天津教師招聘試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.學(xué)生在課堂上能夠“舉一反三”，這體現(xiàn)了哪種遷移（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移4.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無規(guī)律7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)8.我國中小學(xué)開設(shè)的“語文”“數(shù)學(xué)”等課程屬于（）A.綜合課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.隱性課程9.下列屬于情緒狀態(tài)中應(yīng)激的是（）A.某人失去親人后長時(shí)間心情低落B.正常行駛的汽車意外地遇到故障時(shí)，司機(jī)緊急剎車C.戰(zhàn)士們演習(xí)中取得好成績，這一段時(shí)間都很有勁頭D.北京申奧成功后人們狂喜萬分10.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)6.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.記憶策略7.問題解決的過程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)8.下列屬于心智技能的有（）A.寫作B.心算C.閱讀D.繪畫9.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征10.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。（）5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為。（）6.無意注意就是沒有注意。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）9.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）10.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的；學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。2.簡述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。答案：目標(biāo)明確；內(nèi)容正確；方法得當(dāng)；結(jié)構(gòu)合理；語言藝術(shù)；氣氛熱烈；板書有序；態(tài)度從容。3.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。答案：發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣；發(fā)揮榜樣示范作用；注意個(gè)別差異，因材施教培養(yǎng)習(xí)慣。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。答案：首先要明確班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生參與制定，增強(qiáng)認(rèn)同感；其次設(shè)立多樣化崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任，鍛煉能力；再者組織班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃執(zhí)行；最后及時(shí)給予肯定與指導(dǎo)，增強(qiáng)其信心與責(zé)任感。2.談?wù)勗诮虒W(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。答案：教師需精心設(shè)計(jì)問題情境，引發(fā)學(xué)生思考；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的關(guān)聯(lián)與整合；鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流；開展多樣化評(píng)價(jià)，關(guān)注思維過程與方法，促使學(xué)生深入理解知識(shí)，提升能力。3.討論在教育中如何落實(shí)因材施教原則。答案：要全面了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力等；依據(jù)差異制定分層教學(xué)目標(biāo)；采用多樣化教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求；進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。4.探討如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。答案：教師要深入挖掘?qū)W科教材中的德育素材；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀；通過教學(xué)活動(dòng)，如小組合作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感等；以自身的道德行為影響學(xué)生，言傳身教。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4