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文檔簡介
小說鼠疫考試試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.《鼠疫》的作者是()A.加繆B.雨果C.巴爾扎克D.莫泊桑答案:A2.鼠疫發(fā)生在哪個城市()A.巴黎B.馬賽C.奧蘭D.里昂答案:C3.故事中的里厄醫(yī)生職業(yè)是()A.外科醫(yī)生B.內(nèi)科醫(yī)生C.傳染病醫(yī)生D.獸醫(yī)答案:C4.在鼠疫期間,政府首先采取的措施是()A.封鎖城市B.疏散民眾C.隱瞞疫情D.積極救治答案:C5.朗貝爾是一名()A.記者B.醫(yī)生C.公務員D.商人答案:A6.塔魯組織的志愿防疫隊主要工作是()A.治療病人B.消毒C.搬運尸體D.維持秩序答案:B7.鼠疫結束的標志是()A.最后一個病人痊愈B.政府宣布C.老鼠消失D.醫(yī)生不再忙碌答案:A8.帕納盧神甫在鼠疫期間的一次布道主題是()A.上帝的懲罰B.愛的奉獻C.人類的罪惡D.希望的曙光答案:A9.格朗的工作是()A.政府小職員B.工廠工人C.教師D.銀行職員答案:A10.在鼠疫期間,人們的生活()A.更加豐富B.基本不變C.受到極大限制D.變得奢侈答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.下列人物在《鼠疫》中出現(xiàn)的有()A.里厄B.柯塔爾C.德·拉·圖爾D.洛里埃答案:AB2.鼠疫帶來的影響包括()A.人口死亡B.經(jīng)濟停滯C.社會秩序混亂D.文化衰落答案:ABC3.里厄醫(yī)生在鼠疫期間的行為有()A.救治病人B.研究疫苗C.組織防疫D.安慰家屬答案:ACD4.塔魯?shù)男拍畎ǎǎ〢.反抗荒誕B.追求正義C.自我救贖D.拯救世界答案:ABC5.朗貝爾在鼠疫中的轉(zhuǎn)變包括()A.從想逃離到留下來B.從自私到有責任感C.從樂觀到悲觀D.從懦弱到勇敢答案:AB6.下列關于帕納盧神甫的說法正確的是()A.他相信上帝B.他對鼠疫有自己的理解C.他最后死于鼠疫D.他不支持防疫工作答案:ABC7.格朗在鼠疫期間努力做的事情有()A.完成自己的作品B.幫助醫(yī)生C.照顧鄰居D.參加志愿隊答案:AB8.在鼠疫期間,奧蘭城的民眾的情緒有()A.恐懼B.麻木C.希望D.憤怒答案:ABCD9.小說中描寫鼠疫的危害包括()A.身體上的痛苦B.精神上的折磨C.家庭的離散D.社會關系的斷裂答案:ABCD10.鼠疫結束后人們的變化有()A.更加珍惜生活B.恢復正常生活C.忘記鼠疫的痛苦D.對未來充滿信心答案:AB三、判斷題(每題2分,共10題)1.里厄醫(yī)生從一開始就知道如何戰(zhàn)勝鼠疫。()答案:錯誤2.柯塔爾在鼠疫期間發(fā)了大財。()答案:錯誤3.塔魯?shù)娜沼浻涗浟耸笠咂陂g的很多事情。()答案:正確4.朗貝爾最后成功逃離了奧蘭。()答案:錯誤5.帕納盧神甫反對里厄醫(yī)生的防疫工作。()答案:錯誤6.格朗的作品在鼠疫期間完成了。()答案:錯誤7.鼠疫期間,奧蘭城的社會秩序一直很穩(wěn)定。()答案:錯誤8.里厄醫(yī)生在鼠疫結束后就不再行醫(yī)了。()答案:錯誤9.塔魯是因為鼠疫去世的。()答案:正確10.小說中鼠疫象征著人類無法逃避的荒誕命運。()答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述里厄醫(yī)生在鼠疫中的作用。答案:里厄醫(yī)生是鼠疫中的關鍵人物。他積極救治病人,組織防疫工作,如安排病人隔離、消毒等。他還安慰病人家屬,在鼠疫中堅守崗位,他的行為體現(xiàn)了醫(yī)生的職業(yè)道德和人性的光輝,是抗擊鼠疫的重要力量。2.請描述塔魯?shù)娜宋镄蜗?。答案:塔魯是一個充滿正義感的人。他反抗荒誕,組織志愿防疫隊進行消毒工作,以實際行動抗擊鼠疫。他有著自己的信念,在鼠疫中不斷思考人性和生命的意義,是一個有深度且勇敢的人。3.朗貝爾從想逃離到留下的原因是什么?答案:朗貝爾最初想逃離是因為對外面世界的向往和對鼠疫的恐懼。但在與里厄醫(yī)生等人接觸過程中,他被他們的責任感和奉獻精神打動,自己也逐漸產(chǎn)生責任感,所以選擇留下。4.鼠疫給奧蘭城帶來了哪些社會層面的改變?答案:社會層面上,經(jīng)濟停滯,很多商業(yè)活動無法開展。社會秩序混亂,出現(xiàn)了搶購等現(xiàn)象。人與人之間的關系變得復雜,既有互相幫助,也有互相猜忌,同時政府職能在抗疫過程中不斷調(diào)整。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何理解《鼠疫》中的荒誕主題?答案:鼠疫本身的突然降臨與肆虐是荒誕的體現(xiàn)。人們面對鼠疫的無力感,正常生活被突然打破,社會秩序混亂等都展現(xiàn)荒誕。同時人們在荒誕中的種種反應,如抗爭、麻木等也反映出荒誕主題,揭示了人類生存狀態(tài)中的荒誕性。2.分析里厄醫(yī)生這一人物對當代醫(yī)生的啟示。答案:里厄醫(yī)生堅守崗位、積極抗疫的精神值得當代醫(yī)生學習。他不顧危險救治病人,重視生命,同時組織防疫工作,當代醫(yī)生在面對公共衛(wèi)生事件時也應如此,以患者利益和社會健康為首要責任。3.小說中不同人物對待鼠疫的態(tài)度反映了什么?答案:不同人物態(tài)度反映人性的多樣性。如里厄醫(yī)生積極應對體現(xiàn)責任感;柯塔爾的投機反映自私;朗貝爾從想逃到留下體現(xiàn)人性轉(zhuǎn)變,這些反映出在災難面前人們不同的價值
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