“山海聯(lián)盟”初中學業(yè)水平考試模擬卷（五）語文試題（含答案）2025·年浙江省“山海聯(lián)盟"初中學業(yè)水平考試模擬卷（五）

語文試題卷

考生注意：

1.本試題卷共6頁，滿分120分（含卷面書寫3分），考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學校、班級、姓名、準考證號等信息。

3.答題時，請按照答題卷上“注意事項”的要求，在答題卷相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的

作答一律無效。

一、完成月球探秘之旅。(48分)

月球探秘之旅活動單

活動名稱

活動流程

活動內容

月升初語

開揚白

漢字的書寫與認讀

月表我心

文創(chuàng)設計

詩詞與《西游記》

月觸思弦

科學探秘

文言文與說明文

月落念生

結尾復盤

活動任務思考

愈月升初語(4分)

史蒂芬霍金StephenHawking

ItisalmosttimefortheMid-Autumnfestival,oneofthemostimportantandoldestcultural

festivalscelebratedtoday.Worshippingthemoonhasbeenpracticedbymanyculturestheworldover.

Evenscientistsdo,thoseofuswhosecuriosityhasbeencapturedbythecosmos;often..

譯文：中秋佳節(jié)，這個重要而古老的文化節(jié)日，就在眼下了…通常，我們在浩(hd)字宙中第一眼看到

的是月亮。因此，“嫦城"既是古老傳說，也是中國航天局的探索工程，估計不是偶然。月亮自古就是人類的

明燈，照亮我們的思維殷▲_(A.dingB.dià)堂和科學探索之路。…今晚，當我們閣家團圓、賞月吟

詩、尋找嫦娥和玉兔的身影時，不(fg)也細細體味月亮作為個體以及地球居民之一代表的含義。當然啦，

吃月餅…

1,小組以霍金文章的譯文選段作為本次活動的開場白，請完成相關任務。(4分)

.(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，并找出一個錯別字將其改正。(3分)

浩(han)▲

不(fng)▲

▲改為▲

(2)給加點字“殿”選擇正確的讀音填人橫線處。(1分)

食月表我心(20分)

小組打算設計兩款月餅文創(chuàng)禮盒一“詩詞禮盒"與“西游禮盒”，示意圖如下：

背面印上《西游記》

“第三十六回節(jié)選。

側面印上《西游記》

的回目

及其情節(jié)概括。

師徒四人畫像的上

方，印上

活動中對

他們言語的解讀。

詩詞禮盒

西游禮盒

江女第1（共6頁】2025年浙江省“山海聯(lián)盟"初中學業(yè)水平考試模擬卷(五)語文試題卷

考生注意：

1.本試題卷共6頁，滿分120分(含卷面書寫3分),考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學校、班級、姓名、準考證號等信息。

3.答題時，請按照答題卷上“注意事項”的要求，在答題卷相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。

一、完成月球探秘之旅。(48分)

月球探秘之旅活動單

活動名稱活動流程活動內容

月升初語開場白漢字的書寫與認讀

月表我心文創(chuàng)設計詩詞與《西游記》

月觸思弦科學探秘文言文與說明文

月落念生結尾復盤活動任務思考

月升初語(4分)

史蒂芬霍金StephenHawkingItisalmosttimefortheMid-Autumnfestival,oneofthe

most

important

and

oldestculturalfestivalscelebratedtoday.Worshippingthemoonhasbeenpracticedbymanyculturestheworldover.Evenscientistsdo,thoseofuswhosecuriosityhasbeencapturedbythecosmos;often

…全文

譯文：中秋佳節(jié)，這個重要而古老的文化節(jié)日，就在眼下了……通常，我們在浩(hàn)宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦嫉"既是古老傳說，也是中國航天局的探索工程，估計不是偶然。月亮自古就是人類的明燈，照亮我們的思維殿▲

(A.ding

B.diàn)堂和科學探索之路。……今晚，當我們闔家團圓、賞月呤詩、尋找嫦娥和玉兔的身影時，不(fáng)也細細體味月亮作為個體以及地球居民之一代表的含義。當然啦，吃月餅……

1.小組以霍金文章的譯文選段作為本次活動的開場白，請完成相關任務。(4分).(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，并找出一個錯別字將其改正。(3分)

浩(hàn)

▲

不(fáng)▲▲___改為▲

(2)給加點字“殿”選擇正確的讀音填人橫線處。(1分)月表我心(20分)

小組打算設計兩款月餅文創(chuàng)禮盒——“詩詞禮盒"與“西游禮盒”,示意圖如下：

(詩詞禮盒)(語☆)(背面印上《西游記》

“第三十六回節(jié)選"。

側面印上《西游記》

中

有

關

“

月”

的回自

及其情節(jié)概括。

師徒四人畫像的上

方，印上活動中對

他們言語的解讀。

西游禮盒

第1頁(共6頁))

◎詩詞禮盒

古時文人望月，或想象，或聯(lián)想，由此創(chuàng)作了眾多獨具中國式浪漫的詩詞，讓我們一起來整理吧!

回樂烽前沙似雪，(1)▲。(李益《夜上受降城聞笛》)

(2)▲

,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)深林人不知，(3)▲_________________。(王維《竹里館》)

(4)▲

_,拄杖無時夜叩門。(陸游《游山西村》)

(5)▲

,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)但愿人長久，(6)▲_________________。(蘇軾《水調歌頭》)

(7)▲

,飛鏡又重磨。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)露從今夜白，(8)▲_________________。(杜甫《月夜憶舍弟》)

2.完成(1)—(8)空的詩詞填空。(8分)

3.上述整理的詩詞中，哪兩句最適合放入“詩詞禮盒"的詩詞區(qū)請闡述理由。(4分)

◎西游禮盒

下面是“西游禮盒”設計單，請你一起完成探究。

有關月的回目情節(jié)概括

第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神孫悟空參透菩提祖師盤中之謎，于月下三更時分拜見菩提祖師，從而習得長生之道。

第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經【A】▲

第三十六回心猿正處諸緣伏劈破傍門見月明唐僧師徒四人，見明月當天，清光皎潔，孫悟空、沙僧、豬八戒以月論禪意。

第九十五回假合真形擒玉兔真陰歸正會靈元【B】▲

第三十六回節(jié)選解讀

唐僧：處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來山寺，何日相同返故園【甲】▲

孫悟空：我等若能溫養(yǎng)二八，九九成功，那時節(jié)，見佛容易，返故田亦易也。詩曰：前弦之后后弦前，藥味平平氣象全。采得歸來爐里煉，志心功果即西天。修行路正如月之明晦，雖歷經艱難，只要不忘初心，如月光般清凈無染，即可得佛果。

沙僧：水火相攙各有緣，全憑土母配如然。三家同會無爭競，水在長江月在天。每個人都有自己的道路和位置，于我則以平常心對待各種磨難，奉行堅守與忠誠。

豬八戒：這月呵：缺之不久又團圓，似我生來不十全。吃飯嫌我肚子大，拿碗又說有粘涎。他都伶俐修來福，我自癡愚積下緣。我說你取經還滿三涂業(yè)，擺尾搖頭直上天!人沒有十全十美，【乙】▲

4.根據(jù)回目信息，從【A】【B】中任選其一，進行情節(jié)概括。(2分)

5.品味唐僧之詩，結合名著和詩歌內容，完成【甲】處的解讀。(3分)

6.揣摩豬八戒之言，在【乙】處續(xù)寫你的解讀。(3分)

語文第2頁(共6頁)

月觸思弦(21分)

小語在網上搜到了右側兩張圖，由此產生新的疑惑：

●古人對月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宮以外，還有其他嗎

●月亮是實心還是空心

為解惑，他搜集到以下四則材料，請你一起解疑。

材料一

太和中，鄭仁本表弟，不記姓名，常與一王秀才游嵩山，捫①蘿越澗，境極幽復②,遂迷歸路。將暮，不知所之。徙倚間，忽覺叢中鼾睡聲。披蓁窺之，見一人布衣，衣甚潔白，枕一模①物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此徑，迷路，君知向官道否"其人舉首略視，不應，復寢。又再三呼之，乃起坐，顧曰：“來此!”二人因就之，且問其所自。其人笑曰：“君知月乃七寶合成乎月勢如丸，其影，日爍其凸處也。常有八萬二千戶修之，予即一數(shù)。"因開模，有斤鑿①數(shù)事，玉屑飯兩裹，授與二人，曰：“分食此，雖不足長生，可一生無疾耳。”乃起，與二人指一支徑：“但由此，自合官道矣。"言已，不見。

(選自《酉陽雜俎》,有改動)

【注釋】①捫(mén):持，握。②幽復(xiòng):這里指幽深。復，遠。③模(fú):同“袱”,衣包，包袱。

④斤鑿：斧子與鑿子。

材料二

填補月背研究歷史空白!嫦娥六號“挖土"成分揭秘

嫦娥六號返回樣品的顆粒分析顯示，月壤的粒徑呈現(xiàn)雙峰式分布，暗示樣品可能經歷了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六號采集的巖屑碎片主要由玄武巖、角礫巖、粘結巖、淺色巖石和玻璃質物質組成。其中，玄武巖碎片占總量的30%—40%,其礦物以輝石、斜長石和鈦鐵礦為主，橄欖石含量極低。角礫巖和粘結巖由玄武巖碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜長巖和蘇長巖等淺色巖石碎屑物質構成，進一步揭示了樣品來源的復雜性。

(選自“央視新聞”,有改動)

材料三

月球內部有外星文明

1969年11月14日，阿波羅12號登陸月球，航天員皮特·康拉德按照預定的任務用一噸TNT

的力量撞擊了距離著陸點約40英里的地方。根據(jù)安裝在月球上的地震儀的數(shù)據(jù)顯示，月震的波段曲線是從小震動開始逐漸增大，震動增大后又持續(xù)地減小，直至震動消失，整個過程一直持續(xù)了一個小時。簡單來說，月球就像一個鐘，被撞擊了一次后余音回繞，久不散去。眾所周知，像鉛球這種實心物體受到撞擊是不會發(fā)出余音的，難道月球是空心的

1970年，蘇聯(lián)天體物理學家邁克爾·瓦辛和亞歷山大·謝爾巴科夫也提到了月球空心說，在《共青團真理報》上指出：“月球可能是外星人的產物，15億年以來，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的內部存在一個極為先進的文明世界。"

那么月球真的是空的嗎實際上，這一切都歸結于水。構成地球的材料中含有水分，當?shù)卣鸬哪芰看┻^我們的星球時，這種潮濕的材料就像海綿一樣，吸收波的能量并最終減弱其影響。但月球干燥、涼爽、堅硬，更像是一塊堅固的巖石而不是海綿。因此，即使月震不那么強烈，振動也會顯得格外強烈。震波在月球內部來回穿梭，“回繞的鐘聲”就是通過堅硬石頭回蕩的沖擊波。

(摘編自網絡)

材料四

月球是空心!有外星人

天文學家發(fā)現(xiàn)，太陽距離地球的距離剛剛好是月球距離地球的395倍，而太陽的直徑也剛好是

月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太陽一樣大?？茖W家們還發(fā)現(xiàn)，月球是一個異乎

語文第3頁(共6頁)

尋常的天體，它比自然天體的衛(wèi)星大得多。地球直徑12756千米，月球直徑3467千米，為地球直徑的27%。火星直徑6787千米，有兩個衛(wèi)星，大的一個直徑23千米，是火星的0.34%……其他行星的衛(wèi)星，直徑都沒有超過母星的5%,但是月球卻達到了27%。月亮與同樣大小的行星相比，密度要小得多。這預示著它不同于其他行星，它的內部可能是空的。

月震的實驗也許可以說明月球的結構。一個實心的物體遭受撞擊時，可以測出兩種波，一種是縱波，一種是表面波，而空心的物體只能測到表面波?？v波是一種穿透波，可以穿透物體，由表面的一邊經過物體中心傳導到另一邊。表面波如同它的名字一樣，只能在極淺的表面?zhèn)鬟f。但是，放置在月球上的月震儀，經過長時間的記錄，都沒有記錄到縱波，全部都是表面波。根據(jù)這個現(xiàn)象，科學家非常驚訝地發(fā)現(xiàn)：月球是空心的!

(摘編自網絡)

◎古人的“驚人"想象

7.小語不知道下列加點詞的意思，請你為其解釋。(4分)

(1)遂迷歸路▲

(2)徙倚間▲

(3)方眠熟

▲

(4)二人因就之▲

8.材料一的故事展現(xiàn)了古人對月亮天馬行空的想象，請簡要概述故事內容。(3分)

9.出色的想象往往有現(xiàn)實依據(jù)，請你結合材料一和材料二，聯(lián)系科學發(fā)現(xiàn)，作出闡釋。(4分)

◎今人的“空心”爭辯

10.科普文章的語言既講究嚴謹準確，又講究生動有趣，請結合材料三和材料四的相關內容，對科普語言的這兩種特質進行分析。(6分)

11.你更傾向于相信材料三還是材料四的科學結論請結合文章的推理過程，從說明順序的角度進行闡述。(4分)

月落念生(3分)

12.“月球探秘之旅"圍繞“熱愛生活，探索科學”開展，以上活動能否達成這個目的請發(fā)表你的看法。(3分)

二、班級將舉行校園戲劇節(jié)，請你參與劇本圍讀。(19分)

過客

魯迅

東，是幾株雜樹和瓦礫；西，是荒涼破敗的叢葬；其間有一條似路非路的痕跡。

(女孩正要將坐在樹根上的老翁攙起。)翁孩子。喂，孩子!怎么不動了呢

孩(向東望著，)有誰走來了，看一看罷。

客老丈，你晚上好

翁阿，好!托福。你好

客老丈，我實在冒昧，我想在你那里討一杯水喝。我走得渴極了。這地方又沒有一個池塘，一個水洼。

翁唔，可以可以。你請坐罷。(向女孩)孩子，你拿水來，杯子要洗干凈。

(女孩默默地走進土屋去。)

翁客官，你請坐。你是怎么稱呼的。

客稱呼——我不知道。從我還能記得的時候起，我就只一個人，我不知道我本來叫什么。我一路走，有時人們也隨便稱呼我，各式各樣地，我也記不清楚了。

語文第4頁(共6頁)

翁阿阿。那么,你是從那里來的呢

客(略略遲疑，)我不知道。從我還能記得的時候起，我就在這么走。

翁對了。那么,我可以問你到那里去么

客自然可以?！牵也恢馈奈疫€能記得的時候起，我就在這么走，要走到一個地方去，

這地方就在前面。我單記得走了許多路，現(xiàn)在來到這里了。我接著就要走向那邊去，(西指，)

前面!

(女孩小心地捧出一個木杯來，遞去。)

客(接杯，)多謝，姑娘。(將水兩口喝盡，還杯，)多謝，姑娘。這真是少有的好意。我真不知道應該怎樣感激!

翁不要這么感激。這于你是沒有好處的。

客是的，這于我沒有好處?？墒俏椰F(xiàn)在很恢復了些力氣了。我就要前去。老丈，你大約是久住在

這里的，你可知道前面是怎么一個所在么翁前面前面，是墳。

客(詫異地，)墳

孩不，不，不的。那里有許多許多野百合，野薔薇，我常常去玩，去看他們的。

客

(西顧，仿佛微笑，)不錯。那些地方有許多許多野百合，野薔薇，我也常常去玩過，去看過的。

但是，那是墳。(向老翁，)老丈，走完了那墳地之后呢翁走完之后那我可不知道。我沒有走過。

客不知道!

孩我也不知道。

翁我單知道南邊；北邊；東邊，你的來路。那是我最熟悉的地方，也許倒是于你們最好的地方。你

莫怪我多嘴，據(jù)我看來，你已經這么勞頓了，還不如回轉去，因為你前去也料不定可能走完。

客料不定可能走完……(沉思，忽然驚起，)那不行!我只得走?；氐侥抢锶?，就沒一處沒有名目，沒一處沒有地主，沒一處沒有驅逐和牢籠，沒一處沒有皮面的笑容，沒一處沒有眶外的眼淚。我憎惡他們，我不回轉去!

翁那也不然。你也會遇見心底的眼淚，為你的悲哀。

客不。我不愿看見他們心底的眼淚，不要他們?yōu)槲业谋?

翁那么,你，(搖頭，)你只得走了。

客是的，我只得走了。況且還有聲音常在前面催促我，叫喚我，使我息不下。

翁那也未必。太陽下去了，我想，還不如休息一會的好罷，像我似的。

客但是，那前面的聲音叫我走。

翁我知道。

客你知道你知道那聲音么

翁是的。他似乎曾經也叫過我。

客那也就是現(xiàn)在叫我的聲音么

翁那我可不知道。他也就是叫過幾聲，我不理他，他也就不叫了，我也就記不清楚了。

客唉唉，不理他……。(沉思，忽然吃驚，傾聽著，)不行!我還是走的好。我息不下?？珊尬业哪_

早經走破了。(準備走路。)

翁你總不愿意休息么

客我愿意休息。

翁那么,你就休息一會罷。

客但是，我不能……。

翁你總還是覺得走好么

客是的。還是走好。

翁那么,你還是走好罷。

客(將腰一伸，)好，我告別了。我很感激你們。

翁那么,再見了。祝你平安。(站起，向女孩，)孩子，扶我進去罷。你看，太陽早已下去了。(轉身向門。)

客多謝你們。祝你們平安。(徘徊，沉思，忽然吃驚，)然而我不能!我只得走。我還是走好罷……。(即刻昂了頭，奮然向西走去。)

女孩扶老人走進土屋，隨即關了門。過客向野地里踉蹌地闖進去，夜色跟在他后面。)

1925年3月2日

((1)

女孩

前面是墳

過客

矛盾

·

沖

突

老人

遞

水)(選自《野草》,有刪改)

創(chuàng)作背景五四運動后，革命隊伍“同一戰(zhàn)陣中的伙伴"發(fā)生了深刻的變化。一部分革命知識分子，堅持繼續(xù)前進，進行著徹底的不妥協(xié)的反帝反封建斗爭。另一部分知識分子，在殘酷的斗爭面前，消極退隱。

3.完成小文讀完劇本后做的“矛盾·沖突”思維導圖。(3分)

4.女孩和老人對前方景象的不同看法引起了小語極大的興趣，請你據(jù)此分析二者的人物形象。(4分)

5.小明不明白為什么過客的舞臺說明中反復出現(xiàn)“沉思，忽然吃驚",請你結合相關內容分析其作用。(6分)

6.小舟認為文末“過客向野地里踉蹌地闖進去”意蘊豐富，請你根據(jù)思維導圖，聯(lián)系鏈接材料，幫助他理解作者的寫作意圖。(6分)

鏈接材料然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。.

.這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(節(jié)選自魯迅《故鄉(xiāng)》)

三、班級開展“人工智能對人類未來的影響"寫作活動，請你參與。(50分)

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(50分)

隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能(AI)正以前所未有的速度滲透到我們生活的方方面面。從智能手機的語音助手到自動駕駛汽車，從智能家居設備到醫(yī)療診斷系統(tǒng)，AI的應用不僅極大地便利了我們的生活，也引發(fā)了關于未來社會形態(tài)和人類角色的廣泛討論。有人擔憂，AI的發(fā)展可能會導致大量失業(yè)，加劇社會不平等；也有人樂觀地認為，AI將創(chuàng)造新的就業(yè)機會，推動人類社會的進步。

請以“人工智能與人的未來”為話題，寫一篇不少于500字的文章。你可以發(fā)表自己的看法，也可以講述一個與這個話題相關的故事，還可以對未來進行合理的想象。

要求：(1)角度自定，題目自擬；(2)除詩歌外，文體自選；(3)不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

語文第6頁(共6頁)2025年浙江省“山海聯(lián)盟"初中學業(yè)水平考試模擬卷（五）語文參考答案

1.(4分)(1)(3分)鵝妨呤嶺（評分標準：每空1分》(2(1分）B12.(3分)示例：能達成。在“月升初語”活動中，以霜金的話米點明生活

2.〔8分)(1)受降城外月如霜〔2)我寄愁心與明月(3)明月來相照

的美好與科學探索的奧妙：在“月表我心"活動中，月餅文創(chuàng)禮盒的

〔4)從今若許閑乘月(5)劃籠塞水月籠沙(6》干里共嬋娟(7)

設計，透露出濃濃的中式文化，在“月觸思弦”活動中，讓我們感受到

輪秋影轉金波(8)月是故鄉(xiāng)明〔評分標準：每空1分》

古人想象與科學探案的無限魅力，（評分標準：國繞目的作答，一點

3.4分)示例一：我認為“但愿人長久，干里共嬋始"最適合放人。這兩

2分，合理即可：反向回答，的情給分，最多2分)

句問的意思是：希望我思念之人能平安鍵康，即便相隔千里，也能

【參考譯文】

同欣賞中秋之月的美好。將其放人“詩詞禮盆”，能夠表達美好的祝

材料一

愿，情意濃濃。

太和年間，鄭仁本的表路，不加他的姓名，曾經和一位姓王的秀才

示例二：我認為“深林人不知，明月米相照"最適合放人。這兩句詩的

辯覽嵩山，（他們）攀獠藤蘿，越過山澗，所到之處非常幽深，因而述失了

意思是：深林中沒有人與我做伴，只有天上的明月來相照。將其放入

回去的路。天快黑了，（他們仍然）不知道身在何處。正在徘相的時候，

“詩詞禮盒”，能夠表達出對自已思念之人能去浮躁面求悠附，享受生

忽然聽到叢林中有打新的聲音?！端麄儭钒伍_荊辣叢?！ぶ灰娨粋€人身

活之美的希望。（評分標準：選擇詩詞1分，解讀詩意2分，寄寓1分，

穿布農，農服十分潔白，擾著一個包被，睡得正香。（兩人）立刻叫醒他

合退仰可)

逆：“我們偶然走到這里，迷路了，您如道官道朗哪里走嗎？"那人拾共略

4.(2分)示側一：我選探【A】。孫懷空追至云棧洞，豬八戒道出自己身

微打量（了下他們），沒有答語，又睡了，《兩人》開三地喊飽，（那人）才

臥由來一本足天蓬元帥，因喝酒誤事，在廣寒宮闊戲了嫦援，被貶

坐起身，回頭對池們說：“過來吧！”兩人于是走近他，并問他從娜里來

下凡，錯投豬胎。最后豬八戒棄見店僧，隨其西去取經。

那人笑著說：“你們知道月亮是由七種寶物合成的嗎？】亮的形款像個

示例二：我選相【B】。孫悟空識破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一眾趕

圖球，月亮上的朋影，是因為日光照在它表西凸起的地方。常有八萬二

到，救下玉兔，最后帶其回月宮。〔評分標準：概述情寺，意近即可》

千戶人家修香月亮，我就是其中之一，"說著解開包被，〔色就里面)有斧

5.《3分)詩中寫“何日相同返故園”，山寺看月，遙想故鄉(xiāng)，怎會不生思念

子和曲子等工具，還有兩團玉所飯，《那人把玉隋飯》送給兩人，說："（你

之情：唐僧踏上取經之路，歷經磨難，他一直沒有忘記自己的根是大

們》分吃玉屑飯，雖然不能夠長生不老，但可以一輩子沒有裝病。"然后

唐，所以他總說“從東土大唐面來”?！舱Z分標準：濟歌分析1分，站合

站起身來，路兩人脂了一條小路：“只要順著這條路〔走)·自然會走到宮

名著分析2分，合理即可】

道上去。"說完，（他就）不見了，

6.(3分)示例：就像月總有陰晴圓缺，要接受自已的不完美。人要活在

13.(3分)(1)前面足野百合.野醬靠(2)留下(3》數(shù)然前行（評分標

當下，白由瀟灑也是一種人生?！对u分標準：基于節(jié)遙的內客得出感

準：套空1分)

悟，合理印可)

14.(4分》女孩單純，富有宜真，對未來充滿希望：前方的景象，在女孩的

7.(4分)(1)于是，就(2)排但〔3)止在(1)靠近（評分標準：每空」分）

眼中是有許多許多野百合、野蒂徽等充滿生機、關好的成象，老人

8.(3分)鄭仁本的表弟和一位姓王的秀才游寬嵩山時迷了路，遇到一位

是悲觀的：前方的骨象在他的眼中只剩下紋，他看到的是黑暗，死

穿著白衣的月球來客：這個月域來客說，月球是由七種寶物合成的

亡：同時，面對過客，老人勸導其不要往前，他自己也是停留不再前

有八萬兩千戶人家在修鑿月球，他便是其中一個；最后還給了他們玉

行，由此可見他的悲觀。（評分標準：二考的形象概括各1分，結合內

屑飯，吃了能一生無病。（評分標準：一點1分，寫出三點，意近即可）

容分析各1分)

9.(4分)示例一：材料一中寫“月勢如丸，其影，日爍其凸處也”，這跟科

15.〔6分)反復出現(xiàn)“沉思，忽然吃驚"斑調了過客內心糾結卻堅定。第

學發(fā)現(xiàn)是一致的，月亮是個球體，上面的陰彩部分是日光照在凸起處

產生的，

一次出現(xiàn)，是因為老人勸告過客回轉去，不要往前走，過客有所懷

疑，但是回想起過去，依然選擇往前：第二次出現(xiàn)，是老人記不清前

示例二：材料一巾寫“月乃七寶合成”，這跟材料二巾月壤由多種物質

組成的科學發(fā)現(xiàn)是一致的。（評分標準：材補內容2分，科學發(fā)現(xiàn)2

方的聲音，過客遲疑，但依然選擇“走的好"：第三次出玩，是老人與

分，弦近即可》

女孩轉身向門，而過客道謝后，內心對未來道路雖未完全確認，但最

10.(6分》示例：材料三中用打比方的說明方法，將月球比作一個鐘，生

終依然篤定地向前走。反復三次的猶像，說明前方道路極其狠辛：

動形象地寫出月球被撞擊后“余音回繞，久不散去”的現(xiàn)象：材料四

但一旦回想起自己的目標便選擇積極前進、毫無畏棋。同時與老人

第一段中，運用列數(shù)字，作比較的說明方法，從月地距離、行星與衛(wèi)

三次的勸告形成鮮明對比，可見老人的返箔，消極，突出過客的積

星的直徑比兩方面，說明了月球是·個異乎尋常的天體?！苍u分標

極、無畏和堅定，《評分標準：反復的作用」分，站合三次出現(xiàn)的內容

準：每利材料的說明方法1分，結合分祈2分，意近即可)

3分，老人的人物形象概活1分，過客的人物形象概括1分》

11.(4分》示例一：我更傾向于材料三的科學結論：首先作者月阿被羅

16.(6分)文查通過女孩與老人，老人與過客兩組矛盾：面對前方，老人

12號登月的實驗所產生的月震，提出月球是空心的假說；再用蘇聯(lián)

認為是墳燕、亮無希望：女孩看到的是鮮花，是希望：過客明知前方

天體物理學家的觀點豐富這種假說：最后以月球設有水，致使地慮

道路并不平坦，但依然堅定向前。此時的老人與過客，正如同五四

能量無法被吸收，從而證明了月球是實心的說法。邏輯嚴謹，使人

運動后的革命隊價中相反的兩類人。面對殘希的斗爭，魯出以過客

信服。

踉蹌地闖進去為結尼，實際上是以此來表達內心的決心?！豆枢l(xiāng)中

示例二：我更傾向于材料四的科學結論。首先作者列舉一連申準確

“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，也是一種對未來充

的數(shù)字說明了“月球是一個異乎尋常的天體”，以此提出它的內部可

游希望的表現(xiàn)。因此結尾“向野地里踉愴地闖進去"體現(xiàn)了魯迅對

能是空的：接著用月震實驗說明，實心的物體遭受撞擊時會產生縱

當時社會深刻的詞漿。盡管存在許多的困灘，但只要保持希望，不

波與表而波，而放在月球上的月震儀長時間都改有記錄到縱波，以

懈努力，就可以擁有新的生活?！苍u分標準：思維導圖分析2分，鏈接

此說明月球是空心前科學道理。邏輯嚴絲合縫，說服力強?！对u分

材科分析2分，給尾深層解釋2分)

標準：結合內客啊述說明順序，一點2分，意近即可)

17.(50分)吆。

語文第1頁2025年浙江省“山海聯(lián)盟”初中學業(yè)水平考試模擬卷(五)語文參考答案

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1.(4分)(1)(3分)瀚妨呤吟(評分標準：每空1分)(2)(1分)B2.(8分)(1)受降城外月如霜(2)我寄愁心與明月(3)明月來相照(4)從今若許閑乘月(5)煙籠寒水月籠沙(6)千里共嬋娟(7)一輪秋影轉金波(8)月是故鄉(xiāng)明(評分標準：每空1分)

3.(4分)示例一：我認為“但愿人長久，千里共嬋娟"最適合放入。這兩句詞的意思是：希望我思念之人能平安健康，即便相隔千里，也能一

同欣賞中秋之月的美好。將其放入“詩詞禮盒”,能夠表達美好的祝愿，情意濃濃。

示例二：我認為“深林人不知，明月來相照"最適合放入。這兩句詩的意思是：深林中沒有人與我做伴，只有天上的明月來相照。將其放入“詩詞禮盒”,能夠表達出對自己思念之人能去浮躁而求悠閑，享受生活之美的希望。(評分標準：選擇詩詞1分，解讀詩意2分，寄寓1分，合理即可)

4.(2分)示例一：我選擇【A】。孫悟空追至云棧洞，豬八戒道出自己身份由來---本是天蓬元帥，因喝酒誤事，在廣寒宮調戲了嫦娥，被貶

下凡，錯投豬胎。最后豬八戒拜見唐僧，隨其西去取經。

示例二：我選擇【B】。孫悟空識破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一眾趕到，救下玉兔，最后帶其回月宮。(評分標準：概述情節(jié)，意近即可)

5.(3分)詩中寫“何日相同返故園",山寺看月，遙想故鄉(xiāng)，怎會不生思念之情；唐僧踏上取經之路，歷經磨難，他一直沒有忘記自己的根是大

唐，所以他總說“從東土大唐而來”。(評分標準：詩歌分析1分，結合名著分析2分，合理即可)

6.(3分)示例：就像月總有陰晴圓缺，要接受自己的不完美。人要活在當下，自由瀟灑也是一種人生。(評分標準：基于節(jié)選的內容得出感

悟，合理即可)

7.(4分)(1)于是，就(2)徘徊(3)正在(4)靠近(評分標準：每空1分)

8.(3分)鄭仁本的表弟和一位姓王的秀才游覽嵩山時迷了路，遇到一位穿著白衣的月球來客；這個月球來客說，月球是由七種寶物合成的，

有八萬兩千戶人家在修鑿月球，他便是其中一個；最后還給了他們玉屑飯，吃了能一生無病。(評分標準：一點1分，寫出三點，意近即可)

9.(4分)示例一：材料一中寫“月勢如丸，其影，日爍其凸處也",這跟科學發(fā)現(xiàn)是一致的，月亮是個球體，上面的陰影部分是日光照在凸起處

產生的。

示例二：材料一中寫“月乃七寶合成”,這跟材料二中月壤由多種物質組成的科學發(fā)現(xiàn)是一致的。(評分標準：材料內容2分，科學發(fā)現(xiàn)2分，意近即可)

10.(6分)示例：材料三中用打比方的說明方法，將月球比作一個鐘，生動形象地寫出月球被撞擊后“余音回繞，久不散去"的現(xiàn)象；材料四

第一段中，運用列數(shù)字、作比較的說明方法，從月地距離、行星與衛(wèi)星的直徑比兩方面，說明了月球是一個異乎尋常的天體。(評分標準：每則材料的說明方法1分，結合分析2分，意近即可)

11.(4分)示例一：我更傾向于材料三的科學結論。首先作者用阿波羅12號登月的實驗所產生的月震，提出月球是空心的假說；再用蘇聯(lián)

天體物理學家的觀點豐富這種假說；最后以月球沒有水，致使地震能量無法被吸收，從而證明了月球是實心的說法。邏輯嚴謹，使人信服。

示例二：我更傾向于材料四的科學結論。首先作者列舉一連串準確的數(shù)字說明了“月球是一個異乎尋常的天體”,以此提出它的內部可能是空的；接著用月震實驗說明，實心的物體遭受撞擊時會產生縱波與表面波，而放在月球上的月震儀長時間都沒有記錄到縱波，以此說明月球是空心的科學道理。邏輯嚴絲合縫，說服力強。(評分標準：結合內容闡述說明順序，一點2分，意近即可)

12.(3分)示例：能達成。在“月升初語"活動中，以霍金的話來點明生活的美好與科學探索的奧妙；在“月表我心”活動中，月餅文創(chuàng)禮盒的設計，透露出濃濃的中式文化，在“月觸思弦"活動中，讓我們感受到古人想象與科學探索的無限魅力。(評分標準：圍繞目的作答，一點2分，合理即可；反向回答，酌情給分，最多2分)

【參考譯文】

材料一

太和年間，鄭仁本的表弟，不知他的姓名，曾經和一位姓王的秀才

游覽嵩山，(他們)攀緣藤蘿，越過山澗，所到之處非常幽深，因而迷失了回去的路。天快黑了，(他們仍然)不知道身在何處。正在徘徊的時候，忽然聽到叢林中有打鼾的聲音。(他們)撥開荊棘叢看，只見一個人身穿布衣，衣服十分潔白，枕著一個包袱，睡得正香。(兩人)立刻叫醒他說：“我們偶然走到這里，迷路了，您知道官道朝哪里走嗎”那人抬頭略微打量(了下他們),沒有答話，又睡了。(兩人)再三地喊他，(那人)才坐起身，回頭對他們說：“過來吧!"兩人于是走近他，并問他從哪里來。那人笑著說：“你們知道月亮是由七種寶物合成的嗎月亮的形狀像個圓球，月亮上的陰影，是因為日光照在它表面凸起的地方。常有八萬二千戶人家修鑿月亮，我就是其中之一?！闭f著解開包袱，(包袱里面)有斧子和鑿子等工具，還有兩團玉屑飯，(那人把玉屑飯)送給兩人，說：“(你們)分吃玉屑飯，雖然不