《昆蟲記》強化突破卷（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分一、選擇題（36分）1.下列關于《昆蟲記》的內(nèi)容表述有錯誤的一項是（）（6分）A.毫不客氣、搶劫時決不退縮的求食者是蟬，而甘愿與愛苦者分享甘露的能工巧匠是螞蟻。B.蟬經(jīng)過五六個星期漫長的歡唱之后，生命將耗盡，從大樹高處跌落下來。C.象態(tài)橡栗象的嘴上叼著一個長煙斗。這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比。D.金步甲是毛蟲的天敵，所以無愧于它那園丁的稱號。它是菜園和花壇的警惕的田野衛(wèi)士?！敬鸢浮緼【解析】A.書中認為螞蟻和蟬是剝削者和被剝削者的關系，真正的求食者是螞蟻，貪婪而殘忍，而蟬是自愿與別人分享果實的能工巧匠，可愛而勇敢。故選A。2.下列關于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（6分）A.法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程，而且稱食糞蟲為“清道夫”。B.在作者筆下，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”用了擬人的修辭，讀起來情趣盎然。C.《昆蟲記》之所以引人入勝，與作者的研究方法有關。他用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習性。D.《昆蟲記》語言幽默風趣，其中的《蟬》和《狼》，讓讀者印象深刻?！敬鸢浮緿【解析】D.有誤，“狼”不屬于昆蟲，《狼》不是《昆蟲記》里的作品。故選D。3.《昆蟲記》中，下列關于昆蟲的特點說法有誤的一項是（）（6分）A.蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上獵物的方法，不是用眼睛看，而是感覺獵物在網(wǎng)上的振動。B.結婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。C.螢火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。D.西班牙蜣螂喜靜而不喜動，蜣螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會讓子女缺少吃喝。【答案】C【解析】C.“用以夜間飛行照明”有誤。根據(jù)原文“我通過觀察研究得知，螢火蟲自生下來之日起，一直到壽終正寢時止,都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光；它的幼蟲在發(fā)光；雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈；雄性螢火蟲保留著幼年時期的那盞已有的小燈。對于雌性螢火蟲的光帶的作用，我可以說是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？我很遺憾地說，我尚不得而知。昆蟲物理學要比我們書本上的物理學更加地深奧，這個問題可能在很長的時間里，甚至在永遠的將來，也都會是個不解之謎”可知，對于螢火蟲發(fā)光的原因作者并沒完全了解。故選C。4.依據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容，下列各項的描述與括號內(nèi)昆蟲匹配錯誤的一項是（）。（6分）A.在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。（蟬）B.有僅次于人類的造房子技巧，歌聲嘹亮，抑揚頓挫。（蟋蟀）C.有殘忍鋒利的前肢，擅長用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。（蝗蟲）D.看起來天真溫順，卻是一種食肉動物，擅長用麻醉術捕捉獵物。（螢火蟲）【答案】C【解析】C.錯誤，有殘忍鋒利的前肢，擅長用“心理戰(zhàn)術”制服敵人的是螳螂，不是蝗蟲。故選C。5.下列關于《昆蟲記》內(nèi)容表述不正確的一項是（）。（6分）A.普通的蟬不喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵，它選擇把自己的卵產(chǎn)在殼斗和絨毛葉之間，蟬十分清楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。B.作為頭飾，雄性松樹鰓角金龜在短須尖上有七片重疊的大葉片，根據(jù)其情緒的變化或呈扇形張開，或閉合起來。C.意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。D.各種食糞蟲盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽。它們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮?！敬鸢浮緼【解析】普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵，它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。A錯誤，選A。6.下列有關《昆蟲記》的說法有誤的一項是（）。（6分）A.毫不客氣、搶劫時決不退縮的求食者是蟬，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是螞蚊。B.蟬經(jīng)過五六個星期漫長的歡唱之后，耗盡生命，從大樹高處跌落下來。C.象態(tài)橡栗象的嘴上叼著一個長煙斗。這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比。D.金步甲無愧于它那園丁的稱號，是毛蟲的天敵。它是菜園和花壇的警惕的田野衛(wèi)士?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對名著《昆蟲記》的識記。A.毫不客氣、搶劫時絕不退縮的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬；故選A。二、綜合性學習。（33分）7.《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，也是八年級同學必讀的經(jīng)典名著之一。近期，八年級各班將開展綜合性學習活動，展示閱讀《昆蟲記》的學習成果。（16分）（1）甲班同學想用制作昆蟲知識卡片的形式展示學習成果，請你完成該卡片上的問題。（8分）知識卡片普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。它找到適當?shù)募殬渲?，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個?！援a(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險。①以上語段介紹了蟬產(chǎn)卵的、和。②劃線處所說的“某種特別的危險”是指。（2）乙班同學想辦一期以“獨特的昆蟲世界”為主題的黑板報，請設計三個欄目（不能重復交叉）。（3分）（3）魯迅曾評價法布爾的《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。你認為這本書很“有趣”還是很“有益”呢？請結合具體內(nèi)容表達你的觀點和理由（100～120字）。（5分）【答案】（1）①地點（處所）方式（過程）數(shù)量②天敵（蚋）會毀掉蟬卵。（或：蚋的幼蟲以蟬卵為食，取代蟬的家族。）（2）示例：獨特的捕食方式；獨特的產(chǎn)卵方式；獨特的居住環(huán)境；昆蟲獨特的個性；昆蟲獨特的外觀；昆蟲獨特的本領……（3）示例1：我認為這本書很有趣。比如作者寫楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，身穿一件似乎缺了面料的短身燕尾服；還比如他說小甲蟲為它的后代做出無私奉獻，為兒女操碎了心。這些描寫非常生動有趣，讓我喜歡上了這些小蟲子。所以我覺得這本書非常有趣。（108字）示例2：我認為這本書很有益。作者細致入微地觀察毛毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃峰，他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲實驗過程和數(shù)據(jù)，讓我們了解到了昆蟲的科學知識。他嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，對昆蟲的熱愛和尊重，科學的探索精神等都值得我們學習。（108字）【解析】（1）①本題考查對文段內(nèi)容的概括。由“普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵”“用胸部的尖利工具刺成一排小孔。……卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去”“生卵總數(shù)約為三四百個”可概括出語段介紹了蟬產(chǎn)卵的地點、過程、數(shù)量。②考查名著積累。原著中內(nèi)容：蟬剛把卵裝滿一個小孔，到稍高的地方另做新孔蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上剌一個孔，把自己的卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蚋的幼蟲，在每個小孔內(nèi)有一個，以蟬卵為食，取代了蟬的家族。可據(jù)此概括作答。（2）本題考查主題欄目的設定，要圍繞“獨特的昆蟲世界”這個關鍵信息，字數(shù)要簡練，主題要突出。如“昆蟲獨特的生活習性”“昆蟲的生活空間”“昆蟲獨一無二的本領”“昆蟲如何哺育下一代”等。（3）本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)?！独ハx記》“有趣”和“有益”在于：①“有趣”體現(xiàn)在法布爾運用幽默的語言生動描述了蟋蟀的生活習性，向我們揭開了昆蟲世界的許多奧秘。例如“它們的聚會平臺”“悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴”，采用擬人的手法，語言生動詼諧，富有情趣。②“有益”表現(xiàn)在介紹蟋蟀時洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，培養(yǎng)我們敬畏生命的情懷，該書讓我們體會到作者實地觀察、積極探索、求真務實的科學精神。例如采用蟋蟀流露“憐憫”之情，以動物視角表達對生命的愛憐，感受到對生命的贊美。8.本學期，小明所在的光明中學初二(1)班為了更好地開展名著閱讀交流活動，創(chuàng)建了一個關于名著閱讀的班級微信群。請你根據(jù)要求，完成下面小題。（17分）（1）《昆蟲記》初讀階段結束后，語文課代表為活躍群內(nèi)氣氛，建議所有人把頭像都換成《昆蟲記》中自己喜歡的昆蟲圖片。同學們紛紛響應，有的選蟬，有的選螳螂，有的選被管蟲，有的選螢火蟲，有的選蟋蟀……小明卻遲遲不能選定。（5分）如果小明向你尋求幫助，你會建議小明選擇①（昆蟲名稱）作頭像，理由是：②（2）閱讀《紅星照耀中國》之后，同學們在群內(nèi)組織了“你問我答共點贊”活動。小明想考考你，給你轉(zhuǎn)發(fā)了群內(nèi)的三條“點贊”信息。請你根據(jù)要求補全橫線上的內(nèi)容。（6分）同學甲：我為“毛澤東的廉潔無私”點贊。他①（具體事件或細節(jié)）。同學乙：我為“紅軍的②（歷史事件）”點贊。這次戰(zhàn)略撤退中，紅軍一邊要用落后的武器裝備對抗敵人的圍追堵截，一邊要用肉身病體抵御雪山草地等惡劣環(huán)境，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六千英里，歷時兩年，最終取得了勝利，成就了舉世無雙的軍事壯舉。小明：我為“紅軍軍官的③（精神品質(zhì)）”點贊。他們習慣說“兄弟們，跟我來！”，而不是說“兄弟們，向前沖！”。（3）小明就“紅星為什么能夠照耀中國”這個問題進行探究，并把他探究的成果寫成一段文字，在群內(nèi)和同學們進行交流。但是這段文字在內(nèi)容上有三處與原著不符，請你幫他一一改正。（6分）淺析“紅星為什么能夠照耀中國”小明英國記者埃德加·斯諾的紀實作品《紅星照耀中國》，于1937年一經(jīng)問世，便以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。因為這顆紅星指引了中國革命的正確道路。第一次國共合作破裂后，紅軍四次擊敗國民黨對革命根據(jù)地的圍剿；在第五次反圍剿失敗后，紅軍又完成了被毛澤東喻為“宣言書”“宣傳隊”“播種機”的偉大遷移；“七七事變”發(fā)生后，周恩來赴西安促成事變和平解決，中國共產(chǎn)黨開始與國民黨第二次合作，并促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。因為這顆紅星召集了許多偉大的共產(chǎn)黨領袖和紅軍領袖。有愛唱《紅辣椒》的毛澤東，有在田埂走過時把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”身上的周恩來，有四處尋找并最終加入中國共產(chǎn)黨的朱德，有下令保存國民黨懸賞緝拿傳單來印紅軍宣傳品的賀龍……他們身上無一不具有為民族解放而艱苦奮斗、犧牲奉獻的崇高精神。因為這顆紅星還得到了中國工農(nóng)大眾的衷心擁護。農(nóng)民把自己的孩子送去參加紅軍，為戰(zhàn)士們送糧送衣。他們把中國共產(chǎn)黨看作親人，把紅軍看作為窮人打仗的自己的軍隊。【答案】（1）蟬“潛伏”地下忍受四年的黑暗，只為了陽光下五個星期的歌唱。（2）做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產(chǎn)，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身農(nóng)物。（二萬五千里）長征身先士卒（3）①美國記者埃德加·斯諾②“西安事變”發(fā)生后，周恩來親赴西安③有下令保存國民黨懸賞緝拿傳單來印紅軍宣傳品的彭德懷【解析】（1）此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。閱讀《昆蟲記》，從中選擇自己喜歡的一種動物作為頭像即可，闡述理由要結合它的精神品質(zhì)。如選擇“螞蟻”作為頭像，它非常聰明并且勤勞能干。（2）名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。毛澤東的廉潔體現(xiàn)在他貢獻很大，生活卻很儉樸。從“轉(zhuǎn)戰(zhàn)六千英里，歷時兩年”可知，這一歷史事件為長征。從“兄弟們，跟我來”可知，紅軍軍官在戰(zhàn)爭中起到了帶頭作用。（3）此題考查學生對名著文學常識的掌握和故事情節(jié)的辨析?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。“七七事變”不正確，應該改為“西安事變”。用國民黨傳單來印宣傳品的應該是彭德懷，不是賀龍。三、閱讀理解（31分）（一）名著閱讀。閱讀《昆蟲記》選段，完成9-12題。（19分）①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是一種天賦，我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設備?，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽（zhōng）斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵（fū）化過程。也應該了解一下。⑥產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。9.下列說法有錯誤的一項是（）。（4分）A.文章按照時間順序說明蟋蟀出世的過程。B.本文行文活潑，語言詼諧，讀來情趣盎然。C.第⑦段畫線句舉例子的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而時的可愛情狀。D.在本文中作者法布爾對蟋蟀出世過程的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。【答案】C【解析】C.有誤。第⑦段畫線句打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而時的可愛情狀。故選C。10.細讀文章③⑥⑦段，將下面圖示中蟋蟀出世的過程補充完整。（6分）母蟋蟀產(chǎn)卵點播→卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點→→→→小生命頂起卵蓋，破卵而出。【答案】（1）圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈（2）半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié)（3）微型墊圈變成強度甚低的條紋【解析】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)第③段“我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里”“最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了”概括得出：“母蟋蟀產(chǎn)卵點播”；根據(jù)第⑥段“產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點”得出：“卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點”；“之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈”得出：“圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈”；“不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)”概括得出：“半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié)”；根據(jù)第⑦段“微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋”提煉“微型墊圈變成強度甚低的條紋”；“就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來”概括得出：“小生命頂起卵蓋，破卵而出”。據(jù)此填空即可。11.文章第②段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。（4分）【答案】示例：“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺，所以用“監(jiān)視”更為準確?！窘馕觥勘绢}考查理解詞語。監(jiān)視，意思是嚴密注意。察看，細看以求了解情況。結合上下文語境，“我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”這句話表明我們對產(chǎn)卵過程的重視和高度警覺。因此“監(jiān)視”一詞更能突出科學觀察需要耐心、細致、時刻警覺，而“察看”可以是偶爾的、短時間的，沒有這種效果。所以應用“監(jiān)視”。12.魯迅先生說：“《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書?！闭埬憬Y合選文，舉出一個你認為有趣的內(nèi)容并分析。（5分）【答案】示例：蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。這一句將剛出殼的蟋蟀比作是個玩偶盒里彈出的小怪物，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀。表達了作者看到蟋蟀出世時的欣喜之情。【解析】本題考查對《昆蟲記》閱讀情況的了解。結合文章內(nèi)容，找出你認為有趣的地方說說你的理解即可。（二）相關文本閱讀閱讀下面的文章，完成13-15題。（12分）昆蟲是自然界的精靈，以下是小江同學整理、摘抄的有關“昆蟲”的文字。（材料一）四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不久便響起交響樂來，每個草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜歡把蟋蟀列為萬象更新時的歌唱家之首。在我家鄉(xiāng)的灌木叢中，在百里香和薰衣草盛開之時，蟋蟀不乏其應和者：百靈鳥飛向藍天，展放歌喉，從云端把其美妙的歌聲傳到人間。地上的蟋蟀雖歌聲單調(diào)，缺乏藝術修養(yǎng)，但其淳樸的聲音與萬象更新的質(zhì)樸歡快又是多么和諧呀！那是萬物復蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌。在這二重唱中，優(yōu)勝獎將授予誰？我將把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌聲不斷占了上風。當田野里青藍色的薰衣草如同散發(fā)青煙的香爐，在迎風搖曳時，百靈鳥就不再歌唱了，人們只能聽見蟋蟀仍在繼續(xù)低聲地唱著，仍在莊重地歌頌著?！绻硕沟臍恼咦兊眠^分危險，對它們進行一場殲滅戰(zhàn)并非難事。從它們的生活習性中，我們得知應采取什么手段。它們以收回來存在谷倉里的干燥豆類為食。在田間地頭是很難對付它們的，也很難奏效。它們主要是在我們的谷倉里干壞事。這時候，敵人待在我們家里，在我們力所能及的范圍內(nèi)，只需用農(nóng)藥噴灑，就很容易能將它們除盡。（選自《昆蟲記》，人民教育出版社，2017年8月版）（材料二）最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。（選自《朝花夕拾》，人民教育出版社，2017年6月版）（材料三）內(nèi)吸殺蟲劑的世界是一個奇異的世界，在這個世界里，魔幻的森林因為滲透進了這種殺蟲劑變成了有毒的樹木，昆蟲咀嚼樹葉或吸食植物汁液后必死無疑。昆蟲因為接觸植物散發(fā)的水汽而死；蜜蜂會將有毒的花蜜帶回蜂巢，釀出有毒的蜂蜜。內(nèi)吸殺蟲劑還會以迂回的方式發(fā)生作用。通過浸泡或與碳混合的包衣劑，它們的藥力會延伸到下一代植物體內(nèi)，長出的幼苗能夠?qū)⒀料x和其他吮吸類昆蟲毒死。（選自《寂靜的春天》，人民教育出版社，2017年8月版，有刪改）13.（材料一）和（材料二）中都寫到了蟋蟀，其寫法和情感表達上有什么不同？（4分）【答案】【材料一】作者將蟋蟀擬人化，寫蟋蟀的歌唱，又將他的聲音比作交響樂。顯得生動有趣。表達了作者對蟋蟀的喜愛和贊美之情?！静牧隙坑昧酥S刺的手法，借蟋蟀入藥，需原配才有藥效，表達了作者對庸醫(yī)害人的批判。【解析】考查對寫作手法及情感的理解。從“四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不久便響起交響樂來”“在這二重唱中，優(yōu)勝獎將授予誰？我將把它授予蟋蟀”等語句可以看出，材料一在寫法上運用了比喻、擬人等修辭，將蟋蟀人格化，生動有趣，寫出了蟋蟀歌聲的優(yōu)美動聽，表達了作者對蟋蟀的喜愛和贊美之情。從“似乎昆蟲也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了”可以看出，材料二運用了諷刺的手法，“要原配，即本在一窠中者”是庸醫(yī)陳蓮河給父親開的藥方，作者借蟋蟀入藥，需原配才有藥效，表達了對庸醫(yī)害人的批判。14.結合（材料一）和（材料三