2025年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語文（試題卷）注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）中國古代詩文中多有與長江相關(guān)的名篇名句，或?qū)戯L(fēng)景，或抒情懷。（1）江入三峽，奔騰激蕩。酈道元《三峽》以“________________，________________”寫江水湍急，超過馬和風(fēng)的速度；李白《早發(fā)白帝城》“________________，________________”兩句，化用《三峽》中的“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，寫舟行之速，也抒寫了喜悅暢快的心情。（2）出三峽后，長江與洞庭湖相遇。范仲淹《岳陽樓記》中的“________________，________________”，僅用六字就寫出洞庭湖氣勢磅礴、廣闊浩渺的景象。（3）過洞庭后，長江一路向東，奔流至北固山下。面對滾滾江流，辛棄疾感懷古今，在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中以“________________？________________”慨嘆歷史興亡之事遠(yuǎn)逝難追；而王灣的《次北固山下》以“________________，________________”寫視野開闊、波平浪靜的江面風(fēng)景，呈現(xiàn)出典型的盛唐氣象。2．請運(yùn)用積累的知識，完成（1）~（4）題。（12分）[甲]因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！液鋈凰坪跻呀?jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在zhù賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（節(jié)選自《朝花夕拾·五猖會》）[乙]“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。（節(jié)選自《朝花夕拾·阿長與〈山海經(jīng)〉》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）yù（）定 茶炊（） zhù（）賀（2）下列對選文[甲]畫線句中“意思”的解釋，正確的一項是（3分）A．某種趨勢或苗頭 B．意見C．語言文字的意義 D．趣味（3）根據(jù)《朝花夕拾》整本書的相關(guān)內(nèi)容，參照示例，完成表格。（2分）人物描寫出處（填篇名）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事《阿長與〈山海經(jīng)〉》一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視②（4）兒時的“我”對父親臨時抽背《鑒略》和阿長買來《山海經(jīng)》這兩件事的情感態(tài)度有什么不同？對這兩段經(jīng)歷的回顧，體現(xiàn)了作者對兒童教育怎樣的思考？（4分）3．班級將前往新四軍軍部舊址紀(jì)念館開展紅色之旅研學(xué)活動，請你完成以下任務(wù)。（13分）（1）出發(fā)前，班委會為本次活動擬了兩條標(biāo)語。請從中選擇一條作為主題標(biāo)語，并從句式和內(nèi)容的角度簡述理由。（3分）[甲]以“行”為徑擦亮青春底色 [乙]紅色研學(xué)強(qiáng)心志血脈賡續(xù)育新人（2）研學(xué)途中，小寧和同學(xué)前往新四軍老戰(zhàn)士王爺爺家進(jìn)行采訪。請根據(jù)情境補(bǔ)全對話。（4分）小寧：王爺爺，聽了您講述的革命故事，我們感受到新四軍當(dāng)年歷經(jīng)磨難、轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地的艱苦。①？王爺爺：是熱愛。我們愛我們的國家，愛我們的家鄉(xiāng)，我們要保衛(wèi)我們的土地。我們每一位新四軍戰(zhàn)士都有這份堅定信念。小寧：王爺爺，您說得太好了！我向您表達(dá)由衷的敬意！最后，②？王爺爺：希望年輕人牢記那段歷史，將先烈們的精神代代傳承下去，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代青年。（3）同學(xué)們來到紀(jì)念館，在革命文物展區(qū)（部分文物如下圖）駐足沉思。請仿照示例在展區(qū)留言簿上寫下一句話，向革命先輩致敬。（2分）示例：每一件文物，都是一曲蕩氣回腸的精神贊歌。（4）活動結(jié)束后，有位同學(xué)寫了一段研學(xué)感言。其中有一些錯誤，請幫他改正。（4分）一個個革命故事，將我的思緒拉回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代。[甲]行走在舊址中，我仿佛看到革命先輩們沖鋒陷陣的壯烈畫面和震天動地的吶喊聲。我深切感受到英雄們的艱辛與悲壯，也真正體會到今天的幸福生活來之不易。[乙]這段崢嶸歲月，值得我們永遠(yuǎn)銘記；這部《紅色史書》，值得我們永遠(yuǎn)研讀。①[甲]處畫線句有語病，請寫出正確的句子。（2分）②[乙]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請改正。（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。[一]（23分）海一樣的棉田里，我像只船喬葉①在我小時候，棉花是村里每戶人家都必種的莊稼。②十歲左右的戟，干得最好的活兒就是摘棉花。這時的我，個子長得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花時順手就來，十分得勁。于是，到了秋天棉花盛開的季節(jié)，每天下午放學(xué)之后，我就會到地里去摘一會兒棉花。③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一雙手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，見著大朵開的棉花就抓，見著小朵開的棉花就捏，三抓兩抓一大把，三捏兩捏一小把，將兩只手使得像一對輕盈翻飛的蝴蝶。④每摘過一段，我就會往后看看。沒有摘過的棉壟是蓬蓬松松的，枝枝權(quán)杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘過去后，棉壟就露出一條清晰的小路，像我頭發(fā)上劈出的中縫。棉棵們則像頭發(fā)一樣，朝兩邊溫順地散開。這些頭發(fā)是褐色的，一片片棉葉和一朵朵棉花是頭發(fā)上盛開著的頭花。⑤小路延伸得越來越長，棉包像氣球一樣鼓脹起來。這兩樣讓我獲得了雙重的成就感。摘累了，我就會停上一小會兒，對著棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上幾口氣，讓肺腑里都充滿它們的芳香。⑥那一天天氣很好，天很藍(lán)。我放學(xué)后照例到了棉田，和母親一起摘棉花。摘了一會兒，母親喚著我，說先回家做飯去了，讓我隨后就來，我答應(yīng)著，心想一定要把這道棉壟摘完。天還早著呢。這塊田里的棉壟是很長的，至少有一里路的樣子。如果摘不完，明天還得走這么遠(yuǎn)，我覺得這么浪費(fèi)體力實在有些可惜。再說，我也喜歡一個人待會兒。⑦摘完了，天色看起來依然很亮，我并沒有立即走我真是喜歡在棉田里待著的。黃昏時的棉田更是別有一番風(fēng)情。它神秘卻不恐怖，沉靜而又鮮活，有幾次，也是這樣的時分，也是我一個人，我在棉田里摘著摘著便放聲高歌，感到滿田的棉花都在應(yīng)和我，愜意得很。⑧此時，偌大的棉田只有我。淺藍(lán)色的霧靄已經(jīng)深罩在田野周圍，蟈蟈的鳴叫聲顯得愈加淸脆。在郁郁蔥蔥的棉葉里，我更加輕捷地攬著那些開著雪桃的枝條。我慢慢地走著。一里長的棉壟，不近，也不遠(yuǎn)。我愿意慢慢地走著。我愿意讓肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行進(jìn)在暮色漸深的棉田中。⑨海一樣的棉田里，我覺得自己就像一只劃行的船，兩條腿就是槳。腿不時碰到一些棉枝的小杈，它們在腿上拂來拂去的聲音如小河的輕浪，亦若柔和幽美的親吻。⑩快走到田邊時，我覺得累了，決定躺在棉田里休息一會兒。于是我撥開棉枝，找到一處平展的地方，把花包往脖子后頭一擱，舒舒服服地躺了下來。?我就睡著了。?我是被母親的聲音喚醒的。確切地說，是被她略帶嘶啞的聲音喚醒的。我從沒有聽過她那樣的聲音：焦急，絕望，含著隱隱的哭腔。她大聲喊著我的名字，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。隨著她的聲音震動的，還有手電筒的光。?天已經(jīng)這么黑了呀。我居然睡了這么久呀。?我答應(yīng)著母親，站了起來。母親聞聲就朝著我的方向轉(zhuǎn)過身。她并沒有如影視劇里演的那樣撲過來，抱住我，熱淚盈眶，而是站定在那里，罵道：“你個死妞兒，嚇?biāo)牢伊?！?我朝她走去，走到她身邊時，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她熱暖的氣息。我以為她會打我，至少也要敲一下腦袋吧，但她沒有。她只是頭也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟著她走，也知道自己今天在棉田睡的時候有點(diǎn)兒長，就很理虧地沒話找話：?“媽，咱明兒還來吧？”?7“來。沒摘完就得來?！?聽母親的口氣很正常。我暗暗慶幸今天躲過了一劫，運(yùn)氣不錯。?很多年后我才明白，母親當(dāng)時肯定也是這么想的。（選自《解放日報》，有刪節(jié)）4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．摘棉花是我”干得最好的活，讓我”獲得成就感。B．第⑧段中，使用兩個“慢慢”，突出了我”的疲憊。C．文章描寫黃昏時的棉田，有動有靜，富有詩情畫意。D．文章回憶我”兒時在棉田勞動的經(jīng)歷，充滿童趣。5．請從動作描寫的角度，賞析第③段中的畫線部分。（4分）6．文章為什么寫我就睡著了”這一情節(jié)？（4分）7．文章結(jié)尾段意蘊(yùn)豐富，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）8．文章以“海一樣的棉田里，我像只船”為題，有著怎樣的作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）[二]（16分）材料一：低空經(jīng)濟(jì)是指在3000米以下，以低空空域為依托，由民用有人或無人駕駛航空器低空飛行活動衍生出的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。低空經(jīng)濟(jì)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，具有鏈條長、輻射面廣、帶動性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠與更多經(jīng)濟(jì)社會活動相融合，形成一種新的綜合經(jīng)濟(jì)形態(tài)。當(dāng)前，發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)已成為把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇，低空經(jīng)濟(jì)在各個領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)撃?。有研究報告顯示，2023年我國低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過5059.5億元，2030年或形成萬億級市場規(guī)模。（摘自《加快培育低空經(jīng)濟(jì)人才》，《光明日報》2025年2月6日）材料二：推動低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，有必要把握好三組關(guān)系。一是局部與全局的關(guān)系。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要因地制宜。如果不顧客觀實際和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)盲目跟風(fēng)匆忙上馬，不僅會帶來創(chuàng)新資源的分散及錯配，更可能引發(fā)重復(fù)建設(shè)、無序競爭等問題。低空經(jīng)濟(jì)科技含量高，技術(shù)迭代快，資金投入大，如果一哄而上又一哄而散，帶來的資源浪費(fèi)會更大。為此，要加強(qiáng)央地統(tǒng)籌，堅持全國“一盤棋”，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，引導(dǎo)各地差異化協(xié)同發(fā)展。二是________________的關(guān)系。政府可以在科學(xué)布局、政策引導(dǎo)、規(guī)則制定、財稅支持等方面更好地發(fā)揮作用，營造鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失敗的良好氛圍，推動國資出資成為更有擔(dān)當(dāng)?shù)拈L期資本、耐心資本。同時，要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，大力培育發(fā)展新產(chǎn)品新模式新業(yè)態(tài)，引導(dǎo)社會資本積極參與低空經(jīng)濟(jì)建設(shè)。三是________________的關(guān)系。安全是低空經(jīng)濟(jì)的生命線，管得住才能放得開。安全得不到保障，低空經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將無從談起。要加快推進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全政策法規(guī)體系與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，構(gòu)建完善的低空飛行安全監(jiān)管體系，確保飛行安全、公共安全、數(shù)據(jù)安全。（摘自《低空經(jīng)濟(jì)飛得快更要飛得穩(wěn)》，《經(jīng)濟(jì)日報》2025年1月3日，有刪節(jié)）材料三：3月30日，“空中看大連”項目東港-海洋島航線首航儀式在大連舉行。這是繼東港-獐子島航線直升機(jī)載客試飛、大連周水子國際機(jī)場-長海機(jī)場航線直升機(jī)載客試飛后，大連市開通的第三條陸島直升機(jī)觀光運(yùn)輸航線，是大連發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)的又一重要進(jìn)展。低空經(jīng)濟(jì)作為新興產(chǎn)業(yè)，正逐漸成為推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的新動力。隨著低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃涂瘴穆卯a(chǎn)業(yè)正迎來重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期和黃金窗口期，大連、三亞、蘇州等多地都將低空文旅作為文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與城市品牌加速創(chuàng)新的重要抓手。不過，低空文旅依然存在個別地域盲目發(fā)展、特色不鮮明等問題。推動低空經(jīng)濟(jì)與文旅深度融合，需注意區(qū)分度、差異化，提升低空文旅場景應(yīng)用的行業(yè)影響力，豐富低空文旅體驗場景。我國幅員遼闊，每個地域有其自身的自然稟賦、地形地貌和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r，各地應(yīng)抓住自身所長，找準(zhǔn)合適的發(fā)力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)實狀況和實際需要布局航線，聚焦文化旅游資源與低空經(jīng)濟(jì)的深度融合，把地域文化符號嵌入飛行航線設(shè)計，形成差異化體驗。提升低空文旅場景應(yīng)用的行業(yè)影響力，豐富體驗場景。應(yīng)聚焦低空文旅新場景，挖掘具有景觀獨(dú)特性、文化體驗性的飛行航線及視覺內(nèi)容。通過舉辦高端峰會、論壇、航空賽事等活動提升場景應(yīng)用的行業(yè)影響力。通過豐富低空游覽、高空跳傘、熱氣球等旅游項目，配套建設(shè)飛行研學(xué)館、主題度假村，開展航空夏令營、科普研學(xué)等活動，激發(fā)市民游客消費(fèi)熱情。（摘自《低空經(jīng)濟(jì)為文旅插上翅膀》，《經(jīng)濟(jì)日報》2025年4月9日，有刪節(jié)）9．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）A．低空經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出巨大發(fā)展?jié)撃埽?030年或能形成萬億級市場規(guī)模。B．低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要政府在科學(xué)布局、協(xié)同創(chuàng)新等方面發(fā)揮作用。C．低空經(jīng)濟(jì)已經(jīng)駛?cè)氚l(fā)展快車道，因此要守住安全紅線，加強(qiáng)安全保障。D．低空經(jīng)濟(jì)作為一種新的綜合經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其發(fā)展還面臨著一些現(xiàn)實挑戰(zhàn)。10．下列哪一項不屬于“低空經(jīng)濟(jì)”的主要應(yīng)用場景？請簡要說明理由。（3分）①無人機(jī)物流與配送 ②石油開采與加工 ③農(nóng)業(yè)與環(huán)境監(jiān)測11．閱讀材料二，根據(jù)提示在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（4分）組別關(guān)系第一組局部與全局第二組①第三組②12．大連市相繼開通三條直升機(jī)觀光運(yùn)輸航線的舉措，給我國低空文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來哪些借鑒與思考？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）[三]（16分）[甲]世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“矢下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）[乙]呂端，字易直，少敏悟好學(xué)。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高麗，暴風(fēng)折檣，舟人怖恐，端讀書若在齋閣時。趙普在中書，嘗曰：吾觀呂公奏事，得嘉賞未嘗喜遇抑挫未嘗懼亦不形于言，真臺輔之器也?！碧诩匆远藶樽笾G議大夫，每獨(dú)召便殿，語必移晷[注]。太宗欲相端，或曰：端為人糊涂?！碧谠唬憾诵∈潞?，大事不糊涂?！睕Q意相之。端至是驟被獎擢，太宗猶恨任用之晚。端姿儀瑰秀，有器量，寬厚多恕，善談?wù)\，意豁如也。雖屢經(jīng)擯退，未嘗以得喪介懷。善與人交，輕財好施。（節(jié)選自《宋史》）[注]晷：日影，日光。13．下列對文中加點(diǎn)詞語的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．“故雖有名馬”的“故”與“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”的“故”含義相同。B．“策之不以其道”的“策”與“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”的“策”含義不同。C．“使高麗”的“使”與“不宜偏私、使內(nèi)外異法也”的“使”含義相同。D．“或曰”的“或”與“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”的“或”含義不同。14．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）得嘉賞未嘗喜遇抑挫未嘗懼亦不形于言15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）善與人交，輕財好施。16．[甲]文段強(qiáng)調(diào)了伯樂的重要性，你認(rèn)為在人才取得成就的過程中，自身才德和伯樂的發(fā)現(xiàn)哪一個更重要？請結(jié)合[乙]文段內(nèi)容，闡明你的觀點(diǎn)。（5分）三、寫作（55分）17．閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）長江一路向東，在不同地段呈現(xiàn)不同的姿態(tài)：在群山間曲折蜿蜒，在峽谷中奔騰激蕩，在平原上昂揚(yáng)奔放……成長也是如此。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。2025年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試一、（35分）1．（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也朝辭白帝彩云間千里江陵一日還（2）銜遠(yuǎn)山吞長江（3）千古興亡多少事悠悠潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（共10分。每空1分）2．（1）預(yù)chuī祝（共3分。每空1分）（2）D（3分）（3）①《藤野先生》（1分）②《范愛農(nóng)》（1分）（4）不同：前者批判反對；后者支持贊同，感激懷念。（2分）思考：①反對束縛兒童天性，鼓勵兒童個性發(fā)展；②對傳統(tǒng)教育的批判；③激發(fā)兒童的求知欲、提倡樂學(xué)。（2分）3．（1）先明確選哪條，再分別從“句式（結(jié)構(gòu)、對稱、韻律）”和“內(nèi)容（主題關(guān)聯(lián)、表意邏輯）”展開分析，清晰說明“為何選這條”即可。（3分）（2）【示例】紅軍遇到了很多困難，是什么支撐他們堅持下去的（2分）您想對年輕人說些什么呢（2分）（3）【示例】每一段事跡，都是一部震撼人心的英雄史詩。（2分）（4）①行走在舊址中，我仿佛看到革命先輩們沖鋒陷陣的壯烈畫面，聽到震天動地的吶喊聲。（2分）②把書名號改為雙引號。（2分）二、（55分）[一]（23分）4．B（3分）5．動作描寫，運(yùn)用“抓”“捏”等一系列動詞，寫出了摘棉花的全過程，表現(xiàn)了“我”動作的熟練、輕盈、心靈手巧，富有美感，寫出了“我”活潑天真。呼應(yīng)前文“