收集版———收集整理，僅供參考2025珠海藝術(shù)職業(yè)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：C2.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.問答法C.討論法D.講授法【答案】：B3.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.教育治理C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.橋梁D.主導【答案】：D5.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規(guī)訓D.學科特性【答案】：C6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.個別教學D.分組教學【答案】：B7.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.?？啤⒈究坪脱芯可鶦.碩士和博士D.學士、碩士和博士【答案】：D8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領(lǐng)導者B.班級管理者C.心理輔導者D.學生指導者【答案】：D9.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.教育評估C.他人期望D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：D11.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.黨團活動D.校園文化活動【答案】：A12.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導B.主體C.組織D.主導【答案】：D13.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.自我意識B.情感C.思維D.人際關(guān)系【答案】：A14.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.創(chuàng)新實踐B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗D.終身學習【答案】：D15.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：D16.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.智力D.能力【答案】：D17.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B18.世界上第一所師范學校是（）。A.柏林師范學校B.通州師范學校C.倫敦師范學校D.巴黎師范學校【答案】：D19.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.機械記憶【答案】：A20.影響態(tài)度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.社會風氣B.同伴群體C.道德認知D.家庭教養(yǎng)方式【答案】：C21.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關(guān)的任何目標？（）A.目標策略B.再認策略C.意義策略D.組織策略【答案】：D22.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏愛心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：B23.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.下降期B.平穩(wěn)期C.高原期D.高峰期【答案】：D24.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.社會環(huán)境C.個體實踐D.教育影響【答案】：B25.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.人生目標B.生活理想C.社會實踐D.職業(yè)理想【答案】：D26.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.知覺障礙C.意識障礙D.感覺障礙【答案】：B27.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：C28.教師道德的社會作用不包括（）。A.促進社會經(jīng)濟發(fā)展B.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展C.指導教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展D.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步【答案】：A29.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.品格B.個性C.性格D.能力【答案】：C30.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.特質(zhì)取向理論C.精神分析取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A31.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標B.給定C.理論D.條件【答案】：A32.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)價值中性論者C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)樂觀主義【答案】：B33.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合B.原則性與靈活性相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合【答案】：B34.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育原則B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育途徑D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：C35.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.自我意識B.主體認知C.匿名性以及不明確性D.責任分散【答案】：B二、多選題36.元認知策略包括（）A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC37.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體差異化發(fā)展B.促進個體自由發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體社會化發(fā)展【答案】：ABC38.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.模糊性C.分散性D.學術(shù)性E.復雜性【答案】：ABCDE39.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.處罰權(quán)B.教育違法C.命令權(quán)D.強制權(quán)E.裁決權(quán)F.治安違法G.監(jiān)督權(quán)H.刑事違法【答案】：ACDEG40.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性B.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD41.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學術(shù)威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：AD42.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德認識修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD43.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.課程內(nèi)容綜合化C.隱性課程愈益重要D.課程實施多樣化E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE44.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德認識是基礎(chǔ)B.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一C.道德行為是認知的結(jié)果D.道德信念是核心E.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件【答案】：ABCDE45.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的目標與規(guī)范D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCD46.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，B.加強政治理論學習，C.加強法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D.推進宣傳教育與制度管理，【答案】：ABD47.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.不可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：AD48.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.尊重學生的人格D.平等對待每一名學生E.獎罰分明【答案】：ABE49.學習職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.自身工作C.提升待遇D.社會進步【答案】：ABD50.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標準是（）。A.身體、智力、情緒十分調(diào)和B.有幸福感C.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活【答案】：ABCD51.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.教學工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持D.道德責任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】：ABCD52.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.堅持一個中心兩個基本點B.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D.立足基本國情【答案】：ABCD53