第1頁（共1頁）2025年廣東省清遠市連州市中考語文二模試卷一、積累運用（21分）1．默寫古詩文。（1）潭中魚可百許頭，。（柳宗元《小石潭記》）（2），山山唯落暉。，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（3）英雄末路當磨折。？青衫濕?。ㄇ镨稘M江紅》）（4）中庭生旅谷，井上生旅葵。，。（《十五從軍征》）（5）在古詩中，詩人常表達迎難而上、樂觀豁達的精神，使我們深受啟發(fā)，獲取前進的動力。如李白的“，”[《行路難》（其一）]抒發(fā)詩人希望能破萬里浪、在滄海中勇往直前的感情；陸游的“，”（《游山西村》）寫出詩人豁然開朗、絕處逢生的感悟；劉禹錫的“，”[《秋詞》（其一）]借黃鶴直沖云霄的描寫，表達詩人奮發(fā)進取的豪情與豁達樂觀的精神。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。書籍是人類寶貴的精神文明和知識財富。書籍______著作者對生活、對人生追求的智慧。閱讀是jíqǔ知識養(yǎng)分、獲取精神財富的途徑?？赡苡腥藢﹂喿x______，但是我想說：開卷有益！在我們煩躁時，閱讀可以帶給我們平靜；在我們迷惘時，閱讀可以帶給我們希望；在我們pánghuáng失意時，閱讀可以激發(fā)我們奮發(fā)向上的______，讓我們不再zìbàozìqì。閱讀書籍不但可以慰藉我們的性情，也能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。同學們，讓我們閱讀吧！讓我們一同感受文字的美好、體會書中的深意，來不斷豐盈我們的生命、充實我們的人生吧?。?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。jíqǔpánghuángzìbàozìqì（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．蘊含不屑置辯精神B．蘊藏不以為意力量C．蘊藏不屑置辯精神D．蘊含不以為意力量（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．閱讀書籍不但可以陶冶我們的性情，而且能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。B．閱讀書籍不但能豐富我們的知識，而且可以慰藉我們的性情，閱讀就是這樣妙不可言。C．閱讀書籍不但可以慰藉我們的性情，而且能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。D．閱讀書籍不但能豐富我們的知識，而且可以陶冶我們的性情，閱讀就是這樣妙不可言。3．閱讀下面的材料，完成下面小題。近日，各地學校外出研學活動開展得如火如荼。某校同學民主推選出開平三個文旅熱點作為參考。赤坎古鎮(zhèn)：位于開平市赤坎區(qū)，是一個充滿人文魅力、歷史底蘊深厚的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)內(nèi)保留了大量的民國建筑，漫步在騎樓建筑和古樸的街道間，體驗?zāi)涎箫L情。在赤坎古鎮(zhèn)還可以參觀發(fā)明電燈公司、致公黨文化廳、濂川司徒祖祠、關(guān)族圖書館、關(guān)光裕碉樓等景點，觀看魔術(shù)表演、歌舞表演和打鐵花等精彩節(jié)目。自力村碉樓群：位于開平市自力村，是碉樓的第一站。這里的碉樓群以其建筑精美、布局和諧而著稱，其中銘石樓是電影《讓子彈飛》的取景地之一。碉樓融合了中西建筑藝術(shù)的精華，不僅有著防護安全的功能，更是藝術(shù)的瑰寶，是廣東省唯一的世界文化遺產(chǎn)。先鋒天下糧倉書店：位于開平市塘口村，由五座舊糧倉改造而成，保留了筒倉形和采光玻璃窗的設(shè)計。書店內(nèi)有豐富的圖書資源和文創(chuàng)產(chǎn)品，適合文藝愛好者前來感受文化氛圍。（1）作為班長的你要代表班級參加學校舉辦的研學選點研討會，從以上熱點中選擇其中一個，請你說明推薦理由。（2）請任選一則材料，制作一條既突出旅游景點特色又能突顯研學意義的宣傳標語。二、閱讀（49分）4．閱讀下面的文字，完成下面小題。[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]滕子京負①大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙②以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》，故《記》中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（節(jié)選自范公偁《過庭錄》，有刪改）【注】①負：依仗。②隙：機會。（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．此則岳陽樓之大觀也/可遠觀而不可褻玩焉B．而或長煙一空/便得一山C．正患無隙以規(guī)之/又患無碩師名人與游D．其意蓋在諫故人耳/意暇甚（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①微斯人，吾誰與歸？②自謫巴陵，憤郁頗見辭色。（3）請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍（4）[乙]文中范仲淹與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”都表達對朋友什么樣的感情？請簡要分析他們是通過怎樣的方式表達的。（5）語文老師在語文課上用AI技術(shù)將滕子京和王昌齡復(fù)原出來與同學們見面，請你任選一位，結(jié)合他倆的實際處境給予積極的建議。要求：①寫出人物的實際境遇；②積極的建議；③語言簡潔。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》公布，當年9月秋季學期，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學生的課表里。②勞動教育必修課的獨立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負責人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設(shè)勞動教育必修課、在學科專業(yè)中有機滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設(shè)中強化勞動文化。④南京師范大學勞動教育研究院院長顧建軍認為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）材料二：①勞動教育對初中生的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：②增強身體素質(zhì)：通過參與勞動教育，初中生可以鍛煉體力和耐力，增加新陳代謝和血液循環(huán)，提高抵抗力和免疫力，預(yù)防各種疾病。③培養(yǎng)勞動技能和習慣：勞動教育通過參與各種有益的社會實踐活動，幫助學生掌握基本的勞動操作技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④提升綜合素質(zhì)：勞動教育有助于培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神。通過參與勞動，學生可以將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高分析、判斷和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。⑤促進智力發(fā)展：勞動是智力和體力統(tǒng)一于實踐的過程。學生在處理勞動過程中遇到的問題時，需要分析情境、提取信息、應(yīng)用知識和技能解決問題。這一過程促進了學生的智力發(fā)展，提高了他們的分析能力和解決問題的能力。⑥培養(yǎng)高尚品德：勞動教育不僅是技能的培養(yǎng)，更是德育的一部分。通過勞動，學生可以培養(yǎng)抗挫能力和社會調(diào)適能力，對勞動者和勞動本身產(chǎn)生敬意。這種體驗有助于學生形成健全的人格和高尚的品德。（節(jié)選自“百度網(wǎng)”2024年11月）材料三：2023年兒童節(jié)前夕，習近平總書記來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習近平總書記來到學生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水，松土，除草，授粉，總書記說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學們從“學農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學習強國”2023年5月）材料四：伴隨著中國特色社會主義事業(yè)的深入推進，勞模評選制度呈現(xiàn)出5個特點：一是評選方式更加科學、民主。推薦人選自下而上產(chǎn)生，并接受公眾監(jiān)督。二是評選標準更加合理。在倡導(dǎo)“無私奉獻”的同時，將“對社會有突出貢獻”作為勞模評選的重要條件，并且在評價指標中增加了敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和職業(yè)道德等要素。三是評選范圍更加廣泛。個體經(jīng)營者、私營企業(yè)主等均可參加全國勞模的評選。四是注重持續(xù)提高一線職工和農(nóng)民的勞模比例。五是表彰規(guī)模日趨穩(wěn)定。1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達71.1%。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）（1）下列是對材料的理解與分析，不正確的一項是（）A．勞動教育必修課的獨立設(shè)置，是促進學生德智體美勞全面發(fā)展的重要保障，也是落實國家教育方針的重要舉措。B．勞動教育對初中生的作用主要體現(xiàn)在增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)勞動技能和習慣、提升綜合素質(zhì)、促進智力發(fā)展、培養(yǎng)高尚品德。C．勞動教育之所以屬于德育，是因為勞動能培養(yǎng)學生的抗挫能力和社會調(diào)適能力，敬重勞動者和勞動是學生健全的人格和高尚的品德的一部分。D．從1950年至今，我國一直重視表彰勞動模范和先進工作者。在2020年被表彰的全國勞模中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占大多數(shù)。（2）請以“我認為勞動有利于……”的格式，從材料二“勞動教育對初中生的作用”中任選一個作用，補充一個例子進行論證。（3）某初中為加強勞動教育，增設(shè)了許多特色勞動課程，同學們很喜歡參加。但是，在家長會上，許多家長提出“勞動不是必考科目，現(xiàn)在學習任務(wù)重，不宜老是參加勞動”。你該如何說服家長們？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要說說。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。赤坎依舊，風采依然余源漢①我曾多次走進這美麗的小鎮(zhèn)，被她深深吸引，樂而忘返；這里，有蔚藍的天空；這里，有純樸的人兒；這里，有獨特的風景；這里，有美味的小吃；這里，有厚重的文化底蘊。這里，就是中國歷史文化名鎮(zhèn)、第一批中國特色小鎮(zhèn)之一——廣東省開平市赤坎鎮(zhèn)。②上埠，下埠，又見河埠。赤坎是著名僑鄉(xiāng)，也是特色水鄉(xiāng)、“橋”鄉(xiāng)。她的四周被潭江及其支流圍系，河網(wǎng)密布，縱橫交錯。周圍是一望無際的農(nóng)田，有如五顏六色的調(diào)色盤。小橋眾多，古色古香。橋上雕刻的花紋細致精妙，雖已斑斕，卻引人遐想聯(lián)翩。橋下微波蕩漾，潺潺流水，似一首輕快的樂曲；片片不同顏色的落葉緩緩地飄著，承載著那位癡情女子的思念駛向遠方，又似一幅流動的畫兒。兩岸古榕婆娑，綠樹成蔭；江上漁船云集，絡(luò)繹不絕。岸邊樓房聳立，茶館眾多，客棧林立。古老的水埠頭，數(shù)百年前就已經(jīng)有船前往省港澳等地，大批僑民也是從此前往美加，開啟他們的淘金夢。歷經(jīng)風雨至今保存最完好的渡頭遺址，當年船只系纜的石墩仍在，仿佛在向人訴說那曾經(jīng)的崢嶸歲月。③美食，美食，又見美食。古鎮(zhèn)在過去以航運中心著稱，南北來往，東西匯聚，文化的交流與碰撞，形成了墟鎮(zhèn)上著名的美食。最出名的要數(shù)清香四溢的豆腐角、香味十足的煲仔飯了。還有脆脆的芝麻餅、清純滋潤的鴨粥、清甜的麥芽糖、熱騰騰的牛腩河粉、獨具風味的三扣糖水等等，令人回味無窮，體現(xiàn)了“民以食為天”的飲食文化特色。④書香，書香，又聞書香。小小墟鎮(zhèn)，如林的不止商鋪，飄揚的不止食香，還有濃濃的書香。一座紅樓，兩座圖書館，赤坎厚重的文化底蘊，氣勢雄渾。紅樓，是開平一中的紅樓，建于1934年，大樓正中的對聯(lián)“紅樓屹立，鐘靈毓秀”特別引人注目。紅樓是學校發(fā)展的歷史見證，無數(shù)學子就是從這里走向社會，走向世界，從而衍化出“團結(jié)協(xié)作、嚴謹治教、尊師愛校、勤奮進取”的紅樓精神。兩座圖書館，分別是上埠的關(guān)族圖書館、下埠的司徒氏圖書館。它們像兩個巨人一樣聳立在古鎮(zhèn)的上、下兩埠，為民眾送上源源不絕的精神食糧，成了弘揚家族文化精神的陣地。關(guān)族圖書館、司徒氏圖書館是赤坎兩大家族文化競爭的產(chǎn)物，是傳播文化知識的園地，也是海內(nèi)外族眾聚會議事之所，更是國人重視教育的體現(xiàn)，同時成了赤坎的地標。⑤古老淡雅的赤坎，以她獨特的人文魅力吸引著世界的目光?！蹲砣颉贰栋藘山稹贰赌暇€大追殲》《香港的故事》《讓子彈飛》《一代宗師》等影視作品展示古鎮(zhèn)二十世紀二十年代的場景和迷人的魅力，更是讓赤坎聞名于世。而南樓、景輝樓、迎龍樓、赤坎影視城、歐陸風情街、加拿大村、基督教堂、古祠廟、赤坎五大會館遺址等耳熟能詳?shù)娘L景，名揚海內(nèi)外的中國致公黨創(chuàng)始人司徒美堂、著名戰(zhàn)地記者沙飛、著名飛機設(shè)計和制造師司徒璧如、革命烈士鄧一飛、著名電影藝術(shù)家司徒慧敏、香港電影拓荒者關(guān)文清、被魯迅譽為“人民畫家”的司徒喬、設(shè)計出中國第一艘萬噸輪船的工程師司徒夢巖等彪炳千秋的人物，在我的心中也是揮之不去，與日月同輝的。尤其是南樓那滿目瘡痍的墻體就是司徒氏七烈士堅守七天七夜的最佳見證，至今仍是人們進行愛國主義教育的好教材。⑥2023年1月10日，在萬眾期待中，赤坎古鎮(zhèn)僑鄉(xiāng)國際旅游度假區(qū)試營業(yè)，赤坎古鎮(zhèn)以新的面貌迎接海內(nèi)外游客。今年春節(jié)期間，我曾兩次慕名前往赤坎古鎮(zhèn)參觀，由衷地感慨著：這里依舊是江水環(huán)繞，古榕婆娑，江上舟來楫往，河畔食肆縱橫，騎樓延綿，關(guān)族、司徒氏兩大圖書館書香芬芳；依舊是人文鼎盛，傳承中西，小鎮(zhèn)風流，山高水長；依舊是風采依然，默默地向廣大游客展示其獨特的建筑文化、宗族文化、華僑文化。⑦我漫步在這美麗的古鎮(zhèn)里，由衷地贊美著：赤坎啊，你在僑鄉(xiāng)、在中國、在世界，都是一顆熠熠生輝的明珠，永遠璀璨奪目，永遠令人懷戀?。?）選文分別寫了赤坎的、、、。（2）請結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第②段畫橫線的句子。歷經(jīng)風雨至今保存最完好的渡頭遺址，當年船只系纜的石墩仍在，仿佛在向人訴說那曾經(jīng)的崢嶸歲月。（3）第②③④段的順序能否倒過來，為什么？（4）為什么作者說“赤坎啊，你在僑鄉(xiāng)、在中國、在世界，都是一顆熠熠生輝的明珠”？請結(jié)合全文加以分析。7．下列名著中，人物與相關(guān)情節(jié)不匹配的一項是（）選項作品名稱人物相關(guān)情節(jié)A《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾與麗達與投機商販發(fā)生沖突B《紅星照耀中國》毛澤東與斯諾起草旅程計劃C《西游記》孫悟空與三仙車遲國斗法D《水滸傳》魯智深與林沖大鬧野豬林A．A B．B C．C D．D8．請將下面選文的批注補寫完整。保爾的心猛烈地跳動著。日思夜盼的夢想終于變成了現(xiàn)實！鐵環(huán)已經(jīng)被徹底砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。批注：這段文字描述了保爾的心理活動，值得仔細品鑒。三、作文（50分）9．閱讀下面的文字，按要求作文。請以“感謝你（您），給我前行的力量”為開頭或結(jié)尾，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

2025年廣東省清遠市連州市中考語文二模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號7答案B一、積累運用（21分）1．默寫古詩文。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（3）英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。ㄇ镨稘M江紅》）（4）中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。（《十五從軍征》）（5）在古詩中，詩人常表達迎難而上、樂觀豁達的精神，使我們深受啟發(fā)，獲取前進的動力。如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！盵《行路難》（其一）]抒發(fā)詩人希望能破萬里浪、在滄海中勇往直前的感情；陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）寫出詩人豁然開朗、絕處逢生的感悟；劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”[《秋詞》（其一）]借黃鶴直沖云霄的描寫，表達詩人奮發(fā)進取的豪情與豁達樂觀的精神。【解答】答案：（1）皆若空游無所依（易錯字：皆）（2）樹樹皆秋色牧人驅(qū)犢返（易錯字：犢、返）（3）莽紅塵何處覓知音（易錯字：莽）（4）舂谷持作飯采葵持作羹（易錯字：羹）（5）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（易錯字：疑、鶴、碧）2．閱讀下面的文字，完成下面小題。書籍是人類寶貴的精神文明和知識財富。書籍______著作者對生活、對人生追求的智慧。閱讀是jíqǔ知識養(yǎng)分、獲取精神財富的途徑?？赡苡腥藢﹂喿x______，但是我想說：開卷有益！在我們煩躁時，閱讀可以帶給我們平靜；在我們迷惘時，閱讀可以帶給我們希望；在我們pánghuáng失意時，閱讀可以激發(fā)我們奮發(fā)向上的______，讓我們不再zìbàozìqì。閱讀書籍不但可以慰藉我們的性情，也能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。同學們，讓我們閱讀吧！讓我們一同感受文字的美好、體會書中的深意，來不斷豐盈我們的生命、充實我們的人生吧！（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。jíqǔ汲取pánghuáng彷徨zìbàozìqì自暴自棄（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵―）A．蘊含不屑置辯精神B．蘊藏不以為意力量C．蘊藏不屑置辯精神D．蘊含不以為意力量（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵―）A．閱讀書籍不但可以陶冶我們的性情，而且能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。B．閱讀書籍不但能豐富我們的知識，而且可以慰藉我們的性情，閱讀就是這樣妙不可言。C．閱讀書籍不但可以慰藉我們的性情，而且能豐富我們的知識，閱讀就是這樣妙不可言。D．閱讀書籍不但能豐富我們的知識，而且可以陶冶我們的性情，閱讀就是這樣妙不可言?！窘獯稹看鸢福海?）汲取彷徨自暴自棄（2）D（3）D3．閱讀下面的材料，完成下面小題。近日，各地學校外出研學活動開展得如火如荼。某校同學民主推選出開平三個文旅熱點作為參考。赤坎古鎮(zhèn)：位于開平市赤坎區(qū)，是一個充滿人文魅力、歷史底蘊深厚的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)內(nèi)保留了大量的民國建筑，漫步在騎樓建筑和古樸的街道間，體驗?zāi)涎箫L情。在赤坎古鎮(zhèn)還可以參觀發(fā)明電燈公司、致公黨文化廳、濂川司徒祖祠、關(guān)族圖書館、關(guān)光裕碉樓等景點，觀看魔術(shù)表演、歌舞表演和打鐵花等精彩節(jié)目。自力村碉樓群：位于開平市自力村，是碉樓的第一站。這里的碉樓群以其建筑精美、布局和諧而著稱，其中銘石樓是電影《讓子彈飛》的取景地之一。碉樓融合了中西建筑藝術(shù)的精華，不僅有著防護安全的功能，更是藝術(shù)的瑰寶，是廣東省唯一的世界文化遺產(chǎn)。先鋒天下糧倉書店：位于開平市塘口村，由五座舊糧倉改造而成，保留了筒倉形和采光玻璃窗的設(shè)計。書店內(nèi)有豐富的圖書資源和文創(chuàng)產(chǎn)品，適合文藝愛好者前來感受文化氛圍。（1）作為班長的你要代表班級參加學校舉辦的研學選點研討會，從以上熱點中選擇其中一個，請你說明推薦理由。（2）請任選一則材料，制作一條既突出旅游景點特色又能突顯研學意義的宣傳標語?！窘獯稹看鸢福海?）示例：我推薦去自力村碉樓群。因為它是世界文化遺產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢础＃?）示例：游先鋒天下糧倉書店，品書香文化藝術(shù)氛圍（符合題目要求即可給分）示例：我推薦去自力村碉樓群。因為它是世界文化遺產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢?。二、閱讀（49分）4．閱讀下面的文字，完成下面小題。[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]滕子京負①大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙②以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》，故《記》中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（節(jié)選自范公偁《過庭錄》，有刪改）【注】①負：依仗。②隙：機會。（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（C）A．此則岳陽樓之大觀也/可遠觀而不可褻玩焉B．而或長煙一空/便得一山C．正患無隙以規(guī)之/又患無碩師名人與游D．其意蓋在諫故人耳/意暇甚（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①微斯人，吾誰與歸？②自謫巴陵，憤郁頗見辭色。（3）請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍（4）[乙]文中范仲淹與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”都表達對朋友什么樣的感情？請簡要分析他們是通過怎樣的方式表達的。（5）語文老師在語文課上用AI技術(shù)將滕子京和王昌齡復(fù)原出來與同學們見面，請你任選一位，結(jié)合他倆的實際處境給予積極的建議。要求：①寫出人物的實際境遇；②積極的建議；③語言簡潔?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，名詞，景象/動詞，觀賞。B.不同，副詞，全/數(shù)詞，表數(shù)量，一座。C.相同，動詞，擔憂/動詞，擔憂。D.不同，名詞，意圖，意思/名詞，神情。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。①重點詞：微，如果沒有；斯，這；歸，歸依。句意：如果沒有這種人，我同誰一道呢？②重點詞：謫，被貶官；憤郁，悲憤郁悶；辭色，言辭和臉色。句意：（滕子京）自從被貶到巴陵郡后，（他的）悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言辭和臉色上。（3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。句意：范仲淹和他同年考中進士，關(guān)系友好，愛惜他的才華，擔心他以后招致災(zāi)禍?！胺吨傺团c之同年”交代人物關(guān)系，“友善”體現(xiàn)兩人交情，“愛其才”表明惜才之心，“恐后貽禍”說明擔憂之情，均為獨立語義單元，故斷句為：范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍。（4）本題考查比較閱讀。范仲淹與李白的詩句都表達了對朋友的關(guān)切之情。范仲淹通過在《岳陽樓記》中寫下“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等語句來委婉勸諫滕子京，希望他能超脫個人的得失，以天下為己任，不要因被貶而過于憤郁，是借寫文章來表達對朋友的關(guān)心和勸誡。李白則是通過“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩，將明月擬人化，把自己的愁心托付給明月，讓它伴隨友人到夜郎西，運用了寄情于景的方式，生動形象地表達出對王昌齡被貶的擔憂和牽掛。（5）本題考查意見建議。要求任選滕子京或王昌齡，結(jié)合其實際境遇給出積極建議。需滿足三點：①緊扣原文中人物被貶的經(jīng)歷（如滕子京“謫守巴陵”“憤郁頗見辭色”，王昌齡“左遷龍標”）；②建議需積極向上，結(jié)合人物性格或處境痛點（如滕子京“豪邁自負，罕受人言”，王昌齡貶地偏遠）；③語言簡潔，注意字數(shù)。根據(jù)[乙]文“滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色”可知，滕子京因才高遭妒被貶至巴陵郡，且內(nèi)心的“憤郁”明顯流露于“辭色”，這種情緒易激化矛盾，如乙文所言“恐后貽禍”。而李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”，以“楊花”“子規(guī)”等意象渲染凄涼氛圍，點明王昌齡被貶至荒遠的龍標（今湖南懷化），路途艱險，處境孤獨。兩人均因直言或才高被貶，陷入仕途低谷，但不同的處世態(tài)度會影響人生走向。滕子京需收斂鋒芒、轉(zhuǎn)化情緒，王昌齡可借詩文排解孤寂、保持本心。示例1（滕子京）：您“負大才”卻“為眾所嫉”，被貶巴陵時“憤郁頗見辭色”。但“政通人和，百廢具興”才是彰顯才華的正道——不妨暫拋個人憤懣，像范文正公勸誡的那樣“不以物喜，不以己悲”，將“憂民”之心融入治郡實務(wù)，廣納良言、低調(diào)行事，以“重修岳陽樓”的魄力興利除弊，既能避免“貽禍”，更可讓政績炳然于世。示例2（王昌齡）：“聞道龍標過五溪”，您被貶之地偏遠荒僻，難免孤寂。但“詩家天子”的才情不應(yīng)被困境消磨——可效仿“我寄愁心與明月”的浪漫心境，將漂泊之愁化作詩行，在貶謫中觀察民間疾苦、汲取創(chuàng)作靈感。暫屈的是官職，不屈的是風骨，待他日“守得云開見月明”，必能以更深厚的詩篇名動天下。答案：（1）C（2）①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②（滕子京）自從被貶到巴陵郡后，（他的）悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言辭和臉色上。（3）范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍（4）示例：①都表達了對朋友不幸被貶的關(guān)切與同情。②滕子京把憤怒郁悶都表現(xiàn)在言辭和臉色上，范仲淹把“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”寬慰的句子寫進《岳陽樓記》中；李白則題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。（5）示例：滕子京，你被貶到岳陽樓此地當官，雖然你很有才華，但不能過于自負，也要多聽別人的建議，建議你不要將自己的悲憤抑郁都表現(xiàn)在臉上，這樣會受人排斥的。同時，我對你的不幸遭遇表示同情，希望你能振作起來，化悲憤為力量，當好這一方的地方官，造福百姓。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》公布，當年9月秋季學期，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學生的課表里。②勞動教育必修課的獨立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負責人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設(shè)勞動教育必修課、在學科專業(yè)中有機滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設(shè)中強化勞動文化。④南京師范大學勞動教育研究院院長顧建軍認為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）材料二：①勞動教育對初中生的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：②增強身體素質(zhì)：通過參與勞動教育，初中生可以鍛煉體力和耐力，增加新陳代謝和血液循環(huán)，提高抵抗力和免疫力，預(yù)防各種疾病。③培養(yǎng)勞動技能和習慣：勞動教育通過參與各種有益的社會實踐活動，幫助學生掌握基本的勞動操作技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④提升綜合素質(zhì)：勞動教育有助于培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神。通過參與勞動，學生可以將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高分析、判斷和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。⑤促進智力發(fā)展：勞動是智力和體力統(tǒng)一于實踐的過程。學生在處理勞動過程中遇到的問題時，需要分析情境、提取信息、應(yīng)用知識和技能解決問題。這一過程促進了學生的智力發(fā)展，提高了他們的分析能力和解決問題的能力。⑥培養(yǎng)高尚品德：勞動教育不僅是技能的培養(yǎng)，更是德育的一部分。通過勞動，學生可以培養(yǎng)抗挫能力和社會調(diào)適能力，對勞動者和勞動本身產(chǎn)生敬意。這種體驗有助于學生形成健全的人格和高尚的品德。（節(jié)選自“百度網(wǎng)”2024年11月）材料三：2023年兒童節(jié)前夕，習近平總書記來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習近平總書記來到學生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水，松土，除草，授粉，總書記說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學們從“學農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學習強國”2023年5月）材料四：伴隨著中國特色社會主義事業(yè)的深入推進，勞模評選制度呈現(xiàn)出5個特點：一是評選方式更加科學、民主。推薦人選自下而上產(chǎn)生，并接受公眾監(jiān)督。二是評選標準更加合理。在倡導(dǎo)“無私奉獻”的同時，將“對社會有突出貢獻”作為勞模評選的重要條件，并且在評價指標中增加了敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和職業(yè)道德等要素。三是評選范圍更加廣泛。個體經(jīng)營者、私營企業(yè)主等均可參加全國勞模的評選。四是注重持續(xù)提高一線職工和農(nóng)民的勞模比例。五是表彰規(guī)模日趨穩(wěn)定。1950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達71.1%。（節(jié)選自《人民日報》2023年5月）（1）下列是對材料的理解與分析，不正確的一項是（C）A．勞動教育必修課的獨立設(shè)置，是促進學生德智體美勞全面發(fā)展的重要保障，也是落實國家教育方針的重要舉措。B．勞動教育對初中生的作用主要體現(xiàn)在增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)勞動技能和習慣、提升綜合素質(zhì)、促進智力發(fā)展、培養(yǎng)高尚品德。C．勞動教育之所以屬于德育，是因為勞動能培養(yǎng)學生的抗挫能力和社會調(diào)適能力，敬重勞動者和勞動是學生健全的人格和高尚的品德的一部分。D．從1950年至今，我國一直重視表彰勞動模范和先進工作者。在2020年被表彰的全國勞模中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占大多數(shù)。（2）請以“我認為勞動有利于……”的格式，從材料二“勞動教育對初中生的作用”中任選一個作用，補充一個例子進行論證。（3）某初中為加強勞動教育，增設(shè)了許多特色勞動課程，同學們很喜歡參加。但是，在家長會上，許多家長提出“勞動不是必考科目，現(xiàn)在學習任務(wù)重，不宜老是參加勞動”。你該如何說服家長們？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要說說?！窘獯稹浚?）本題考查信息的篩選與辨析。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)材料二第⑥段中的“勞動教育不僅是技能的培養(yǎng)，更是德育的一部分。通過勞動，學生可以培養(yǎng)抗挫能力和社會調(diào)適能力，對勞動者和勞動本身產(chǎn)生敬意。這種體驗有助于學生形成健全的人格和高尚的品德”可知，原文強調(diào)勞動教育“更是德育的一部分”，意味著德育是勞動教育的功能之一，而非勞動教育“屬于德育”。將勞動教育的范疇歸屬錯誤，混淆了勞動教育與德育的包含關(guān)系，且“敬重勞動者和勞動是學生健全的人格和高尚的品德的一部分”屬于“有助于形成”的結(jié)果，并非等同關(guān)系，因此該選項表述不正確。故選：C。（2）本題考查論據(jù)補充。材料二從五個方面闡述了勞動教育對初中生的作用，分別是增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)勞動技能和習慣、提升綜合素質(zhì)、促進智力發(fā)展、培養(yǎng)高尚品德。我們可結(jié)合生活實際，選取其中一個作用，用具體事例來論證勞動帶來的積極影響。示例一：我認為勞動有利于增強身體素質(zhì)。在學校組織的校園農(nóng)場勞動中，我們每周都要參與翻土、播種、澆水、除草等工作。這些看似簡單的體力勞動，實則需要持續(xù)付出力量和精力。經(jīng)過一學期的勞動實踐，原本體能較差、跑步總掉隊的我，身體素質(zhì)有了明顯提升。在學校的體能測試中，我的跑步耐力和力量測試成績都進步顯著，這充分證明勞動能夠有效鍛煉體力和耐力，增強身體素質(zhì)。示例二：我認為勞動有利于培養(yǎng)勞動技能和習慣。去年暑假，我主動承擔了家里的部分家務(wù)勞動，如打掃房間、洗衣服、做飯等。剛開始時，打掃房間總是丟三落四，做飯也手忙腳亂。但隨著不斷實踐，我逐漸掌握了高效打掃房間的方法，學會了好幾道家常菜的烹飪技巧?，F(xiàn)在，我每天都會自覺整理房間，周末也會主動為家人做飯，良好的勞動習慣已經(jīng)養(yǎng)成，這些實用的勞動技能也讓我受益頗多。示例三：我認為勞動有利于提升綜合素質(zhì)。在班級組織的“環(huán)保小衛(wèi)士”勞動實踐活動中，我們需要收集校園內(nèi)的可回收垃圾，并進行分類處理，最后將變賣所得捐給公益組織?；顒舆^程中，我們不僅要積極宣傳環(huán)保知識，提高同學們的環(huán)保意識，還要與廢品回收站溝通合作。面對收集到的垃圾如何科學分類等問題，我們通過查閱資料、小組討論來解決。這次活動培養(yǎng)了我們的社會責任感，提高了實踐能力和溝通能力，讓我們學會將理論知識運用到實際行動中，極大地提升了綜合素質(zhì)。示例四：我認為勞動有利于促進智力發(fā)展。在科技勞動課上，老師要求我們利用廢舊材料制作一個簡易的小臺燈。制作過程中，我需要思考如何設(shè)計電路、選擇合適的材料、將各個部件組裝在一起。遇到電路不通電的問題時，我通過分析電路原理、檢查線路連接，最終找到問題并解決。在這個過程中，我不斷分析情境、提取知識、嘗試不同方法，不僅成功制作出小臺燈，還鍛煉了邏輯思維和解決問題的能力，促進了智力發(fā)展。示例五：我認為勞動有利于培養(yǎng)高尚品德。一次社區(qū)勞動服務(wù)中，我們負責清理老舊小區(qū)的樓道雜物。有些居民一開始不理解、不配合，我們耐心溝通，向他們解釋樓道堆積雜物的安全隱患。在清理過程中，我們不怕臟不怕累，將堆積多年的雜物逐一清理干凈?？吹骄用駛儚囊婚_始的抵觸到后來的感謝，我們深刻體會到勞動的價值，也培養(yǎng)了耐心和責任感，學會理解和尊重他人的勞動，對勞動者和勞動本身產(chǎn)生了更深的敬意，有助于我們形成健全的人格和高尚的品德。（3）本題考查拓展與運用。材料表明勞動教育對初中生有多方面積極作用，且國家重視勞動教育。家長認為勞動影響學習，是沒意識到勞動與學習并非對立關(guān)系?？蓮膭趧訉W生身心發(fā)展、學習能力提升等方面闡述，讓家長明白勞動教育的價值。示例：家長們，勞動雖然不是必考科目，但它對孩子的成長至關(guān)重要。勞動能增強孩子的身體素質(zhì)，讓他們在學習時更有精力。孩子參與勞動，通過鍛煉體力和耐力，新陳代謝加快，抵抗力提高，生病少了，就能更專注地投入學習。而且，勞動還能培養(yǎng)孩子的勞動技能和習慣，這些習慣會遷移到學習中，比如做事有條理、堅持完成任務(wù)等。同時，勞動可以提升孩子的綜合素質(zhì)，在勞動過程中，孩子將理論知識與實際結(jié)合，分析和解決問題的能力得到鍛煉，這對提高學習成績也有很大幫助。教育部將勞動課單獨設(shè)立，就是為了促進學生德智體美勞全面發(fā)展。適當參加勞動，不僅不會耽誤學習，反而會讓孩子在學習上更有優(yōu)勢，所以請大家支持學校的勞動教育。答案：（1）C（2）示例：我認為勞動有利于堅韌性格的形成，有利于培養(yǎng)一個人的高尚品德。有一次，我跟外婆去收割稻谷，當手臂又累又麻、腰又痛時，我很想放棄，但是看到年長的外婆也在辛勤地勞作著，我也堅持了下去，并對一生勤勞的外婆生出敬佩之情。我從勞動中學到了堅持不懈的精神，無論在生活還是學習中，遇到任何困難都不放棄，同時我也對勞動和如外婆般勤勞的人產(chǎn)生了由衷的敬意。（3）示例：各位家長，大家好！勞動具有增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)勞動技能和習慣、提升綜合素質(zhì)、促進智力發(fā)展、培養(yǎng)高尚品德等作用。雖然勞動不是必考科目，但它對孩子的成長至關(guān)重要。我們增設(shè)勞動課程是出于對孩子全面發(fā)展的考慮。我理解您對孩子學業(yè)的關(guān)切，我們會合理安排時間，確保勞動課程不增加孩子的學習負擔。請您對孩子多支持和鼓勵，讓他們在實踐勞動中體驗樂趣，收獲成長的喜悅，謝謝。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。赤坎依舊，風采依然余源漢①我曾多次走進這美麗的小鎮(zhèn)，被她深深吸引，樂而忘返；這里，有蔚藍的天空；這里，有純樸的人兒；這里，有獨特的風景；這里，有美味的小吃；這里，有厚重的文化底蘊。這里，就是中國歷史文化名鎮(zhèn)、第一批中國特色小鎮(zhèn)之一——廣東省開平市赤坎鎮(zhèn)。②上埠，下埠，又見河埠。赤坎是著名僑鄉(xiāng)，也是特色水鄉(xiāng)、“橋”鄉(xiāng)。她的四周被潭江及其支流圍系，河網(wǎng)密布，縱橫交錯。周圍是一望無際的農(nóng)田，有如五顏六色的調(diào)色盤。小橋眾多，古色古香。橋上雕刻的花紋細致精妙，雖已斑斕，卻引人遐想聯(lián)翩。橋下微波蕩漾，潺潺流水，似一首輕快的樂曲；片片不同顏色的落葉緩緩地飄著，承載著那位癡情女子的思念駛向遠方，又似一幅流動的畫兒。兩岸古榕婆娑，綠樹成蔭；江上漁船云集，絡(luò)繹不絕。岸邊樓房聳立，茶館眾多，客棧林立。古老的水埠頭，數(shù)百年前就已經(jīng)有船前往省港澳等地，大批僑民也是從此前往美加，開啟他們的淘金夢。歷經(jīng)風雨至今保存最完好的渡頭遺址，當年船只系纜的石墩仍在，仿佛在向人訴說那曾經(jīng)的崢嶸歲月。③美食，美食，又見美食。古鎮(zhèn)在過去以航運中心著稱，南北來往，東西匯聚，文化的交流與碰撞，形成了墟鎮(zhèn)上著名的美食。最出名的要數(shù)清香四溢的豆腐角、香味十足的煲仔飯了。還有脆脆的芝麻餅、清純滋潤的鴨粥、清甜的麥芽糖、熱騰騰的牛腩河粉、獨具風味的三扣糖水等等，令人回味無窮，體現(xiàn)了“民以食為天”的飲食文化特色。④書香，書香，又聞書香。小小墟鎮(zhèn)，如林的不止商鋪，飄揚的不止食香，還有濃濃的書香。一座紅樓，兩座圖書館，赤坎厚重的文化底蘊，氣勢雄渾。紅樓，是開平一中的紅樓，建于1934年，大樓正中的對聯(lián)“紅樓屹立，鐘靈毓秀”特別引人注目。紅樓是學校發(fā)展的歷史見證，無數(shù)學子就是從這里走向社會，走向世界，從而衍化出“團結(jié)協(xié)作、嚴謹治教、尊師愛校、勤奮進取”的紅樓精神。兩座圖書館，分別是上埠的關(guān)族圖書館、下埠的司徒氏圖書館。它們像兩個巨人一樣聳立在古鎮(zhèn)的上、下兩埠，為民眾送上源源不絕的精神食糧，成了弘揚家族文化精神的陣地。關(guān)族圖書館、司徒氏圖書館是赤坎兩大家族文化競爭的產(chǎn)物，是傳播文化知識的園地，也是海內(nèi)外族眾聚會議事之所，更是國人重視教育的體現(xiàn)，同時成了赤坎的地標。⑤古老淡雅的赤坎，以她獨特的人文魅力吸引著世界的目光?！蹲砣颉贰栋藘山稹贰赌暇€大追殲》《香港的故事》《讓子彈飛》《一代宗師》等影視作品展示古鎮(zhèn)二十世紀二十年代的場景和迷人的魅力，更是讓赤坎聞名于世。而南樓、景輝樓、迎龍樓、赤坎影視城、歐陸風情街、加拿大村、基督教堂、古祠廟、赤坎五大會館遺址等耳熟能詳?shù)娘L景，名揚海內(nèi)外的中國致公黨創(chuàng)始人司徒美堂、著名戰(zhàn)地記者沙飛、著名飛機設(shè)計和制造師司徒璧如、革命烈士鄧一飛、著名電影藝術(shù)家司徒慧敏、香港電影拓荒者關(guān)文清、被魯迅譽為“人民畫家”的司徒喬、設(shè)計出中國第一艘萬噸輪船的工程師司徒夢巖等彪炳千秋的人物，在我的心中也是揮之不去，與日月同輝的。尤其是南樓那滿目瘡痍的墻體就是司徒氏七烈士堅守七天七夜的最佳見證，至今仍是人們進行愛國主義教育的好教材。⑥2023年1月10日，在萬眾期待中，赤坎古鎮(zhèn)僑鄉(xiāng)國際旅游度假區(qū)試營業(yè)，赤坎古鎮(zhèn)以新的面貌迎接海內(nèi)外游客。今年春節(jié)期間，我曾兩次慕名前往赤坎古鎮(zhèn)參觀，由衷地感慨著：這里依舊是江水環(huán)繞，古榕婆娑，江上舟來楫往，河畔食肆縱橫，騎樓延綿，關(guān)族、司徒氏兩大圖書館書香芬芳；依舊是人文鼎盛，傳承中西，小鎮(zhèn)風流，山高水長；依舊是風采依然，默默地向廣大游客展示其獨特的建筑文化、宗族文化、華僑文化。⑦我漫步在這美麗的古鎮(zhèn)里，由衷地贊美著：赤坎啊，你在僑鄉(xiāng)、在中國、在世界，都是一顆熠熠生輝的明珠，永遠璀璨奪目，永遠令人懷戀?。?）選文分別寫了赤坎的河埠、美食、書香、人文魅力。（2）請結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第②段畫橫線的句子。歷經(jīng)風雨至今保存最完好的渡頭遺址，當年船只系纜的石墩仍在，仿佛在向人訴說那曾經(jīng)的崢嶸歲月。（3）第②③④段的順序能否倒過來，為什么？（4）為什么作者說“赤坎啊，你在僑鄉(xiāng)、在中國、在世界，都是一顆熠熠生輝的明珠”？請結(jié)合全文加以分析?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容。第①空：根據(jù)第②段中的“上埠，下埠，又見河埠……古老的水埠頭，數(shù)百年前就已經(jīng)有船前往省港澳等地，大批僑民也是從此前往美加，開啟他們的淘金夢”可知，這一段圍繞赤坎的河埠展開，描寫了赤坎河網(wǎng)密布、小橋眾多，還有古老水埠頭及相關(guān)歷史，所以①空為河埠。第②空：根據(jù)第③段中的“美食，美食，又見美食……最出名的要數(shù)清香四溢的豆腐角、香味十足的煲仔飯了……體現(xiàn)了‘民以食為天’的飲食文化特色”可知，此段聚焦赤坎的美食，列舉多種特色美食及體現(xiàn)的飲食文化，所以②空為美食。第③空：根據(jù)第④段中的“書香，書香，又聞書香……一座紅樓，兩座圖書館，赤坎厚重的文化底蘊，氣勢雄渾……成了弘揚家族文化精神的陣地”可知，該段圍繞赤坎的書香展開，寫了紅樓、兩座圖書館及背后的文化意義，所以③空為書香。第④空：根據(jù)第⑤段中的“古老淡雅的赤坎，以她獨特的人文魅力吸引著世界的目光……等耳熟能詳?shù)娘L景，名揚海內(nèi)外的……等彪炳千秋的人物……至今仍是人們進行愛國主義教育的好教材”可知，此段展現(xiàn)赤坎獨特人文魅力，包括影視展示、歷史建筑、名人等，所以④空為人文魅力。（2）本題考查賞析句子。根據(jù)第②段中的“古老的水埠頭，數(shù)百年前就已經(jīng)有船前往省港澳等地，大批僑民也是從此前往美加，開啟他們的淘金夢。歷經(jīng)風雨至今保存最完好的渡頭遺址，當年船只系纜的石墩仍在，仿佛在向人訴說那曾經(jīng)的崢嶸歲月”可知，句子運用擬人修辭，將渡頭遺址人格化，賦予其“訴說”的人類行為。從內(nèi)容看，結(jié)合前文提到的數(shù)百年前僑民從此出發(fā)去美加淘金，“訴說”的內(nèi)容就是僑民背井離鄉(xiāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的往昔情景，借這樣的修辭，生動展現(xiàn)赤坎作為僑鄉(xiāng)的歷史，凸顯其華僑之鄉(xiāng)的特色，也隱含對華僑勤勞勇敢拼搏精神的贊揚。從情感角度，體現(xiàn)出作者因渡頭遺址承載的歷史，而對赤坎僑鄉(xiāng)產(chǎn)生的喜愛與贊美之情，讓讀者能更直觀感受到赤坎歷史底蘊與人文魅力。綜上，該句用擬人修辭，把渡頭遺址人格化，借“訴說”還原僑民淘金往事，彰顯赤坎僑鄉(xiāng)特質(zhì)，贊頌華僑精神，飽含作者對赤坎僑鄉(xiāng)的喜愛贊美。（3）本題考查文章內(nèi)容理解。不能。第②段呈現(xiàn)赤坎的河埠、水鄉(xiāng)建筑這類直觀的自然與物質(zhì)景觀，是外在呈現(xiàn)；第③段聚焦美食，屬于生活文化范疇，是景觀基礎(chǔ)上的人文拓展；第④段圍繞書香、教育和家族精神展開，指向深層文化傳承，更為抽象且能彰顯底蘊，三者構(gòu)成“外在景觀→生活文化→精神內(nèi)核”的遞進邏輯。從結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)而言，第①段總說“風景、小吃、文化底蘊”，②③④段與之依次呼應(yīng)，是嚴謹?shù)目偡纸Y(jié)構(gòu)，顛倒會打亂條理。從主題表達看，這樣的順序引導(dǎo)讀者從“可見風景”，到“可品美食”，再到“可感文化精神”，實現(xiàn)由淺入深、由表及里的深化，顛倒則無法達成認知與情感遞進，削弱感染力。所以②③④段順序不能變，是文章邏輯、結(jié)構(gòu)和主題表達的必然要求。（4）本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①段中的“中國歷史文化名鎮(zhèn)、第一批中國特色小鎮(zhèn)之一”可知，赤坎本身具有國家級的歷史文化地位和特色小鎮(zhèn)的定位，這是其在國內(nèi)乃至國際上具備影響力的基礎(chǔ)身份標識。根據(jù)第②段中的“數(shù)百年前就已經(jīng)有船前往省港澳等地，大批僑民也是從此前往美加，開啟他們的淘金夢”可知，赤坎作為僑鄉(xiāng)的核心樞紐，其河埠在歷史上是連接海內(nèi)外的交通節(jié)點，見證了華僑走向世界的歷程，奠定了其在僑鄉(xiāng)文化中的重要地位。根據(jù)第④段中的“關(guān)族圖書館、司徒氏圖書館……成了弘揚家族文化精神的陣地”“是傳播文化知識的園地，也是海內(nèi)外族眾聚會議事之所”可知，赤坎通過圖書館這一載體，不僅凝聚了家族文化，更成為海內(nèi)外族眾交流的平臺，體現(xiàn)了其在僑鄉(xiāng)文化傳播與族眾聯(lián)結(jié)中的樞紐作用。根據(jù)第⑤段中的“《醉拳Ⅱ》《八兩金》《南線大追殲》《香港的故事》《讓子彈飛》《一代宗師》等影視作品展示古鎮(zhèn)二十世紀二十年代的場景和迷人的魅力，更是讓赤坎聞名于世”可知，影視媒介將赤坎的建筑風貌和人文魅力推向全國乃至全球，使其知名度跨越地域限制，成為具有國際影響力的文化符號。根據(jù)第⑤段中的“名揚海內(nèi)外的中國致公黨創(chuàng)始人司徒美堂……設(shè)計出中國第一艘萬噸輪船的工程師司徒夢巖等彪炳千秋的人物”可知，赤坎孕育的名人涵蓋政治、文化、科技等多個領(lǐng)域，其人文底蘊的深度和廣度足以支撐其在國內(nèi)外的影響力，彰顯了人才輩出的獨特魅力。根據(jù)第⑥段中的“2023年1月10日，赤坎古鎮(zhèn)僑鄉(xiāng)國際旅游度假區(qū)試營業(yè)，以新的面貌迎接海內(nèi)外游客”可知，赤坎在新時代通過旅游產(chǎn)業(yè)的升級，將歷史文化與現(xiàn)代旅游融合，進一步擴大了在全球范圍內(nèi)的吸引力，成為展示中國僑鄉(xiāng)文化的國際窗口。綜上，赤坎憑借歷史積淀的僑鄉(xiāng)地位、文化傳播的多元載體、影視與名人的影響力，以及現(xiàn)代旅游的國際化轉(zhuǎn)型，使其在僑鄉(xiāng)、中國乃至世界范圍內(nèi)都閃耀著獨特的文化光芒，故作者稱其為“熠熠生輝的明珠”。答案：（1）河埠美食書香人文魅力（2）這個句子運用了擬人的修辭手法，把渡頭遺址人格化，形象生動地再現(xiàn)幾百年前大批前往美加淘金的赤坎華僑背井離鄉(xiāng)謀生、艱苦創(chuàng)業(yè)等情景，贊揚赤坎是華僑之鄉(xiāng)（或：贊揚了華僑們勤勞勇敢拼搏的精神），表達了作者對赤坎僑鄉(xiāng)的喜愛與贊美之情。（3）示例：不能。因為第