收集版———收集整理，僅供參考2025眉山藥科職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：C2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展B.社會(huì)科技的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：C3.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開(kāi)發(fā)研究B.基礎(chǔ)研究C.推廣研究D.應(yīng)用研究【答案】：B4.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：C5.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：C6.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.微觀D.中觀【答案】：A7.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.以學(xué)生為中心C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)【答案】：D8.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D9.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強(qiáng)烈性B.敏感性C.波動(dòng)性D.狹隘性【答案】：D10.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.人才供給C.教育政策D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】：A11.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評(píng)價(jià)B.職業(yè)定位C.確立目標(biāo)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：C13.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和（）三種。A.英國(guó)模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.德國(guó)模式【答案】：A14.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.一般責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：A15.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛(ài)因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國(guó)最頂尖的大學(xué)之一。就科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用來(lái)說(shuō)，這一情況表明（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：D16.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為C.教師道德行為是孤立的行為D.教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：B17.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.品德C.道德D.個(gè)性【答案】：B18.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響？（）A.遺傳B.教育C.社會(huì)活動(dòng)D.環(huán)境【答案】：D19.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.授權(quán)性C.禁止性D.義務(wù)性【答案】：B20.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性人格B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性勇氣D.創(chuàng)造性意識(shí)【答案】：C21.高校德育過(guò)程中必須堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.規(guī)章育人D.方法育人【答案】：B22.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.外部動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】：A23.教師職業(yè)不屬于（）A.專門職業(yè)范疇B.腦力勞動(dòng)C.普通職業(yè)范疇D.第三產(chǎn)業(yè)【答案】：C24.取得教師資格者的條件是（）。A.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試B.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛(ài)教育事業(yè)C.以上都是D.必須是中國(guó)公民【答案】：C25.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D26.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的情況是（）。A.各方面都達(dá)到了成熟水平B.各方面都未達(dá)到成熟水平C.某些方面達(dá)到了成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過(guò)渡之中【答案】：A27.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.交流互訪B.博士生自學(xué)C.導(dǎo)師指導(dǎo)D.交互為師【答案】：C28.早上學(xué)習(xí)的知識(shí)，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.倒攝抑制B.痕跡衰退C.提取困難D.前攝抑制【答案】：D29.關(guān)于大學(xué)生情緒情感波動(dòng)性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學(xué)生的生理發(fā)展有關(guān)B.與大學(xué)生的心理發(fā)展有關(guān)C.與大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)D.與大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有關(guān)【答案】：C30.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.肯定性服務(wù)B.超越性服務(wù)C.前導(dǎo)性服務(wù)D.否定性服務(wù)【答案】：C31.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.壓抑C.逃避D.合理宣泄【答案】：D32.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介B.教師教學(xué)用書(shū)C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)【答案】：A33.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.默里B.海德C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：D34.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以發(fā)展科研為主D.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主【答案】：D35.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國(guó)家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來(lái)的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專業(yè)教育理念C.通識(shí)教育理念D.職業(yè)教育理念【答案】：A二、多選題36.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：ABCE37.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)B.生源競(jìng)爭(zhēng)C.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)D.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD38.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)C.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)D.原始社會(huì)沒(méi)有專門人員從事教育活動(dòng)【答案】：BCD39.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于奴隸社會(huì)B.發(fā)展于封建社會(huì)C.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期D.萌芽于原始社會(huì)【答案】：ABD40.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.獨(dú)特性C.超前性D.累積性【答案】：ABD41.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.謙虛和藹B.一視同仁C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD42.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)B.課程設(shè)計(jì)C.社會(huì)調(diào)查D.科研服務(wù)【答案】：ABCD43.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.知識(shí)更新與建構(gòu)C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC44.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守B.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理D.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD45.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ.教學(xué)型院校B.教學(xué)兼研究型院校C.綜合性院校D.研究型大學(xué)【答案】：ABD46.心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.促進(jìn)生理健康B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力D.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能【答案】：ABCD47.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC48.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名C.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書(shū)籍D.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)【答案】：ABD49.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)生活環(huán)境D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD50.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括（）A.啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)概括B.運(yùn)用正例和反例C.提供豐富的變式D.科學(xué)地進(jìn)行比較【答案】：ABCD51.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立C.互相影響，互相滲透D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：AC52.教師道德人格的升華，包含（