實(shí)訓(xùn)課心得（收藏十一篇）

實(shí)訓(xùn)課心得篇1

時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)

束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期

的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一

步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)

的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作'也實(shí)訓(xùn)的課

程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意

義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,

以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖，而

是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，很仔細(xì)的看了作圖

要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,

我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作'業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)

間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫(huà)

到1L55,下午從2：00畫(huà)到5：30,看到這樣一天的時(shí)間安排后，

竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示,

也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的

實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一

個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖

的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)

一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興

趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)

感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)

麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦

是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起

步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是

其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表

后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)

發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的

學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是

CAD的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新CAD

繪圖。

AutoCAD的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電

子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一

個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的基

礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫(huà)圖，到最后的三維畫(huà)圖，自己從中吸取精華。

繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過(guò)程中常使用

到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、

三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、

渲染、樣式等等。

AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都

有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的.前老師教我們使用命令工具的技

巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗

實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步

驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)TMTTS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使

用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需

的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用

中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格

式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)

畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅

觀，還宜接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步

一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很

有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與

線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

過(guò)推理和分析，不斷深化我的認(rèn)識(shí)。這種思辨能力讓我在存在困難和

挑戰(zhàn)的情況下，能夠深入挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而找到最優(yōu)秀的解決方

案。

在語(yǔ)言表達(dá)上，我需要遣詞造句準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗易懂，讓讀者

能夠快速理解我的觀點(diǎn)，并且感同身受。此外，我還需要注意結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)，條理清晰。此時(shí)，我會(huì)使用標(biāo)題加粗的方式將不同的話題點(diǎn)區(qū)分

開(kāi)來(lái)，讓讀者更加清晰地了解我的思路。

回顧整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，我最感動(dòng)的就是實(shí)踐的意義。在實(shí)踐中，我

學(xué)到的不僅僅是技術(shù)和技巧，更是堅(jiān)持、獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作、自我

管理等素質(zhì)。我體會(huì)到，在實(shí)踐中不斷地磨礪自己，不斷地摸索和嘗

試，才能長(zhǎng)期不斷突破自己的技術(shù)水平和心理素質(zhì)，才能不斷地增長(zhǎng)

自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，真正快速成長(zhǎng)發(fā)展。

總之，電工實(shí)訓(xùn)這一體驗(yàn)，讓我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我

更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在實(shí)踐中掌握技能之余，更應(yīng)該鍛煉自己的心理

素質(zhì)和專業(yè)的思維能力。只有保持持續(xù)的實(shí)踐和思考，才能真正成為

一個(gè)合格的電工，也才能滿足人類對(duì)于電器設(shè)施的需求。

實(shí)訓(xùn)課心得篇3我實(shí)訓(xùn)所在的學(xué)校是XX中學(xué)，作為免費(fèi)師范生，

我們實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：課堂教學(xué)工作實(shí)訓(xùn)、班

主任工作實(shí)訓(xùn)和基礎(chǔ)教育調(diào)研。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)

真完成了免費(fèi)師范生的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將我實(shí)訓(xùn)的基本情況進(jìn)

行匯總和總結(jié)。

課堂教學(xué)可以說(shuō)是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，自從進(jìn)入實(shí)訓(xùn)學(xué)

校來(lái)，我們就積極為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，有關(guān)課堂教學(xué)，為主要通過(guò)以

下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。首先是觀摩和聽(tīng)課，在這一過(guò)程中，我主要聽(tīng)我

們指導(dǎo)老師的課，聽(tīng)學(xué)校的公開(kāi)課，還聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)有實(shí)力的老師的

課，教學(xué)觀摩很重要，因?yàn)榻虒W(xué)觀摩能夠讓我們從授課教師的教學(xué)過(guò)

程中學(xué)習(xí)和吸收其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，以便我們更好地提高

自己和完善自己。接下來(lái)的工作就是聽(tīng)課，聽(tīng)課是常規(guī)的教學(xué)工作之

一，也是我們實(shí)訓(xùn)生在實(shí)訓(xùn)學(xué)校的“必修課”。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以

從整體上去觀察、把握課堂教學(xué)的基本情況；也可以學(xué)習(xí)借鑒指導(dǎo)老

師和其他老師的教學(xué)長(zhǎng)處；還要發(fā)現(xiàn)和診斷課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)

題;最后就是通過(guò)觀摩和聽(tīng)課以達(dá)到改進(jìn)芻己課堂教學(xué)的目的。當(dāng)然,

在聽(tīng)課和觀摩的整個(gè)環(huán)節(jié)中，最最重要的還是要做好聽(tīng)課記錄，且

要條理清晰、內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出，以便自己參考借鑒。熟悉了課堂

教學(xué)的基本情況和課堂環(huán)境之后，我們要進(jìn)行課堂教學(xué)的有一個(gè)很重

要的環(huán)節(jié)，那就是備課、說(shuō)課和試講。備課的前提就是認(rèn)真閱讀課本，

熟悉課文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;然后通過(guò)教材分析和學(xué)情分析，以

確定所要達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)包括課程總目標(biāo)和“三維目標(biāo)”，即課堂

教學(xué)就是要讓學(xué)生在“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”

方面都有收獲;確定好目標(biāo)之后，就是要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有突出

重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)才是有意義的教學(xué);最后就是編寫(xiě)教案。在編寫(xiě)教

案的過(guò)程中，可以與指導(dǎo)老師交流，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，

做到“五有”，即心中有綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、腹中有書(shū)（廣泛涉獵、熟悉教

材）、目中有人（學(xué)生）、心中有法（教學(xué)方法）、手中有案（教學(xué)方案）。

寫(xiě)好教案之后，交給指導(dǎo)老師批閱和修改，合格之后再進(jìn)行說(shuō)課和試

講，試講合格后，正式走上講臺(tái)，進(jìn)行課堂教學(xué)。

我?guī)У氖歉咭?班、6班的語(yǔ)文，也給火箭班12班、重點(diǎn)班13

班帶過(guò)多次語(yǔ)文課，高一5班、6班的基礎(chǔ)比較差，有的學(xué)生是特別

差，所以我在上課時(shí)就講得更細(xì)致，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印來(lái)，不急于

求成，而對(duì)于另外兩個(gè)班則主要是引導(dǎo)，并對(duì)一些重難點(diǎn)進(jìn)行深入探

討，針對(duì)不同的班級(jí)，不同的。特點(diǎn)就要采用不同的教學(xué)方式，不能

墨守成規(guī)，那樣效率不高，教學(xué)的最終目的沒(méi)能到達(dá)，自己也不會(huì)

得到鍛煉和提高。

整個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，我完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，聽(tīng)課數(shù)共有20課

時(shí)，聽(tīng)課超過(guò)學(xué)校規(guī)定的10課時(shí);上新課總數(shù)有75課時(shí)，總數(shù)超過(guò)

學(xué)校規(guī)定的20課時(shí)，其中晚自習(xí)輔導(dǎo)15課時(shí)，復(fù)習(xí)課20課時(shí)，作

文評(píng)講10課時(shí)，講課文30課時(shí);新課時(shí)總共15課時(shí)，超過(guò)學(xué)校規(guī)定

的的課時(shí)。

實(shí)訓(xùn)課心得篇4我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式

將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)

呢？下面是小編精心整理的薦實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫

助到大家。

我參加了我院20xx年xx月xx日至8月x日的暑期社會(huì)實(shí)踐，這

次實(shí)踐主要是在北京的達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行Java的初步了解與培訓(xùn)。

在這十天來(lái)，除了感受到北京與蘭州既然不同的悶熱天氣外，更多的

是這一行在學(xué)習(xí)和閱歷上的收獲。這次實(shí)踐是我第一次走出甘肅省,

而且去的地方是祖國(guó)的首都，總的來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始有些好奇，對(duì)這個(gè)大都

市充滿了幻想，充滿了期待。

培訓(xùn)是從21號(hào)早上開(kāi)始的，一直到2g號(hào)下午結(jié)束，培訓(xùn)期間，

我們應(yīng)該算是同事，畢竟社會(huì)和學(xué)校是兩種不同的場(chǎng)合。我們主要學(xué)

習(xí)了構(gòu)建Java數(shù)據(jù)庫(kù)，Java基礎(chǔ)，Web開(kāi)發(fā)三大模塊，本來(lái)計(jì)劃要

做一個(gè)網(wǎng)上航空訂票系統(tǒng)，慚愧的是我們知識(shí)匱乏，需要老師不斷的

指導(dǎo)，導(dǎo)致浪費(fèi)了時(shí)間，最終未能圓滿的完成計(jì)劃，只能做到準(zhǔn)備好

所有的分模塊這一步。雖然培訓(xùn)的內(nèi)容和我的專業(yè)相關(guān)性不大，可喜

的是我的C語(yǔ)言基礎(chǔ)還不錯(cuò)，勉強(qiáng)能跟上老師的節(jié)奏。從學(xué)習(xí)的過(guò)程

和我們做項(xiàng)目的經(jīng)歷中我明白團(tuán)結(jié)是一種艱重要的企業(yè)精神。一個(gè)項(xiàng)

目，它是很多人做著不同的任務(wù)，最后再由一個(gè)架構(gòu)級(jí)的工程師把這

些不同的模塊按照一定的方式組合起來(lái)的，個(gè)人的力量是巨大的。讓

我記憶深刻的還是培訓(xùn)時(shí)的一次模擬面試，像這種面試我還是第一次

遇見(jiàn)，面試的過(guò)程和企業(yè)面試過(guò)程一樣，我們是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)

有工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)面試官的提問(wèn)，我真的是感到自己能力的不足和溝

通的缺乏。還有在步入社會(huì)的時(shí)候，我們的思考方式應(yīng)該轉(zhuǎn)變，平時(shí)

的辯證思考和理性思考已不再實(shí)用。社會(huì)是人的群體，思考問(wèn)題已不

是簡(jiǎn)單的理性和道德問(wèn)題，它要的是讓對(duì)方滿意，尤其是要面試官滿

意，要讓上級(jí)滿意。自己的說(shuō)話方式和肢體動(dòng)作在說(shuō)話的時(shí)候都至關(guān)

重要。我們要學(xué)習(xí)的不但是課本的理論知識(shí)，更要學(xué)人，觀察人，懂

人。

培訓(xùn)結(jié)束后玩兩天當(dāng)然是免不了的，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)難得,而且對(duì)這

個(gè)大城市充滿著期待，當(dāng)然要看看這城市的建筑了，尤其是一直只能

在電視上和網(wǎng)上看到的天安門，鳥(niǎo)巢，水立方，奧林匹克公園，國(guó)家

體育館，頤和園等，雖然有些只能在外邊看看，可親臨的感覺(jué)就是不

同，游玩之后甚至有一種自豪感，因?yàn)槲矣H眼目睹了祖國(guó)首都的風(fēng)采,

而對(duì)有些人來(lái)說(shuō)還是一種向往。游玩的同時(shí)，我也感受到了這種大城

市快節(jié)奏的生活，便捷的快速交通讓這座城市變得比想象中的小。

返校時(shí)已是8月x日，至此，實(shí)訓(xùn)之行就完全結(jié)束了。

實(shí)訓(xùn)課心得篇5

在現(xiàn)代教學(xué)中，教學(xué)技能的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用越來(lái)越重要。作為一名教育

專業(yè)的學(xué)生和未來(lái)的教師，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅僅要學(xué)習(xí)相關(guān)

理論知識(shí)，更要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深化自己的教學(xué)技能。在我所在學(xué)院

開(kāi)設(shè)的教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)技能的重要性，并

對(duì)自己在未來(lái)教學(xué)中需要注意的具體細(xì)節(jié)形成了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：實(shí)踐操作體驗(yàn)。

在教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課匕我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還進(jìn)行了多次實(shí)

踐操作。這些實(shí)踐操作主要包括教學(xué)呈現(xiàn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、授課運(yùn)用等。

在這些操作中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問(wèn)題在于口頭表達(dá)能力和授課思路

的組織能力。在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己口頭表達(dá)

的問(wèn)題所在，學(xué)會(huì)了如何在授課一開(kāi)始用清晰的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)明

主題，如何運(yùn)用舉例、引用和對(duì)話等深化學(xué)生理解，如何在授課中把

握節(jié)奏，盡量避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。

第三段：板書(shū)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

在板書(shū)設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)要畫(huà)好板書(shū)對(duì)于我的授課效果

非常關(guān)鍵。起初，我往往忽略了板書(shū)的重要性，給學(xué)生留下的印象是

雜亂無(wú)章的，甚至是前后矛盾的。在同學(xué)和老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)

會(huì)了如何規(guī)劃板書(shū)的內(nèi)容和分區(qū)，如何畫(huà)出簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、易懂的圖表,

如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，選用不同形式的圖示，并注重顏色和字體

的搭配。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在未來(lái)的教學(xué)中會(huì)非常實(shí)用。

第四段：課堂管理。

在實(shí)踐操作中，課堂管理也是一項(xiàng)非常重要的技能。在我的授課

中，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理能力比較薄弱，往往可能出現(xiàn)學(xué)生遲到、

聊天、玩手機(jī)等情況。在教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課中，我了解到良好的課堂管

理主要包括準(zhǔn)備充足、制定嚴(yán)密的課堂紀(jì)律和規(guī)章、遵循教師職責(zé)以

及處理學(xué)牛的問(wèn)題和要求。在課堂管理這方面，我學(xué)到了確保課堂效

果和順暢運(yùn)作需要自己的不斷努力和學(xué)習(xí)才有可能實(shí)現(xiàn)。

第五段：收獲及結(jié)論。

通過(guò)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我深入理解了教學(xué)技能實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的

重要性，增強(qiáng)了自己掌握教學(xué)技能的信心c在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)了

自己的問(wèn)題所在，并學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)自己的口頭表達(dá)能力、課堂管理

等方面的技能。在教學(xué)生涯中，提高自身教學(xué)技能是非常重要的C掌

握良好教學(xué)技能，既是提高教學(xué)效率的前提條件，更是提升自己的核

心競(jìng)爭(zhēng)力的手段之一。

實(shí)訓(xùn)課心得篇6

為期半個(gè)月的餐飲實(shí)習(xí)完畢了，回想這次在浩海酒店餐飲部實(shí)習(xí)

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得從中獲益匪淺，學(xué)到了很多在課堂和書(shū)本上都無(wú)法

學(xué)到的學(xué)問(wèn)。之前在美林谷培訓(xùn)了理論學(xué)問(wèn)，及各部門的工作職責(zé),

對(duì)于我從沒(méi)有接觸過(guò)餐飲這個(gè)行業(yè)的來(lái)說(shuō)一切都那么默生，雖然知道

了怎么做，但終究沒(méi)做過(guò)，一切都只是想象,可以說(shuō)那時(shí)侯是急迫地期

盼著這一天的到來(lái).對(duì)此我又快樂(lè)又可怕，快樂(lè)的是最終可以接觸餐

飲了，最終可以面客效勞了，可怕的是不知道自己能不能勝任，能不能

處理好與客人的關(guān)系.

餐飲局部有燕鮑翅、雅間區(qū)、宴會(huì)廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、

吧臺(tái)、傳菜部和前臺(tái)接待九個(gè)部門，我們9個(gè)人分別在不同的部門，

兩天輪換一次。這樣能讓我們比擬全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的效勞與治

理，這也是我們來(lái)此的目的從擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、餐中效

勞、撤臺(tái)我們都親身體驗(yàn)，一開(kāi)頭覺(jué)得自己做得很差勁，站也站不住，

做事總有些毛手毛腳。漸漸地，工作就上手了，越做越順了，但覺(jué)得

應(yīng)當(dāng)還能做的更好,全體員工對(duì)我們都很熱忱，不厭其煩的幫忙我,

并跟我講工作的內(nèi)容，留意事項(xiàng)，工作程序。毫無(wú)保存地把她們的工

作閱歷傾囊相授，讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的暖和。之前所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)在開(kāi)

頭的時(shí)候很難應(yīng)用到實(shí)際中，通過(guò)師傅們的教導(dǎo)，使理論與實(shí)際相結(jié)

合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)客效勞也輕松自如了許多。閑下來(lái)的時(shí)間和主管

們討教治理員工的閱歷，各位主管也都有問(wèn)必答，傾囊相授。

對(duì)于餐飲我要學(xué)的東西還許多，要學(xué)會(huì)觀看，做好效勞，效勞要認(rèn)

真、周到、準(zhǔn)時(shí)，要了解客人的需求，對(duì)?？鸵龊霉残曰男?

知其喜好，盡力賜予滿意，做到提前一步的效勞，讓客人有賓至如歸

的感覺(jué)。

半個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，在這半個(gè)月的時(shí)間里，感覺(jué)自己完全成為

了酒店的一分子，對(duì)酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立

了深厚的友情。在浩海酒店這個(gè)大家庭中，可以感覺(jué)到大家庭中各部

門相互幫忙的手足之情，有一首唱歌的好“相親相愛(ài)一家人”，而整

個(gè)酒店上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工就是最親愛(ài)的一家人。感謝浩海酒店給我這

樣的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)了生活，我誠(chéng)心盼望

浩海國(guó)際酒店能夠越來(lái)越好，也祝福美林谷的明天會(huì)更好。

實(shí)訓(xùn)課心得篇7—實(shí)習(xí)前言

做為水利水電工程二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校安排了木次為期五天的施

工實(shí)習(xí)。要求學(xué)生對(duì)水工建筑物施工有基本認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們對(duì)

水工建筑物的規(guī)模，作用及特點(diǎn)有了很大的了解。同時(shí)對(duì)電站的工作

模式，關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運(yùn)行一段時(shí)間后所產(chǎn)生的問(wèn)題與處

理方法都有一定的了解。從四月四號(hào)開(kāi)始我們先后參觀了韋水倒虹馮

家山水庫(kù)王家崖水庫(kù)寶雞峽渠首釣魚(yú)臺(tái)雙曲拱壩石頭河水庫(kù)魏家堡

引水工程湯峪渡槽及電站漆水河渡槽鄭國(guó)渠黑河金盆水庫(kù)等水利工

程。

二實(shí)習(xí)地點(diǎn)與過(guò)程

寶雞峽渠首位于寶雞市以西約Ukm的渭河林家村峽谷出口處，控

制流域面積30661km2,實(shí)測(cè)多年平均徑流量?jī)|mo一期工程為低壩

引水自流灌溉，1958年動(dòng)工修建，1971年建成投入運(yùn)用。灌區(qū)有王

家崖信義溝大壩溝潸河等渠庫(kù)結(jié)合水庫(kù)，水庫(kù)形成長(zhǎng)藤結(jié)瓜式弓I水,

年可調(diào)節(jié)水量?jī)|m?？偢汕L(zhǎng)180km,其中98km是著名的黃土坂邊

渠道。

二期T程計(jì)劃在一期低壩的基礎(chǔ)上加壩加閘，以增加庫(kù)容進(jìn)行蓄

水，主要解決寶雞峽塘上萬(wàn)畝的灌溉缺水，并結(jié)合灌溉進(jìn)行發(fā)電，寶

雞峽渠首加壩加閘工程主要由樞紐大壩及現(xiàn)后式電站組成。大壩加高

是在原壩體的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。壩頂高程由原來(lái)的615m加至，加高，

壩頂總長(zhǎng)，最大壩高，壩型為重力式培工壩，水庫(kù)正常蓄水位636m,

總庫(kù)容5000萬(wàn)m,有效庫(kù)容3800萬(wàn)mo

大壩中部在壩頂615m高程上均勻布置10義行五個(gè)泄水中孔，壩

的兩端設(shè)有Xnf三個(gè)排沙底孔（左端一孔，右端兩孔），孔底高程與

河床齊平為605mo灌溉和電站兩個(gè)引水孔緊靠左岸排沙底孔左側(cè)，

設(shè)計(jì)最大引水流量65m/s,灌溉引水孔口尺寸為4X5nf,孔底高程，

是水庫(kù)低水位運(yùn)行及不發(fā)電時(shí)的灌溉引水孔。發(fā)電引水孔尺寸Xnf,

進(jìn)口高程615m。壩后式電站布置在壩后左側(cè)，安裝三臺(tái)機(jī)組，發(fā)電

尾水退入灌溉渠道。電站設(shè)計(jì)水頭，單機(jī)設(shè)計(jì)流量/S,電站裝機(jī)容量

9600kWo

工程建成后，渠首水庫(kù)與灌區(qū)內(nèi)王家崖信義溝大北溝沿河四座水

庫(kù)聯(lián)合運(yùn)用，渠首庫(kù)年調(diào)節(jié)水量。.億m,灌區(qū)內(nèi)四庫(kù)可補(bǔ)水量?jī)|m,

使寶雞峽嫄上灌區(qū)萬(wàn)畝灌溉缺水量由億m減少至億m。

三實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)五天的水利水電工程施工實(shí)習(xí)讓我對(duì)我們的專業(yè)有了深入了

解，明確了未來(lái)工作的方向和T作仟?jiǎng)?wù)。這樣在我以后的學(xué)習(xí)中更容

易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。同時(shí)在實(shí)習(xí)當(dāng)中看到不少工程在當(dāng)時(shí)設(shè)

計(jì)時(shí)存在一定的問(wèn)題。比如：韋水倒虹在管道進(jìn)水口就沒(méi)有看到攔污

柵，在進(jìn)水口前面的閘門上面的護(hù)欄做的不好。這樣不僅不利于工作

人員的安全，而且河道中的一些雜物進(jìn)水水管中，在高流速的攜帶下

會(huì)對(duì)管道造成很大的損傷，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。前幾年不就對(duì)管道

內(nèi)部進(jìn)行了修復(fù)處理嗎？

還有寶雞峽渠首林家峽水電站當(dāng)時(shí)設(shè)首時(shí)考慮到水庫(kù)蓄水量受西

蘭鐵路的限制但是還是按灌溉要求設(shè)計(jì)了水庫(kù)。這樣下來(lái)現(xiàn)在還沒(méi)有

協(xié)調(diào)好二者之間的矛盾，這樣工程還是沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，我感覺(jué)

這就不合理了。還有馮家山大壩正在加固除險(xiǎn)，而湯峪渡槽則將原來(lái)

的U形渡槽換成流量更大的矩形渡槽。而在武功縣看的那個(gè)渡槽卻卻

沒(méi)有水流的通過(guò)。漆水河渡槽當(dāng)時(shí)在修好之后發(fā)生溫度應(yīng)力的不均勻

使渡槽的裝配應(yīng)力縫開(kāi)裂產(chǎn)生滲水，這其實(shí)是材料的選取不當(dāng)。水利

水電施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇6

才開(kāi)始實(shí)習(xí)的通過(guò)這次實(shí)習(xí)，由于我學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這

次實(shí)習(xí)的因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)

踐意義。學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后。使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)

而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，首先。使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)

知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的

專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)

和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用己學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)

這次實(shí)習(xí)，對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。

所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的

日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全合理經(jīng)濟(jì)的更高要求，以

前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。工程上很容易

出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？想，那便是

運(yùn)用我所學(xué)的知謖和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在找到突破

口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我都學(xué)過(guò)，但如何將他

聯(lián)系起來(lái)，用于解決和工程中的.實(shí)際問(wèn)題，則需要我實(shí)踐中不斷學(xué)

習(xí)和總結(jié)。

對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，學(xué)以

致用”另一方面是以小見(jiàn)大”許多知識(shí)原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

例如：上次暑假實(shí)習(xí)時(shí)。因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高C因

此，推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得

到肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，一直記得授課老師這樣告訴我如果地

基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大,

也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)牛上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)

雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了所以，除了將所學(xué)的

運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的

原理和方法，從小處細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)

題。

通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，其次。使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要

性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，都應(yīng)該注重提高施工管理

效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，先進(jìn)管理理念和方法都值得我學(xué)習(xí)。

尤其是三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水

平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

范圍廣，水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多。所要安排的工作任

務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人

員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們工地上忙碌但有序,

施工員安全員監(jiān)理員也是施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提

高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在

計(jì)劃進(jìn)行中。

施工效率有了很大提高，通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理

方法。這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，最后。使得我更全面地明白了今后的努力方

向。其實(shí)，這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能0

但是這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利

工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：畢業(yè)后

從事土木工程工作，需要的謙虛和學(xué)習(xí)”。

從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，確。所面臨的如同一張白紙，

一切都是新的一切都在等待我去努力。因此，面對(duì)那么多長(zhǎng)期從事水

利工程的同行前輩，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，知識(shí)學(xué)的比我扎實(shí)，學(xué)識(shí)比

我淵博，只有耐下心來(lái)，虛心向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才會(huì)有更大的進(jìn)步，也

才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，另外。也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足和缺點(diǎn)，

主要有以卜兩點(diǎn)：

專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。

盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)。尚不能輕松勝任水利工程工作,

因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看

作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技

能。

二專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。

由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少。通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所

以，今后我工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩

學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)干依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸

收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕

馭解決難題的本領(lǐng)。

會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，總之。相信這對(duì)我今后的

工作中是極其有幫助的。

實(shí)訓(xùn)課心得篇8

首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記

記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表，

進(jìn)行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合

計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等。

現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、編織記賬憑證。首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫(xiě)出

會(huì)計(jì)分錄（會(huì)計(jì)循環(huán)的基石）。我原本以為有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)我都基本

掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際

應(yīng)用時(shí)，我卻無(wú)從下手。于是只能把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái)，認(rèn)真的

復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)

分錄填寫(xiě)記賬憑證。練習(xí)填寫(xiě)收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解

掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫(xiě)方法。二、登記帳

簿。其中開(kāi)設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，

登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的丁.作。雖說(shuō)機(jī)長(zhǎng)看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)牛都會(huì)做

的事，但在實(shí)習(xí)期間，我曾對(duì)著那些枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字鄧長(zhǎng)等的

錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈奴，愈煩愈錯(cuò)。因此會(huì)計(jì)工作沒(méi)有一定的耐心和細(xì)

心是很難勝任的，因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片

刮。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的。比如說(shuō)：

1.寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆畫(huà)橫線，在寫(xiě)上“作廢”兩字，這樣才能

作廢。

2.對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，自己一定要清晰，按格填寫(xiě),

不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不

能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大

意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細(xì)心和毅力，

那才能到達(dá)成功的彼岸！三、編制報(bào)表。首先在左上角天明編制單位、

編制時(shí)間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告，如資產(chǎn)

負(fù)債表、利潤(rùn)表等等；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于

右方金額合計(jì)，否則重填；最后還要編制人簽名。

2.3實(shí)習(xí)成果。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，

在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，

就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認(rèn)

真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用

到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

一個(gè)星期下來(lái)，除了吃飯、睡覺(jué)，其余時(shí)間都是呆在教室里做賬，

眼睛盯著生疼。

晚上回到寢室，還需一段時(shí)間繼續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心

的疲憊，但當(dāng)我看到自己的計(jì)算結(jié)果與資料給的答案相同時(shí)，我又是

萬(wàn)分的欣喜，終于功夫不負(fù)苦心人，一次性就計(jì)算對(duì)了，不簡(jiǎn)單啊!

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，這急不得。在實(shí)習(xí)期間，我自我感覺(jué)

還沒(méi)有對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬

登得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無(wú)

錯(cuò)？總會(huì)難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯(cuò)開(kāi)或者抄錯(cuò)。我沒(méi)有心

浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來(lái)，根據(jù)會(huì)計(jì)更正方法或者重新來(lái)過(guò)，

用心地去做，反而越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，

做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功

的彼岸！

這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)對(duì)我明年打算會(huì)計(jì)正打下了基礎(chǔ)，更使我對(duì)會(huì)

計(jì)學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)興趣。所以接下去我還得自覺(jué)學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會(huì)計(jì)

方面的知識(shí)，不會(huì)的不理解的還需耐心求教，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的.計(jì)劃！

實(shí)訓(xùn)課心得篇9

4月23日在我的人牛中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，就在這一天我和很多的

同學(xué)一起踏上了去深圳實(shí)習(xí)的路，這對(duì)于沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的我是一次莫

大的考驗(yàn)也是一次蛻變。面對(duì)這生疏的城市還沒(méi)來(lái)得及惶恐和茫然時(shí),

便己經(jīng)感覺(jué)到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。

剛上來(lái)第一天，從車上下來(lái)的時(shí)候是凌晨，天還是灰蒙蒙的一片，

接著我們被公司的治理人員帶到了宿舍，進(jìn)去后剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)有敲

門聲，一開(kāi)門葛經(jīng)理走了進(jìn)來(lái)，一開(kāi)口就是一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，一聽(tīng)

蠻感動(dòng)的，原來(lái)在這生疏的城市還有人在關(guān)懷著我們，葛經(jīng)理說(shuō)「等

下帶你們?nèi)ス究匆幌率熳R(shí)熟識(shí)環(huán)境，”這一看回來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，

等其次天去時(shí)便是開(kāi)頭緊鑼密鼓的培訓(xùn)在培訓(xùn)的時(shí)候很累有許多同

學(xué)都想走了，可是最終還是咬咬牙忍了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期的培訓(xùn)后就

迎來(lái)了，嚴(yán)格的考試，先是筆試，再接著實(shí)操，最終在下午6點(diǎn)左右

考完了，大家都松了一口氣，想著最終解放了，可是后面等待我們的

卻是分別，4月28日是大家分開(kāi)的日子，天也下著小雨灰蒙蒙的，

仿佛天也在哭泣，大家各自坐上了開(kāi)往自己上班屬店的汽車。

而我也是這樣子來(lái)到了益田店，剛到店里的時(shí)候涂經(jīng)理安排了店

里的人帶著我們?nèi)ナ熳R(shí)了一下環(huán)境，我心想這就是我以后工作的地方

了，心里暗暗的想，我肯定要努力的工作，這樣才不能辜負(fù)這么多天

的辛苦，5:30的時(shí)候我參與了班前會(huì)，感覺(jué)還蠻好，等開(kāi)完的時(shí)候

鄭主任叫我們留了下來(lái)，為我們安排了師傅,對(duì)我們說(shuō)，“這個(gè)以后

就是你們的師傅了，以后要好好跟著師傅學(xué)?！?月1日便正式跟著

師傅上崗了，這時(shí)心中又開(kāi)頭茫然了，為什么我在學(xué)校學(xué)的是國(guó)際商

務(wù)，為什么我出來(lái)卻是做效勞員的工作呢?那我在學(xué)校這兩年半來(lái)的

努力又算什么呢？一時(shí)間想不明白，但工作的勞碌讓我沒(méi)有時(shí)間多想，

后來(lái)才發(fā)覺(jué)原來(lái)做效勞員也不是那么簡(jiǎn)潔的事情，在這期間讓我學(xué)到

了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)與理論。

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們都很照顧，很讓人溫馨，而且也體會(huì)到餐飲行業(yè)中效

勞員的辛苦與快樂(lè)，工作中有時(shí)通過(guò)自己熱忱的效勞讓客人滿足而歸

是件特別快樂(lè)的事。有時(shí)也會(huì)遇到有些脾氣急躁的客人就會(huì)被罵幾句,

雖然會(huì)覺(jué)得很受委屈，但是有時(shí)想想：人生就這么短短幾十年，何必

為了這點(diǎn)小事而壓抑自己，讓自己不快樂(lè)呢，把這些當(dāng)作家常便飯，

吃飽了就等著漸漸消化，或許自己也有許多未做好的地方，自律自己。

其實(shí)我們的工作每天都在與不同的人和事諼觸，與形形色色的人打交

道，這都是需要技巧、膽識(shí)和士氣，還有工作的速度、以及對(duì)事的仔

細(xì)負(fù)責(zé)，而這就是個(gè)人要在每天的.工作中不斷的提升了。在其位謀

其事，然做了一個(gè)效勞員就要仔細(xì)的把工作做好，這樣才能對(duì)得起上

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任一分耕耘一分收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。

工作了三個(gè)月后，我剛剛經(jīng)過(guò)入職轉(zhuǎn)正的考試，正在等待結(jié)果。

假如考過(guò)了，那么我又向邁出了一步，超越了同一起點(diǎn)的人。這是公

司和領(lǐng)導(dǎo)給我的時(shí)機(jī)，假如沒(méi)有努力，沒(méi)有付出或許這個(gè)時(shí)機(jī)就是別

人的，所以我在不斷嘗試，不斷地從日常的工作中去提升自己，就像

上樓梯，你不去努力向前永久也不知道自己能走到哪一個(gè)階梯，通過(guò)

考試后。我正式接任了特產(chǎn)員的工作開(kāi)頭接觸那些密密麻麻的數(shù)字和

產(chǎn)品，例如要了解特產(chǎn)的價(jià)錢和口味以及它的儲(chǔ)存啦，和每天的銷售

狀況,要統(tǒng)計(jì)起來(lái),每個(gè)小組每天銷售了多少，每人每天銷售了多少，

還要做它的庫(kù)存，每個(gè)周要做總結(jié)，總結(jié)就是這個(gè)周每天的銷售額,

以及它的本錢和毛利，做好后發(fā)到治理公司，沒(méi)到月底的時(shí)候還要做

它的月結(jié)，像這個(gè)就比擬麻煩，這個(gè)的話是要做一個(gè)月總的銷售額,

和每個(gè)產(chǎn)品的銷量是多少?和它的排名，那個(gè)產(chǎn)品銷量最好，那個(gè)產(chǎn)

品銷量最差，要不要取消不賣，剛開(kāi)頭接觸這些的時(shí)候感覺(jué)好麻煩,

總是擔(dān)憂東西會(huì)不見(jiàn)，或者做錯(cuò)帳，這都是要很認(rèn)真的不能出過(guò)失的,

假如錯(cuò)了的話等到你做月帳的時(shí)候也會(huì)跟著錯(cuò)，漸漸的我就開(kāi)頭漸漸

的上手了，也不會(huì)怕這怕那了，感覺(jué)好簡(jiǎn)潔，公司的人說(shuō)我學(xué)的很快，

都超過(guò)我?guī)煾噶耍瞧渲械男量嘀挥形抑溃?/p>

實(shí)訓(xùn)課心得篇10兩個(gè)星期緊張刺激的沙盤演練已經(jīng)成為過(guò)去，

在不知不覺(jué)中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一起走過(guò)了“六年”的風(fēng)風(fēng)雨雨,

一起親身體驗(yàn)了沙盤的緊張與刺激。此次沙盤演練使我們真正地感受

到沙盤的魅力所在。

在這“六年”的風(fēng)雨中，我們一起走過(guò)了第一年的混亂與迷惘，

第二年的失誤和負(fù)利潤(rùn)，第三年的經(jīng)營(yíng)回升，第四年有一次的瀕臨破

產(chǎn)，第五年的第二次盈利以及長(zhǎng)貸還款所面臨的資金低谷以及第六年

的大豐收，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐漸走上軌道。

“六年”的經(jīng)營(yíng)很快成為過(guò)去，但是卻給我們留下了一段美好的

回憶。在這六年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們碰到了一個(gè)又一個(gè)的困難，然而

大家同心協(xié)力，一起堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。“六年”的經(jīng)營(yíng)有幾點(diǎn)使我感觸頗

深。

組織準(zhǔn)備工作是ERP沙盤模擬的首要環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括分組和

職能定位。我所在B組共6名成員，分別擔(dān)任CEO、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)

總監(jiān)、物流總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)和出納等主要角色。我在小組中擔(dān)任出納

工作。我們將在未來(lái)模擬經(jīng)營(yíng)的六年中與其他四組展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，接手一個(gè)企業(yè)時(shí)，需要對(duì)企業(yè)有一個(gè)基本的

了解，包括股東期望、企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品、生

產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)使用和

填寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤(rùn)表）。

企業(yè)在一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)需要遵循一

定的規(guī)則。綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)所涉及的方面，需要注意八個(gè)主

要問(wèn)題，即市場(chǎng)劃分與市場(chǎng)準(zhǔn)入：銷售會(huì)議與訂單爭(zhēng)?。簭S房購(gòu)買、

出售與租賃；生產(chǎn)線購(gòu)買、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維修、出售；產(chǎn)品生產(chǎn)；原材料采

購(gòu)；產(chǎn)品研發(fā)與TSO認(rèn)證；融資貸款與貼現(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一

標(biāo)準(zhǔn)，初期我們對(duì)于規(guī)則的運(yùn)用很不熟練,隨著模擬的推進(jìn)逐漸上手。

在木次模擬中，我們因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則出過(guò)一些差錯(cuò)，第一年沒(méi)有

擴(kuò)大生產(chǎn)線，導(dǎo)致以后的產(chǎn)能不足，無(wú)法接大訂單。最重大的失誤就

是六年的廣告都沒(méi)投好，直接導(dǎo)致投入與產(chǎn)出嚴(yán)重失調(diào)。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)模擬是ERP沙盤模擬的主體，經(jīng)營(yíng)伊始，老師發(fā)布

了市場(chǎng)預(yù)測(cè)資料，對(duì)每個(gè)市場(chǎng)每個(gè)產(chǎn)品的總體需求量、單價(jià)、發(fā)展趨

勢(shì)做出預(yù)測(cè)。在分析市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略。

總體來(lái)看，在分析預(yù)測(cè)資料階段，我們就沒(méi)有很好把握市場(chǎng)發(fā)展

趨勢(shì)，對(duì)公司發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，影響新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，使得公司沒(méi)有

系統(tǒng)性的'發(fā)展起來(lái)。其次，投廣告的嚴(yán)重失誤。這兩個(gè)問(wèn)題成為阻

礙企業(yè)發(fā)展的最主要門檻。

在六年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了初期組建、短暫磨合、逐漸形

成團(tuán)隊(duì)默契，進(jìn)入?yún)f(xié)助狀態(tài)。其中有各自為戰(zhàn)導(dǎo)致的效率低下、無(wú)效

溝通引起的爭(zhēng)論不休、職責(zé)不清導(dǎo)致的秩序混亂等問(wèn)題，終于進(jìn)行過(guò)

角色互換之后，體驗(yàn)到角色轉(zhuǎn)變后考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)的相應(yīng)變化，也

學(xué)會(huì)了換位思考，為更好的團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)這樣一艘

大船匕CEO是舵手、CFO保駕護(hù)航、營(yíng)銷總監(jiān)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)

開(kāi)足馬力……在這里，每個(gè)角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點(diǎn)，各司

其職，相互協(xié)作，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在組織的全體成員有共

同愿景、朝著共同的績(jī)效目標(biāo)、遵守相應(yīng)的工作規(guī)范、彼此信任和支

持的氛圍下，企'也更容易取得成功。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，也是不可避免的，但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著你死我

活。尋求與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的雙贏、共贏才是企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)久之道,這

就要求企業(yè)知己知彼，在市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析上做足文章，在競(jìng)

爭(zhēng)中尋求合作，企業(yè)才會(huì)有無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇，市場(chǎng)也會(huì)穩(wěn)定積極的發(fā)

展。

誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠(chéng)信原則在ERP沙盤模擬

中體現(xiàn)為對(duì)“游戲規(guī)則”的遵守，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、生產(chǎn)計(jì)算規(guī)則、

生產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等具體業(yè)務(wù)的處理。不能盲目為了交貨人為加

快生產(chǎn)，雖然再最終的財(cái)務(wù)報(bào)表中體現(xiàn)不出來(lái)，可轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是無(wú)

論如何也辦不到的C模擬的意義在于了解一個(gè)企業(yè)真實(shí)的運(yùn)作情況,

是為將來(lái)真正走向工作崗位做功課，如果只是為了完成實(shí)訓(xùn)而實(shí)訓(xùn)就

失去了模擬的意義。

每個(gè)個(gè)體因?yàn)檗哂胁煌膫€(gè)性而存在，這種個(gè)性在ERP沙盤模擬

中顯露無(wú)遺。不僅如此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性往往決定企業(yè)的個(gè)性。

在分組競(jìng)爭(zhēng)中，有的小組大展拳腳，有點(diǎn)小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組

慌張忙亂，這都與領(lǐng)導(dǎo)者的決策及個(gè)性有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。在小組分工

時(shí)，個(gè)性和能力特點(diǎn)與勝任角色也有著很大關(guān)系。但在現(xiàn)實(shí)工作中,

很多人都不能因?yàn)椤皭?ài)一行”才“干一行”，更多的情況是需要大家

“干一行”就“愛(ài)一行”。在此次模擬中，由于專業(yè)影響，很大同學(xué)

都想要做與營(yíng)銷有關(guān)的工作，殊不知，轉(zhuǎn)換做其他的工作，能豐富工

作經(jīng)歷，與各部門溝通的同時(shí)，加深對(duì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的了解。體驗(yàn)企業(yè)多

個(gè)工作流程，也可以為將來(lái)的營(yíng)銷工作奠定基礎(chǔ)。

在ERP沙盤模擬中，我們經(jīng)歷了一個(gè)從理論到實(shí)踐再到理論的上

升過(guò)程，把理論知識(shí)運(yùn)用到模擬實(shí)踐中，在從自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷中

總結(jié)出理論學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)。每一次借助ERP沙盤推演企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)

程，都會(huì)基于現(xiàn)場(chǎng)的案例分析和數(shù)據(jù)分析為企業(yè)做出診斷，磨練商業(yè)

決策敏感度，提高決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力。

在經(jīng)營(yíng)公司的過(guò)程中，我擔(dān)任的是公司的生產(chǎn)總裁。作為一名生

產(chǎn)總裁，或許我沒(méi)有具體對(duì)某個(gè)模塊進(jìn)行很深入的研究，但是我要時(shí)

時(shí)刻刻了解公司每年的生產(chǎn)能力、市場(chǎng)需求，只有在充分的對(duì)各種環(huán)

境的熟悉之后，才能做出正確的生產(chǎn)預(yù)測(cè)，確定是否需要籌集資金。

在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家一起很

好地相互協(xié)調(diào)與合作，才能使公司在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)有更好的發(fā)展。小組

中每一個(gè)成員對(duì)這門課程的專注，他們身卜的熱情，使我們彼此之間

不斷的融合，我們大家之間已經(jīng)建立了一種寶貴的情誼，雖然是短短

的十幾節(jié)課，但是我們卻實(shí)實(shí)在在的一起經(jīng)歷了“六年”的風(fēng)雨C一

起擔(dān)憂，一起歡樂(lè)，一起冥思苦想，一起把公司從困境中帶出來(lái)C如

果模擬實(shí)訓(xùn)繼續(xù)下去的話，我們一定要抓好廣告上投入，爭(zhēng)取市場(chǎng)老

大，繼續(xù)拓展自己的生產(chǎn)能力，開(kāi)拓開(kāi)發(fā)其他市場(chǎng)和產(chǎn)品，嚴(yán)格預(yù)算，

真正做到純盈利。

兩個(gè)星期的沙盤體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到

了很多書(shū)本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，真切地感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況,

這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，有很大的幫助。還領(lǐng)悟到，游戲

就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步，做好

每一天，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的！同時(shí)感

謝ERP使我收獲了這么多，感謝親愛(ài)的老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝

可愛(ài)的組員。

通過(guò)這次ERP模擬實(shí)驗(yàn)，我對(duì)企業(yè)管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，它

并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)和銷售過(guò)程，它需要的更多。我們必須準(zhǔn)確

及時(shí)地了解市場(chǎng)的變化，爭(zhēng)取有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)份額，又要熟悉市場(chǎng)規(guī)

則，還要不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還需要一個(gè)高績(jī)效的

管理團(tuán)隊(duì)相配合，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹(shù)一幟。這次實(shí)驗(yàn)，讓

我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也明白一些管理理念：

1、重視人才。人才是企業(yè)最活躍、最有價(jià)值的因素。

2、市場(chǎng)調(diào)研?！爸酥?，方可百戰(zhàn)不殆”，只有在進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)

查，對(duì)市場(chǎng)信息（市場(chǎng)需求、生產(chǎn)能力、原材料、現(xiàn)金流等）有了充

分的了解，并加以分析（利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表等財(cái)務(wù)報(bào)表）和判斷后，

才能做出適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略計(jì)劃（廣告訂單、貸款、設(shè)備的改造更新、認(rèn)證

資格、市場(chǎng)的開(kāi)拓、產(chǎn)品的研發(fā)等）。

3、工作總結(jié)。在實(shí)驗(yàn)中就可以發(fā)現(xiàn)，一年廣告費(fèi)用的投入是非常

重要的，它能決定企業(yè)一年利潤(rùn)的多少，所以對(duì)于營(yíng)銷人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)

加以重視，應(yīng)在上一年的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研與分析，結(jié)

合各年情況，作出合理的決策。

4、團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)

協(xié)作的重要性。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)這樣一艘大船上，每一個(gè)角色要各負(fù)其責(zé)、

各盡氣力，否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊。

5、個(gè)性能力。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生性格的差異使ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)呈

顯得異彩紛呈：有的小組轟轟烈烈，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組

則不知何去何從。個(gè)性能力的不同深深滲透到企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中。

6、共贏理念。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生們通過(guò)自己的親身實(shí)踐

認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)中企業(yè)間的協(xié)作是必要的，市場(chǎng)并不是獨(dú)贏、雙贏，而是

共贏。只要做好市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、自我分析，一個(gè)