幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)找不同課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教材，章節(jié)為《找不同》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)各種不同的物體，培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力；通過找不同的游戲，提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力，使他們能夠找出不同物體的特點(diǎn)；2.提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣；3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種不同的物體，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力；難點(diǎn)：通過找不同的游戲，提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、圖片、卡片等；學(xué)具：畫筆、彩紙、剪刀等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的環(huán)境，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不同的物體和特點(diǎn)；2.講解知識(shí)點(diǎn)：通過課件和圖片，向幼兒介紹各種不同的物體，如動(dòng)物、植物、日常用品等；3.找不同游戲：分組進(jìn)行找不同游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力；4.例題講解：展示找不同的例題，引導(dǎo)幼兒思考和解答；5.隨堂練習(xí)：讓幼兒自己找不同，提高他們的思維能力；6.口語表達(dá)練習(xí)：讓幼兒描述找到的不同之處，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力；7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)：分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：找不同七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，找一找家庭中的不同物體，并用畫筆描繪出來；2.答案：幼兒根據(jù)自己的觀察和描繪，找出家庭中的不同物體，如爸爸、媽媽、兄弟姐妹等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)幼兒在找不同游戲中的表現(xiàn)各有不同，有的幼兒觀察細(xì)致，能夠快速找出不同之處，而有的幼兒則需要更多的引導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，提高他們的觀察和比較能力。拓展延伸：可以組織一次家庭活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)一起找不同，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高幼兒的觀察和比較能力。還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加課堂，讓家長(zhǎng)親身參與找不同的游戲，共同見證幼兒的成長(zhǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，要求教師帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不同的物體和特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和思考。教師應(yīng)選擇生動(dòng)有趣的環(huán)境，如幼兒園的自然角、玩具區(qū)等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中自然地參與到活動(dòng)中。2.講解知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)，教師需要通過課件、圖片等展示各種不同的物體。在選擇課件和圖片時(shí)，應(yīng)注意物體的多樣性、生動(dòng)性和趣味性，以吸引幼兒的注意力。同時(shí)，教師應(yīng)采用簡(jiǎn)潔明了的語言，生動(dòng)形象地描述物體特點(diǎn)，幫助幼兒理解和記憶。3.找不同游戲環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉觀察和比較能力。游戲可以分為小組競(jìng)賽形式，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教師還需關(guān)注幼兒在游戲中的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)幼兒都能積極參與。4.例題講解環(huán)節(jié)，教師需要展示找不同的例題，引導(dǎo)幼兒思考和解答。在設(shè)計(jì)例題時(shí)，應(yīng)注意由易到難、循序漸進(jìn)，讓幼兒在解答過程中感受到挑戰(zhàn)和成就感。同時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察和比較的方法，培養(yǎng)他們的思維能力。5.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)讓幼兒自己找不同，提高他們的思維能力。在練習(xí)過程中，教師要關(guān)注幼兒的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高觀察和比較能力。6.口語表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要讓幼兒描述找到的不同之處，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，注意語言的清晰度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師要傾聽幼兒的描述，給予適當(dāng)?shù)姆答伜鸵龑?dǎo)。7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有趣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓幼兒在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在游戲過程中，教師要關(guān)注幼兒的合作情況，引導(dǎo)他們相互配合，共同完成任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力：通過觀察周圍環(huán)境和不同物體，讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和描述物體的特點(diǎn)，提高他們的觀察和比較能力。2.提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力：通過找不同游戲和例題解答，讓幼兒鍛煉思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和問題解決能力。3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂上，讓幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人合作完成任務(wù)，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的物體，培養(yǎng)他們的觀察和比較能力。這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)通過實(shí)踐情景引入、講解知識(shí)點(diǎn)、找不同游戲等教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。2.難點(diǎn)：通過找不同的游戲，提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。這一難點(diǎn)環(huán)節(jié)通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和問題解決能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：課件、圖片、卡片等。課件應(yīng)采用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫效果，圖片要清晰、具有代表性，卡片要便于幼兒觀察和比較。2.學(xué)具：畫筆、彩紙、剪刀等。學(xué)具要安全、易于操作，能讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中提高觀察和比較能力。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不同的物體和特點(diǎn)。如觀察幼兒園的自然角，發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)變化；觀察玩具區(qū)，找出不同種類的玩具。2.講解知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)：教師通過課件、圖片等展示各種不同的物體，如動(dòng)物、植物、日常用品等。如展示動(dòng)物圖片，讓幼兒觀察動(dòng)物的外形特點(diǎn)，描述它們的生活習(xí)性。3.找不同游戲環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行找不同游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。如設(shè)計(jì)“快樂找不同”游戲，讓幼兒在兩幅圖片中找出不同之處，小組競(jìng)賽形式進(jìn)行。4.例題講解環(huán)節(jié)：展示找不同的例題，引導(dǎo)幼兒思考和解答。如給出兩張圖片，讓幼兒找出不同之處，并解釋原因。5.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：讓幼兒自己找不同，提高他們的思維能力。如給出一張圖片，讓幼兒找出其中的錯(cuò)誤之處。6.口語表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)：讓幼兒描述找到的不同之處，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。如讓幼兒描述找不同游戲中的發(fā)現(xiàn)，鍛煉他們的表達(dá)能力。7.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、有趣的語言，吸引幼兒的注意力。如在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，用夸張、幽默的語氣表達(dá)，讓幼兒產(chǎn)生興趣。2.語速適中，保持平穩(wěn)的聲音，讓幼兒能夠清晰地聽到講解內(nèi)容。3.適時(shí)運(yùn)用提問、互動(dòng)等手段，激發(fā)幼兒的參與熱情。如在找不同游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與，大聲說出自己的發(fā)現(xiàn)。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。如實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置為5分鐘；講解知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置為10分鐘等。2.在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，給予幼兒短暫的休息時(shí)間，讓他們放松身心。三、課堂提問1.針對(duì)不同環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。如在找不同游戲環(huán)節(jié)，可以提問：“你找到了哪些不同之處？”“你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”等。2.鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，對(duì)他們的回答給予積極的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的環(huán)境和情境，引發(fā)幼兒的興趣。如在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的自然角，讓他們發(fā)現(xiàn)不同的植物。2.通過講解知識(shí)點(diǎn)，讓幼兒自然地融入到課堂中。如在講解知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過展示圖