職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁(yè)4600字?jǐn)?shù)專業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：聯(lián)系方式：目錄TOC\o"1-3"\h\u序言 1一、自我認(rèn)知 21.職業(yè)興趣 22.職業(yè)能力 23.個(gè)人特質(zhì) 34.職業(yè)價(jià)值觀 35.自我分析小結(jié) 3二、職業(yè)認(rèn)知 31.家庭環(huán)境分析 32.學(xué)校環(huán)境分析 33.社會(huì)環(huán)境分析 44.職業(yè)環(huán)境分析 45.行業(yè)環(huán)境分析 4三、職業(yè)定位 51.SWOT分析 52.職業(yè)路徑 5四、計(jì)劃實(shí)施 51.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 52.大學(xué)生涯行動(dòng)計(jì)劃 6五、評(píng)估與調(diào)整 71.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 72.職業(yè)路徑評(píng)估 73.實(shí)施策略評(píng)估 7六、職業(yè)道德 7結(jié)束語(yǔ) 8序言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、自我認(rèn)知1.職業(yè)興趣為了更清楚的了解自己的職業(yè)興趣，我通過霍蘭德職業(yè)性格測(cè)試，測(cè)試結(jié)果：性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下，喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替言語(yǔ)表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。2.職業(yè)能力在工作中責(zé)任感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動(dòng)，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)和他人的價(jià)值。在工作中，你做事要求完美，對(duì)自己和他人要求都比較嚴(yán)格，喜歡獨(dú)立思考和創(chuàng)作，不喜受人支配。組織性強(qiáng)，在計(jì)劃制定后傾向立刻采取行動(dòng)；喜歡通過領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，以達(dá)成組織或個(gè)人目標(biāo)的活動(dòng)。3.個(gè)人特質(zhì)作為個(gè)體：有時(shí)不太在意別人的看法和評(píng)價(jià)，容易我行我素；有時(shí)又太過在乎別人的想法，敏感易怒。溝通特點(diǎn)：希望別人能夠理解自己，有時(shí)就忘了多去理解別人。作為朋友：過度敏感、強(qiáng)烈的不安全感；挑剔他人及自己的表現(xiàn)。對(duì)待工作和事業(yè)：對(duì)自己常寄予過高而且不切實(shí)際的期望；容易被不理想的成績(jī)擊垮斗志；過于完美主義，要求過高；為了維護(hù)原則缺乏妥協(xié)精神。4.職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，小學(xué)語(yǔ)文老師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。5.自我分析小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)定位小學(xué)語(yǔ)文教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。職業(yè)認(rèn)知1.家庭環(huán)境分析我的家庭環(huán)境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會(huì)幫助我分析具體情況。他們把愿望寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學(xué)歷的知識(shí)分子。他們希望我能夠找到適合自己發(fā)展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢(mèng)想。2.學(xué)校環(huán)境分析成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機(jī)融合，促進(jìn)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)融合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合。3.社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。導(dǎo)致我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。所以只有加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在發(fā)展日新月異的社會(huì)中占有一席之地。4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯分析是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。為了有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個(gè)人都需要對(duì)自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務(wù)、崗位的發(fā)展道路進(jìn)行全面的規(guī)劃，確立目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自覺地進(jìn)行有關(guān)個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動(dòng)。根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為小學(xué)語(yǔ)文老師。我會(huì)在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。5.行業(yè)環(huán)境分析隨著教師績(jī)效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。在廣東，每年教師招聘人數(shù)屬創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者，教師面試的機(jī)遇更大，更能迅速目成功步入教師行業(yè)。三、職業(yè)定位1.SWOT分析優(yōu)勢(shì)：年輕一代，思維活躍，富有豐富的教育經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和社交能力；能明確的認(rèn)識(shí)和看待自己的了目標(biāo)和理想；善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢(shì)：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗(yàn)。機(jī)遇：當(dāng)今社會(huì)，對(duì)有能力的教師人才的需求成上升趨勢(shì)，而對(duì)于有過實(shí)際支教經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，自己的知識(shí)和能力能否滿足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。2.職業(yè)路徑根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：小學(xué)語(yǔ)文教育的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事小學(xué)語(yǔ)文教師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，從事語(yǔ)文教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線四、計(jì)劃實(shí)施1.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2021年——2025年完成小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，取得教師資格證；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。在大學(xué)期間，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記，每周進(jìn)行匯總鞏固，加強(qiáng)弱科上的鞏固。向前輩請(qǐng)教知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足與空缺。中期計(jì)劃2025年——2028年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；提升自己的工作能力。進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，從語(yǔ)文教師的工作，進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的個(gè)人實(shí)力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作長(zhǎng)期計(jì)劃2028年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個(gè)有格局、有溫度、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)且全面的語(yǔ)文老師。2.大學(xué)生涯行動(dòng)計(jì)劃第一學(xué)期謙卑做人，廣交良友初入成都師范學(xué)院校門，大學(xué)的一切對(duì)于我們來說都是新鮮的。所以自己要在老師，師兄師姐的指引下，謙卑的做好每一件事，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與新朋友打好關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第二學(xué)期嶄露頭角，爭(zhēng)創(chuàng)先鋒經(jīng)過第一的學(xué)期的適應(yīng)與鍛煉，已經(jīng)對(duì)專業(yè)知識(shí)與職業(yè)方向有了不少的了解。于是我們更可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們自身能力的鍛煉上來。培養(yǎng)語(yǔ)言文化素養(yǎng)，應(yīng)多參加演講比賽，方案設(shè)計(jì)比賽等，以提高交流和靈活應(yīng)變能力。第三學(xué)期做好榜樣，再創(chuàng)新高大一過后，我們已經(jīng)成長(zhǎng)不少，但在各項(xiàng)能力的培養(yǎng)方面，仍需加強(qiáng)。該學(xué)期是新生入學(xué)，要學(xué)會(huì)做好榜樣，引導(dǎo)師弟師妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；加強(qiáng)與直系班級(jí)的交流和溝通，幫助他們建立起一個(gè)有活力，有凝聚力，有創(chuàng)造力的班級(jí)。同時(shí)可以加強(qiáng)與比自己小的同學(xué)的溝通能力，有助于畢業(yè)以后與學(xué)生的交流。第四學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鍛煉師范技能我們是師范生，今后教師是我們的主攻方向，所以更應(yīng)該在加強(qiáng)師范技能的方面上下功夫。我們應(yīng)該有意識(shí)的開始學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的技能。普通話要說好，三筆字要寫好，在講臺(tái)上的控制能力要學(xué)好,嘗試去參加師范技能比賽，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第五學(xué)期抓住特點(diǎn)，發(fā)展亮點(diǎn)利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)師范技能，培養(yǎng)教師素養(yǎng)。多多觀看有關(guān)講學(xué)的視頻，；到微格教室進(jìn)行練習(xí)試講，體驗(yàn)教師講學(xué)時(shí)的感覺；學(xué)會(huì)寫好課程備案，教育電視節(jié)目編輯制作，為教學(xué)的進(jìn)行做好準(zhǔn)備。積極參加師范技能大賽，為自己的教師生涯練練兵。并開始根據(jù)個(gè)人興趣、能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。第六學(xué)期參與實(shí)踐，提高能力深入研究，做好實(shí)驗(yàn)，寫好論文等。到了這一學(xué)期，課程已經(jīng)基本上結(jié)束了，聯(lián)系本地的有關(guān)學(xué)校，爭(zhēng)取能到那里進(jìn)行見習(xí)，真正的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中來。第七學(xué)期沉穩(wěn)做事，戒驕戒躁在這個(gè)學(xué)期，離開象牙塔的時(shí)間漸漸逼近，面臨的問題也會(huì)越來越多，越來越難，所以我們要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)的處理好遇到的每一個(gè)難題。確定好論文主題，找好題材，理論結(jié)合實(shí)際，在準(zhǔn)備中好好的審視自己，最大量的彌補(bǔ)自己的不足。努力尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，合理的選擇所要進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)校，結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為自己的檔案再添一份光彩。第八學(xué)期主動(dòng)出擊，打造亮點(diǎn)最后一個(gè)學(xué)期，是我們進(jìn)入社會(huì)的前奏曲。所以我們要在這個(gè)時(shí)候調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)由學(xué)生慢慢向工作者過渡。找工作是我們的必要事情。而做好一份有吸引力，有創(chuàng)意的，承載了大學(xué)四年我們收獲的榮譽(yù)的簡(jiǎn)歷是重中之重。所以，學(xué)會(huì)做好我們的招牌，把自己的過去簡(jiǎn)潔又不失重點(diǎn)的展示在招聘者的面前。評(píng)估與調(diào)整1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校，從事講師工作。2.職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇培訓(xùn)講師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。3.實(shí)施策略評(píng)估如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。職業(yè)道德教師的職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所必須遵循的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。它是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教師的職業(yè)