訓(xùn)練33資本主義世界殖民體系的形成一、選擇題1.(2025·長沙市聯(lián)考)1542年,西班牙國王卡洛斯一世頒布的新法規(guī)定:當?shù)厝藫碛凶杂蓹?quán)、勞動報酬權(quán)和醫(yī)療保障權(quán),不允許托管人向當?shù)厝苏魇罩囟?。這一規(guī)定()A.表明西屬拉美殖民地的農(nóng)奴制趨向瓦解B.限制了殖民者對印第安人的無限度役使C.體現(xiàn)了工業(yè)革命對自由勞動力的強烈需求D.說明西屬拉美殖民地印第安人獲得自治權(quán)2.(2025·昆明市模擬)西班牙在美洲開始殖民時,設(shè)立了墨西哥與秘魯總督區(qū),18世紀時重新劃了總督區(qū),先后增設(shè)了新格拉納達和拉普拉塔總督區(qū)。同時,西班牙國王不但任命總督,還派人監(jiān)視總督。這說明西班牙()A.力圖強化對殖民地的控制B.割裂了各殖民地之間的聯(lián)系C.與殖民地的關(guān)系日益緊張D.統(tǒng)轄的殖民地反抗情緒高漲3.(2025·陜西咸陽模擬)16世紀中葉,西班牙王室官員在西屬美洲建立起了巨大的白銀采礦業(yè),為了滿足礦業(yè)和城市的需求,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)也隨之發(fā)展起來,但殖民當局卻嚴格限制當?shù)匕l(fā)展制造業(yè)的嘗試。這體現(xiàn)出當時的西屬美洲()A.移植了宗主國發(fā)展模式B.殖民地經(jīng)濟缺乏自主性C.資本原始積累速度加快D.民族獨立運動遭遇挫折4.(2025·河北滄州模擬)1823年12月2日,門羅總統(tǒng)在致國會咨文中宣稱:歐洲列強不得再在南、北美洲開拓殖民地;歐洲任何列強控制或壓迫南北美洲國家的任何企圖都將被視為對美國的敵對行為。提出“美洲是美洲人的美洲”的口號。美國此舉()A.有助于拉丁美洲獨立運動的興起B(yǎng).防止了歐洲殖民勢力的入侵C.反映了美國政治滲透拉美的企圖D.旨在維護美國在拉美的利益5.(2025·南昌市模擬)19世紀,英國政府在印度廢除了《婆羅門法典》并開展了土地改革,以削弱婆羅門在土地分配上的特權(quán)。在教育上,英國在印度建立了眾多公立學(xué)校和大學(xué),并向低種姓群體開放。此外,印度軍隊也由同一地區(qū)高種姓人群構(gòu)成轉(zhuǎn)為各地區(qū)、各種姓人群混合。英國政府推行這些舉措的主要目的是()A.加速印度社會近代化轉(zhuǎn)型B.因俗而治以鞏固殖民統(tǒng)治C.分化殖民統(tǒng)治的反抗力量D.推動印度民族文化殖民化6.(2025·廣州市開學(xué)考)19世紀30年代后,外國商品流入伊朗的數(shù)量劇增。其中,英國紡織品涌入伊朗,幾乎占伊朗全國進口的9/10,此外英國還享有領(lǐng)事裁判權(quán)和低關(guān)稅進口商品的特權(quán)等。1889年,英國在伊朗開辦“帝國銀行”,實際控制了伊朗財政。這說明當時的伊朗()A.淪為英國獨占的殖民地B.卷入資本主義世界市場C.封建生產(chǎn)關(guān)系日益鞏固D.金融機構(gòu)已實現(xiàn)近代化7.(2025·蘇州市模擬)19世紀50年代后,印度開始受英國政府直接管轄,除宣布印度為英國女王直屬領(lǐng)地外,1861年《印度參事會法》還允許印度人進入各級立法參事會,參與當?shù)氐恼问聞?wù),不過代表英國女王總領(lǐng)印度事務(wù)的總督仍有權(quán)否定立法。這一措施旨在()A.保障印度人民的民主參政權(quán)利B.樹立英國全球帝國權(quán)威C.透過代議制機構(gòu)穩(wěn)定政治秩序D.消弭印度暴力革命勢頭8.(2025·寧夏固原模擬)1850年時,非洲還是一片神秘大陸,歐洲人只對埃及和沿海地區(qū)有所了解,然而到了1900年,整個非洲竟都被歐洲列強測繪、勘探和瓜分。這一變化()A.促進了非洲社會全面快速發(fā)展B.標志著第一次工業(yè)革命最終完成C.推動了資本主義世界市場體系的最終形成D.有利于資產(chǎn)階級民主革命在非洲展開9.(2025·邢臺市模擬)1884年,德國宰相俾斯麥主持召開了有英、法、美等十四國代表參加的柏林會議。俾斯麥在發(fā)言中指出,這次會議的目的是促進非洲地區(qū)“文明化”,使非洲內(nèi)陸為商業(yè)而開放。據(jù)此可推知,柏林會議()A.加速了非洲的殖民化過程B.有利于推動非洲經(jīng)濟的發(fā)展C.解決了列強間的矛盾沖突D.促成了德國的殖民大國地位10.(2025·福建寧德模擬)19世紀80年代,德國向尚未被瓜分干凈的非洲和太平洋擴張;19世紀末到20世紀初,德國把觸角伸至被多國瓜分的遠東和中近東。德國的擴張()A.確立了歐洲的優(yōu)勢地位B.改變了殖民侵略的方式C.標志著殖民體系的形成D.加劇帝國主義間的沖突11.(2025·廣東佛山模擬)英國歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在《帝國的年代:1875—1914》中寫道:19世紀80年代,歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心,同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。這種觀點()A.說明了中古歐洲的終結(jié)B.反映了世界殖民體系的最終建立C.突破了歐洲中心論局限D(zhuǎn).體現(xiàn)了史學(xué)研究深受時代的影響二、非選擇題12.(2025·孝感市聯(lián)考)閱讀材料,回答下列問題。材料一“資本主義兼具開放性和擴張性,它以暴力或和平的方式向外擴張、向海外殖民,向世界各地傾銷商品,掠奪各地的廉價原料。隨著資本主義向壟斷階段過渡,它不但要求進一步擴大商品市場及原料供應(yīng)地,而且也要求對海外進行資本輸出,從而推動了瓜分世界的狂潮?！薄幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》材料二“到19世紀末20世紀初,除了日本,幾乎所有的亞洲國家都成為歐美列強的殖民地或半殖民地,非洲大陸領(lǐng)土基本上被瓜分完畢,贏得政治獨立的拉丁美洲,在經(jīng)濟上又重新受制于列強。歐美列強利用堅船利炮,把全球卷進了世界市場。以歐美工業(yè)國為主導(dǎo)的世界市場最終形成了。”(1)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合材料一,分析世界殖民體系形成的主要原因。(2)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合材料二,分析世界殖民體系帶來的影響。訓(xùn)練33資本主義世界殖民體系的形成1.B解析根據(jù)材料可知,國王通過立法,承認印第安人享有權(quán)利,確保能長期地役使而不是竭澤而漁地役使印第安人,B項正確;材料說明農(nóng)奴的處境得到改善,不能得出農(nóng)奴制趨向瓦解,排除A項;工業(yè)革命發(fā)生于18世紀中后期,排除C項;材料所述不屬于印第安人的自治,排除D項。故選B。2.A解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,西班牙國王通過設(shè)立總督區(qū)、任命總督、派人監(jiān)視總督等方式強化對殖民地的控制,A項正確;B、C、D三項材料沒有體現(xiàn)。故選A。3.B解析根據(jù)材料“殖民當局卻嚴格限制當?shù)匕l(fā)展制造業(yè)的嘗試”可知,西班牙王室官員在西屬美洲實行殖民統(tǒng)治,殖民地只能按照西班牙意愿發(fā)展采礦業(yè),發(fā)展制造業(yè)的舉動遭到反對,體現(xiàn)了西屬美洲殖民地經(jīng)濟缺乏自主性,B項正確;西班牙在這一時期制造業(yè)得以發(fā)展,并非移植發(fā)展模式,而是按照宗主國需要發(fā)展經(jīng)濟,排除A項;材料不體現(xiàn)對比信息,看不出資本原始積累速度加快,排除C項;材料僅體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展模式,不體現(xiàn)民族獨立運動的發(fā)展,排除D項。故選B。4.C解析根據(jù)材料可知,當歐洲神圣同盟干涉拉美獨立運動時候,美國總統(tǒng)門羅提出“美洲是美洲人的美洲”,反映了美國意欲排斥歐洲,單獨控制拉美,對拉美進行政治滲透的企圖,C項正確;拉美獨立運動興起于18世紀末,排除A項;歐洲殖民勢力入侵拉美開始于15—16世紀,排除B項;“維護”說法錯誤,該舉的實質(zhì)是要使美洲成為美國的勢力范圍,此時美國剛獨立不久,在拉美還未形成自己的利益,排除D項。故選C。5.C解析根據(jù)材料可知,英國政府在印度采取了削弱高種姓特權(quán)、打破地區(qū)界限的舉措,目的是利用種姓間、地區(qū)間的矛盾和斗爭,制造或維持分裂和隔閡,分化反抗力量,維護殖民統(tǒng)治,C項正確;英國作為殖民者,在印度各項政策首要和根本的考慮是殖民利益,而非印度福祉,排除A項;材料所述為改變傳統(tǒng)的種姓制度和地區(qū)界限,是對傳統(tǒng)的革新而非順應(yīng),排除B項;材料舉措不僅僅包括文化上,還包括經(jīng)濟、軍事方面,“文化殖民化”不能完整概括題干信息,排除D項。故選C。6.B解析根據(jù)材料可知,19世紀30年代后,伊朗逐漸成為西方列強(尤其是英國)的商品輸出和資本輸出的場所,表明伊朗逐漸卷入資本主義世界市場,B項正確;根據(jù)所學(xué)知識可知,俄國和英國控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政,分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍,所以英國并未獨占伊朗,排除A項;由于列強的商品輸出和資本輸出,伊朗傳統(tǒng)的封建生產(chǎn)關(guān)系逐漸瓦解,排除C項;材料不僅強調(diào)了英國在伊朗開設(shè)銀行,同時也強調(diào)了西方列強對伊朗進行商品輸出,所以金融機構(gòu)的近代化無法體現(xiàn)材料的主旨,且“已實現(xiàn)”太絕對化,排除D項。故選B。7.C解析根據(jù)材料可知,材料中英國人雖允許印度人進入立法參事會,但擁有獨裁權(quán)力的英國總督可以否決立法機構(gòu)的任何一項立法,說明英國政府讓印度人進入立法參事會,試圖籠絡(luò)印度上層,一定程度上消弭他們的抵抗,透過代議制機構(gòu)穩(wěn)定政治秩序,C項正確;保障印度人民的民主參政權(quán)利只是客觀作用,并不屬于英國的目的,排除A項;材料反映了英國試圖強化在印度殖民統(tǒng)治,未體現(xiàn)樹立英國全球帝國權(quán)威,排除B項;英國嘗試通過將“議會文明”引進印度,只可以籠絡(luò)印度上層,無法消弭印度暴力革命的勢頭,排除D項。故選C。8.C解析根據(jù)材料“然而到了1900年,整個非洲竟都被歐洲列強測繪、勘探和瓜分”并結(jié)合所學(xué)可知,在第二次工業(yè)革命的影響下,非洲被卷入資本主義世界市場,資本主義世界市場體系最終形成,C項正確;“全面快速發(fā)展”的說法不符合史實,排除A項;從材料中的時間信息來看,當時處于第二次工業(yè)革命時期,排除B項;歐洲列強的測繪、勘探和瓜分并未推動資產(chǎn)階級民主革命在非洲展開,排除D項。故選C。9.A解析根據(jù)材料“1884年,德國宰相俾斯麥主持召開了有英、法、美等十四國代表參加的柏林會議”并結(jié)合所學(xué)可知,1884年,德國等15國在柏林召開會議,達成了“有效占領(lǐng)”原則,刺激了列強加速瓜分非洲,A項正確;柏林會議加速了列強侵略非洲的步伐,不利于非洲發(fā)展,排除B項;受國家利益影響,列強之間的矛盾逐漸尖銳化,排除C項;德國并未建立殖民大國地位,排除D項。故選A。10.D解析根據(jù)題干和所學(xué)知識可知,19世紀末,德國向非洲、遠東和中近東等地區(qū)進行殖民擴張,而在這些地區(qū)英法等各國爭奪激烈,必然導(dǎo)致利益沖突加劇,加劇帝國主義間的沖突,D項正確;為了爭奪非洲的殖民地,歐洲主要列強利益沖突加劇,不涉及歐洲的優(yōu)勢地位,排除A項;材料不涉及殖民侵略的方式的改變,排除B項;19世紀末20世紀初,伴隨著第二次工業(yè)革命的開展,資本主義列強先后向帝國主義過渡,亞非拉絕大部分地區(qū)紛紛成為帝國主義的殖民地或半殖民地,帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口,資本主義殖民體系最終形成,與材料主旨不符,排除C項。故選D。11.B解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,19世紀末20世紀初,伴隨著第二次工業(yè)革命和殖民擴張,亞非拉絕大部分國家和地區(qū)淪為了歐美資本主義列強的殖民地或半殖民地,成為資本主義的附庸,資本主義世界殖民體系最終形成,B項正確;材料涉及時間為近代歐洲,A項時間不符,排除A項;C項表述與材料“歐洲