特教生活教師管理制度一、總則（一）目的為加強特教生活教師隊伍建設(shè)，規(guī)范特教生活教師的管理行為，提高特教生活教師的工作質(zhì)量和服務(wù)水平，保障特殊教育教學(xué)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本校從事特教生活教師工作的全體人員。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重和關(guān)愛每一位特殊學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為核心，提供個性化、專業(yè)化的生活教育服務(wù)。2.師德為先原則：強調(diào)教師的職業(yè)道德，樹立良好的教師形象，做到敬業(yè)愛生、為人師表。3.規(guī)范管理原則：建立健全各項管理制度，明確工作流程和職責(zé)，確保特教生活教師工作的規(guī)范化、科學(xué)化。4.激勵發(fā)展原則：通過合理的考核評價和激勵機制，激發(fā)特教生活教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進其專業(yè)成長和發(fā)展。二、崗位職責(zé)（一）生活指導(dǎo)1.全面了解學(xué)生的生活習(xí)慣、興趣愛好、心理特點等，為學(xué)生制定個性化的生活指導(dǎo)計劃。2.指導(dǎo)學(xué)生進行日常生活自理，包括飲食、穿衣、洗漱、如廁等，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。3.關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，協(xié)助醫(yī)護人員做好學(xué)生的健康護理工作，如定期體檢、疾病預(yù)防、康復(fù)訓(xùn)練等。（二）行為管理1.建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。2.制定班級行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)則意識。3.運用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄危瑢W(xué)生進行行為矯正和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服行為障礙和心理問題。（三）學(xué)習(xí)支持1.協(xié)助學(xué)科教師開展教學(xué)活動，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)支持和幫助，如輔助學(xué)生完成作業(yè)、提供學(xué)習(xí)資料等。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和學(xué)習(xí)需求，及時與學(xué)科教師溝通反饋，共同制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（四）家校溝通1.定期與學(xué)生家長溝通交流，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家庭環(huán)境。2.聽取家長的意見和建議，共同商討教育教學(xué)方法和策略，形成家校教育合力，促進學(xué)生的健康成長。3.組織開展家長學(xué)校活動，向家長宣傳特殊教育知識和方法，提高家長的教育水平和教育能力。（五）團隊協(xié)作1.積極參與學(xué)校組織的各項教研活動和團隊建設(shè)活動，與其他教師密切合作，共同探討教育教學(xué)問題，分享教育教學(xué)經(jīng)驗。2.協(xié)助班主任做好班級管理工作，配合其他學(xué)科教師開展教學(xué)活動，共同完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。3.關(guān)心愛護同事，互相支持，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。三、工作流程（一）日常工作流程1.早上提前到達學(xué)校，做好教室及周邊環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。迎接學(xué)生到校，與學(xué)生進行簡單交流，了解學(xué)生的精神狀態(tài)和身體狀況。組織學(xué)生進行晨練或早讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.上午按照課程表協(xié)助學(xué)科教師開展教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。組織學(xué)生進行課間休息和活動，確保學(xué)生的課間安全。協(xié)助醫(yī)護人員做好學(xué)生的健康護理工作，如測量體溫、分發(fā)藥品等。3.中午組織學(xué)生排隊前往食堂就餐，協(xié)助食堂工作人員做好學(xué)生的就餐管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。安排學(xué)生進行午休，關(guān)注學(xué)生的午休情況，確保學(xué)生有充足的休息時間。4.下午繼續(xù)協(xié)助學(xué)科教師開展教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時與學(xué)科教師溝通反饋。組織學(xué)生進行課外活動，如體育鍛煉、藝術(shù)活動等，豐富學(xué)生的課余生活。指導(dǎo)學(xué)生進行日常生活自理，如穿衣、洗漱、整理個人物品等，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。5.傍晚組織學(xué)生排隊放學(xué)，與家長進行交接，確保學(xué)生安全離校。對當(dāng)天的工作進行總結(jié)反思，記錄學(xué)生的表現(xiàn)和存在的問題，為第二天的工作做好準(zhǔn)備。（二）特殊情況處理流程1.學(xué)生突發(fā)疾病或意外情況立即通知醫(yī)護人員和班主任，同時采取必要的急救措施。協(xié)助醫(yī)護人員對學(xué)生進行救治，及時向家長通報學(xué)生的病情和救治情況。做好相關(guān)記錄，配合學(xué)校相關(guān)部門進行后續(xù)處理。2.學(xué)生情緒異?；蛐袨槭Э丶皶r安撫學(xué)生的情緒，避免學(xué)生受到進一步的傷害。了解學(xué)生情緒異?；蛐袨槭Э氐脑颍扇∏‘?dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄芜M行疏導(dǎo)和矯正。如情況較為嚴(yán)重，及時通知班主任和心理輔導(dǎo)教師，共同商討解決方案。3.家長來訪或投訴熱情接待家長，認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，做好記錄。對家長反映的問題進行及時調(diào)查和處理，如屬于教師自身問題，要誠懇向家長道歉，并采取有效措施加以改進。將處理結(jié)果及時反饋給家長，確保家長滿意。四、考核評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核評價要以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價特教生活教師的工作表現(xiàn)。2.全面考核原則：考核內(nèi)容要涵蓋特教生活教師的崗位職責(zé)、工作業(yè)績、師德表現(xiàn)等方面，確?？己说娜嫘?。3.激勵導(dǎo)向原則：考核評價結(jié)果要與特教生活教師的薪酬待遇、晉升晉級、獎勵表彰等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵導(dǎo)向作用。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)（20分）熱愛特殊教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，敬業(yè)愛生，為人師表。（5分）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為。（5分）尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益。（5分）團結(jié)協(xié)作，與同事、家長關(guān)系融洽，積極參與學(xué)校各項活動。（5分）2.工作業(yè)績（60分）學(xué)生生活自理能力提升情況（15分）：學(xué)生在飲食、穿衣、洗漱、如廁等方面的自理能力得到明顯提高，達到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況（15分）：學(xué)生的紀(jì)律意識、規(guī)則意識明顯增強，不良行為習(xí)慣得到有效糾正。學(xué)生學(xué)習(xí)成績進步情況（10分）：所負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面取得明顯進步，學(xué)習(xí)成績有顯著提高。家校溝通效果（10分）：與家長保持密切溝通，家長對教師工作滿意度較高，家校教育合力明顯增強。團隊協(xié)作貢獻（10分）：積極參與團隊協(xié)作，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出突出貢獻。3.專業(yè)發(fā)展（20分）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（10分）：積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，按時完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)成績合格。教育教學(xué)研究成果（5分）：積極參與教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文、案例或總結(jié)，在學(xué)校或上級部門組織的評選活動中獲獎。自身專業(yè)技能提升（5分）：通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等方式，不斷提升自身的專業(yè)技能水平，能夠熟練運用各種教育教學(xué)方法和手段。（三）考核方式1.日?？己耍河砂嘀魅魏蛯W(xué)科教師根據(jù)特教生活教師的日常工作表現(xiàn)進行評價，每月進行一次，評價結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對特教生活教師進行全面考核，考核內(nèi)容包括師德表現(xiàn)、工作業(yè)績、專業(yè)發(fā)展等方面?？己朔绞讲捎脗€人述職、學(xué)生評價、家長評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進行。3.年度考核：每年年底，學(xué)校根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果和日常考核情況，對特教生活教師進行年度考核。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，優(yōu)秀等次比例不超過特教生活教師總數(shù)的20%。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與薪酬待遇掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資，優(yōu)秀等次的特教生活教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?.與晉升晉級掛鉤：年度考核連續(xù)兩年優(yōu)秀的特教生活教師，在職稱評定、崗位晉升等方面優(yōu)先考慮。3.與獎勵表彰掛鉤：對考核結(jié)果優(yōu)秀的特教生活教師，學(xué)校給予表彰和獎勵，授予“優(yōu)秀特教生活教師”等榮譽稱號。4.與培訓(xùn)發(fā)展掛鉤：對考核不合格的特教生活教師，學(xué)校將進行誡勉談話，提出整改要求，并安排參加相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如仍不合格，將視情況調(diào)整工作崗位或予以辭退。五、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高特教生活教師的職業(yè)道德水平，增強教師的責(zé)任心和使命感。2.提升特教生活教師的專業(yè)知識和技能，使其能夠更好地適應(yīng)特殊教育教學(xué)工作的需要。3.促進特教生活教師的專業(yè)成長和發(fā)展，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力的特教生活教師骨干隊伍。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.職業(yè)道德培訓(xùn)：包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)、特殊教育職業(yè)操守等內(nèi)容，增強教師的職業(yè)道德意識。2.專業(yè)知識培訓(xùn)：涵蓋特殊教育基礎(chǔ)知識、特殊學(xué)生心理與教育、特殊教育教學(xué)方法與策略、生活教育指導(dǎo)等方面的知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.專業(yè)技能培訓(xùn)：如行為矯正技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練方法、溝通技巧、班級管理技巧等，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。4.教育教學(xué)研究培訓(xùn)：包括教育教學(xué)研究方法、論文撰寫技巧、課題研究等內(nèi)容，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)研究能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進行專題講座、經(jīng)驗分享和案例分析，開展校內(nèi)教研活動，組織教師進行教學(xué)觀摩、評課議課等。2.校外培訓(xùn)：根據(jù)教師的實際需求和專業(yè)發(fā)展情況，有計劃地選派教師參加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如參加學(xué)術(shù)研討會、專業(yè)培訓(xùn)課程、進修班等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，如教育教學(xué)視頻、學(xué)術(shù)論文、專業(yè)書籍等，方便教師自主學(xué)習(xí)和提升。4.師徒結(jié)對：建立師徒結(jié)對制度，安排經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師結(jié)成師徒對子，通過傳幫帶的方式，幫助年輕教師快速成長。（四）發(fā)展規(guī)劃1.學(xué)校為每位特教生活教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會和發(fā)展平臺，支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究和實踐活動。3.定期對教師的專業(yè)發(fā)展情況進行評估和反饋，及時調(diào)整教師的發(fā)展規(guī)劃，確保教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)得以實現(xiàn)。六、薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)特教生活教師的薪酬由基本工資、績效工資、崗位津貼等部分組成。1.基本工資：根據(jù)教師的學(xué)歷、教齡、職稱等因素確定，保障教師的基本生活需求。2.績效工資：根據(jù)教師的考核評價結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)教師的工作業(yè)績和工作質(zhì)量。3.崗位津貼：根據(jù)教師的工作崗位和工作難度等因素確定，鼓勵教師在特殊教育崗位上發(fā)揮更大的作用。（二）福利待遇1.按照國家規(guī)定為教師繳納社會保險和住房公積金，保障教師的合法權(quán)益。2.享受國家法定節(jié)假日、寒暑假等帶薪休假待遇。3.學(xué)校定期組織教師進行健康體檢，關(guān)心教師的身體健康。4.為教師提供必要的工作條件和工作用品，如辦公桌椅、教學(xué)設(shè)備、教材教具等。5.對在特殊教育工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。七、職業(yè)規(guī)范（一）行為規(guī)范1.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序。2.嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人。3.尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，平等對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰、不變相體罰學(xué)生。4.言行舉止文明得體，穿著整潔大方，符合教師身份。5.積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。（二）保密規(guī)范1.嚴(yán)格遵守學(xué)校的保密制度，保守學(xué)校的教育教學(xué)秘密、學(xué)生個人信息和隱私等。2.不泄露在工作中知悉的學(xué)校內(nèi)部文件、資料、數(shù)據(jù)等信息，未經(jīng)學(xué)校同意，不得私自傳播或使用。