難，需要教師進(jìn)一步講解和引導(dǎo)。小組活動中，有些幼兒參與度不高，需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的參與積極性。3.方法效果多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如講解、演示、游戲等，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。小組活動的設(shè)計，能夠讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力，同時也能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。4.學(xué)生反饋幼兒對古詩學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們喜歡通過觀看動畫、聽音頻等方式學(xué)習(xí)古詩，希望能夠多學(xué)習(xí)一些古詩。幼兒對小組活動非常感興趣，他們認(rèn)為在小組中能夠?qū)W到更多的知識和技能，希望能夠更多地參與小組活動。5.改進(jìn)措施針對幼兒對古詩中一些較為抽象的詞語和意境理解困難的問題，教師可以采用更加形象、生動的方式進(jìn)行講解，如通過圖片、視頻等輔助教學(xué)，幫助幼兒理解。加強(qiáng)對小組活動的指導(dǎo)和管理，提高幼兒的參與度和積極性?？?/p>