護(hù)理教育技術(shù)護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納一、護(hù)理教育技術(shù)概述1.a.護(hù)理教育技術(shù)的定義護(hù)理教育技術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)，對(duì)護(hù)理教育進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化的方法與手段。b.護(hù)理教育技術(shù)的重要性護(hù)理教育技術(shù)有助于提高護(hù)理教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，滿足社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求。c.護(hù)理教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)護(hù)理教育技術(shù)正朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向發(fā)展。2.a.護(hù)理教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域護(hù)理教育技術(shù)廣泛應(yīng)用于護(hù)理教育、護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理管理等領(lǐng)域。b.護(hù)理教育技術(shù)的主要方法護(hù)理教育技術(shù)主要包括多媒體教學(xué)、虛擬仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。c.護(hù)理教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)護(hù)理教育技術(shù)具有提高教學(xué)效果、降低教學(xué)成本、拓展教學(xué)資源等優(yōu)勢(shì)。二、護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)1.a.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的概念護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系是指針對(duì)護(hù)理教育技術(shù)領(lǐng)域，系統(tǒng)、全面、有序地組織培訓(xùn)課程。b.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的目標(biāo)護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系旨在提高護(hù)理教育者的教育技術(shù)水平，促進(jìn)護(hù)理教育質(zhì)量的提升。c.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的原則護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系應(yīng)遵循系統(tǒng)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性等原則。2.a.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容①護(hù)理教育技術(shù)基礎(chǔ)理論②護(hù)理教育技術(shù)方法與應(yīng)用③護(hù)理教育技術(shù)實(shí)踐與案例分析④護(hù)理教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與展望b.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的組織結(jié)構(gòu)護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層次，每個(gè)層次包含多個(gè)模塊。c.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系的實(shí)施方式護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系采用線上線下相結(jié)合的方式，確保培訓(xùn)效果。3.a.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：①需求分析②課程設(shè)計(jì)③教學(xué)資源建設(shè)④效果評(píng)估b.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)的方法①專家咨詢法②文獻(xiàn)分析法③調(diào)查研究法④案例分析法c.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)的注意事項(xiàng)①課程內(nèi)容的實(shí)用性②教學(xué)方法的創(chuàng)新性③教學(xué)資源的豐富性④效果評(píng)估的客觀性三、護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納1.a.護(hù)理教育技術(shù)基礎(chǔ)理論①護(hù)理教育技術(shù)的定義、發(fā)展歷程及趨勢(shì)②護(hù)理教育技術(shù)的基本原理和方法③護(hù)理教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及價(jià)值b.護(hù)理教育技術(shù)方法與應(yīng)用①多媒體教學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用②虛擬仿真技術(shù)在護(hù)理教育中的應(yīng)用③網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用c.護(hù)理教育技術(shù)實(shí)踐與案例分析①護(hù)理教育技術(shù)實(shí)踐操作技能②護(hù)理教育技術(shù)案例分析③護(hù)理教育技術(shù)實(shí)踐效果評(píng)估2.a.護(hù)理教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與展望①護(hù)理教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)②護(hù)理教育技術(shù)未來(lái)發(fā)展方向③護(hù)理教育技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響b.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)①需求分析②課程設(shè)計(jì)③教學(xué)資源建設(shè)④效果評(píng)估c.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體系實(shí)施①線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式②培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋③培訓(xùn)成果的應(yīng)用與推廣[1]，.護(hù)理教育技術(shù)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2018.[2]，趙六.護(hù)理教育技術(shù)培訓(xùn)課程體