基礎(chǔ)鞏固:05水和化學(xué)式、化合價_第1頁
基礎(chǔ)鞏固:05水和化學(xué)式、化合價_第2頁
基礎(chǔ)鞏固:05水和化學(xué)式、化合價_第3頁
基礎(chǔ)鞏固:05水和化學(xué)式、化合價_第4頁
基礎(chǔ)鞏固:05水和化學(xué)式、化合價_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE1-水和化學(xué)式、化合價復(fù)習(xí)要點1水1.水的物理性質(zhì)純凈的水是一種_無__色、_無__味的液體。在標準狀況下,水的凝固點為_0_℃__,沸點為_100_℃__。水在4℃時密度最大,是_1_g/mL__。2.愛護水資源(1)地球表面約_71%__被水覆蓋,_海洋__是地球上最大的儲水庫。(2)地球上的總水量雖然_很大__,但淡水_很少__,淡水只約占全球水儲量的_2.53%__,可利用的只約占其中的_30.4%__。(3)隨著社會的發(fā)展,一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的_廢水__、_廢物__和_生活污水__的任意排放及_農(nóng)藥__、_化肥__的不合理施用等造成水體污染。(4)愛護水資源一方面要_節(jié)約用水__,另一方面要_防治水體污染__。(5)水污染的來源主要有_工業(yè)污染__、_農(nóng)業(yè)污染__、_生活污染__。(6)預(yù)防和清除水體污染的主要措施是除加強水質(zhì)檢測,減少污染物的產(chǎn)生外還應(yīng)注意:一是對被污染的水體應(yīng)進行處理,使之_達到排放標準__;二是合理使用_化肥、農(nóng)藥__;三是生活污水_集中處理__后再排放。復(fù)習(xí)要點2水的凈化1.自來水凈化。城市的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。過程由加絮凝劑、反應(yīng)沉淀、_過濾__、_活性炭吸附__、投藥消毒等環(huán)節(jié)組成。(1)明礬的凈水作用:溶于水后生成氫氧化鋁能_吸附__雜質(zhì),從而達到凈水的目的。(2)活性炭的吸附作用:活性炭具有_吸附__性??梢晕缴睾统ギ愇?。(3)過濾:是分離固體與液體混合物的操作,過濾時用到的儀器有_漏斗__、_燒杯__、_玻璃棒__、鐵架臺、濾紙等。過濾操作時應(yīng)掌握的要點是“一貼、二低、三靠”。①一貼是指_濾紙貼在漏斗內(nèi)壁上__;②二低是指_濾紙邊緣要低于漏斗邊緣;液面要低于濾紙邊緣__;③三靠是指_漏斗下端靠在燒杯內(nèi)壁上__;_玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)巁_;_燒杯口靠近玻璃棒__。(4)蒸餾:利用_液態(tài)物質(zhì)的沸點__不同,將其分離。2.硬水與軟水(1)含鈣、鎂化合物較多的水叫_硬水__;不含或含少量鈣、鎂化合物的水叫_軟水__。硬水和軟水常用_肥皂水__來區(qū)分。(2)硬水的危害:用硬水洗衣服既_浪費肥皂__也_洗不干凈衣物__;燒鍋爐用硬水,會阻塞管道甚至引起鍋爐_局部過熱__而發(fā)生_爆炸__,人長期飲用硬水會引起_結(jié)石__病。(3)硬水軟化:實驗室常用_蒸餾__法,生活中常用_煮沸__法。復(fù)習(xí)要點3水的組成1.氫氣的性質(zhì)(1)物理性質(zhì):_無__色_無__味的氣體,密度比空氣_小__,_難__溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì):_可燃__性和_還原__性。(3)氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生_淡藍色__火焰,不純的氫氣點燃時可能會發(fā)生_爆炸__,因此點燃氫氣一定要_檢驗H2的純度__。(4)檢驗氫氣純度的方法:用大拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近酒精燈的火焰點火,若發(fā)出_尖銳的爆鳴聲__,表明氫氣不純。2.水的電解(1)實驗現(xiàn)象:通電后,兩個電極表面出現(xiàn)_氣泡__;一段時間后(如右圖),試管甲和試管乙中所收集的氣體的體積比約為_2∶1__。(2)氣體檢驗:用_帶火星的木條__檢驗乙管中的氣體,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明是氧氣。用_燃著的木條__檢驗甲管中的氣體,該氣體能燃燒,火焰呈淡藍色,說明是氫氣。(3)實驗結(jié)論:①水由_氫、氧兩種元素__組成;②在化學(xué)變化中,_分子__可以再分而_原子__不能再分;③水在通電條件下可分解為_氫氣__和_氧氣__。【特別提醒】電解水時,為了_增強水的導(dǎo)電性__,常在水中加入少量稀硫酸或NaOH溶液。復(fù)習(xí)要點4物質(zhì)的分類1.物質(zhì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(混合物,純凈物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(單質(zhì),化合物(氧化物)))))2.化合物:由_不同種__元素組成的純凈物叫做化合物,在化合物中至少要有_兩__種元素。例如:_水__、_高錳酸鉀__等(任舉兩種化合物)。3.氧化物:氧化物是由_兩__種元素組成,且其中一種是_氧元素__的化合物。例如:_水__、_二氧化碳__等。4.單質(zhì):由_同種__元素組成的_純凈物__叫做單質(zhì)。例如:_氧氣__、_紅磷__等。復(fù)習(xí)要點5化學(xué)式1.概念:用_元素符號__和_數(shù)字__的組合來表示物質(zhì)組成的式子。2.表示的意義(1)宏觀上:①表示_一種物質(zhì)__;②表示該物質(zhì)的_元素__組成。(2)微觀上:①表示構(gòu)成物質(zhì)的_一個分子__;②表示物質(zhì)分子中各原子的_原子個數(shù)__。3.周圍數(shù)字的含義(1)化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示_該分子中原子個數(shù)__。(2)化學(xué)式前面的數(shù)字表示_該分子的個數(shù)__。4.化學(xué)式的讀寫(1)單質(zhì)①金屬、稀有氣體、固體非金屬單質(zhì)的化學(xué)式習(xí)慣上用_元素符號__表示,其名稱一般與_元素__名稱相同,稀有氣體單質(zhì)在元素符號名稱后面加“氣”字,如He讀作_氦氣__。②氣體非金屬單質(zhì)的化學(xué)式則在_元素符號右下角__寫上一小數(shù)字n,如氧氣的化學(xué)式為_O2__,臭氧的化學(xué)式為_O3__;一般讀作“某氣”,如N2讀作_氮氣__。(2)化合物①氧化物:氧元素符號在_后__,另一元素在_前__,如二氧化碳的化學(xué)式為_CO2__;一般讀作“氧化某”,如CuO讀作_氧化銅__,有時需要讀出原子個數(shù),如Fe3O4讀作_四氧化三鐵__。②由金屬和非金屬元素組成的化合物:_金屬__元素符號在_前__,_非金屬__元素符號在_后__,如氯化鈣的化學(xué)式為_CaCl2__;一般讀作“某化某”或“某化亞某”,如FeCl3讀作_氯化鐵__,F(xiàn)eCl2讀作_氯化亞鐵__。復(fù)習(xí)要點6化合價1.定義:用以表示元素原子之間相互化合的數(shù)目,化合價有_正價__和_負價__之分。2.表示方法:通常在元素符號或原子團的正上方用_+n__或_-n__表示,如H2O中氧元素的化合價為_-2__,記為_H2eq\o(O,\s\up6(-2))__。3.元素化合價的一般規(guī)律(1)氧元素通常顯_-2__價,氫元素通常顯_+1__價。(2)金屬元素常顯_正__價;非金屬元素與氫元素或金屬元素化合時顯_負__價,與氧元素化合時顯_正__價。(3)化合物中正負化合價的代數(shù)和為_0__。(4)單質(zhì)分子中元素的化合價為_0__。(5)原子團也顯一定的化合價,其數(shù)值與根離子所帶電荷數(shù)一致。常見的有:硫酸根離子_SO42-__、氫氧根離子_OH-__、碳酸根離子_CO32-__、銨根離子_NH4+__。復(fù)習(xí)要點7有關(guān)化學(xué)式的計算(1)相對分子質(zhì)量=化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的_總和__。(2)求組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比宏觀上組成化合物的各元素的質(zhì)量比等于微觀上每個分子中各種原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)_乘積__之比。(3)求物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分數(shù)在化合物AxBy中,A元素的質(zhì)量分數(shù)=eq\f(A的相對原子質(zhì)量×A的原子個數(shù)x,AxBy的相對分子質(zhì)量)×100%(4)求一定量某化合物中某一元素的質(zhì)量某元素質(zhì)量=化合物質(zhì)量×_化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)__(5)求一定量元素所在的某化合物的質(zhì)量化合物質(zhì)量=eq\f(某元素的質(zhì)量,該化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù))中考典題解析【1】“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是()A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)解析:本題主要考查水資源的利用,難度中等。禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收,應(yīng)合理使用,A選項錯誤;沉降只能除掉不溶性雜質(zhì),B選項錯誤;工業(yè)廢渣含有有害化學(xué)物質(zhì),任意排放污染水體,C選項錯誤。故選D【2】在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是()A.水是由氫、氧兩種元素組成的B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2∶1C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1D.每個水分子均是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的解析:選項A是電解水實驗的結(jié)論;選項B產(chǎn)生的氣體需要經(jīng)過檢驗才能確定,也屬于實驗結(jié)論;選項D是根據(jù)生成的氫氣和氧氣的體積比得出的實驗結(jié)論。故選C?!?】地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應(yīng)愛護水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是()A.海水都是混合物,淡水都是純凈物B.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論C.愛護水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水解析:海水中含有NaCl等其他物質(zhì),而淡水也溶解可溶性化合物,如鈣、鎂化合物,A錯;電解水可以得出水是由氫、氧兩種元素組成,B錯;愛護水資源一是節(jié)約用水,二是防治水體污染,C正確;硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含或含有較少鈣、鎂化合物的水,D錯;故選C?!?】下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.冰水B.海水C.鹽水D.雨水解析:A選項冰是由水分子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的是純凈物,故A正確;B選項海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì),是混合物,故B錯誤;C選項鹽水是由鹽和水兩種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物,故C錯誤;D選項雨水在下落的過程中吸收了空氣中大量的物質(zhì),是由多種物質(zhì)混合而成的,是混合物,故D錯誤。故選A。【5】“水是生命的源泉”。下列對水的化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯誤的是()A.水是一種氧化物B.水是由氫、氧兩種元素組成的C.水分子中含氫、氧兩種原子D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子解析:一個水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子,不能離開分子的數(shù)目來分析,故D錯誤。【6】地震引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化,下列有關(guān)水的做法或說法錯誤的是()A.志愿者可用活性炭除去水中的異味B.水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用C.志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.水是由氫元素和氧元素組成的解析:活性炭有吸附性,可以除去水中的異味,A項正確;震后的水可能已被污染,不能直接飲用,B項錯誤;肥皂水滴入軟水中會產(chǎn)生大量泡沫,而滴入硬水中產(chǎn)生泡沫較少,且有浮渣產(chǎn)生,通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,C項正確;水是由氫、氧兩種元素組成的,D項正確。故選B?!?】下列節(jié)水措施中不可取的是()A.工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)C.大量開采使用地下水D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所答案:C【8】如圖是水的電解實驗裝置圖。(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是_氫氣__和_氧氣__,體積比約為_2∶1__。(2)該實驗證明了水是由_氫元素和氧元素__組成的。(3)下列行為,不利于保護水資源的是_B__(填序號)。A.工業(yè)用水重復(fù)使用B.大量使用化肥和農(nóng)藥C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水解析:(1)在電解水的實驗裝置中,a玻璃管與電源的負極相連,產(chǎn)生的是氫氣,b玻璃管與電源正極相連,產(chǎn)生的是氧氣,氫氣與氧氣的體積比約為2∶1。(2)電解水的實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。(3)B項措施中過量的化肥和農(nóng)藥會隨雨水流入水體,造成水體污染?!?】如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號,此化學(xué)符號是()A.HCNB.O3C.ClO2D.NH3解析:雖然HCN、ClO2和NH3三者都表示一種物質(zhì)和這種物質(zhì)的一個分子,但HCN由三種元素組成,NH3的一個分子中含四個原子,故C符合。【10】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述正確的是()A.2O——“2”表示兩個氧分子B.2NO——“2”表示兩個一氧化氮分子C.Mg2+——“2”表示鎂元素的化合價為+2D.H2SO4——“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫元素解析:2O——“2”表示兩個氧原子,A錯誤;2NO——“2”表示兩個一氧化氮分子,B正確;Mg2+——“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷,C錯誤;H2SO4——“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫原子,D錯誤。故選B。【11】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法正確的是()A.檸檬酸屬于氧化物B.檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶8∶7解析:檸檬酸含有C、H、O三種元素,不屬于氧化物,A錯;檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成,一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成,B錯;檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大,其次是C,最小的是H,C正確;檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×6)∶(1×8)∶(16×7)=9∶1∶14;檸檬酸分子中C、H、O原子的個數(shù)比為6∶8∶7,D錯;故選C?!?2】松油醇(C10H18O)是一種調(diào)香香精,多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中,請回答:(1)松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是___;(2)松油醇的相對分子質(zhì)量是___;(3)15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與___g葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素質(zhì)量相等。(1)9∶8(或18∶16)(2)154(3)30解析:(1)松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=(1×18)∶(16×1)=9∶8;(2)松油醇的相對分子質(zhì)量=12×10+1×18+16×1=154;(3)設(shè)15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與質(zhì)量為x的葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素質(zhì)量相等,則15.4g×eq\f(12×10,154)×100%=x×eq\f(12×6,12×6+1×12+16×6)×100%,解得x=30g。【13】酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑,下列說法不正確的是()A.酚酞是有機物B.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成C.酚酞的相對分子質(zhì)量為318D.酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20∶14∶4解析:20∶14∶4是各元素的原子數(shù)目比,不是質(zhì)量比,故D錯?!?4】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是()①3SO2②Mg2+③CO2④eq\o(Cu,\s\up6(+2))SO4⑤O2-⑥H2O2A.表示分子個數(shù)的是①B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤C.表示化合價數(shù)值的是④D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥解析:化學(xué)式前面的數(shù)字,表示構(gòu)成物質(zhì)微粒的個數(shù),①3SO2表示3個二氧化硫分子,“2”表示1個分子中含有2個氧原子;②元素符號(或原子團)右上角的數(shù)字表示原子(或原子團)所帶的電荷數(shù),表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤;元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,表示化合價數(shù)值的是④;化學(xué)式中元素符號右下角數(shù)字表示構(gòu)成該分子的原子個數(shù),表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥,故選A?!?5】根據(jù)下列元素和根的化合價,寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式。eq\o(K,\s\up6(+1))eq\o(Ca,\s\up6(+2))eq\o(Mg,\s\up6(+2))eq\o(H,\s\up6(+1))eq\o(O,\

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論