2025年兒童心理學(xué)專業(yè)碩士入學(xué)考試試題及答案一、兒童認(rèn)知發(fā)展

要求：考察考生對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的理解，包括感知、記憶、思維和語言等方面。

1.兒童的感知發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？

1）感覺運(yùn)動(dòng)階段

2）前運(yùn)算階段

3）具體運(yùn)算階段

4）形式運(yùn)算階段

2.兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從無意識(shí)記憶到有意識(shí)記憶

2）從機(jī)械記憶到意義記憶

3）從短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶

4）從單一記憶到多重記憶

3.兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）從直覺思維到邏輯思維

2）從具體思維到抽象思維

3）從被動(dòng)思維到主動(dòng)思維

4）從單向思維到多向思維

4.兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）從無意義語言到有意義語言

2）從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句

3）從口語到書面語

4）從模仿語言到創(chuàng)造語言

5.兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）連續(xù)性

2）階段性

3）不平衡性

4）互補(bǔ)性

6.兒童認(rèn)知發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

二、兒童情緒發(fā)展

要求：考察考生對(duì)兒童情緒發(fā)展的理解，包括情緒表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)和情緒社會(huì)化等方面。

1.兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）情緒表達(dá)的直接性

2）情緒表達(dá)的夸張性

3）情緒表達(dá)的依賴性

4）情緒表達(dá)的易變性

2.兒童情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從生理調(diào)節(jié)到心理調(diào)節(jié)

2）從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)部調(diào)節(jié)

3）從簡(jiǎn)單調(diào)節(jié)到復(fù)雜調(diào)節(jié)

4）從被動(dòng)調(diào)節(jié)到主動(dòng)調(diào)節(jié)

3.兒童情緒社會(huì)化的特點(diǎn)有哪些？

1）從自我中心到社會(huì)中心

2）從情感表達(dá)到情感理解

3）從情緒表達(dá)到情緒體驗(yàn)

4）從情緒表達(dá)到情緒控制

4.兒童情緒發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）情緒發(fā)展的連續(xù)性

2）情緒發(fā)展的階段性

3）情緒發(fā)展的不平衡性

4）情緒發(fā)展的互補(bǔ)性

5.兒童情緒發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

6.常見的兒童情緒問題有哪些？

1）焦慮癥

2）抑郁癥

3）恐懼癥

4）強(qiáng)迫癥

三、兒童社會(huì)性發(fā)展

要求：考察考生對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的理解，包括親社會(huì)行為、攻擊行為和同伴關(guān)系等方面。

1.兒童親社會(huì)行為的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從自我中心到他人中心

2）從無意識(shí)親社會(huì)到有意識(shí)親社會(huì)

3）從簡(jiǎn)單親社會(huì)到復(fù)雜親社會(huì)

4）從被動(dòng)親社會(huì)到主動(dòng)親社會(huì)

2.兒童攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從無意識(shí)攻擊到有意識(shí)攻擊

2）從簡(jiǎn)單攻擊到復(fù)雜攻擊

3）從工具性攻擊到敵意性攻擊

4）從外部攻擊到內(nèi)部攻擊

3.兒童同伴關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從親子關(guān)系到同伴關(guān)系

2）從無選擇關(guān)系到有選擇關(guān)系

3）從簡(jiǎn)單同伴關(guān)系到復(fù)雜同伴關(guān)系

4）從單向同伴關(guān)系到雙向同伴關(guān)系

4.兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）社會(huì)性發(fā)展的連續(xù)性

2）社會(huì)性發(fā)展的階段性

3）社會(huì)性發(fā)展的不平衡性

4）社會(huì)性發(fā)展的互補(bǔ)性

5.兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

6.常見的兒童社會(huì)性問題有哪些？

1）孤獨(dú)癥

2）多動(dòng)癥

3）社交恐懼癥

4）自閉癥

四、兒童心理健康

要求：考察考生對(duì)兒童心理健康問題的理解，包括心理障礙、心理治療和心理干預(yù)等方面。

1.兒童心理障礙的類型有哪些？

1）焦慮障礙

2）抑郁障礙

3）恐懼障礙

4）強(qiáng)迫障礙

2.兒童心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

1）癥狀標(biāo)準(zhǔn)

2）病程標(biāo)準(zhǔn)

3）嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)

4）排除標(biāo)準(zhǔn)

3.兒童心理治療的方法有哪些？

1）心理疏導(dǎo)

2）認(rèn)知行為療法

3）家庭治療

4）團(tuán)體治療

4.兒童心理干預(yù)的策略有哪些？

1）心理教育

2）心理輔導(dǎo)

3）心理訓(xùn)練

4）心理支持

5.兒童心理健康問題的預(yù)防措施有哪些？

1）家庭關(guān)愛

2）學(xué)校教育

3）社會(huì)支持

4）心理衛(wèi)生

6.常見的兒童心理健康問題有哪些？

1）兒童多動(dòng)癥

2）兒童孤獨(dú)癥

3）兒童抑郁癥

4）兒童焦慮癥

本次試卷答案如下：

一、兒童認(rèn)知發(fā)展

1.兒童的感知發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？

1）感覺運(yùn)動(dòng)階段

2）前運(yùn)算階段

3）具體運(yùn)算階段

4）形式運(yùn)算階段

解析思路：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，分別是感覺運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。

2.兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從無意識(shí)記憶到有意識(shí)記憶

2）從機(jī)械記憶到意義記憶

3）從短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶

4）從單一記憶到多重記憶

解析思路：兒童記憶的發(fā)展特點(diǎn)可以從記憶的無意識(shí)性、記憶方式、記憶持久性和記憶類型等方面進(jìn)行描述。

3.兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）從直覺思維到邏輯思維

2）從具體思維到抽象思維

3）從被動(dòng)思維到主動(dòng)思維

4）從單向思維到多向思維

解析思路：兒童思維發(fā)展特點(diǎn)可以從思維的起點(diǎn)、思維內(nèi)容、思維方式和思維方向等方面進(jìn)行分析。

4.兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）從無意義語言到有意義語言

2）從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句

3）從口語到書面語

4）從模仿語言到創(chuàng)造語言

解析思路：兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)可以從語言的生成、語言結(jié)構(gòu)、語言形式和語言運(yùn)用等方面進(jìn)行闡述。

5.兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）連續(xù)性

2）階段性

3）不平衡性

4）互補(bǔ)性

解析思路：兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律可以從認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性、階段性、發(fā)展速度的不平衡性和不同認(rèn)知能力之間的互補(bǔ)性等方面進(jìn)行說明。

6.兒童認(rèn)知發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

解析思路：兒童認(rèn)知發(fā)展的影響因素可以從生物學(xué)因素、環(huán)境因素、教育因素和個(gè)體因素等方面進(jìn)行分析。

二、兒童情緒發(fā)展

1.兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

1）情緒表達(dá)的直接性

2）情緒表達(dá)的夸張性

3）情緒表達(dá)的依賴性

4）情緒表達(dá)的易變性

解析思路：兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)可以從情緒表達(dá)的方式、情緒表達(dá)的程度、情緒表達(dá)的依賴性和情緒變化的頻率等方面進(jìn)行分析。

2.兒童情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從生理調(diào)節(jié)到心理調(diào)節(jié)

2）從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)部調(diào)節(jié)

3）從簡(jiǎn)單調(diào)節(jié)到復(fù)雜調(diào)節(jié)

4）從被動(dòng)調(diào)節(jié)到主動(dòng)調(diào)節(jié)

解析思路：兒童情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展特點(diǎn)可以從調(diào)節(jié)的起點(diǎn)、調(diào)節(jié)的方式、調(diào)節(jié)的復(fù)雜性和調(diào)節(jié)的主動(dòng)性等方面進(jìn)行描述。

3.兒童情緒社會(huì)化的特點(diǎn)有哪些？

1）從自我中心到社會(huì)中心

2）從情感表達(dá)到情感理解

3）從情緒表達(dá)到情緒體驗(yàn)

4）從情緒表達(dá)到情緒控制

解析思路：兒童情緒社會(huì)化的特點(diǎn)可以從社會(huì)化起點(diǎn)、社會(huì)化內(nèi)容、社會(huì)化方式和社會(huì)化效果等方面進(jìn)行闡述。

4.兒童情緒發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）情緒發(fā)展的連續(xù)性

2）情緒發(fā)展的階段性

3）情緒發(fā)展的不平衡性

4）情緒發(fā)展的互補(bǔ)性

解析思路：兒童情緒發(fā)展的規(guī)律可以從情緒發(fā)展的連續(xù)性、階段性、發(fā)展速度的不平衡性和不同情緒能力之間的互補(bǔ)性等方面進(jìn)行說明。

5.兒童情緒發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

解析思路：兒童情緒發(fā)展的影響因素可以從生物學(xué)因素、環(huán)境因素、教育因素和個(gè)體因素等方面進(jìn)行分析。

6.常見的兒童情緒問題有哪些？

1）焦慮癥

2）抑郁癥

3）恐懼癥

4）強(qiáng)迫癥

解析思路：常見的兒童情緒問題可以從心理疾病的類型和兒童常見情緒問題的表現(xiàn)進(jìn)行列舉。

三、兒童社會(huì)性發(fā)展

1.兒童親社會(huì)行為的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從自我中心到他人中心

2）從無意識(shí)親社會(huì)到有意識(shí)親社會(huì)

3）從簡(jiǎn)單親社會(huì)到復(fù)雜親社會(huì)

4）從被動(dòng)親社會(huì)到主動(dòng)親社會(huì)

解析思路：兒童親社會(huì)行為的發(fā)展特點(diǎn)可以從親社會(huì)行為的起點(diǎn)、親社會(huì)行為的內(nèi)容、親社會(huì)行為的復(fù)雜性和親社會(huì)行為的主動(dòng)性等方面進(jìn)行分析。

2.兒童攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從無意識(shí)攻擊到有意識(shí)攻擊

2）從簡(jiǎn)單攻擊到復(fù)雜攻擊

3）從工具性攻擊到敵意性攻擊

4）從外部攻擊到內(nèi)部攻擊

解析思路：兒童攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn)可以從攻擊行為的起點(diǎn)、攻擊行為的內(nèi)容、攻擊行為的性質(zhì)和攻擊行為的類型等方面進(jìn)行描述。

3.兒童同伴關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

1）從親子關(guān)系到同伴關(guān)系

2）從無選擇關(guān)系到有選擇關(guān)系

3）從簡(jiǎn)單同伴關(guān)系到復(fù)雜同伴關(guān)系

4）從單向同伴關(guān)系到雙向同伴關(guān)系

解析思路：兒童同伴關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)可以從同伴關(guān)系的起點(diǎn)、同伴關(guān)系的選擇性、同伴關(guān)系的復(fù)雜性和同伴關(guān)系的互動(dòng)性等方面進(jìn)行闡述。

4.兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律有哪些？

1）社會(huì)性發(fā)展的連續(xù)性

2）社會(huì)性發(fā)展的階段性

3）社會(huì)性發(fā)展的不平衡性

4）社會(huì)性發(fā)展的互補(bǔ)性

解析思路：兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律可以從社會(huì)性發(fā)展的連續(xù)性、階段性、發(fā)展速度的不平衡性和不同社會(huì)能力之間的互補(bǔ)性等方面進(jìn)行說明。

5.兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素有哪些？

1）遺傳因素

2）環(huán)境因素

3）教育因素

4）個(gè)體因素

解析思路：兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素可以從生物學(xué)因素、環(huán)境因素、教育因素和個(gè)體因素等方面進(jìn)行分析。

6.常見的兒童社會(huì)性問題有哪些？

1）孤獨(dú)癥

2）多動(dòng)癥

3）社交恐懼癥

4）自閉癥

解析思路：常見的兒童社會(huì)性問題可以從心理疾病的類型和兒童常見社會(huì)性問題的表現(xiàn)進(jìn)行列舉。

四、兒童心理健康

1.兒童心理障礙的類型有哪些？

1）焦慮障礙

2）抑郁障礙

3）恐懼障礙

4）強(qiáng)迫障礙

解析思路：兒童心理障礙的類型可以從心理疾病的分類和兒童常見的心理障礙進(jìn)行列舉。

2.兒童心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

1）癥狀標(biāo)準(zhǔn)

2）病程標(biāo)準(zhǔn)

3）嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)

4）排除標(biāo)準(zhǔn)

解析思路：兒童心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)可以從診斷的標(biāo)準(zhǔn)和兒童心理障礙的診斷要點(diǎn)進(jìn)行說明。

3.兒童心理治療的方法有哪些？

1）心理疏導(dǎo)

2）認(rèn)知行為療法

3）家庭治療

4）團(tuán)體治療

解析思路：兒童心理治療方法可以從心理治療的目的、方法和常用治療技術(shù)進(jìn)行列舉。

4.兒童心理干預(yù)的策略有哪些？

1）心理教育

2）心理輔導(dǎo)

3）心理訓(xùn)練

4）心理支持

解析思路：兒童心理干預(yù)策略