PAGEPAGE1教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目1智能霓虹燈設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境任務(wù)1單片機(jī)點(diǎn)亮LED序號(hào)1課型理實(shí)一體化課時(shí)4教具學(xué)具電教設(shè)施pc機(jī)；keil以及proteus軟件；任務(wù)書(shū)（供學(xué)生用）；課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①了解單片機(jī)歷史、發(fā)展及應(yīng)用②掌握Keil中如何新建工程③掌握Proteus中繪制電路圖的一般方法能力目標(biāo)①能夠通過(guò)Keil和Proteus軟件的初步使用，提高觀察和分析能力②能夠單片機(jī)為什么能點(diǎn)亮LED，培養(yǎng)邏輯思維能力③能夠單片機(jī)搭建最小系統(tǒng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力情感目標(biāo)①能夠透過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納事物本質(zhì)②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感③培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)①Keil中如何新建工程②Proteus中繪制電路圖的一般方難點(diǎn)①單片機(jī)為什么能點(diǎn)亮LED②單片機(jī)C51規(guī)范學(xué)法教法實(shí)驗(yàn)探究、任務(wù)引領(lǐng)法、討論法、張貼法、頭腦風(fēng)暴法、演示法教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)增加了直接用電源和地點(diǎn)亮LED的案例參考資料課后體會(huì)學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，利用仿真電路自主探究電路規(guī)律，結(jié)合教師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講授，達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。這個(gè)思路帶來(lái)了很好的教學(xué)效果，但增加的實(shí)驗(yàn)部分會(huì)使得教學(xué)時(shí)數(shù)稍顯緊張，這一點(diǎn)還需日后改進(jìn)。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容一、組織教學(xué)（2分鐘）1.首先清點(diǎn)學(xué)生出勤情況，填寫(xiě)考勤記錄。2.檢查學(xué)生工作服、帽、鞋等是否符合安全要求。3.宣布今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、技術(shù)要求、工時(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律等。4.強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng)。5.學(xué)生分組分上機(jī)、實(shí)習(xí)工位。6.發(fā)放任務(wù)書(shū)、自評(píng)和互評(píng)表以及白紙到每組的學(xué)生手中。二、布置任務(wù)（3分鐘）下達(dá)任務(wù)，用單片機(jī)P1.0引腳點(diǎn)亮一LED。1.什么是單片機(jī)。2.單片機(jī)有什么用。3.KeilC51以及proteus軟件的基本使用。三、資訊計(jì)劃（25分鐘）（一）單片機(jī)的概念1.發(fā)展歷程2.單片機(jī)的特點(diǎn)3.應(yīng)用領(lǐng)域（二）C51基礎(chǔ)#include<reg51.h>//引入頭文件sbitLED=P1^0;//P1.0引腳定義為變量LEDmain()//主程序開(kāi)始{LED=1;//點(diǎn)亮LED}（三）KeilμVision4軟件的使用（四）Proteus的使用四、計(jì)劃實(shí)施（50分鐘）在proteus中繪制如下電路圖:然后在keil中新建工程，錄入下面程序，并生成.hex文件。#include<reg51.h>//引入頭文件sbitLED=P1^0;//P1.0引腳定義為變量LEDmain()//主程序開(kāi)始{LED=1;//點(diǎn)亮LED}一般由強(qiáng)調(diào)操作要領(lǐng)、入門(mén)指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束指導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。五、成果展示與評(píng)價(jià)（6分鐘）根據(jù)實(shí)施演示結(jié)果，小組學(xué)生總結(jié)自己在項(xiàng)目（任務(wù)）實(shí)施中遇到的問(wèn)題以及是如何解決的，給其他小組提供借鑒作用，共同提高。教師對(duì)于各小組優(yōu)點(diǎn)給予肯定并進(jìn)行項(xiàng)目（任務(wù)）實(shí)施的總體評(píng)價(jià)，將實(shí)施結(jié)果進(jìn)行資料匯總保存。六、教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)（2分鐘）知識(shí)、技能總結(jié)以及對(duì)表現(xiàn)突出小組和個(gè)人的表?yè)P(yáng)。七、布置任務(wù)（2分鐘）1.總結(jié)Keil中新建工程的步驟。2.總結(jié)如何在proteus查找元件。八、繪制