七年級下期末家長會———家校合力，引領(lǐng)孩子穩(wěn)步前行—跨越七升八，青春穩(wěn)過渡初一期末家長會時間：2025.06CONTENTS目錄學(xué)生狀態(tài)分析與問題01期末考試分析總結(jié)02青春期與親子關(guān)系03七升八暑假安排04給家長的建議05學(xué)生狀態(tài)分析與問題01PARTONE1.聽課效率不高，走神，不會抓重點，作業(yè)質(zhì)量低2.規(guī)矩意識弱，鉆校規(guī)班規(guī)的空子(零食、手機)無規(guī)矩不成方圓3.青春期萌動，情感問題顯現(xiàn)4.邊界感弱，開玩笑無度5.心思不在學(xué)習(xí)上，過多關(guān)注校內(nèi)班內(nèi)八卦，甚至舌編亂傳，

容易被干擾6.換位思考意識弱，因此易爭執(zhí)七下孩子普遍問題男生:沉迷游戲調(diào)皮貪玩女生:關(guān)注外表比如不穿校服、劉海過長、戴各種頭飾;交友過廣管住手機、平板、電腦:關(guān)注孩子儀容儀表，不允許花里胡哨的打扮:平常與孩子多溝通，隨時了解他們的心理狀況。心浮氣躁、心有旁騖2.多與任課老師溝通，了解孩子2.多與任課老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況偏科嚴重1.多多鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心2.多與任課老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況3.找準學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)鞏固聽課習(xí)慣:發(fā)呆走神、不做筆記、做小動作、隨意講話檢查孩子的課本是否有課堂筆記作業(yè)習(xí)慣:不主動完成、作業(yè)拖沓、態(tài)度敷衍、從不訂正規(guī)定時間，安靜開放環(huán)境，切忌不可給手機和平板，保證睡眠:每天都要檢查翻閱作業(yè)是否做完，是否有空題或者字很少;翻閱前面的作業(yè)是否已訂正，是否用不同顏色的筆訂正。整理習(xí)慣:經(jīng)常忘帶作業(yè)回家或者忘記帶回學(xué)校、試卷亂七八糟提醒孩子每天睡前整理好書包;給每個學(xué)科準備一個文件夾書寫習(xí)慣:字跡潦草、閱讀困難督促孩子每天抽一定時間練字學(xué)習(xí)習(xí)慣差請看一看，我們的孩子是否已經(jīng)具備以下的好習(xí)慣：1.有一個刻骨銘心的目標(biāo)：“我一定要"！2.有良好的自控能力,能夠積極參與課堂3.有課后獨立且高效地完成作業(yè)的習(xí)慣4.有主動問問題，追根糾底疑難的習(xí)慣5.有整理錯題,復(fù)習(xí)歸納筆記的習(xí)慣（相當(dāng)重要）6.有持之以恒的毅力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣比關(guān)注他們成績本身更重要！期末考試分析總結(jié)02PARTTWO期中考試總分前十名1xx分xx分xx分2345xx分xx分6xx分xx分xx分78910xx分xx分進入年級前十的有4人：xxx第x名xxx第x名xxx第x名xxx第x名期末成績分析各科成績分析語文數(shù)學(xué)英語語數(shù)英物理化學(xué)地理總分平均分100100100300606060500同層名次12313111年級最高分115（xxx)120（xxx)120（xxx)345100100100645語文、化學(xué)和地理在同層次中位列第一。

語文、數(shù)學(xué)、英語最高分均在我們班。根據(jù)實際情況填寫期末成績分析姓名：

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名次：學(xué)習(xí)優(yōu)勝者姓名：

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名次：學(xué)習(xí)進步者姓名：

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名次：穩(wěn)步前進的踏實型姓名：

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名次：波動大，不穩(wěn)定型期末成績分析嘴上不說，心里也很在乎,他們已經(jīng)不是直來直去的小學(xué)生了。孩子們聽到最多的，是“你要懂事”“在學(xué)校要好好表現(xiàn)”“你要努力讀書”“你看看別人家的孩子”，可幾乎沒有人告訴他們“你要開心”。孩子不愛聽什么，家長就喜歡聊什么，您想想，孩子怎么可能跟家長的關(guān)系融洽呢?成績不是不能聊，怎么談成績?成績怎么談?細節(jié)化、給抓手：關(guān)于期末考試，您可以這樣和孩子聊聊(1)哪些題是孩子答得非常好的?(2)孩子在平時的學(xué)習(xí)中哪些方面(上課聽講效率、作業(yè)完成效率、改錯情況、落實計算、落實基礎(chǔ)、時間的合理安排等等)做得好，才保證了這些題做的好?(3)哪些題是孩子覺得有問題的地方?問題出在哪里了?(平時哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題了)(4)在接下來的學(xué)習(xí)中，你能找到幾種方法解決這個問題?(5)問問孩子，你需要爸爸媽媽幫你做什么?細節(jié)化、給抓手：關(guān)于期末考試，您可以這樣和孩子聊聊透過成績看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正(行動、不找借口、獨立完成……）2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)（及時找老師溝通）3、學(xué)習(xí)時間是否有保障（自己認為的很努力？勞逸結(jié)合？）4、學(xué)習(xí)效率是否高效（每日作業(yè)準確率、作業(yè)完成時間……成績的背后橫向?qū)Ρ龋毫私鈴妱菘颇亢腿鮿輰W(xué)科，合理分配時間，做好固強補弱計劃?？v向?qū)Ρ龋河^察近階段學(xué)習(xí)情況，目標(biāo)小步子，及時點贊表揚。孩子考高分時，家長需平和孩子考好了，家長怎么做？給予孩子金錢、禮物或電子產(chǎn)品等“只是這次考好了，下次可不一定！”“你簡直是天才，沒有你做不到的事！”孩子考低分時，家長更需平和孩子沒考好，家長怎么做？物質(zhì)獎勵打擊孩子過分夸耀和孩子分析這次考好了是因為運氣？還是最近的付出有了收獲？“就這點分，還讀什么書！”“你初中都考前幾名，高中怎么回事？”“你看看別人，再看看你自己考什么樣？”打擊孩子總談過去和別人比和孩子分析沒考好的原因，是思想上不重視？還是學(xué)習(xí)方法有問題？還是知識點不扎實？理性的看待考試我們并不只是看重孩子的分數(shù)，更希望他們能擁有正確的人生態(tài)度，這樣當(dāng)他們將來踏入社會時，也可以過得既順利又開心。青春期與親子關(guān)系03PARTTHREE

根據(jù)課下反饋調(diào)查，班級大部分家庭氛圍和諧、能夠和孩子保持一周2次左右的溝通。同時，也發(fā)現(xiàn)了主要反饋的三個問題壹電子產(chǎn)品上癮超過正常使用時間并無法控制家長沒收就情緒持續(xù)低迷…貳青春期叛逆孩子一點就炸，不愿家長插手，具有隱私心理。叁學(xué)習(xí)焦慮成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣……關(guān)注孩子的狀態(tài)電子產(chǎn)品管控建議1.和孩子共同商議使用時間，建議：每周給予2個小時以內(nèi)的手機娛樂時間。2.平時不要給孩子電子產(chǎn)品。

3.在孩子找您要電子產(chǎn)品前，就和他商議好本次使用時間、使用用途。例：你能告訴我你拿它需要用作什么用途嗎？做完這件事你大概需要多少時間？”電子產(chǎn)品宜疏不宜堵，讓孩子參與決策！家有青春期孩子的您是否有以下感受：難以溝通，說什么都不聽完全不按照自己說的去做情緒波動大一溝通就吵架家長想關(guān)心卻覺得啰嗦厭煩提到成績和學(xué)習(xí)就抵觸那么我們?nèi)绾尾拍芎秃⒆雍椭C共處呢？面對青春期的孩子要么忍氣吞聲?要么暴跳如雷?青春期孩子，到底該怎么教育？123生理因素學(xué)習(xí)壓力心理因素

預(yù)見“青春期”荷爾蒙難以對抗

及時發(fā)現(xiàn)、及時引導(dǎo)落后于別人畏難情緒自我效能感低焦慮本質(zhì)很想好不想行動/想速成

找借口/甩鍋

發(fā)脾氣/哭泣

不認錯

要自由想要試一試不相信會失敗

渴望尊重想要平等▲和善而堅定地進行溝通————《正面管教》1.贏得合作的四個步驟：

表達理解：“我非常理解，我敢肯定如果我是你，累了一周只想待在家里哪都不去?！北磉_共情而非寬?。骸拔矣浀梦页踔械臅r候，每到周末爸媽想帶我出去玩，我都以休息為由待在家里。更何況手機這么方便，我也忍不住想玩。”表達你的感受：“但是，今天天氣特別好，媽媽也好久沒和你去公園玩了，媽媽想陪你出去走走，你看愿意嗎？”引導(dǎo)孩子提出問題解決措施：“我很抱歉，這次出去玩撞上了你想休息的時間，但你看下是否能想個辦法，讓以后我們都能實現(xiàn)自我需求的基礎(chǔ)上，避免這種尷尬的沖突？”青春期叛逆溝通建議▲和善而堅定地進行溝通————《正面管教》2.減輕孩子與你之間的觀念斗爭（問孩子，而不是告訴孩子）：①決定你要做什么，而不是讓孩子做什么。②給孩子提供選擇。用“你來決定+給出選擇”，讓孩子感受到價值感和被尊重。③生氣時，請暫停溝通。理解孩子行為背后的意義，時刻保持和善而堅定的態(tài)度！青春期叛逆溝通建議學(xué)習(xí)方面的建議1.不吝嗇自己的鼓勵與夸贊，學(xué)會向孩子表達你的愛與支持。?有效的表揚：夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格

?放手+放心：給孩子成長的信心、給孩子犯錯的機會、給孩子幸福的氛圍。學(xué)習(xí)方面的建議

?陪伴、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，而不是以“不會”和“忙”為借口，將孩子丟給補習(xí)班。（警惕補習(xí)班給孩子帶來的“次危害”：超前學(xué)習(xí)、超額學(xué)習(xí)、主次顛倒）

2.抽時間陪伴孩子，花時間訓(xùn)練孩子，用時間了解孩子。?訓(xùn)練孩子的生活技能，好的實踐能力和生活技巧會幫助他的學(xué)習(xí)。（給孩子成長空間，注意言傳身教，家長曾經(jīng)也是孩子）

?了解孩子真正的需求，注意細節(jié)變化，時刻關(guān)注、實時關(guān)心。

（可以聯(lián)系老師，了解孩子在校情況，反饋孩子在家情況。）學(xué)習(xí)方面的建議

?接受孩子與其他孩子之間的能力差異，少比較，接納→悅納

?格局：鼓勵孩子做好自己，欣賞對手，共同進步

?從短期、中期、長期目標(biāo)入手，重在落實

?成績是一段時間學(xué)習(xí)過程的反饋，并不是能力的反饋，考不好孩子最難受。3.接受能力差異、關(guān)注自身成長、制定合理目標(biāo)、正視學(xué)習(xí)波動學(xué)習(xí)方面的建議問題帶來的思考

——針對問題制定學(xué)習(xí)計劃根據(jù)反饋情況，尋找自身薄弱科目，加強輔導(dǎo)。加強與科任老師聯(lián)系，給與關(guān)注，時時跟蹤。加強思想教育，增強孩子的自信心和成才欲望。與孩子溝通，幫助孩子分析，找出原因，確定目標(biāo)。七升八暑假安排04PARTFOUR認識初二——初二學(xué)科難度排行榜TOP.1數(shù)學(xué)八年級會學(xué)到初中階段最難的幾何、二次函數(shù)，該部分知識如果掌握不扎實，到中考中會受到很大的影響。TOP.2物理初二上學(xué)期剛開始學(xué)，難度不是很大，但是下學(xué)期的力學(xué)、電學(xué)是中考的重難點，一定要把基礎(chǔ)打牢。TOP.3英語初二會學(xué)習(xí)很多語法知識，各種詞匯積累拓展要關(guān)注！認識初二——難在哪兒1.新增物理學(xué)科

新增學(xué)科會分走孩子的一些精力，初二共計要學(xué)8門學(xué)科。

文科：語文、英語、政治、歷史

理科：數(shù)學(xué)、物理、地理、生物2.初二下學(xué)期6.19地生中考。3.數(shù)學(xué)的難度：幾何、二次函數(shù)4.英語的難度：每個單元的單詞短語，包括核心單詞特別多（搭配短語用法）七升八暑假學(xué)習(xí)建議語文語文復(fù)習(xí)要點:1.把初一必背篇目重新過一遍2.背誦初二上學(xué)期必背篇目:古詩詞:《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》《渡荊門送別》《錢塘湖春行》《飲酒》《春望》《雁門太守行》《赤壁》《漁家傲》《庭中有奇樹》《龜雖壽》《贈從弟》《梁甫行》《浣溪沙》《采桑子》《相見歡》《如夢令》文言文:《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》《得道多助失道寡助》《富貴不能淫》《生于憂患死于安樂》《愚公移山》3.讀名著:《紅星照耀中國》《昆蟲記》七升八暑假學(xué)習(xí)建議數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點:1.把初一必背公式、定理以及例題重新過一遍2.看教材,背誦公式、定理,做課后習(xí)題重點內(nèi)容:三角形、軸對稱、整式乘除與因式分解、分式七升八暑假學(xué)習(xí)建議英語英語復(fù)習(xí)要點:1.把初一必背單詞、課文重新過一遍2.每天背誦20~50個八上課本的單詞3.進行聽力訓(xùn)練給家長的建議05PARTFIVE

做父母過于霸道，并充滿了偏見，誤以為生養(yǎng)了孩子就是孩子的主宰，就能高高在上地對他頤指氣使，就可以不管潮流的變化，不同孩子的真實想法，不管孩子的喜好，覺得只要養(yǎng)活了孩子，孩子就理應(yīng)對自己言從計聽。親子關(guān)系的思考——親子關(guān)系為何為僵硬？生活確實不容易，可這不是孩子的錯；扛住的確很難，可那是為人父母的責(zé)任。生活的艱難不是孩子造成的，也不是孩子能承受的，也不該成為孩子在犯錯、失意時，加重孩子負罪感的理由。孩子沒有能力消化這份巨大的罪惡感，只能在自責(zé)和不安中，越來越厭惡自己，也越來越恨世界。而一次次的情緒累計，一次次的失望疊加，會讓他越來越確信：自己就是不好，世界就是不值得愛。親子關(guān)系的思考——親子關(guān)系為何為僵硬？一:身教重于言傳教育無他，榜樣而已記住:教育不是讓孩子聽話，而是讓孩子理解；不是讓孩子畏懼，而是讓孩子信服。二:“斥責(zé)”要有的放矢，鼓勵同理批評是為了讓孩子明白為什么有這樣的問題，也是為了解決問題。有時候我們會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，想好批評的目的，批評完之后反思是否達到了目的。否則會形成惡性循環(huán)。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?

對孩子來說，不是位居人后，而是父母任由自己在黑暗中倒下去，非但沒有伸出援手，反而還要當(dāng)頭棒喝。在無力、無助和無望的“三無”世界里，孩子最需要的，是你承認他的努力，感知他的情緒，引導(dǎo)他直面成長這場戰(zhàn)役。親子關(guān)系的思考——親子關(guān)系為何為僵硬？做一個善于溝通的家長：常和班主任或任課老師互相溝通。做一個積極而不消極的家長：小步子邁向目標(biāo)（心里不慌），要鼓勵但不泛濫。給家長的幾點共勉建議做一個很細心的家長：平時多觀察孩子（暗地里）說話語言、娛樂內(nèi)容、書籍信息、面對及解決挫折等。做一個有認識高度的家長：尊重并接受差異，與學(xué)校統(tǒng)一戰(zhàn)線。做一個約法三章的家長：尊重孩子但不無條件給孩子平等待遇權(quán)，獎懲分明。給家長的幾點共勉建議陪伴和管理孩子的過程中一定會遇到成功的喜悅也一定會碰到失敗的失落無助但是，請您堅定的相信，要一直陪下去孩子之于父母，是一生的課題在主動參與的過程中成功和失敗，其實是同義詞而他們的反義詞，是無作為。陪伴，是最長情的告白陪·伴讓家成為孤獨時最溫暖的地方，膽怯時最安全的港灣，困境中最堅強的后盾。

父母存在的意義，不是給予孩子舒適和富裕的生活。而是當(dāng)你想到你的父母時,你的內(nèi)心就會充滿力量,會感受到溫暖,從而擁有克服困難的勇氣和能力,因此獲得人生