更新觀念個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)更新觀念個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)「篇一」朽木化菇必先腐憐木焉得品香菇觀念是導(dǎo)向，信念是力量，觀念比信念更為重要。觀念是導(dǎo)向，知識(shí)是力量，無(wú)論掌握多少知識(shí)，只要導(dǎo)向錯(cuò)誤，就無(wú)法達(dá)到理想目標(biāo)。藥理與事理相合，醫(yī)法與心法不二。癥狀既是病理也是調(diào)理，問(wèn)題在于你選擇了什么?站在自我的一面就是病理，站在大自然的一面那就是調(diào)理，故，順天者昌，逆天者亡。真心斬惡源，善化命自安，內(nèi)外本一理，氣和遂心愿。思維是選擇的過(guò)程，思想是確定的過(guò)程，行為是實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，結(jié)果是晉升的過(guò)程。大自然每時(shí)每刻都在關(guān)注著每一個(gè)人。千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。我們面對(duì)的世界是一個(gè)精神力的世界，是一個(gè)充滿無(wú)限智慧和力量的世界，在這個(gè)互相作用的大自然中，一切結(jié)果都有其原因。因此，宇宙中的一切只有必然，沒(méi)有偶然。大自然才是至高無(wú)上的生命，是至高無(wú)上的神，一切生命和現(xiàn)象都是大自然的賦予和精神體現(xiàn)。更新觀念個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)「篇二」人要進(jìn)步,思想應(yīng)先行要想成為時(shí)代的佼佼者,我們的思想觀念就需要不斷的更行要然,更新思想觀念往往有一個(gè)否定過(guò)去,超越自我的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是痛苦的,不過(guò),我們勢(shì)在必行。人生活在五彩繽紛的世界中,環(huán)境往往不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^愿望就自覺(jué)地提供我們所需要的一切;反過(guò)來(lái),我們往往為環(huán)境和時(shí)事的變化所制約歌德曾有一句名言:“一個(gè)人要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會(huì)感到自己是自由的。所以，我們自覺(jué)地審時(shí)度勢(shì)地更新自己的觀念，變換自己的位置，我們就有希望作成功者?，F(xiàn)代社會(huì)的角逐和競(jìng)爭(zhēng)之激烈，使社會(huì)現(xiàn)象變化迅速異常。而現(xiàn)代社會(huì)的變化速度，是歷史上任何一個(gè)時(shí)代無(wú)法比擬的。生活在這樣一個(gè)變化多端的社會(huì)，我們需要具有靈活而敏捷的應(yīng)變能力，審時(shí)度勢(shì)，縱觀全局，找出千頭萬(wàn)緒之關(guān)鍵所在，權(quán)衡利弊、及時(shí)作出可行的判斷能力。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)企業(yè)要想生存下去，它不會(huì)只呆在一棵樹(shù)上，會(huì)力爭(zhēng)讓自己的質(zhì)量和服務(wù)走在行業(yè)的最前面。它也不會(huì)只圍繞一個(gè)產(chǎn)品生存，而總是千方百計(jì)地研發(fā)新的產(chǎn)品，讓自己占有更多、更大的市場(chǎng)，擁有更多、更廣的消費(fèi)群體。一流企業(yè)拼市場(chǎng)，二流企業(yè)拼規(guī)模，三流企業(yè)搞促銷(xiāo)。中國(guó)加入WTO后，一些小的、弱的企業(yè)已面臨著更加嚴(yán)峻的形勢(shì)，國(guó)外企業(yè)來(lái)勢(shì)洶涌，由于技術(shù)、管理上的落后，他們的生存也會(huì)更加艱難。更新觀念，洞察社會(huì)變化，作出最迅速的反應(yīng)，是大勢(shì)所需。如果用遲鈍、保守的眼光看待和對(duì)待今天的生活，就勢(shì)必會(huì)被不斷向前的生活新潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，從而成為一個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”或“不合時(shí)宜”的人。如果我們的頭腦封閉、反應(yīng)遲鈍、因循守舊、故步自封，我們就會(huì)一再地錯(cuò)失良機(jī)，也可能會(huì)“差之毫厘，失之千里”;如果我們的思想觀念能隨著情況的變化而做恰當(dāng)?shù)母抡{(diào)整，那么我們就不會(huì)被時(shí)代所拋棄，就有可能取得成功。更新觀念個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)「篇三」當(dāng)今的社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師的要求都特別高，對(duì)學(xué)生的期望值也很高。但是，從學(xué)生自身來(lái)看好像無(wú)所謂。在這種狀況下，我們應(yīng)該怎樣做一名讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的好教師呢?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺(jué)得很茫然，時(shí)時(shí)覺(jué)得束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生，不知道怎樣去管學(xué)生。閱讀了這本《現(xiàn)代教育理論》之后，我認(rèn)為我們教師主要應(yīng)該做的就是要轉(zhuǎn)變教育觀念了。現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)以學(xué)生為本的發(fā)展觀，注重的學(xué)生發(fā)展，注意學(xué)生的身心特點(diǎn)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、自學(xué)、合作、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂(lè)和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)有所用。同時(shí)教師還應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，把“差異”作為可供開(kāi)發(fā)利用的教育資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展;另外，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的很多問(wèn)題其實(shí)都是成長(zhǎng)中的易出現(xiàn)的小問(wèn)題而不是道德問(wèn)題，對(duì)學(xué)生要有一顆寬容和理解的心，并及時(shí)給予心理疏導(dǎo)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我也曾經(jīng)有過(guò)許多不盡人意與無(wú)奈無(wú)策：當(dāng)我好心相勸、耐心管教犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)，他們卻把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng)不聽(tīng)不記;當(dāng)我把自己精心設(shè)計(jì)的教案有條不紊地實(shí)施，但我的學(xué)生偏偏喜歡節(jié)外生枝;當(dāng)我給孩子們出示了我精心準(zhǔn)備的圖片什么的，欲贏得孩子們的驚喜和喝彩時(shí)，看到的卻是孩子們的一臉漠然，對(duì)我的“作品”似乎沒(méi)有什么興趣。于是我也曾很困惑，也曾百思不得其解，這是怎么回事呢?我該怎么辦呢?閱讀了《現(xiàn)代教育理論》，我猶如茅塞頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗了。作為一名教育工作者，我們要不斷更新觀念，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)思想，改變學(xué)生在原有的教育、教學(xué)條件下偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識(shí)傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，幫助他們形成一種主動(dòng)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際問(wèn)題的積極的學(xué)習(xí)方式，這是一種有利于終身學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)習(xí)的方式。當(dāng)今社會(huì)賦予未來(lái)的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利，提出更高的要求和期望。我覺(jué)得我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品讀類似《現(xiàn)代教育理論》的教育理論書(shū)籍，領(lǐng)悟其中的精髓所在，用現(xiàn)代教育理論思想指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐，使我們?cè)诰o張而繁忙的教育教學(xué)工作中認(rèn)清教育改革的方向，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。更新觀念個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)「篇四」一些便民利民措施的出臺(tái)，候車(chē)環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量的改善，特別是一些有條件的大城市的候車(chē)室硬件設(shè)施就更好了，讓人感到很溫馨、很舒適。鐵路已承載了太多的社會(huì)責(zé)任和運(yùn)輸壓力。在這一點(diǎn)，作為我個(gè)人感到似乎更應(yīng)該多一些耐心和理解，少一份苛求和責(zé)備。雖然第一年實(shí)行實(shí)名制購(gòu)票還有不健全的地方，但是至少我們看到了希望了，實(shí)名制購(gòu)票的流程和制度也將會(huì)越來(lái)越完善，這是一種進(jìn)步，我們多了更多的選擇，可以坐在家里用電話和電腦買(mǎi)票，這不是最大的利民的措施嗎。遵守以及積極參與到安全標(biāo)準(zhǔn)化不斷改進(jìn)的過(guò)程中。當(dāng)前，中國(guó)鐵路正處在一個(gè)嶄新的跨越式發(fā)展階段，要靠建立完善的長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，以預(yù)防為主，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)管理，監(jiān)督各個(gè)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患管理及治理，同時(shí)落實(shí)事故的隱患及整改措施，方能保障旅客生命財(cái)產(chǎn)，才能得到廣大老百姓的放心以及認(rèn)可，不僅要安全第一，服務(wù)更要以優(yōu)質(zhì)優(yōu)，以服務(wù)為宗旨，待旅客如親人理念，是讓人民群眾滿意根本標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，作為展示形象、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)，堅(jiān)持用真心、愛(ài)心和細(xì)心服務(wù)旅客，立足崗位多作貢獻(xiàn),細(xì)心周到的服務(wù)，站臺(tái)上工作人員指揮的有條不紊，各項(xiàng)工作都在井然有序的進(jìn)行，這些都是我們能夠切身感受到的。有人會(huì)質(zhì)疑，鐵路提升服務(wù)質(zhì)量會(huì)不會(huì)是“一次性”行為。筆者認(rèn)為，這種懷疑大可不必。鐵路的本質(zhì)屬性就是服務(wù)。在現(xiàn)在這個(gè)“以人為本”的和諧社會(huì)，服務(wù)已經(jīng)越發(fā)的受到社會(huì)的重視。鐵路為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也在向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，力求跟緊社會(huì)發(fā)