2025河北公安警察職業(yè)學院教師招聘考試試題一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.我國最早的一部教育專著是（）A.《論語》B.《學記》C.《禮記》D.《論演說家的教育》答案：B分析：《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。《論語》是孔子及其弟子的言行錄；《禮記》是中國古代一部重要的典章制度選集；《論演說家的教育》是西方最早的教育著作。2.公安教育的根本任務是（）A.傳授公安業(yè)務知識B.培養(yǎng)公安專業(yè)技能C.培養(yǎng)忠誠可靠的公安人才D.提高警察身體素質(zhì)答案：C分析：公安教育要確保培養(yǎng)出的人才忠誠于黨、國家、人民和法律，這是其根本任務。業(yè)務知識、專業(yè)技能和身體素質(zhì)培養(yǎng)都是為了實現(xiàn)培養(yǎng)忠誠可靠公安人才這一根本目標服務的。3.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.斯金納D.布魯納答案：A分析：1903年桑代克出版《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著，他也因此被稱為“教育心理學之父”。華生是行為主義心理學創(chuàng)始人；斯金納是操作性條件反射理論的代表人物；布魯納強調(diào)認知結構學習理論。4.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是（）A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力答案：D分析：教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預期的目的，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學設計側(cè)重教學方案規(guī)劃；教學組織關注課堂秩序等組織工作；教學決策是對教學方案等的選擇決定。5.公安工作的基本方針是（）A.專門機關與廣大群眾相結合B.嚴肅與謹慎相結合C.懲辦與寬大相結合D.打擊與防范相結合答案：A分析：專門機關與廣大群眾相結合是公安工作的基本方針，它反映了我國公安工作的重要特色和優(yōu)勢。嚴肅與謹慎、懲辦與寬大是刑事政策；打擊與防范是維護社會治安的手段。6.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B分析：理解教材是教學過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了教材內(nèi)容，學生才能掌握知識的本質(zhì)，為鞏固和運用知識奠定基礎。感知教材是起始階段；鞏固知識是強化記憶；運用知識是檢驗和深化理解。7.警察職業(yè)道德的核心是（）A.對黨忠誠B.服務人民C.秉公執(zhí)法D.清正廉明答案：B分析：服務人民是警察職業(yè)道德的核心，警察的宗旨就是全心全意為人民服務，一切工作都是圍繞保障人民的利益展開。對黨忠誠是政治要求；秉公執(zhí)法是職業(yè)準則；清正廉明是作風要求。8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。講授法是教師口頭傳授知識；討論法是學生之間交流討論；練習法是學生通過練習鞏固知識技能。9.下列不屬于公安機關治安行政管理權的是（）A.治安行政處置權B.治安行政處罰權C.治安監(jiān)督檢查權D.刑事偵查權答案：D分析：刑事偵查權是公安機關在刑事訴訟中的權力，不屬于治安行政管理權。治安行政管理權包括治安行政處置權、治安行政處罰權、治安監(jiān)督檢查權等。10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別學生的教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，良好的班集體具有強大的教育力量。了解和研究學生是前提；做好個別學生教育和統(tǒng)一多方面教育力量是重要工作內(nèi)容。11.學生學習了“杠桿”的概念，再學習“定滑輪”的知識，這種學習屬于（）A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.總括學習答案：B分析：下位學習是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義?！岸ɑ啞笔恰案軛U”的一種特殊形式，所以是下位學習。上位學習（總括學習）是由下而上的學習；并列結合學習是新學習內(nèi)容與已有知識不存在上下位關系。12.公安機關的性質(zhì)是（）A.國家的治安行政力量和刑事司法力量B.國家的審判機關C.國家的立法機關D.國家的權力機關答案：A分析：公安機關是國家的治安行政力量和刑事司法力量，依法維護社會治安秩序和進行刑事偵查等工作。國家審判機關是人民法院；立法機關主要是人大及其常委會；權力機關是各級人民代表大會。13.教師對學生的期望有時會或明或暗地傳遞給學生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應是（）A.從眾效應B.羅森塔爾效應C.馬太效應D.暈輪效應答案：B分析：羅森塔爾效應也稱皮格馬利翁效應，指教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。從眾效應是個體在群體壓力下在認知或行動上以多數(shù)人或權威人物的行為為準則；馬太效應是強者愈強、弱者愈弱的現(xiàn)象；暈輪效應是對人形成以偏概全的印象。14.教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）A.自動教學機器B.程序教學C.計算機輔助教學D.多媒體教學答案：C分析：計算機輔助教學是教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志，它將計算機技術應用于教學，具有交互性、個別化等特點。自動教學機器和程序教學有一定的先進性，但未像計算機輔助教學這樣廣泛和具有代表性；多媒體教學是計算機輔助教學的一種表現(xiàn)形式。15.公安隊伍建設的基本目標是（）A.建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬、清正廉潔、執(zhí)法公正的公安隊伍B.提高公安隊伍的戰(zhàn)斗力C.加強公安隊伍的紀律性D.改善公安隊伍的裝備答案：A分析：建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬、清正廉潔、執(zhí)法公正的公安隊伍是公安隊伍建設的基本目標。提高戰(zhàn)斗力、加強紀律性和改善裝備都是為實現(xiàn)這一基本目標服務的具體方面。16.學生在課堂上為了獲得知識而努力聽講，這時的注意是（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.不隨意注意答案：B分析：有意注意是有預先目的，必要時需要意志努力的注意。學生為了獲得知識努力聽講，有明確目的且需要付出一定意志努力，屬于有意注意。無意注意（不隨意注意）是沒有預定目的、無需意志努力的注意；有意后注意是有目的但無需意志努力的注意。17.以綱要的形式編定有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件是（）A.課程計劃B.學科課程標準C.教科書D.教學參考書答案：B分析：學科課程標準是以綱要的形式編定的有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，它規(guī)定了學科的教學目的與任務，知識的范圍、深度和結構，教學進度以及有關教學法的基本要求。課程計劃是對學校教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排的指導性文件；教科書是依據(jù)課程標準編制的教學用書；教學參考書是輔助教學的資料。18.下列哪項不屬于公安信息的特征（）A.真實性B.時效性C.保密性D.公開性答案：D分析：公安信息具有真實性、時效性、保密性等特征。由于涉及國家安全、社會治安等重要內(nèi)容，公安信息大多是不公開的，所以公開性不屬于其特征。19.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A.強度律B.差異律C.活動律D.組合律答案：C分析：活動律是指活動的對象較之靜止的對象容易感知。教師講課的走動和手勢屬于活動的表現(xiàn)，能增強學生感知效果。強度律強調(diào)刺激達到一定強度才能被清晰感知；差異律是對象與背景的差異影響感知；組合律是指空間上接近、時間上連續(xù)等的刺激物容易被組合在一起感知。20.公安決策的基本原則不包括（）A.依法決策原則B.經(jīng)驗決策原則C.科學決策原則D.民主決策原則答案：B分析：公安決策應遵循依法決策、科學決策、民主決策等原則。經(jīng)驗決策有一定局限性，不能作為公安決策的基本原則，現(xiàn)代公安決策強調(diào)依靠科學方法和民主程序。21.學生學習了英語語法后，加深了對中文語法的理解，這種現(xiàn)象屬于（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移答案：A分析：正遷移是一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的促進作用。學生學習英語語法后加深對中文語法的理解，是積極影響，屬于正遷移。負遷移是消極影響；順向遷移是先前學習對后繼學習的影響；逆向遷移是后繼學習對先前學習的影響。22.公安機關對被拘留的人，認為需要逮捕的，應當提請人民檢察院審查批準的時間是（）A.拘留后的24小時以內(nèi)B.拘留后的3日以內(nèi)C.拘留后的7日以內(nèi)D.拘留后的30日以內(nèi)答案：B分析：公安機關對被拘留的人，認為需要逮捕的，應當提請人民檢察院審查批準。一般情況下，應當在拘留后的3日以內(nèi)，特殊情況下可以延長1-4日，對于流竄作案、多次作案、結伙作案的重大嫌疑分子，可以延長至30日。這里問的是一般情況，所以選B。23.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的（）A.質(zhì)量規(guī)格B.社會價值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度答案：B分析：教育目的一般由兩部分組成：一是對教育要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即指明受教育者在品德、智力、知識、審美、體質(zhì)等方面的發(fā)展，以期受教育者形成某種個性結構；二是對要培養(yǎng)出的人的社會價值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會的需要或為哪個階級的利益服務。24.下列屬于公安行政強制措施的是（）A.行政拘留B.罰款C.強制隔離戒毒D.沒收違法所得答案：C分析：公安行政強制措施是公安機關在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險擴大等情形，依法對公民的人身自由實施暫時性限制，或者對公民、法人或者其他組織的財物實施暫時性控制的行為。強制隔離戒毒屬于行政強制措施。行政拘留、罰款、沒收違法所得屬于治安行政處罰。25.當一個人熟悉了某種事物潛在作用，這種阻礙理解的因素是（）A.已有的知識經(jīng)驗B.問題特征C.功能固著D.原型啟發(fā)答案：C分析：功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認定原有的行為就不會再去考慮其他方面的作用。當一個人熟悉了某種事物潛在作用，就容易受到功能固著的影響，阻礙對事物其他功能的理解。已有知識經(jīng)驗可能有積極或消極影響；問題特征是問題本身的屬性；原型啟發(fā)是從其他事物中獲得解決問題的思路。26.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學B.課外活動C.生產(chǎn)勞動D.社會活動答案：A分析：教學是學校進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)教育目的的基本途徑，它在學校工作中居于中心地位。課外活動、生產(chǎn)勞動、社會活動等也是教育的重要途徑，但不是基本途徑。27.公安機關在緊急處置重大災害事故或者平息叛亂時，在不得已的情況下所采取的非常措施是（）A.戒嚴執(zhí)行權B.緊急排險權C.緊急狀態(tài)處置權D.緊急優(yōu)先權和緊急征用權答案：B分析：緊急排險權是指公安機關在緊急處置重大災害事故或平息叛亂時，在不得已的情況下所采取的非常措施。戒嚴執(zhí)行權是在戒嚴期間的權力；緊急狀態(tài)處置權范圍更廣；緊急優(yōu)先權和緊急征用權是在執(zhí)行緊急任務時優(yōu)先使用資源等的權力。28.學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分是（）A.學習興趣B.學習目標C.學習態(tài)度D.學習需要答案：A分析：學習興趣是學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分，它能激發(fā)學生的學習熱情和好奇心，使學生積極主動地參與學習。學習目標是學習的方向；學習態(tài)度影響學習的積極性；學習需要是學習動機的基礎。29.下列哪項不屬于公安隊伍正規(guī)化建設的內(nèi)容（）A.規(guī)范機構設置B.規(guī)范職務序列C.規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤D.規(guī)范私人生活答案：D分析：公安隊伍正規(guī)化建設包括規(guī)范機構設置、規(guī)范職務序列、規(guī)范編制管理、規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤、規(guī)范行為舉止等內(nèi)容。規(guī)范私人生活不屬于公安隊伍正規(guī)化建設范疇。30.教師通過記錄課外活動中學生的攻擊行為來研究攻擊和性別的關系，這種研究方法是（）A.個案法B.實驗法C.調(diào)查法D.觀察法答案：D分析：觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行觀察，從而獲取相關資料的方法。教師記錄課外活動中學生的攻擊行為，是直接觀察學生行為來進行研究，屬于觀察法。個案法是對個別對象深入研究；實驗法是控制變量進行研究；調(diào)查法是通過問卷等方式獲取信息。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性答案：ABC分析：教育具有永恒性，只要人類社會存在，就存在教育；具有歷史性，不同歷史時期教育有不同特點；還具有相對獨立性，教育有自身的規(guī)律和發(fā)展特點。在階級社會教育具有階級性，但這不是普遍的社會屬性，原始社會教育無階級性，所以不選D。2.公安教育的特點有（）A.政治性B.專業(yè)性C.實踐性D.強制性答案：ABC分析：公安教育具有政治性，要培養(yǎng)忠誠可靠的公安人才；具有專業(yè)性，針對公安業(yè)務知識和技能進行教學；具有實踐性，注重將知識應用到實際公安工作中。公安教育不是強制性的，是為培養(yǎng)公安專業(yè)人才開展的教育活動，所以不選D。3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD分析：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關愛學生等；知識素養(yǎng)，包括學科知識、教育知識等；能力素養(yǎng)，如教學能力、組織能力等；身心素養(yǎng)，保持良好的身體和心理狀態(tài)。4.公安機關的權力具有（）A.法定性B.強制性C.特許性D.單向性答案：ABCD分析：公安機關的權力具有法定性，由法律規(guī)定和賦予；具有強制性，以國家強制力為后盾；具有特許性，只能由公安機關及其人民警察行使；具有單向性，公安機關的決定和命令，相對人必須服從。5.影響學生問題解決的主要因素有（）A.問題的特征B.已有的知識經(jīng)驗C.定勢與功能固著D.動機與情緒答案：ABCD分析：問題的特征，如問題的類型、難度等影響解決；已有的知識經(jīng)驗是解決問題的基礎；定勢與功能固著可能阻礙或促進問題解決；動機與情緒會影響解決問題的積極性和思維狀態(tài)。6.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合的規(guī)律B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律答案：ABCD分析：教學過程存在直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合，學生以學習間接經(jīng)驗為主，同時結合直接經(jīng)驗；掌握知識與發(fā)展智力相互促進；傳授知識過程中要進行思想品德教育；教師發(fā)揮主導作用，學生是學習主體，二者要統(tǒng)一。7.公安隊伍建設的途徑有（）A.政治建警B.科技強警C.從嚴治警D.從優(yōu)待警答案：ABCD分析：政治建警確保隊伍政治忠誠；科技強警提高公安工作的科技含量和效率；從嚴治警保證隊伍紀律和作風；從優(yōu)待警提高民警工作積極性和職業(yè)認同感。8.下列屬于班級管理的模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD分析：班級管理模式包括常規(guī)管理，通過制定規(guī)章制度管理班級；平行管理，通過集體影響個人，個人影響集體；民主管理，讓學生參與班級管理；目標管理，設定班級目標并圍繞目標開展工作。9.學習策略包括（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：ABC分析：學習策略包括認知策略，如復述、精細加工、組織策略等；元認知策略，對認知過程的調(diào)節(jié)和監(jiān)控；資源管理策略，如時間管理、環(huán)境管理等。組織策略屬于認知策略的一種，不單獨作為學習策略類型與前三者并列。10.公安機關在刑事訴訟中的任務有（）A.保證準確、及時地查明犯罪事實B.正確應用法律，懲罰犯罪分子C.保障無罪的人不受刑事追究D.教育公民自覺遵守法律，積極同犯罪行為作斗爭答案：ABCD分析：公安機關在刑事訴訟中的任務是保證準確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究，教育公民自覺遵守法律，積極同犯罪行為作斗爭。三、判斷題（每題1分，共10分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的、有意識地培養(yǎng)人的社會活動，這是人類社會特有的現(xiàn)象。動物界的“教育”只是一種本能行為，不是有意識的教育活動。2.公安教育只是為了培養(yǎng)公安業(yè)務技能。（）答案：錯誤分析：公安教育不僅要培養(yǎng)公安業(yè)務技能，更重要的是培養(yǎng)忠誠可靠的公安人才，包括政治素質(zhì)、職業(yè)道德等多方面的培養(yǎng)。3.教師的威信主要來自于教師的專業(yè)知識。（）答案：錯誤分析：教師的威信來自多個方面，包括高尚的品德、淵博的知識、高超的教學能力、良好的人格魅力等，不只是專業(yè)知識。4.公安機關的治安行政管理權和刑事司法權是相互獨立的，沒有聯(lián)系。（）答案：錯誤分析：公安機關的治安行政管理權和刑事司法權存在密切聯(lián)系，在維護社會治安過程中，有些違法行為可能從治安違法轉(zhuǎn)化為刑事犯罪，兩種權力在實際工作中相互配合、相互銜接。5.學生的學習動機越強，學習效果就越好。（）答案：錯誤分析：學習動機與學習效果之間并非簡單的線性關系，動機強度與學習效率呈倒U型曲線關系，中等強度的動機最有利于學習效果的提高。6.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤分析：教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱，包括教師教的方法和學生學的方法。7.公安信息可以隨意公開。（）答案：錯誤分析：公安信息大多涉及國家安全、社會治安等重要內(nèi)容，具有保密性，不能隨意公開。8.班級管理就是班主任對班級學生的管理。（）答案：錯誤分析：班級管理是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程，不只是班主任對學生的管理，還包括對班級各種資源的管理。9.定勢對問題解決只有消極影響。（）答案：錯誤分析：定勢對問題解決既有消極影響，也可能有積極影響。在環(huán)境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題；而在情境發(fā)生變化時，它則會妨礙人采用新的方法。10.公安隊伍正規(guī)化建設就是規(guī)范警察的著裝。（）答案：錯誤分析：公安隊伍正規(guī)化建設包括規(guī)范機構設置、職務序列、編制管理、執(zhí)法執(zhí)勤、行為舉止等多個方面，規(guī)范著裝只是其中的一個小部分。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述公安教育的重要意義。公安教育具有多方面重要意義：-培養(yǎng)公安人才：為公安隊伍輸送專業(yè)人才，滿足公安工作對不同層次、不同專業(yè)人才的需求，確保公安隊伍的人員素質(zhì)和業(yè)務能力。-提高公安隊伍戰(zhàn)斗力：通過系統(tǒng)的知識和技能培訓，提升民警的執(zhí)法水平、應變能力等，增強公安隊伍應對各類復雜情況和犯罪活動的能力。-適應公安工作發(fā)展：隨著社會發(fā)展和科技進步，公安工作面臨新的挑戰(zhàn)和要求，公安教育能使民警及時掌握新知識、新技能，適應公安工作的不斷變化。-維護社會穩(wěn)定：培養(yǎng)忠誠可靠、業(yè)務精湛的公安人才，更好地履行維護社會治安秩序、打擊違法犯罪等職責，保障社會的穩(wěn)定和人民的安全。-傳承公安文化和精神：將公安工作的優(yōu)良傳統(tǒng)、職業(yè)道德等傳承下去，培養(yǎng)民警的職業(yè)認同感和使命感。2.簡述教師如何提高課堂教學效率。-精心備課：深入研究教材和學生，制定合理的教學目標和教學計劃，設計科學的教學流程和教學方法。-優(yōu)化教學方法：根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用講授法、演示法、討論法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。-關注學生主體地位：引導學生積極參與課堂活動，鼓勵學生提問、討論和實踐，培養(yǎng)學生的自主學習能力。-合理運用現(xiàn)代教育技術：如多媒體教學等，豐富教學內(nèi)容和形式，提高教學的直觀性和趣味性。-加強課堂管理：建立良好的課堂秩序，及時處理課堂中的問題行為，確保教學活動順利進行。-及時反饋與評價：通過作業(yè)、測驗等方式及時了解學生的學習情況，根據(jù)反饋調(diào)整教學策略，對學生的學習成果給予及時評價和鼓勵。-提升自身素養(yǎng)：不斷提高自己的專業(yè)知識水平和教學能力，以良好的教態(tài)和語言表達感染學生。五、論述題（20分）論述如何在公安教學中培養(yǎng)學生的警察職業(yè)道德。在公安教學中培養(yǎng)學生的警察職業(yè)道