姓名：學(xué)號(hào)：姓名：學(xué)號(hào)：12頁(yè)3400字?jǐn)?shù)扉頁(yè)姓名：

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目錄TOC\o"1-3"\h\u一、自我分析 11.1職業(yè)興趣 11.2職業(yè)性格 21.3職業(yè)能力 21.4職業(yè)價(jià)值觀 3二、環(huán)境評(píng)估 32.1社會(huì)環(huán)境分析 32.2學(xué)校環(huán)境分析 42.3家庭環(huán)境分析 42.4行業(yè)環(huán)境分析 42.5職業(yè)分析 42.6環(huán)境分析結(jié)論 5三、職業(yè)定位 53.1

SWOT分析 53.2職業(yè)目標(biāo) 63.3職業(yè)目標(biāo)路徑 6四、職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃 64.1大學(xué)生涯計(jì)劃 64.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 7五、評(píng)估與反饋 85.1評(píng)估的內(nèi)容 85.2職業(yè)路徑評(píng)估 85.3實(shí)施策略評(píng)估 85.4評(píng)估的時(shí)間 9一、自我分析1.1職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下，喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替言語(yǔ)表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。1.2職業(yè)性格經(jīng)過(guò)MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，獲知我的性格特征類(lèi)型是:ISTP冒險(xiǎn)家型該類(lèi)型人格的人容忍，有彈性；是冷靜的觀察者，但當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)，便迅速行動(dòng)，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利，又能夠從大量資料中，找出實(shí)際問(wèn)題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來(lái)，重視效率。1.3職業(yè)能力專(zhuān)業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。英語(yǔ)水平：現(xiàn)在大一，英語(yǔ)能力還有待提高和加強(qiáng)。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。1.4職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來(lái)的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好。二、環(huán)境評(píng)估2.1社會(huì)環(huán)境分析如今，大學(xué)生在社會(huì)人群中，占有越來(lái)越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了顯著變化，全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬(wàn)人。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實(shí)際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想要找到一個(gè)理想滿意的工作是想當(dāng)困難的，因此，對(duì)自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。2.2學(xué)校環(huán)境分析江蘇理工學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)“江蘇理工”，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位、“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)工作單位、首批全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地和江蘇省首批決策咨詢(xún)研究基地，入選數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”。學(xué)校有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進(jìn)步。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，參加過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學(xué)校業(yè)余時(shí)間做兼職，在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉了自己的能力。而且也擴(kuò)大了自己的人際圈子。2.3家庭環(huán)境分析父母都是個(gè)普通企業(yè)職工，總體經(jīng)濟(jì)情況一般。但是能夠滿足家庭日常所需。他們?yōu)槿苏?、誠(chéng)實(shí)、寬容，對(duì)我做的事都非常支持，因此也對(duì)我的良好品格有所塑造。他們希望我能自力更生，靠自己，因此培養(yǎng)了我自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立自主、有責(zé)任心的品質(zhì)。2.4行業(yè)環(huán)境分析隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易投資日趨活躍，在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)向好與外貿(mào)扶持政策發(fā)力的共同作用下，外貿(mào)穩(wěn)增長(zhǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)政策措施得到積極落實(shí)，促進(jìn)進(jìn)出口實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，動(dòng)力加快轉(zhuǎn)換，外貿(mào)回穩(wěn)向好勢(shì)頭進(jìn)一步鞏固，發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提升。2.5職業(yè)分析外貿(mào)專(zhuān)員崗的任職要求：大專(zhuān)及以上學(xué)歷；熟悉貿(mào)易操作流程及相關(guān)法律法規(guī)，具備貿(mào)易領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)；具有較高的英語(yǔ)水平，較好的計(jì)算機(jī)操作水平，有報(bào)關(guān)證等相關(guān)貿(mào)易操作證書(shū)者優(yōu)先考慮；具有良好的業(yè)務(wù)拓展能力和商務(wù)談判技巧，公關(guān)意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立處事能力，勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新。工作內(nèi)容：執(zhí)行公司的貿(mào)易業(yè)務(wù)，實(shí)施貿(mào)易規(guī)程，開(kāi)拓市場(chǎng)；負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶(hù)、編制報(bào)價(jià)、參與商務(wù)談判，簽訂合同；負(fù)責(zé)生產(chǎn)跟蹤、發(fā)貨、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)裝；負(fù)責(zé)單證審核、報(bào)關(guān)、結(jié)算、售后服務(wù)等工作；客戶(hù)的拓展與維護(hù)；2.6環(huán)境分析結(jié)論根據(jù)以上所做的對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和對(duì)職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對(duì)就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—外貿(mào)行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。可以增加我在畢業(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。三、職業(yè)定位3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格開(kāi)朗樂(lè)觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與他人團(tuán)結(jié)合作；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）社會(huì)科技飛速發(fā)展，人才的需求量大，企業(yè)對(duì)外貿(mào)方面人才緊缺。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻外貿(mào)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性較高3.2職業(yè)目標(biāo)因?yàn)槲冶容^傾向于自己喜歡的、能夠?qū)W以致用、并且和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，外貿(mào)專(zhuān)員這一職業(yè)，報(bào)酬高，福利待遇好，可以接觸很多的人與各個(gè)行業(yè)的知識(shí)信息。是我理想的目標(biāo)職業(yè)。3.3職業(yè)目標(biāo)路徑職業(yè)發(fā)展具體路徑：校招管培生——外貿(mào)專(zhuān)員——外貿(mào)經(jīng)理——部門(mén)總監(jiān)四、職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃4.1大學(xué)生涯計(jì)劃大一：努力學(xué)習(xí)高數(shù)，英語(yǔ)等基礎(chǔ)性科目，為專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。盡可能多的參加社團(tuán)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐：參加支教活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。大二：通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大三：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，努力學(xué)習(xí)跨境電子商務(wù)核心課程，多閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識(shí)面。大四：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真完善簡(jiǎn)歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。整個(gè)大學(xué)期間樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向；爭(zhēng)取早日通過(guò)審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。4.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合短期目標(biāo)2021年—2025年計(jì)劃大一找到屬于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)奏；大二、大三努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且能收獲豐富的跨境電子商務(wù)領(lǐng)域的多種專(zhuān)業(yè)能力，得到職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提升；大四得到一家公司的錄用，能有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作一兩年繼續(xù)考研深造中期計(jì)劃2025年—2030年計(jì)劃第一、二年我能在實(shí)習(xí)公司里提升工作能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)和人脈，業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三年我將考取優(yōu)秀大學(xué)的研究生（最好是國(guó)內(nèi)名校專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)大學(xué)），如果考上了就辭去工作，入學(xué)深造。第四、五年掌握新興技能補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，使自己成為一個(gè)多領(lǐng)域多技能型人才長(zhǎng)期目標(biāo)畢業(yè)十年后我希望我能有屬于自己的公司，有個(gè)幸福美滿和諧的家庭。二十年后自己的公司能夠上市在行業(yè)中成為佼佼者，我也有了自己的小孩，我積極參與慈善事業(yè)為中國(guó)縮短城鄉(xiāng)貧富差距獻(xiàn)一份力。五、評(píng)估與反饋5.1評(píng)估的內(nèi)容主要是對(duì)個(gè)人、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。是否實(shí)現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標(biāo)？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對(duì)上述問(wèn)題的答案都是否定的，我就要開(kāi)始反思自己，進(jìn)行規(guī)劃